中考总复习语文（河北）古诗文专题二古诗词鉴赏第27首 行路难课件

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考点 1　解释句子含意考点 2　描绘诗歌画面、情境考点 3　内容理解及分析考点 4 赏析诗歌语言考点 5　分析句子的作用考点 6　作家作品考点 7　分析主旨及情感考点 8　分析人物形象考点 9　分析表达技巧
第27首 行路难（其一） 〔唐〕李白
“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白以此为题写了三首诗，主要抒发了怀才不遇的情怀。这是第一首诗，应写于天宝三载（744）李白离开长安时。天宝元年（742），李白奉诏入京，担任翰林供奉，才华却未得施展，且被谗佞排挤，两年后被“赐金放还”（“赐金还山”），此诗即当时所作。
金樽①清酒斗十千②，玉盘③珍羞④直⑤万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
译文：酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。（我却）放下酒杯，扔掉筷子，不能进食，（离开座席）拔出剑，环顾四周，心中一片茫然。课下注释：①金樽：对酒杯的美称。樽，盛酒的器具。②斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价贵。③玉盘：对盘子的美称。④羞：同“馐”，美味的食物。⑤直：同“值”，价值。
修辞：对偶、夸张。前两句极言宴席的丰盛华美，营造出欢乐的气氛，也表现了朋友对李白的深厚情谊。炼字：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地展现出诗人感情的激荡变化，表现了诗人内心的苦闷、迷茫、抑郁。写法：◎对比、反衬（以乐景衬哀情）。以宴席的丰盛华美反衬诗人内心的苦闷抑郁，以乐景衬哀情，强化了哀的程度。◎欲抑先扬。欲抒写诗人的苦闷抑郁，却先写宴席的欢乐氛围，两相比较，使情感的表达更充沛。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
译文：想渡过黄河，冰（却）封住了河面；想登上太行山，雪（却）铺满了整座山。内容：以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨。写法：象征。用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴意味，形象地写出了仕途的艰辛，表现了诗人有志难伸的苦闷与愤慨。
闲来垂钓碧溪上⑥，忽复乘舟梦日边⑦。
译文：闲时，我像姜尚（姜太公）一样在碧溪上垂钓，忽又像伊尹一样梦见自己乘船经过太阳旁边。课下注释：⑥闲来垂钓碧溪上：相传姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武王灭商。⑦忽复乘舟梦日边：相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。写法：用典。诗人借姜尚和伊尹的典故，委婉含蓄地表达了对现实的愤懑与不满，同时流露出有朝一日能被统治者信任、重用，建立一番功业的期望。
行路难，行路难，多歧路，今安在⑧？
译文：行路艰难，行路艰难，岔路这么多，现在要走的路在哪里？课下注释：⑧今安在：如今身处何方？也可理解为“现在要走的路在哪里”。修辞：反复。连用两个“行路难”，短促有力，抒发对前路艰险的深沉感慨，表达了诗人内心的焦灼与不安。句式：◎疑问句收尾，表达诗人内心的苦闷与迷惘。◎四个三字短句，语言简洁明快，节奏短促有力，是诗人急切不安状态下的内心独白，传达出诗人进退失据（仕途失意）而又想继续探索追求的复杂心理。
长风破浪会有时⑨，直挂云帆⑩济⑪沧海。
译文：（我相信）终将有乘风破浪的那一天，（到时候）径直挂上高高的船帆，横渡沧海。课下注释：⑨长风破浪会有时：比喻终将实现远大理想。《宋书·宗悫传》载，南朝时，宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。会，终将。⑩云帆：高高的帆。⑪济：渡。写法：用典。用宗悫“乘长风破万里浪”的典故，写出了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，表现了诗人挣脱苦闷的昂扬向上的精神力量。
炼字：“破”“挂”两个动词，富有动感，充满气势，充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。运用：◎在处于困境或遭遇挫折时，该句可以用来激励自己或别人，坚定信念，鼓起前行的勇气，战胜困难。◎在想要奋起前行、追逐梦想时，该句可以用来鼓舞自己或别人，坚定信念，扬帆起航。
本诗通过对艰难仕路的描绘，既反映了诗人在政治上遭遇挫折后内心强烈的苦闷、抑郁和不平，又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展现了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。