中考总复习语文（河北）阅读专题三 议论文阅读课件

这是一份中考总复习语文（河北）阅读专题三 议论文阅读课件，共60页。PPT课件主要包含了目录河北·中考，议论文阅读，抢分秘籍，议论文论据，议论文结构，议论文论证方式，考点速览，课时突破一，考点精讲，文章解构等内容，欢迎下载使用。

目录（河北·中考）
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一、议论文概念议论文是通过摆事实、讲道理来直接表达作者的见解和主张的文体。它以议论为主要表达方式,主要目的是以理服人。论点、论据、论证是议论文的三要素。论点是作者对议论的问题所持的见解和主张。论据是用来证明论点的材料。论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
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二、议论文论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张。作者所议论的问题称为论题。议论文的论点是一句表示判断的陈述性质的完整的话,必须正确、鲜明。从形式上看,不可能是短语、疑问句、比喻句。文章的主要见解称为中心论点。如《敬业与乐业》在第1段就提出中心论点:“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。各部分用以补充和证明中心论点的分支论点叫作分论点。如《怀疑与学问》第二个分论点是:怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。中心论点是全文的统帅和灵魂,分论点是为证明中心论点服务的。一篇文章有且只有一个中心论点,但分论点可以有多个。
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论点与论题的联系与区别 (1)联系:作者所议论的问题称为论题,论点则是作者对议论的问题所持的见解和主张(同一论题,可以得出不同的论点)。二者相互依存,缺一不可。
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(2)区别:①定义不同。论题就是议论性文章中的“话题”,即作者所议论的问题,如“论教养”“中国人失掉自信力了吗”。论点是作者对议论的问题所持的见解和主张,如“‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”。
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②形式不同。“论题”一般是一个词语、短语,如“马说”“怀疑与学问”,也可以是一句话,如“中国人失掉自信力了吗”。论点一般是一个较完整的判断句,如“治学必须有怀疑精神”。③位置不同。论题的位置一般在标题或文首,论点的位置较灵活,可在标题、文首,也可在文中,还可在结尾。
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三、议论文论据
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四、论证方法及其作用 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。一篇议论文往往综合运用多种论证方法。
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五、议论文结构
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六、议论文语言议论文语言的基本特点是准确严密性、生动形象性。分析其准确严密性时,要重点关注文中修饰性、限制性的词语;分析其生动形象性时,要注意文中各种修辞手法、句式的运用。简言之,分析其语言特点,要从逻辑角度分析用词的准确严密性,从修辞、句式角度分析其生动形象性,此外有时也可从说理角度分析其概括简洁性。
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七、议论文论证方式
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考点
考点
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考点速览
考点1　把握论点与论题[10年5次5考]考点2　内容的理解与概括[10年5次3考]考点3　论据的分析与拟写[10年5次4考]考点4　分析句段作用[热门考点]考点5　词句的赏析与理解[10年5次1考]
考点6　划分文章结构层次[10年5次1考]考点7　分析论证思路[10年5次1考]考点8　分析论证方法及其作用[热门考点]考点9　拓展延伸[热门考点]
课时突破一
考点精讲
真情实感[2020河北] 　　①作为狭义散文的“美文”,是一种侧重于抒发主观体验和内心情感的文学样式,因此在它的全部篇章中间,应该是洋溢和充满着丰盈的情感。 ②古今中外多少优秀的篇章,都充分流露和倾泻着自己的情感。有的像炽热耀眼的阳光,有的像奔腾呼啸的大海,有的像壮怀激烈的咏叹,有的像伤痛欲绝的悲歌,有的却又像欢天喜地的赞颂;当然也有与此很不相同的情形,那就是异常含蓄与蕴藉地表达自己的情感,从表面看来似乎并不强劲和猛烈,但是在欲说还休的抑扬顿挫之中,可以让读者更深切地感受到这股感情潜流的曲折回旋,因而会产生更多的回味,值得更充分地咀嚼。
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考点精讲
③根本的问题自然还不在于表达情感的方式,而在于感情本身是否真实与诚恳。如果是矫揉造作或虚情假意的话,无论是表演得多么热烈,或是装饰得多么含蓄,往往都无法打动读者的心灵,至多是只能暂时感动一些天真和幼稚的读者。他们一旦成熟起来,就会讥笑和懊悔自己,怎么会被这种矫揉造作或虚情假意打动呢?一个真正对人类社会和广大读者负责的散文家,绝对不应该去抒发自己都未曾真正感动过的情绪。只有将真正使自己感动得无法抑制的情绪,很自然和诚实地表达出来,才有可能充分地去感动读者。
课时突破一
考点精讲
④产生取之不竭的真情实感的深邃源泉,是在于时刻都不能忘怀现世人生,老老实实地诉说,切忌说谎和诓骗。如果有了这样坚实的立足点,就是翱翔于九天,神游于幻境,或进行巧妙的艺术虚构,也都会抒发出真情实感来的。“美文”艺术的核心确实是在于真情实感。散文家如果能够充分把握自己这股真情实感的激流,不住地汩汩倾泻,肯定就会出现富有艺术光泽的绝唱。正因为具有这样的特征,它对于艺术技巧的追求,较之小说、话剧与诗歌来说就要少得多了,所以任何一个为中华民族未来命运而搏斗,真心实意地挚爱着自己祖国的人,只要他能够驾驭着流畅和美丽的文字,就都有可能写出上乘的散文佳作来。
课时突破一
考点精讲
⑤罗丹在《遗嘱》中这样说:“真正的艺术是忽视艺术的。”他所追求的艺术理想,对于“美文”来说实在是太合适了。这样说来,能不能认为它似乎是一种很容易掌握的文学样式了?从表层的意义看来好像可以得出这样的结论,然而从深层的含义上来说,由于它可以凭借的技巧相对说来要少得多,因此在这样的情况底下,如果不敢坦率和深切地表达自己的情感,就会显得空空如也,一无所有。王国维在《人间词话》中认为“散文易学而难工”,确实是深切理解散文这种文学样式的真知灼见。 (选文有删节)
课时突破一
考点精讲
文章解构
把握论点与论题
考点1
[2020,11]选文是围绕什么话题来进行论述的?(2分)
河北中考
【参考答案】　真情实感。(2分。意思对即可)
[2020石家庄42中6月模拟《让传统文化成为年轻人的“潮玩法”》]选文是围绕什么话题提出论点展开论述的?
【参考答案】　如何让传统文化更加吸引年轻人。
把握论点与论题
考点1
[九上《怀疑与学问》]文章是围绕什么话题进行论述的?第一步:仔细审题,明确题干要求。本题要求分析文章的论题。第二步,运用看标题、抓重要段落等方法分析作答。①看标题:“怀疑与学问”表明文章应是围绕“怀疑与学问的关系”展开论述的。②抓重要段落:作者在文章开头引用北宋两位哲学家的话,话中都提到了“怀疑与学问的关系”。③锁定出现的高频词语或短语:文中多次提及“怀疑”“学问”。据此可推断文章是围绕“怀疑与学问的关系”这一话题进行论述的。
把握论点与论题
考点1
把握论点与论题
考点1
变式探究一　概括(提取、补写)中心论点
1.[2020遂宁《拐弯》]本文的中心论点是什么?【参考答案】　人生需要学会“拐弯”。2.[2020齐齐哈尔《读书是最好的养心之道》]本文阐述的主要观点是什么?【参考答案】　读书是最好的养心之道(或读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是最好的养心之道)。3.[2020泰州]请为本文拟一个恰当的标题。【参考答案】　在劳动中把“小我”融入“大我”。
全国视野
把握论点与论题
考点1
方法一:看标题。通读文章,理解文章大意,判断文章是否围绕文章标题展开论述。有的标题本身就可以作为中心论点。这里要注意两点:一是弄清论点与论题的区别,别把论题当论点;二是标题往往不是一句完整的话,需要稍加整理才能作为中心论点。方法二:看开头语段。作者往往在开头语段借助事例、名言等提出论点,可注意文中相关的提示语,如“可见”“由此观之”“故”等。方法三:看结尾语段。即所谓篇末点题的写法,大多有“所以”“总而言之”“因此”等表总结性的词语。方法四:看中间过渡语句。方法五:整体感知全文,划分层次结构,概括层意,归纳各分论点,进而总结出中心论点。
方法技巧
把握论点与论题
考点1
变式探究二　辨析中心论点
[2020南充《守拙》]下列对选文中心论点概括最恰当的一项是 (　　)A.“守拙之道”是宝贵的人生经验。B.守拙是一种明智的生活态度。C.守拙以立身、创业、求进。D.守拙不仅是一种品格,也是一种智慧。【参考答案】　D
全国视野
把握论点与论题
考点1
第一步:通读全文,厘清文章结构,明确文章论述的主要内容。第二步:仔细浏览备选项,分析文章是围绕哪个选项的观点展开论述的;或掌握提取论点的方法,先自己归纳出中心论点,然后在备选项中找出可与之匹配的一项。第三步:若题目要求简述理由,则要结合文章内容进行具体分析。注 有时,某些题目所给的几个选项都是与中心论点有关的,让考生分析哪个选项的内容更适合做文章标题,并简述理由。作答时,考生则需要结合每个选项所给内容的结构特点和表达效果等方面进行辨析。如可以从以下几点进行分析:语句简短,使用祈使语气,能达到……的目的,有警醒读者的作用;化用……的诗句,增强文章的文学性;问句形式,引人深思;直接点出文章的中心论点等。
方法技巧
把握论点与论题
考点1
变式探究三　补写或概括分论点
1.[2020龙东地区《要善于“折叠”自己》]根据上下文,在第④段横线上填写合适的内容。【参考答案】　“折叠”是耐心的坚持2.[2020齐齐哈尔《读书是最好的养心之道》]作者围绕中心论点,从哪几方面展开论证?【参考答案】　读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润;读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和;读书可以远离浮躁贪婪,让心灵宁静澄澈;读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大。
全国视野
把握论点与论题
考点1
①看段首句或段尾句。一般来说,若文段是“总分式”或“分总式”,其段首句或段尾句往往就有总领或总结段落内容的作用,故段首句或段尾句可以直接作为分论点。②若文段不是“总分式”或“分总式”,则可阅读文段内容,找到文段的论据,进而判断分论点。若论据是道理论据,则从所论述的道理中找关键词语,概括分论点;若论据是事实论据,则概括所举事例的内容,组织语言概括分论点。③看其他文段分论点的位置,或研读文章的过渡内容及结尾的总结内容,由此概括该段的分论点。
方法技巧
把握论点与论题
考点1
变式探究四　文章是怎样提出中心论点的?
[2020赤峰《假如人生没有磨难》]请说说作者是怎样提出中心论点的。【参考答案】　从农事现象谈到人生,引出中心论点“磨难是人生最好的礼物”。
全国视野
把握论点与论题
考点1
①通读全文,理解文章大意,找到(提取)文章的中心论点。②明确中心论点的位置,进而分析提出中心论点的方式。A.若中心论点在开头语段,主要有以下几种提出方式:引用故事或生动的比喻,提出中心论点;由社会现象引出中心论点;引用名言警句提出中心论点;开门见山,直接提出中心论点。　B.若中心论点在结尾语段,主要有以下几种提出方式:运用……的论证方法,得出……的结论,提出文章的中心论点;通过对……论点的驳斥,得出……的结论,提出文章的中心论点。
方法技巧
内容的理解与概括
考点2
[2020,12]作者认为产生取之不竭的真情实感的源泉是什么?(3分)
河北中考
【参考答案】　要关注现世人生,老老实实地诉说,切忌说谎和诓骗。(3分。意思对即可)
内容的理解与概括
考点2
全国视野
1.[2020武威《在读诗读人中感受万千气象》]作者为什么认为唐诗宋词是我们领会传统文化精神的首选阅读对象?【参考答案】　唐诗宋词的内容跟现代人没有距离,能够引发读者的共鸣,其典范作品所表达的情感、思考和价值判断传递到今天,能启发我们更细致地品味人生意义和美感;唐诗宋词中的典范作品可以陶冶我们的情操,提升我们的气质和人格境界,有深远教育作用。2.[2020赤峰《假如人生没有磨难》]在第⑥段的横线上补写一句话,使文章内容连贯自然。【参考答案】　其本身就是一种灾难
内容的理解与概括
考点2
[九下《山水画的意境》]作者主要从哪几个方面具体阐述了怎样才能使诗画获得意境?第一步:仔细审题,明确答题内容。本题要求概括文中阐述的“获得意境”的方式。第二步:确定作答区域,提取作答要点。第5段提道:“怎样才能获得意境呢?”分析文章内容,可先锁定答案所在区域——第6~8段,从中可提炼出每段的关键信息。第5段“要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情”一句从两个方面直接回答了前面的问题,并引起下文。第6段“要深入全面地认识对象,必须身临其境,长期观察”和第7段“站得高于现实,这样来观察、认识现实,才可能全面深入”则具体阐述了如何才能“深刻认识对象”。而第8段则将笔墨集中于中国画,
内容的理解与概括
考点2
从“力求表现对象的精神实质”和“对所描绘的景物,一定要有强烈、真挚、朴素的感情”两个方面阐述了“要有强烈、真挚的思想感情”。第三步:根据题干的显性或隐性要求组织答案。根据提取出的关键句作答:①必须身临其境,长期观察;要站得高于现实,这样来观察、认识现实,才可能全面深入。②力求表现对象的精神实质;对所描绘的景物,一定要有强烈、真挚、朴素的感情。
内容的理解与概括
考点2
内容的理解与概括
考点2
提取与概括信息常用的方法有以下三种:①摘录法:提取原文中心句、结论句、论点或分论点,将其摘录出来作为概括性文字。②组合法:组合文中的关键词或关键句。着眼点要放在文章或文段各个层次的起始句和文中反复出现的语句上。③归纳法:用自己的语言进行概括。这种方法用于提炼文章中心论点、概括作者观点等概括性的题目。
抢分秘籍
论据的分析与拟写
考点3
[2020,13]选文第⑤段引用罗丹的话,其表达作用是什么?(3分)
河北中考
【参考答案】　作为道理论据,有力地论证了散文创作可以凭借的技巧相对说来要少得多,重在表达真情实感。(3分。意思对即可)
论据的分析与拟写
考点3
全国视野
1.[2020包头《谈美感教育》]第④段引用英国诗人的话有何作用?【参考答案】　一方面表明诗人和艺术家的眼界更开阔,可以发现更多的美;一方面是说欣赏他们的作品可以拓宽我们的眼界;从而论证了美育可以给我们生命的力量。2.[2020通辽《人生需要一点“埋头”精神》]选文第①段从“工作中,常有一些人不愿意干不容易出成绩的工作,觉得埋头苦干不如‘巧为’、有选择性地干更加‘见效’”写起,有什么好处?【参考答案】　引出文章的中心论点——人生要有所收获,需要一点“埋头”精神。作为事实论据,从反面论证中心论点。从日常现象入手,激发读者的阅读兴趣。
论据的分析与拟写
考点3
[九上《怀疑与学问》]文章开篇引用了北宋两位理学家的名言,其表达作用是什么?第一步:抓标志性词句,判断论据类型。即分析论据属于事实论据,还是道理论据。由题干“引用了北宋两位理学家的名言”可知,该名言属于道理论据。第二步:结合该论据的一般特点和内容,分析其作用。有力地论证了中心论点——治学必须有怀疑精神,使论证更充分、更有说服力。第三步:根据题干要求,组织整合答案。作为道理论据,有力地论证了中心论点——治学必须有怀疑精神,使论证更充分、更有说服力。
论据的分析与拟写
考点3
论据的分析与拟写
考点3
变式探究一　分析哪则材料可作为文章(或某一段)的论据
[2020锦州《民族最闪亮的坐标》]为第④段提到的“‘以天下为己任’的振奋精神”选择一个恰当的事实论据,并说明理由。A.文天祥抗元失败后,面对元军诱降,以“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”明志。B.林则徐虽遭贬谪,却一直以“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”自勉。　　我选择　　,理由是　 。 【参考答案】　B　文天祥的事例体现了他宁死不屈的爱国忠心,而林则徐的言行则体现他为国家不惧生死、不避趋祸福的决心,这正是“以天下为己任”的振奋精神。
全国视野
论据的分析与拟写
考点3
首先,分析所给的材料,明确每则材料论证的内容(或表达的观点)。然后,分析文章的中心论点或各个段落的观点。最后,将每则材料的观点与文章的中心论点或各个段落的观点进行比较,若某则材料表达的观点与文章的中心论点或某一段的观点一致(相似),则表明这则材料可作为文章(或某一段)的论据;反之,则不能作为文章(或某一段)的论据。
方法技巧
论据的分析与拟写
考点3
变式探究二　分析材料放在哪一段合适
[2020绥化《凡事往好处想就比别人幸福》]如果将下面的材料作为论据,你觉得放在第几段之后更合适?　　两个行进在沙漠中的人,都只剩下半瓶水,一个说:“唉,只剩下半瓶水了。”另一个说:“真好,还有半瓶水。”后来,前者永眠沙漠,后者活出精彩。【参考答案】　第③段后。
全国视野
论据的分析与拟写
考点3
首先分析所给的材料,明确材料论证的内容(或表达的观点);然后分析文章各个段落,明确各个段落论证的内容(或表达的观点);最后将材料的观点与各个段落的观点进行比较,分析材料表达的观点与哪一段的观点一致(相似),即表明材料放在哪一段合适。
方法技巧
论据的分析与拟写
考点3
变式探究三　补写论据
1.[2020武威《在读诗读人中感受万千气象》]如果为第④段再补写一个论据,还可以选哪一个诗(词)人?请简要分析。【参考答案】　示例:王维　理由:王维的边塞诗都是壮阔飞动之作,或歌咏历史人物的侠义精神,或愤慨于才士坎坷不遇的不合理现象,或反映封建政治的某些阴暗面,或讽刺权贵……形象鲜明,笔墨酣畅。2.[2020赤峰《假如人生没有磨难》]请你根据第⑤段的内容,为本段补充一个反面的事实论据。【参考答案】　示例:勾践死里逃生,卧薪尝胆,一面继续进贡吴国,一面聚兵训练。最后他率精兵数万,彻底打败了吴国,实现了洗辱复国的志愿。
全国视野
论据的分析与拟写
考点3
　　补写论据可按照以下步骤:　　第一步:提取中心论点,或明确所给段落的分论点。确保所补写的论据与论点一致。　　第二步:审读题干,明确答题要求。即看清题干是要求补写事实论据还是道理论据,有没有字数限制等。　　①若要求补写事实论据,则所补写的内容应是典型人物的典型事例,注意人物要准确、具体,所选事例要真实典型、符合论点,事件叙述要具体、有说服力。　　②若要求补写道理论据,则所补写内容应是能论证论点的名言、俗语、谚语、格言等。直接引用原文时要摘录,但不能断章取义;间接引用时要尊重原文,不能曲解文意。　　第三步:组织语言作答。注意用语要符合上下文的语言特点,语言要流畅。若有字数限制,应注意语言的简洁性。
方法技巧
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学会盘活自己　　①古人云:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”每个人或多或少都会存在一定的缺陷,有些甚至是先天性缺陷,但我们也应看到自己潜在的优势和长处,全方位地盘活自己。　　②盘活自己实际上是要清醒地发现自身的短板和不足,正确发挥优势和强项。发挥自己的长处,比努力去补齐短板更为重要。我们耳熟能详的田忌赛马,就是一个扬长避短的典型案例。齐国将军田忌经常与齐国诸公子赛马,比赛了几次,田忌都失败了。孙膑发现田忌与对手的马脚力都差不多,于是采取了以长击短的策略,果断调整了赛马顺序:以上等马对中等马,以中等马对下等马,以下等马对上等马。最终田忌赢得了赛马。可见,当自身固有资源难以改变时,只有盘活自己才能形成优势,形成优势必须扬长避短。扬长避短首先要知长察短,切实梳理自身的相对优势和强项;扬长避短关键是固长缩短,注重巩固自己的相对强项,努力形成自身优势;扬长避短最终要取长补短,借助自身的优势来弥补自己的短板和不足。
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③扬长避短固然重要,但当我们无长可扬呢?海伦·凯勒用顽强的毅力摆脱了盲聋等生理缺陷所造成的精神痛苦,不仅学会了读书说话,而且最终成为一个学识渊博、掌握五种文字的著名作家和教育家。21个残疾演员经过艰苦漫长的训练,使舞蹈《千手观音》在央视春晚上给人带来心灵的震撼和视觉的享受。可见,面对只有短的困境,我们只有劣中生优,才能盘活自己。劣中生优,就不能怨天尤人,自我矮化,要建立“天生我材必有用”的自信,具有“敢教日月换新天”的决心,激发“欲与天公试比高”的斗志;劣中生优,就应该艰苦奋斗,勤学苦练;劣中生优,就必须无中生有,敢于创新。
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　　④苏东坡说过:“博观而约取,厚积而薄发。”对大多数普通人而言,这句话包含了催人奋进的励志情怀和人生哲理。它要求我们在工作学习中不断地凝智慧、积跬步、筑根基。我们也许惊叹达·芬奇绘画的独特神韵,仰慕王羲之书法的精湛传奇,但更应知道达·芬奇是从学画鸡蛋入门的,王羲之洗砚的池塘被染成了黑色,可见卓越的成就必定要从基础做起。只有打牢基础才能有立足之地,才能盘活自己。那些急功近利、舍本逐末的做法是极不可取的。　　⑤人生在世,每个人都难免会有劣势和短处,唯有盘活自己,才能书写精彩人生!
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1.本文的中心论点是什么?(考点1)
【参考答案】 学会盘活自己。(或我们应看到自己潜在的优势和长处,全方位地盘活自己。或唯有盘活自己,才能书写精彩人生。)
2.文章结尾说“唯有盘活自己,才能书写精彩人生”。请摘用文中的四字短语,分点概括怎样才能盘活自己。(考点2)①要 　　②要 　　③要 　 
扬长避短　　 劣中生优　　 打牢基础　 
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3.古人有言:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”如果引用这句名言作为本文的道理论据,你认为放在哪一段最合适?请简要说明理由。(考点3)
【参考答案】 示例:放在第③段。因为第③段论述了面对困境,就应该艰苦奋斗,勤学苦练,劣中生优,这与诗句所体现的勤奋刻苦的精神一致。(理由正确充分即可)
课时突破二
考点精讲
读网,更要读书[2016河北]党波涛 　　①这是一个网络时代, 读网已经成了很多人的习惯。网络固然给生活带来种种方便与趣味,然而,如果将大量的时间倾注在虚拟空间,内心反而容易浮躁不安,难以沉静。 ②与眼花缭乱的社交网络相比,读书不仅能够使人远离纷扰的环境,保持内心的沉静,而且可以使人感受世界,体悟人生,获得启迪。 ③因此,读网,更要读书。 ④一谈起读书,我们总是抱怨太忙没时间,但偏偏又能挤出时间刷微博、看视频。读网是轻松的,可以一目十行,脑子里过一遍,不一定留下痕迹;读书是深沉的,要用心用脑去理解、体会、感悟。所以,不是时间不够用,而是我们不愿意把时间用在“费脑子”的事情上。
课时突破二
考点精讲
⑤拒绝喧嚣的社交网络,腾出更多的时间读书,是需要勇气的。去年,“网红”埃森娜在网上发布了最后一条视频《为什么我要放弃社交媒体》,并彻底删除了自己的账号以及27.5万个订阅者。为什么这么做?埃森娜认为,社交媒体是不真实的,制作出的形象、编辑过的生活,虽然能获得关注,但也丧失了真正的自我。⑥我们生活在这个被屏幕统治的时代,时空被网络割裂,“碎片化”成为生活常态。诚然,从网络获取信息很重要,彻底逃离网络几乎不可能。但是,面对网络,我们可以做出有益的选择,让我们放弃那些八卦消息和无聊视频,把更多的时间留给读书吧!
课时突破二
考点精讲
文章解构
分析句段作用
考点4
[原创]第③段在文中有什么作用?请简要分析。(3分)
【参考答案】　承接上文对读书、读网对人的不同影响的论述,自然地点明中心论点——读网,更要读书。(3分。意思对即可)
分析句段作用
考点4
全国视野
1.[2020朝阳《家风》]选文第①段在文中有什么作用?【参考答案】　引出下文有关家训的论述;充当道理论据,论证中心论点;引用《三字经》中的话,激发读者兴趣。2.[2020泰州]本文第一段画线句有哪些作用?现实中,不少青少年不珍惜劳动成果,不想劳动,不会劳动。部分青少年对劳动的理解有偏差,渴望不劳而获。【参考答案】　列举生活中的反面现象,引出所要论述的话题;容易激发读者的阅读兴趣,同时也指出了加强劳动教育的重要性。
分析句段作用
考点4
[九上《敬业与乐业》]文章第1段有什么作用?请简要分析。我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话,断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合,不必深求;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。第一步:明确所分析的段落位于文章的哪个位置(开头、中间、结尾)。该段是文章第1段,这就决定了在回答结构上的作用时,不能出现“总结全文”“承接上文”“承上启下”“与上文相照应”等术语。
分析句段作用
考点4
第二步:从三个角度入手,结合段落内容具体分析。内容上:交代了“敬业乐业”一词的由来,引出文章的中心论点——“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。结构上:①与文章标题《敬业与乐业》相呼应;②总领全文,引出下文对“敬业乐业”这一话题的论述。表达效果上:引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的名言,激发了读者的阅读兴趣。
分析句段作用
考点4
分析句段作用
考点4
议论文中句段在不同位置的作用(1)句段位于文章的开头:内容上:①引用故事、传说、个人经历、日常生活中的现象、生动的比喻等,提出……的中心论点或引出论题,作为事实论据来证明文章的中心论点;②引用名人名言,提出文章的中心论点或引出论题,作为道理论据证明中心论点;③开篇点题,直接提出中心论点。结构上:①引起下文对中心论点的论述;②呼应文章标题。表达效果上:①激发读者的阅读兴趣;②引发读者的思考。
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分析句段作用
考点4
(2)句段位于文章的中间:内容上:作为事实论据或者道理论据证明中心论点。结构上:①起承上启下的过渡作用;②引出下文……的内容;③总结上文……的内容。
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分析句段作用
考点4
(3)句段位于文章的结尾:内容上:①深化文章中心,得出结论;②强化(重申、补充论证)中心论点;③在文章的结尾明确(提出)中心论点;④发出号召或劝勉读者。结构上:①收束(总结)全文;②呼应标题或开头。表达效果上:引发读者的思考(或对某一问题的反思)。
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词句的赏析与理解
考点5
[原创]第⑥段中加线的“几乎”一词能否删去?为什么?(4分)
【参考答案】　不能删去。(1分)“几乎”表明彻底逃离网络的概率很小,但并不排除有能彻底逃离网络的可能,删去后,表达过于绝对,与实际不符。(2分)加着重号的词语体现了议论文语言准确严密的特点。(1分)(4分。意思对即可)
词句的赏析与理解
考点5
全国视野
[2019攀枝花《头脑风暴是一种集体幻觉吗?》]文章最末一句“那么这些旷世作品我们恐怕永远也见不到了”中的“恐怕”一词能否去掉?为什么?【参考答案】　不能去掉,“恐怕”表估计、推测,表示可能见不到这些旷世作品,去掉后就表示绝对的意思了
词句的赏析与理解
考点5
[九下《山水画的意境]下面句子中加线的“片面”一词能否删去?请简要分析。 如果片面追求自然科学的一面,画花、画鸟都会成为死的标本,画风景也缺乏情趣,没有画意,自己就不曾感动,当然更感动不了别人。第一步:表明态度。一般回答“不能删去”。就本题而言,“片面”一词也是不能删去的。第二步:定性。解释词语本义,并结合语句分析词语的语境义。“片面”指偏于一面的,不全面。这句话的意思是,山水画如果只追求自然科学的一面将感动不了别人。
词句的赏析与理解
考点5
第三步:分析删去后句子的意思。如果删去,意思就发生了改变,这与作者所要表达的观点不符。第四步:点明词语体现的议论文语言的特点。“片面”一词体现了议论文语言准确严密的特点。第五步:根据题干要求,整合答案。不能删去。“片面”指偏于一面的,不全面。这句话的意思是,山水画如果只追求自然科学的一面将感动不了别人。如果删去,意思就发生了改变,这与作者所要表达的观点不符。“片面”一词体现了议论文语言准确严密的特点。
词句的赏析与理解
考点5
词句的赏析与理解
考点5
变式探究一　加横线的句子有什么表达效果?
[2019达州《痛定思痛说“戾气”》]赏析第③段画线句子的妙处。从字形来看,“戾”就是关在房子里的一只狗,因为关太久了,一旦放出来,就会乱咬乱叫。【参考答案】　分析了“戾”字的构成,生动形象地说明了戾气的可怕,表达了作者对有戾气之人的强烈憎恶之情。
全国视野
词句的赏析与理解
考点5
解答此类题,首先应找准分析角度,考生可从修辞手法、句式、语气等角度入手,然后结合句子含意以及所选角度分析其在论证论点方面的作用即可。
方法技巧
词句的赏析与理解
考点5
变式探究二　加着重号词语“××”有什么表达效果?请简要分析。
[2019抚顺《涵养学徒心态》]请分析选文第⑤段中加着重号词“清零”的表达效果。　　对于一个初入职场者,不妨主动将过去的荣誉和光环“清零”,重新自我定位,适应新的环境,甘愿做一名谦逊、低调的学徒。【参考答案】　“清零”一词在这里指完全忘掉过去的荣誉和光环,准确形象地表现了初入职场者该有的重新自我定位、适应新环境、谦逊低调的学徒心态。
全国视野
词句的赏析与理解
考点5
作答此类题,考生可按照以下步骤:①解释词语含义,分析词语作用:加着重号词语“××”的本义是……,在文中的意思是……,有……的作用。②结合议论文语言特点分析:“××”一词体现了议论文语言的准确严密性(或生动形象性)。
方法技巧
词句的赏析与理解
考点5
变式探究三　选文中加着重号词语“××”的意思是什么?
[2020盐城《“干净”是最好的气质》]按要求回答下面的问题。(1)结合语境,写出第③段中加线词“喧嚣”的意思。　　无论取得怎样的荣耀,始终谦虚低调,不高人一等,不张牙舞爪,不会变得喧嚣与功利,给人的感觉永远是赏心悦目,如沐春风。(2)联系前文,说说第④段画线句中“人活着的样子”指什么。　　上海永安公司四小姐郭婉莹,年少时美丽而富有,后来沦落到去打扫厕所,但她见人永远要化好妆,换上干干净净的衣服。别人不理解,她却回答说:“因为这才是人活着的样子。”【参考答案】　(1)“喧嚣”是指炫耀自己的成就。(2)无论命运多么不公,都没有一丝怨怼;无论处境多么艰难,始终保持外表的干净与得体。
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词句的赏析与理解
考点5
作答前要根据题干内容,明确是分析词句含义还是词语指代内容。若分析词句含义,可按照以下步骤:①分析词句的本义。②联系上下文,分析词句的语境义。③把本义和语境义相结合,选取原文关键语句组织答案。
方法技巧
词句的赏析与理解
考点5
若分析词语的指代内容,可按照以下步骤:　　①明确指代内容的容量。指代词的指代内容可多可少,可以指代一个词,也可以指代一个短语、句子、句群甚至段落。　　②明确指代内容的位置。“这”“这个”“这些”是近指;“那”“那个”“那些”是远指;“某”“某些”“某类”是不定指。　　③归纳指代内容。找关键词或关键句,二者都没有的情况下,先通览有关指代内容,厘清其内部关系,然后用简洁、准确的语言进行概括,最后将指代内容代入原文,看是否符合语境。
词句的赏析与理解
考点5
品析议论文语言可从准确严密性和生动形象性两方面入手:①准确严密性,应结合语句内容具体分析。首先从词语的本义入手,明确其在频率、程度、范围等方面的限制作用,这些词一般以副词和形容词居多;然后结合议论文语言严谨、简明、准确的特点和文章内容分析作答。②生动形象性,应结合词语的本义和语境义分析。若使用修辞手法,则可从修辞的角度分析其用词特点,并结合文章内容分析这种修辞的作用。
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词句的赏析与理解
考点5
附:议论文常用修辞手法的作用及答题模板:比喻:把××比作××,形象生动,使抽象的道理形象化,有力地论证了××的论点,便于读者理解和接受。排比:增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力。反问:增强语气,发人深思。设问:启发读者思考,强调某种观点。
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划分文章结构层次
考点6
[2016,17]对选文的结构划分正确的一项是(3分) (　　)　　　 　　　　 　　　　 A.①②|③|④⑤⑥ B.①②③|④⑤|⑥C.①②|③④⑤|⑥ D.①|②③④|⑤⑥
【参考答案】　B(3分)
河北中考
划分文章结构层次
考点6
全国视野
[2020呼和浩特《珍惜拥有和懂得舍弃》]请选出文章②~⑪段结构层次划分正确的一项并简述理由。A.②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩//⑪B.②③④//⑤⑥⑦⑧⑨//⑩⑪C.②③④⑤⑥⑦⑧⑨//⑩⑪D.②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩//⑪【参考答案】　C　理由:②③④⑤⑥⑦⑧⑨是本论部分,⑩⑪是结论部分。
划分文章结构层次
考点6
[九上《创造宣言》阅读全文,用“|”为文章划分层次。(限划三处) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯第一步:仔细审题,抓取题干提示信息。本题要求用“|”将全文划分为四层。第二步:阅读全文,明确文章的论证思路。本文论证思路清晰,首先(第①段)提出“我们要创造”的总论点;接着(第②~④段)阐释教育者要创造出值得自己崇拜的人以及值得自己崇拜的创造理论和创造技术;然后(第⑤~⑩段)批驳了五种错误观点,确立了“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的观点;最后(第⑫~⑯段)揭示了失去创造力的危害,鼓励教育者保护和培育学生的创造力。
划分文章结构层次
考点6
第三步:利用关键句段或标志性词语准确划分层次。本文的关键句如第④段的“教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术”,标志性词语如第段的“所以”等。借助这些关键信息可准确划分文章结构层次。据此可划分为:①|②③④|⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪|⑫⑬⑭⑮⑯。
划分文章结构层次
考点6
划分文章结构层次
考点6
在议论文的一般论证思路的基础上,又可以将议论文的论证思路分为两大类:(1)“横式”,即在论证中,文章的几个层次或段落是并列展开的。“横式”结构有三种基本类型:①“总论—分论—总论”式;②“总论—分论”式;③“分论—总论”式。(2)“纵式”,即在论证中,文章的各层次之间是层层深入、步步推进的关系,各层次的前后顺序有严格要求,不能随意改动。
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议论文阅读
由“一根绳”说起①来京郊居庸关村采访,和当地群众闲聊得知,这个村子居然有一支亚洲冠军队伍——昌平区南口镇居庸关村农民拔河队,2017年亚洲拔河锦标赛冠军队。细一打听,这拔河队已成立多年,从国际级到市级,所获荣誉众多,村民颇以为傲。②别的村里的文体活动,多见朗诵、合唱、舞蹈,为何这里选择拔河?村干部笑言,村里条件有限,拔河花费小,占地少,相对好组织;参与性强,竞技感足,百姓喜欢。当然最关键的,还是希望通过这样一个项目,把村民拧成一根绳,发扬村子里的“一根绳”精神。
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③“一根绳”精神,五个字立时在我耳边一亮。手中的一根绳,从竞技项目升华为一种精神,细细想来,确有深意。④何谓“一根绳”精神?最直接的解释,就是同心协力、步调一致的团结精神。麻绳在手,想要赢得比赛,人人不得偷懒,必须一齐发力;想要共同获胜,必须勠力同心,不能心有旁骛;节奏不能慌乱,脚步协同齐整,方能力稳不减。一根绳上,牵起的是凝神聚力的心气,是共同向前的决心。2019年女排世界杯,中国女排十一连胜,创造骄人战绩,背后正是有那份齐心共力、拼搏奋进的团结精神作支撑。女排总教练郎平说:“女排当年是从低谷处向上攀登,没有多少值得借鉴的经验,但是在困难的时候,大家总能够团结在一起,心往一块想、劲往一处使。”将心力合在一起,朝共同的目标坚定实干,就会迸发无往不胜的力量。小到一家生活、邻里关系,大到国家建设、社会治理,成就万事,都离不开这拧成一根绳的团结精神。
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⑤拔河比赛靠整体,队员间的信任互助,是获得胜利的前提,因此一根绳上,还系着荣辱与共、牵手连心的互助精神。而想做出真成绩、获得真信任,很多时候就要将彼此拴在一根绳上,命运休戚相关才能真正共渡难关。当年红军过草地,道路凶险莫测,泥里暗藏危机,战士们拉着绳子前行,相互扶持走出草地。一根穿行于莽莽草海的绳,拧住的是将士们彼此牵挂的心意,缀连起红军将士互助互励、共同克难的决心。
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⑥拔河拼的不仅是劲与技,更是意志与耐力。双方实力相当,彼此僵持不下,谁的意志更坚,韧劲更足,谁的获胜率就更大。因此一根绳间,更嵌着一种持之以恒、久久为功的坚持精神。贵州草王坝,世代缺水成穷根,贫瘠中难求大发展。黄大发坚持带领村民凿水渠,三十六年日复一日,虽遇挫折,屡有失败,但败了重来,坏了再建,靠着绳锯木断的执着精神,终让天渠通水,创造人间奇迹。一根绳间的坚持精神,是我们干事创业不可或缺的力量源泉。⑦我握了握那根比赛的麻绳,感受到沉甸甸的分量。我知道,它凝聚着的是厚重的精神力量。看似简单的一根绳,可真不简单啊!
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1.请说说什么是“‘一根绳’精神”。(考点5)
【参考答案】 指同心协力、步调一致的团结精神;荣辱与共、牵手连心的互助精神;持之以恒、久久为功的坚持精神。
2.选文前三段在全文起什么作用?(考点4)　 
【参考答案】　前三段通过叙述居庸关村农民拔河队让“我”吃惊的见闻,引出要发扬“一根绳”精神的观点;激发读者阅读兴趣。
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3.对选文的结构划分正确的一项是 ( )(考点6)A.①②③|④⑤⑥|⑦ B.①|②③④|⑤⑥⑦ C.①②③④|⑤|⑥⑦ D.①②③|④⑤|⑥⑦
A
【解题思路】　本题考查划分文章结构层次。选文第①~③段通过叙述居庸关村农民拔河队让“我”吃惊的见闻,引出要发扬“一根绳”精神的观点。第④~⑥段具体论述了何为“‘一根绳’精神”,并举例论证了观点。第⑦段总结上文,发出感叹。
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[2015河北] 　①科学素质是决定人的思维方式和行为方式的重要因素,是人们过上美好生活的前提,更是实施创新驱动发展战略的基础。在科技日新月异、迅猛发展的今天,科技深刻地影响着经济社会生活的方方面面,公民科学素质已经成为国家综合实力的重要组成部分,成为先进生产力的核心要素之一,成为影响社会稳定、国计民生和生活品质的直接因素。提高我国公民的科学素质,在当前是一个紧迫任务。。
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考点精讲
②2011年,日本发生的里氏9.0级强地震引发的核泄漏事故,在我国公众中掀起了一场抢盐风波,这场风波造成了不良的社会影响。无独有偶,2007年广东和海南等地“吃了得香蕉黄叶病的香蕉会得癌症”的谣言满天飞,致使香蕉价格不正常地大幅下跌,蕉农损失惨重。这里面的原因比较复杂,但公民科学素质不高显然是一个重要因素,这凸显出提高公民科学素质的紧迫性。
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考点精讲
③公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。公民科学素质是可以测量的,国际上的通行做法是通过公民科学素质调查获得在“了解科学知识、理解科学方法、理解科技对个人和社会的影响”三方面都达标的公民比例。2010年我国公民具备基本科学素质的比例为3.27%,但是,这个水平仅相当于发达国家20世纪80年代末的水平。中国科普研究所预测,到2020年我国公民具备基本科学素质的比例应超过10%,才能有效支撑创新型科技人力资源的产出、全面建成小康社会目标的实现。可见,提高公民科学素质,时间紧迫,任务艰巨,意义重大。
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考点精讲
文章解构
分析论证思路
考点7
[原创]请简述本文的论证思路。(3分)
【参考答案】　首先,指出科学素质的重要性,引出中心论点——提高我国公民的科学素质是紧迫任务;然后,通过举“抢盐风波”“香蕉谣言”造成不良社会影响的例子,阐述我国公民科学素质现状,再次印证中心论点;最后,指出提高公民科学素质时间紧迫,任务艰巨,意义重大,强化中心论点。(3分)
分析论证思路
考点7
全国视野
1.[2020遂宁《拐弯》]请简要写出本文的论证思路。【参考答案】　首先由“大家”的一句话引出论题;然后举古今中外的名人事例,引用名言,论证人生定有“拐弯”;最后通过三个分论点,分别论述人生的弯道各不相同,但都需要磨炼和努力才能到达终点。2.[2020营口《在劳动中淬炼成长》]选文③④段的顺序可否调换?为什么?【参考答案】　不能。③段是从“劳动技能的提升”角度论述的,④段是从“劳动精神的培育”角度论述的。二者是层层深入的递进关系(或二者与第④段的首句相对应),所以不能调换顺序。
分析论证思路
考点7
3.[2020云南《多读多写》]请根据文章内容将下面空白处补充完整。【参考答案】　(1)语文能力的提高要靠多读多写,长期积累(不能速战速决)。　(2)吸收“思想”　(3)整理思路
分析论证思路
考点7
[九上《怀疑与学问》“思考探究”改编]细读课文,梳理文章的论证思路 。第一步:仔细审题,明确题干要求分析的是全文还是某段,抑或是连续几段的论证思路。本题要求分析全文的论证思路。第二步:通读文章(段落),划分文章(段落)层次,并概括层次大意。第1、2段为第一层,引用北宋两位理学家的名言,提出本文的中心论点:治学必须有怀疑精神(或学则须疑)。第3~5段为第二层,运用举例论证、正反对比论证、道理论证等论证方法论证“怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤”的分论点。第6段为第三层,运用举例论证、道理论证等论证方法论证“怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”的分论点。
分析论证思路
考点7
第三步:根据题干要求组织答案。首先引用名言,提出中心论点——治学必须有怀疑精神(或学则须疑);然后运用举例论证、正反对比论证、道理论证等论证方法论证“怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤”的分论点;最后运用举例论证、道理论证等论证方法论证“怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”的分论点。
分析论证思路
考点7
分析论证思路
考点7
题型一:概括全文的论证思路　　1.论点在开头:首先直接提出……论点/观点(或首先引用……的事例、典故、传说、寓言、名言等,提出……的论点);然后用……事例或名言,从正面/反面进行论证(或运用……的论证方法论证……);最后得出……的结论。 2.论点在结尾:首先引用……的事例、典故、传说、寓言、名言等引出……的论题;然后从正面/反面进行论证(或运用……的论证方法论证……);最后得出本文的中心论点……(或得出……结论;或证明了……观点;或发出……的号召;或提出……的希望)。
分析论证思路
考点7
题型二:概括某段的论证思路　　首先提出……观点(或本段的论题),然后从……角度进行分析论证(或运用……的论证方法分析论证),最后再次强调(深化)……观点。题型三:概括某几段的论证思路 第×段运用……的论证方法论证了……的观点(或从……角度论证了……),第×~×段运用……的论证方法论证了……的观点。
分析论证思路
考点7
题型四:文中第×段与第×段能否调换位置?为什么?　　①表态(一般是“不能调换”,常见的“能调换”的情况是:各层次之间是并列关系,且文中没有表明各并列层次的先后关系的句子)。②阐述理由:第×段的内容是……,第×段的内容是……,二者存在先后的逻辑关系(或这样的行文安排符合人们的认知规律;或与上/下文“……”一句相照应;或存在时间先后顺序)。③因此不能调换。
分析论证思路
考点7
题型五:文中第×段能否删去?为什么?　①表态(一般是“不能删去”)。②阐述理由:该段的内容是……,其上下文的内容是……,该段与上下文存在……的逻辑关系(或该段是对上文的补充论证;或该段引起下文……)。③该段使论证更全面、更充分、更周密。注 该题型比较灵活,考生在作答时要根据各个段落之间的内容灵活运用,有时前几个段落为一层,有时后几个段落为一层。归根结底,考生还是要划分层次,概括段意,用表起承转合关系和能显示议论文文体特征的词语组织答案。
分析论证方法及其作用
考点8
[原创]第③段中加横线的句子运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)
【参考答案】　对比论证。(1分)将2010年我国公民具备基本科学素质的比例同20世纪80年代末发达国家公民具备基本科学素质的比例进行对比,有力地论证了提高我国公民科学素质是紧迫任务的观点,使论证严密,具有说服力。(2分。意思对即可)(共3分)
分析论证方法及其作用
考点8
全国视野
1.[2020赤峰《假如人生没有磨难》]从论证方法的角度,分析第④段中画线句的作用。 富贵温柔真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀……【参考答案】　比喻论证。把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”,形象生动地论述了富贵温柔对人的危害,从反面有力地证明了论点。
分析论证方法及其作用
考点8
2.[2020通辽《人生需要一点“埋头”精神》]选文第④段中的画线句运用了什么论证方法?有什么表达效果?而一些所谓“聪明人”,对“埋头”干不屑一顾。他们自恃头脑灵活,做事灵巧,好高骛远,崇尚“效率至上”。几十个小时就想速成一门语言,做生意立马就想赚钱……【参考答案】　举例论证,画线句列举了一些所谓“聪明人”的事例,从反面具体有力地证明了“许多事情要想做成功,都需要埋头下一番苦功夫”的观点,进而有力支撑了文章的中心论点(或进而论证了中心论点),增强了文章说服力。
分析论证方法及其作用
考点8
[九上《敬业与乐业》“思考探究”改编]议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。本文运用了哪些论证方法?试举一例说明。第一步:审读题干,明确答题要求。本题要求分析文中运用的某一种论证方法。第二步:通读句子,抓标志性词句,判断论证方法。由第8段中“好像赛球一般”可知,该句运用了比喻论证的论证方法。
分析论证方法及其作用
考点8
第三步:结合论证方法的一般作用和语句(段落)内容,分析其作用。把“职业竞争”比作“赛球”,生动形象地论证了“凡职业都是有趣味的”的观点,使说理生动形象,通俗易懂。第四步:根据题干要求,整合答案。运用了比喻论证的论证方法。把“职业竞争”比作“赛球”,论证了“凡职业都是有趣味的”的观点,使说理形象生动,通俗易懂。
分析论证方法及其作用
考点8
分析论证方法及其作用
考点8
1.举例论证的答题模板　　运用了举例论证的论证方法,举……的事例(概括事例),具体有力地论证了……观点(如果有分论点,则写出它论证的分论点,否则写中心论点;有时既写分论点,又写中心论点),使论证严密,具有说服力。2.道理论证的答题模板 运用了道理论证的论证方法,通过引用……的名言,阐述了……的内容,有力地论证了……的观点(如果有分论点,则写出它论证的分论点,否则写中心论点;有时既写分论点,又写中心论点),从而使论证更深入、严密、具有说服力。
分析论证方法及其作用
考点8
3.对比论证的答题模板　　运用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,鲜明突出地强调了……的观点(如果有分论点,则写出它论证的分论点,否则写中心论点;有时既写分论点,又写中心论点),使论证严密、具有说服力。4.比喻论证的答题模板 　运用了比喻论证的论证方法,将……比作……,论证了……的观点(如果有分论点,则写出它论证的分论点,否则写中心论点;有时既写分论点,又写中心论点),从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
拓展延伸
考点9
[原创]请围绕如何有效提高公民科学素质提两条建议。(2分)
【参考答案】　①广泛开展科普宣传活动,让广大公民置身其中,自觉学科学、用科学。②积极开展青少年科技创新活动,激发青少年对科学的兴趣。(2分。每条1分。意思对即可)
拓展延伸
考点9
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[2020营口《在劳动中淬炼成长》]联系实际生活,谈谈读了本文后你得到的启示。【参考答案】　示例:读了本文我意识到劳动对我的成长具有重要意义。以往学校组织大扫除,我很反感,认为耽误学习。现在我明白了,劳动不仅可以提高我的劳动技能,还可以锻炼我的意志,以后我会积极参与各种劳动实践活动。
拓展延伸
考点9
　　这一考点综合考查考生对文章的理解能力和知识迁移能力,逐渐被命题者青睐。　　这类试题的解答,一定要在全面理解文章内容的基础上来完成,这样能助我们更好地谈感悟(或观点、建议、原因等)。首先读懂题意明确要点,然后结合文本全面作答。　　答题时注意题干中“从作者的观点出发”“结合社会和生活实际”等要求。若要求写个人获得的启示,一定要写清楚该观点在自己人生中所起到的作用,由此表达自己获得的启示。切忌写名人事例或绕开阅读材料,不切实际地泛泛而谈。若要求提建议,则看题干要求从哪方面提建议,所提建议应合理,可操作性强。有时候这类题目还会与口语交际题结合起来,解答时,除了联系文本外,还应注意口语交际题的规范答题格式。
拓展延伸
考点9
题型一:谈谈阅读文本后的感受、启示。　　①用一句话概括自己的观点。②联系生活实际阐明为什么或怎样做。③总结重申观点题型二:阅读链接材料,写出探究结果。 ①提炼链接材料的主要观点。②结合原文观点进行阐述,得出结论。注 原因分析类和建议方法类试题根据题干要求灵活作答即可,但结合文章是作答的关键。
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大事者必自律胡运生①心理学家曾做过这样一个实验:找来一群小孩子,将他们每个人单独放在一个房间里,在房间里放入糖果等,并告诉他们如果能等到工作人员回来再吃,他们就可以再得到一颗糖果。然后,心理学家通过隐藏的摄像头观察这些孩子,结果发现只有一小部分孩子经受住了诱惑。通过长期的跟踪调查,心理学家发现,实验中那些没吃糖果的孩子长大后在事业上大都比较成功,而吃了糖果的那些孩子却少有成就,且失业率偏高。可见,自律是一个人成功的基础。
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②所谓自律,就是针对自身的情况,以一定的标准和规范来指导自己的言行,严格要求和约束自己。现实中,自律就像一个导航仪,具有定位以及引导、纠正人生航向的功能。一般来说,自律者皆懂得自爱、勇于自省、善于自控。而且,自律会让一个人养成良好的思维习惯和行为习惯,从而不断地战胜自我、成就自我。③自律是成大事者必备的能力。曾国藩既无显赫家世,也无过人天赋,曾屡试不中,后来之所以能成为一代名臣,一条重要的秘诀就是自律。他给自己制订了例行的十三条功课:主敬、静坐、早起、读书不二、读史、写日记、日知其所亡、月无忘所能、谨言、养气、保身、作字、夜不出门。对普通人来说,这些事情要一一做到非常困难,但曾国藩做到了。难怪有人说,你想活出什么样的人生,取决于自己对人生的掌控能力。一个懂得自律的人,才能拥有自由行走世间的底气,成就自己想要的人生。
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④自律是一个人的重要品质,保持自律则需要坚定的毅力。一旦做出一个决定,就要义无反顾、心无旁骛地朝着目标前进。村上春树在成为职业小说家后,给自己设定了雷打不动的写稿模式:写长篇小说时,每天凌晨4点钟起床,写作4~5个小时,即使提不起劲儿,每天也要写满10页,每页400字;即使文思泉涌,也要在10页左右打住。村上春树说:“要想让时间成为自己的朋友,就必须在一定程度上运用自己的意志去掌控时间。”一个人若想通过自律来实现目标,不但要有“逼一逼”自己的狠劲,更要有“咬定青山不放松”的笃定坚持。没有强大的意志力,自律就是一句空话。⑤自律的人虽不一定成功,但肯定会比别人走得更远,或者让自己变得更强大。可以说,一个人自律的程度,往往决定着他人生的高度。养成良好的自律习惯,生命之花必定会绽放得更加绚烂多彩。
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1.第②段主要运用了哪种论证方法?有什么作用?(考点8)
【参考答案】 比喻论证。将自律比作导航仪,论证了自律对于引导、纠正人生航向的作用,使论证更加生动形象、浅显易懂。
2.简述选文第④段的论证思路。(考点7)
【参考答案】　首先提出“保持自律需要坚定的毅力”的分论点,然后举村上春树为自己设定雷打不动的写稿模式来自律的事例进行举例论证,最后通过议论强调分论点。
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3.联系实际谈谈应该如何做到自律。(考点9)
【参考答案】 【示例】在生活中,做到自律要做到以下几点:首先,明辨是非,要知道什么是对的,应该坚持;什么是错的,应该放弃。其次,要用强的意志力去执行。再次,要从小事做起。最后,要经常反思,经常反省自己的过失,不断积累经验。