中考总复习语文（河北）古诗文专题二古诗词鉴赏第8首 望岳课件

这是一份中考总复习语文（河北）古诗文专题二古诗词鉴赏第8首 望岳课件，共14页。PPT课件主要包含了目录河北·中考，作家作品，七年级下册，诗歌精讲，诗歌主旨，统编教材思考题探究等内容，欢迎下载使用。

考点 1　解释句子含意考点 2　描绘诗歌画面、情境考点 3　内容理解及分析考点 4 赏析诗歌语言考点 5　分析句子的作用考点 6　作家作品考点 7　分析主旨及情感考点 8　分析人物形象考点 9　分析表达技巧
第8首 望岳 〔唐〕杜甫
这是一首五言古诗。作者杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。唐玄宗开元二十四年（736），24岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于作者北游齐、赵（今山东、河北一带）时，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。 诗题中的“望”字统领全篇，全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，并由望岳悬想将来的登岳。
★2015年与《春望》以对比的形式考查
岱宗①夫如何？齐鲁②青③未了④。
译文：泰山到底怎么样呢？泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。课下注释：①岱宗：指泰山。②齐鲁：春秋时的两个诸侯国，在今山东一带。泰山以北为齐国，泰山以南为鲁国。③青：指山色。④未了：不尽。内容：从远望的角度（视觉角度）写泰山的高大与连绵不尽。修辞：设问。一问一答，总括泰山全貌，既点明了泰山的地理位置，又突出了其雄伟阔大的气势。写法：烘托。在齐鲁境内还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托泰山之高。
造化⑤钟⑥神秀，阴阳⑦割⑧昏晓。
译文：大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。课下注释：⑤造化：指天地、大自然。⑥钟：聚集。⑦阴阳：古人以山北水南为阴，山南水北为阳。⑧割：分。内容：写近望（视觉角度）中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
写法：虚实结合。上句写泰山的神奇秀丽，用的是虚笔；下句写泰山的巍峨高大，用的是实笔。炼字（修辞）：“钟”字写大自然将神奇和秀丽集中于泰山，表达了诗人对泰山的喜爱之情；“割”字写高大的泰山将阳光切断，使山南、山北形成明暗两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的特点。诗人将“钟”“割”两个动作赋予人的情态，运用了拟人的修辞手法。
荡胸生曾⑨云，决眦⑩入归鸟。
译文：层云生起，使心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。课下注释：⑨曾：同“层”。⑩眦：眼眶。内容：实写诗人细望（视觉角度）之所见所感。写法：◎承接前两句，由静景转为动景，衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量。◎衬托。用“曾云”衬托出泰山之高。
炼字：◎“入”字微妙传神，描写出飞鸟归林的情态，侧面衬托出山林的深远。◎“决眦”形象地描摹出诗人张大眼睛看的情态，蕴含着诗人对祖国河山的热爱。描写方法：细节描写。“荡胸”“决眦”两个细节，表现了诗人心胸的激荡和眼界的开阔，蕴含着诗人对祖国河山的热爱。
会当⑪凌⑫绝顶，一览众山小。
译文：（我）终要登上泰山的顶峰，俯瞰众山，众山就会显得极为渺小。课下注释：⑪会当：终当，终要。⑫凌：登上。内容：写由望岳而生出的登岳的意愿。炼字：“会当”“凌”表现出诗人登临顶峰的决心和豪迈的气概，表现了诗人乐观自信、积极向上的精神。
写法：对比、衬托。将泰山和众山进行对比，用“众山小”来衬托泰山的巍峨高耸。情感：表达对祖国河山的热爱，抒发诗人不怕困难、勇于攀登顶峰、俯视一切的雄心和壮志。哲理：只有不畏艰险地攀登，才能到达俯视一切的雄奇境界。
本诗描绘了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人的远大抱负，表现了诗人不怕困难、勇攀高峰、积极进取的人生态度。
1.你有过登山的经历吗？当你登高纵目，与云朵、飞鸟、山峦融为一体时,也许就会心气清朗,油然产生类似诗中所写的那种感觉。反复诵读这首诗,体会结尾两句的含意。
【答案】 青年杜甫决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下。“会当”“凌”表现出登临的决心和豪迈的气概，贴切传神。这是诗人乐观自信、积极向上精神的形象体现。