初中地理综合实践作业设计方案-七年级（九）防治大气污染宣传画报-人教版七年级上册

这是一份地理七年级上册全册综合优秀练习题，文件包含初中地理综合实践作业设计方案-七年级九防治大气污染宣传画报-人教版七年级上册-学生版docx、初中地理综合实践作业设计方案-七年级九防治大气污染宣传画报-人教版七年级上册-解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
初中地理综合实践作业设计方案-七年级（九）防治大气污染宣传画报-人教版七年级上册初中地理综合实践作业设计方案-七年级（九）防治大气污染宣传画报一、设计背景防治大气污染宣传画报，对应义务教育课程标准（2022年版）地理课程内容“主题三 地球的表层”部分“1.自然环境-（2）天气与气候”中“结合实例，说明天气和气候对人们生产生活的影响”，强调将地理实践活动贯穿于教学中，引导学生关注环境问题，利用所学知识制作防治大气污染宣传画，培养保护生态环境的人地协调观。可配套教材《多变的天气》章节。二、活动目标1.通过查阅资料，了解大气污染和常见的致污源头，了解治理大气污染的措施；2.通过制作防治大气污染宣传画报，培养学生的动手能力和地理实践力，落实人地协调观。三、活动设计（一）活动时间、形式、地点时间与形式：2课时，以小组形式为主。地点：教室、室内（二）具体步骤1.小组合作，搜集所需材料（包括但不限于：大气污染的概念、大气污染的类型、污染物来源、大气污染的防避、我国大气污染治理等）；2.确定宣传主题，小组合作，分工绘制宣传画报；3.进行评选，优秀作品予以展示和奖励。（三）评价 四、过程思考和延伸问题（学生要完成的内容）（一）案例展示（图源：网络）（二）延伸问题（2022·天津·模拟预测）2021年1月20日，郑州市污染攻坚办召开线上新闻发布会，宣布郑州圆满完成蓝天保卫战三年行动计划目标，超额完成“十三五”空气质量改善目标，空气质量实现质的飞跃。家住郑州的小红同学记录了1月4日到8日的天气和空气质量状况。读郑州市的天气和空气质量表，完成下面小题。日期气温天气风力空气质量1月4日-1℃-7℃多云西风2级96良1月50℃-9℃晴南风2级96良1月6日1℃-9℃多云西风2级157轻度污染1月7日-3℃-6℃霾东北风2级212中度污染1月8日-1℃-7℃小雨转阴东风2级163轻度污染 1．综合考虑空气质量和气温状况，以下日期最适合全家一起出门游玩的是（   ）A．1月4日 B．1月5日              C．1月7日              D．1月8日2．下列哪种做法可以有效缓解空气污染问题（   ）A．推广核能、太阳能等新能源 B．焚烧生活垃圾C．工厂污水达标排放 D．随意排放废气 
参考答案：1．B2．A 【解析】1．由材料可知，1月4日——8日，天气最好的是5日，天气晴朗，空气质量良好，故B正确；1月4日气温较低，不适合出游，故A错误； 1月7日低温，有雾霾，空气质量中度污染，不宜出游，故C错误； 1月8日低温，有小雨，空气质量轻度污染不宜出游，故D错误。故选B。2．推广核能、太阳能等新能源，减少废气的排放，可以有效缓解空气污染问题，故A正确；焚烧生活垃圾，产生的烟雾会污染空气，随意排放废气会加重空气污染，故BD错误；工厂污水达标排放主要是会缓解水污染，故C错误。故选A。【点睛】空气中所含污染物的数量越少，表示空气越清新，空气质量指数越小，对人体健康有利；空气中所含污染物的数量越多，表示空气越污浊，空气质量指数越大，对人体健康有害。例如，空气中可吸入颗粒物浓度大，说明空气中有很多灰尘，这些颗粒物上面附着很多其他污染物，可以直接被人吸入呼吸道和肺部，并沉积下来，引起多种疾病。