专题04 填空题63题（四）五年级数学上册全国各地期末真题汇编（人教版）

这是一份专题04 填空题63题（四）五年级数学上册全国各地期末真题汇编（人教版），共25页。试卷主要包含了填空题等内容，欢迎下载使用。
专题04 填空题63题（四）
五年级数学上册全国各地期末真题汇编
一、填空题
1．（2022·湖北·汀祖镇刘畈小学五年级期末）一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有( )种结果，摸出( )球的可能性最大。
2．（2022·广东江门·五年级期末）一个三角形的底是4分米，高是2分米，它的面积是( )平方分米。
3．（2022·广东江门·五年级期末）用方程表示如图的数量关系式是( )。

4．（2022·重庆奉节·五年级期末）小王同学坐在教室第3列、第4行，用数对表示是（3，4），小丽同学的座位用数对表示是（3，1），小刚同学的座位用数对表示是（3，3），小美同学的座位用数对表示是（5，2），离小王最近的是( )同学。
5．（2022·重庆渝中·五年级期末）一个梯形的上底是5cm，下底是8cm，高是6cm，这个梯形的面积是( )cm2，在这个梯形里截取一个面积最大的平行四边形，这个平行四边形的面积是( )cm2。
6．（2021·广西·河池市金城江区教学研究室五年级期末）一个三角形与一个平行四边形等底等高，如果三角形的面积是8平方分米，那么平行四边形的面积是( )平方分米。
7．（2021·广西·河池市金城江区教学研究室五年级期末）数学课本每本7.65元，买178本一共要付( )元。
8．（2021·广西·河池市金城江区教学研究室五年级期末）一个盒子里有3个红球，4个白球和6个花球，如果要从盒中摸出一个球，摸出( )球的可能性最大。
9．（2021·广西·河池市金城江区教学研究室五年级期末）0.81平方米＝( )平方分米    7200平方厘米＝( )平方米
10．（2021·广西·河池市金城江区教学研究室五年级期末）一个梯形的面积是100cm2，高是10cm，梯形的上下底之和是( )cm。
11．（2021·广东江门·五年级期末）如表是小杰摸球情况统计表，他摸了50次，每次摸出一个球后再放回袋内。
颜色
红
黄
蓝
次数
34
3
13

根据统计表，回答问题：
①袋内的_____球最多，_____球最少。
②再摸一次，摸出_____球的可能性最大。
12．（2022·江西赣州·五年级期末）如下图，每个小方格的边长为1cm，A点用数对表示为________，B点用数对表示为________，C点用数对表示为________。

13．（2022·湖北·汀祖镇刘畈小学五年级期末）一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买( )本。
14．（2022·湖北·汀祖镇刘畈小学五年级期末）0.62公顷=_____平方米 2时45分=_____时
2.03公顷=_____公顷_____平方米 0.6分=_____秒．
15．（2022·湖北·汀祖镇刘畈小学五年级期末）一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是( )厘米。
16．（2022·湖北·汀祖镇刘畈小学五年级期末）三个连续的自然数，中间的一个数是a，它前面一个数是( )，后面的一个数是( )，三个数的和是( )。
17．（2022·湖北·汀祖镇刘畈小学五年级期末）如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是( )三角形。
18．（2022·广东江门·五年级期末）做一套西装需要用布2.68m，照这样计算，100m布最多可以做( )套这样的西装．
19．（2022·广东江门·五年级期末）在一个周长是120米池塘周围，每隔8米栽一棵树，一共要栽( )棵树。
20．（2022·广东江门·五年级期末）一个平行四边形的底是4.5米，面积是81平方米，它的高是( )米，与它等底等高的三角形面积( )平方米。
21．（2022·新疆塔城·五年级期末）把一个小数的小数点向右移动一位，所得的数比原数多32.4，原数是( )。
22．（2022·新疆塔城·五年级期末）两个因数的积是3.6，如果一个因数扩大2倍，另一个因数扩大10倍，积是_____．
23．（2022·新疆塔城·五年级期末）小丽在班级的位置用数对表示为（3，2），小明坐在小丽正后方的第二个位置则小明的位置用数对表示是( )。
24．（2022·新疆塔城·五年级期末）小红从1楼跑到5楼，用了60秒，以同样的速度，从2楼跑到8楼需要( )秒。
25．（2022·重庆大渡口·五年级期末）890g＝( )kg       5.04m2＝( )dm2           1.2时＝( )分
26．（2022·重庆大渡口·五年级期末）王老师用彩色纸剪了一个底是12厘米，高是5厘米的平行四边形，这个平行四边形的面积是( )平方厘米。如果要在这个平行四边形里剪下一个最大的三角形，三角形的面积是( )平方厘米。
27．（2022·重庆大渡口·五年级期末）陈诚今年11岁，爸爸比他大y岁，爸爸今年( )岁；再过10年，爸爸( )岁。
28．（2022·重庆大渡口·五年级期末）元旦网上搞促销活动，一双绒袜从3元降到2.5元。张阿姨用18元可以买( )双绒袜。
29．（2022·重庆大渡口·五年级期末）一个信封里装着4个、2个和1个。琪琪从信封里抽出的图形可能是( )，不可能是( )。抽出( )形比抽出( )形的可能性大。
30．（2022·重庆奉节·五年级期末）男生x人，女生比男生的3倍多1人，女生有( )人。
31．（2022·重庆奉节·五年级期末）鞋的尺码是指鞋底的长度，通常用“码”或“厘米”作单位，他们之间的关系可以用y＝2x－10来表示（y表示码数，x表示厘米数）。小明新买了一双37码的凉鞋，鞋底长( )厘米，爸爸的皮鞋鞋底长26厘米，是( )码。
32．（2022·重庆奉节·五年级期末）如图，梯形的上底AB在不停地变化。当AB的长等于零时，这个图形就变成了( )形，这时该图形的面积是( )cm2。当AB长和CD长相等时，这个图形就变成了( )形，这时该图形的面积是( )cm2。

33．（2022·重庆奉节·五年级期末）一个梯形如图所示，如果把两个这样的梯形拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的底是( )cm，高是( )cm，拼成的平行四边形的面积是( )cm2。

34．（2022·重庆永川·五年级期末）一个两位小数“四舍五入”保留一位小数取得近似值是6.0，这个小数最小是( )，最大是( )。
35．（2022·重庆永川·五年级期末）一个等腰直角三角形，最长的一条边为8厘米，这个等腰直角三角形的面积是( )平方厘米。
36．（2022·重庆永川·五年级期末）如图中，平行四边形的面积是84cm2，阴影部分的面积是( )cm2。

37．（2022·重庆永川·五年级期末）彤彤在计算38.4除以一个两位小数时，由于误把除数当成了整数，算出的商是3.2，这道题的正确得数应该是( )。
38．（2022·重庆永川·五年级期末）在一个周长为40米的圆形草坪的边上植树，如果每隔4米植一棵，一共可以植( )棵。
39．（2022·重庆渝中·五年级期末）学校买来a千克大米，每天用去b千克，5天用去( )千克，还剩( )千克。
40．（2022·重庆渝中·五年级期末）将三角形ABC分割成①②③三个小三角形。已知①的面积是6cm2，②的面积是( )cm2，三角形ABC的面积是( )cm2。

41．（2022·重庆渝中·五年级期末）妈妈在水果店买苹果时把4.6元/kg看成了6.4元/kg，结账时，售货员阿姨把妈妈多付的9元钱退还给了她。妈妈买这些苹果实际应付( )元。
42．（2021·湖南衡阳·五年级期末）4÷9的商是( )，保留两位小数约是( )。
43．（2021·湖南衡阳·五年级期末）周老师买2个足球，每个足球x元，一共( )元，周老师付出200元，应找回( )元。
44．（2021·湖南衡阳·五年级期末）一个三角形的底是4m，高是6m，面积是( )m2；与它等底等高的平行四边形的面积是( )m2。
45．（2021·湖南衡阳·五年级期末）李叔叔n分钟走了m米，求每分钟走多少米？列式为( )。
46．（2021·广西·河池市金城江区教学研究室五年级期末）一段路长a米，小明每分钟走米，走了45分钟还剩( )米。
47．（2021·广西·河池市金城江区教学研究室五年级期末）做一套西服用布2.4米，30米布最多可以做( )套。
48．（2021·广东江门·五年级期末）一支钢笔的售价是10.50元，100元最多可以买( )支这样的钢笔。
49．（2021·广东江门·五年级期末）从张磊家到公路有一条长120m的小路。张磊要在小路的一侧每隔15m栽一棵白杨树，两端都栽，一共要栽( )棵白杨树。
50．（2021·广东江门·五年级期末）超市购进甲和乙两种品牌的大米共77袋，其中甲品牌大米的袋数是乙品牌的1.2倍。超市购进乙品牌大米( )袋。
51．（2021·广东江门·五年级期末）淘淘想用铁丝围成与下图一样的平行四边形（单位：厘米），围成图形的面积是( )平方厘米。（接头处不计）

52．（2021·湖南衡阳·五年级期末）9÷11的商是( )，保留两位小数约是( )。
53．（2021·湖南衡阳·五年级期末）书架上有x本故事书，y本漫画书，科技书比故事书多45本。
(1)漫画书比故事书少( )本；
(2)科技书有( )本，科技书和故事书一共有( )本。
54．（2021·湖南衡阳·五年级期末）一个平行四边形的底是4.5m，高是6m，面积是( )m2；与它等底等高的三角形的面积是( )m2。
55．（2022·江西赣州·五年级期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
7.2×0.9( )7.2    1.4×3.27( )32.7×0.14
5.24÷0.7( )5.24   32÷0.01( )3.2×0.1
56．（2022·江西赣州·五年级期末）每个瓶子最多可装油2.5千克，32千克油至少要( )个这样的瓶子。
57．（2022·江西赣州·五年级期末）把10个红球、3个黄球和1个蓝球装在一个盒子里，任意摸出一个球，摸到( )球的可能性最大，摸到( )球的可能性最小。
58．（2022·福建三明·五年级期末）如图中，在计算15.24÷3的竖式中，箭头所指的数“24”在这里表示24个( )。

59．（2022·福建三明·五年级期末）每盒饼干6.9元钱，50元最多可以买( )盒饼干；每个汽油桶能装5.7千克，有70千克汽油，至少需要( )个汽油桶。
60．（2022·福建三明·五年级期末）一个梯形，它上、下底的和是60米，高是10米，这个梯形的面积是( )平方米。
61．（2022·福建三明·五年级期末）古代数学名著《九章算术》中记载了三角形的面积计算方法是“半广以乘正从”（“广”指三角形的底，“从”指三角形的高）（如图），如果三角形的底是10厘米，高是7厘米，那么转化成的长方形的面积是( )平方厘米。

62．（2022·福建三明·五年级期末）将一个平行四边形分成三角形和梯形两部分（如图），梯形面积比三角形大24cm2，那么梯形的下底是( )cm。

63．（2022·重庆大渡口·五年级期末）学习了小数乘除法，请用2、4、10、10算24点，并将算式写在括号里：( )。















参考答案
1．     3     蓝
【分析】从盒子中摸球，可能摸到白球、红球和蓝球，共3种可能。盒子中蓝球是最多的，摸出它的可能性最大。据此填空。
【详解】一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有3种结果，摸出蓝球的可能性最大。
【点睛】本题考查了可能性，盒子中哪种颜色的球多，摸出的可能性就大。
2．4
【分析】根据三角形的面积公式：S＝ab÷2，据此代入数值进行计算即可。
【详解】4×2÷2
＝8÷2
＝4（平方分米）
则它的面积是4平方分米。
【点睛】本题考查三角形的面积，熟记公式是解题的关键。
3．3x＋14.8＝74.2
【分析】根据图意可得，左边三件物品的钱数＋右边一件物品的钱数＝总钱数，据此列方程即可。
【详解】用方程表示如图的数量关系式是：3x＋14.8＝74.2
【点睛】此题考查列方程解应用题，关键是根据题意找出基本数量关系，设未知数为x，由此列方程解决问题。
4．小刚
【分析】数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行，小丽同学的座位用数对表示是（3，1），坐在教室第3列、第1行；小刚同学的座位用数对表示是（3，3），坐在教室第3列、第3行；小美同学的座位用数对表示是（5，2），坐在教室第5列、第2行；小王同学坐在教室第3列、第4行，根据三位同学的位置即可判断出离小王最近的同学是哪一位。
【详解】小王同学坐在教室第3列、第4行；
小丽同学坐在教室第3列、第1行；
小刚同学坐在教室第3列、第3行；
小美同学坐在教室第5列、第2行；
小刚同学和小王同学在同一列，且离小王同学只有1行，所以离小王最近的是小刚同学。
【点睛】掌握数对的概念并根据数对准确找出对应的位置是解答题目的关键。
5．     39     30
【分析】根据梯形面积的计算公式：（上底＋下底）×高÷2，代入相应数值计算即可；在梯形中截取一个面积最大的平行四边形，这个平行四边形的底就梯形的上底，高是梯形的高，再根据平行四边形面积的计算公式：底×高，代入相应数值计算即可解答。
【详解】（5＋8）×6÷2
＝13×6÷2
＝78÷2
＝39（cm2）
5×6＝30（cm2）
【点睛】解答本题的关键是掌握梯形面积和平行四边形面积的计算公式。
6．16
【分析】等底等高的平行四边形的面积是三角形的面积的2倍，据此计算即可。
【详解】8×2＝16（平方分米）
则平行四边形的面积是16平方分米。
【点睛】本题考查三角形和平行四边形的面积，明确等底等高三角形和平行四边形面积的关系是解题的关键。
7．1361.7
【分析】已知数学课本每本7.65元，可根据总价＝单价×数量，来计算买178本一共要付多少元。
【详解】7.65×178＝1361.7（元）
数学课本每本7.65元，买178本一共要付1361.7元。
【点睛】熟悉单价数量总价三者间的关系，熟练计算小数乘法，是解题关键。
8．花
【分析】根据事件发生的可能性大小，哪种情况的数量多，事件发生的可能性就大；哪种情况的数量少，事件发生的可能性就小。据此判断。
【详解】6＞4＞3，花球的数量最多；
如果要从盒中摸出一个球，摸出花球的可能性最大。
【点睛】在不需要计算出可能性大小的准确值时，根据事件数量的多少进行判断可能性的大小。
9．     81     0.72
【分析】高级单位换低级单位乘进率，根据1平方米＝100平方分米，用0.81×100即可；低级单位换高级单位除以进率，根据1平方米＝10000平方厘米，用7200÷10000即可。
【详解】0.81平方米＝0.81×100平方分米＝81平方分米
7200平方厘米＝7200÷10000平方米＝0.72平方米
【点睛】本题考查单位换算，明确各单位之间的进率是解题的关键。
10．20
【分析】根据梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，可得上底＋下底＝梯形的面积×2÷高，面积是100cm2，高是10cm，代入到公式中，即可得解。
【详解】100×2÷10
＝200÷10
＝20（cm）
即梯形的上下底之和是20cm。
【点睛】此题的解题关键是熟练运用梯形的面积公式求解。
11．     红     黄     红
【分析】①小杰一共摸了50次，其中摸到红球34次，摸到黄球3次，摸到篮球13次，说明袋内红球的个数最多，黄球的个数最少。
②如果再摸一次，摸出红球、黄球、蓝球的可能性都有。由于红球的个数最多，摸到的可能性也最大。
【详解】因为红球（34次）＞蓝球（13次）＞黄球（3次）
所以红球的个数最多，黄球的个数最少
①袋内的红球最多，黄球最少。
②再摸一次，摸出红球的可能性最大。
【点睛】袋中哪种颜色球的个数大，摸到的可能性就大，反之，摸到的可能性就小。
12．     （1，1）     （5，1）     （4，3）
【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。
【详解】图中， A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（5，1），C点用数对表示为（4，3）。
【点睛】关键是掌握用数对表示位置的方法。
13．5
【详解】略
14．     6200     2.75     2     300     36
【分析】此题主要考查面积、时间单位间的换算．1公顷=10000平方米，1小时=60分，1分=60秒，据此即可求解．
【详解】因为1公顷=10000平方米，1小时=60分，1分=60秒，
所以0.62公顷=0.62×10000平方米=6200平方米；
2时45分=2.75时；
2.03公顷=2公顷300平方米；
0.6分=36秒；
故答案为6200、2.75、2、300、36．
15．4.8
【详解】略
16．     a－1     a＋1     3a
【分析】相邻的两个自然数之间的差是1，据此求出a前面和后面的数；再把这三个数相加即可。
【详解】a－1＋a＋a＋1
＝a＋a＋a－1＋1
＝3a
则它前面一个数是a－1，后面的一个数是a＋1，三个数的和是3a。
【点睛】本题考查用字母表示数，明确相邻的两个自然数之间的差是1是解题的关键。
17．直角
【分析】用数对表示位置，第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，据此解答即可。
【详解】A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），说明两点在同一列，，B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），说明两点在同一行，则么三角形ABC一定是直角三角形。
【点睛】本题考查用数对表示位置，解答本题的关键是掌握用数对表示位置的概念。
18．37
【解析】略
19．15
【分析】在封闭图形中植树，树的棵数＝间隔数，再根据间隔数＝池塘的周长÷间隔长度即可求解。
【详解】120÷8＝15（棵）
则一共要栽15棵树。
【点睛】本题考查植树问题，明确树的棵数与间隔数的关系是解题的关键。
20．     18     40.5
【分析】根据平行四边形的高＝平行四边形的面积÷底，三角形的面积＝底×高÷2求解即可。
【详解】81÷4.5＝18（米）
4.5×18÷2
＝81÷2
＝40.5（平方米）
一个平行四边形的底是4.5米，面积是81平方米，它的高是18米，与它等底等高的三角形面积40.5平方米。
【点睛】本题考查了平行四边形的面积公式和三角形的面积公式的灵活应用。
21．3.6
【分析】利用差倍公式“差÷（倍数－1）＝较小数”即可求得。
【详解】32.4÷（10－1）
＝32.4÷9
＝3.6
【点睛】找出倍数之差是灵活运用差倍公式解答题目的关键。
22．72
【详解】【详解】
23．（3，4）
【分析】用数对表示位置时，前一个数表示第几列，后一个数表示第几行，小明坐在小丽正后方，说明小明和小丽在同一列，小明坐在小丽正后方的第二个位置，小丽在第2行，则小明在第4行。据此解答。
【详解】小丽在班级的位置用数对表示为（3，2），小明坐在小丽正后方的第二个位置则小明的位置用数对表示是（3，4）。
【点睛】本题考查用数对表示位置的方法：前一个数表示第几列，后一个数表示第几行。
24．90
【分析】从1楼到5楼一共要上（5－1）层，先求出上一层楼需要的时间，再求出2楼到8楼的层数，一共需要的时间＝上一层楼需要的时间×层数，据此解答。
【详解】60÷（5－1）×（8－2）
＝60÷4×6
＝15×6
＝90（秒）
所以，从2楼跑到8楼需要90秒。
【点睛】求出上一层楼需要的时间和一共上楼的层数是解答题目的关键。
25．     0.89     504     72
【分析】根据1kg＝1000g，1m2＝100dm2，1时＝60分，进行换算即可。
【详解】890÷1000＝0.89（kg）；5.04×100＝504（dm2）；1.2×60＝72（分）
【点睛】单位大变小乘进率，单位小变大除以进率。
26．     60     30
【分析】根据平行四边形的面积公式：S＝ab，据此求出平行四边形的面积；。如果要在这个平行四边形里剪下一个最大的三角形，则该三角形与平行四边形等底等高，等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半，据此填空即可。
【详解】12×5＝60（平方厘米）
60÷2＝30（平方厘米）
则这个平行四边形的面积是60平方厘米，三角形的面积是30平方厘米。
【点睛】本题考查平行四边形和三角形的面积，熟记公式是解题的关键。
27．     11＋y     21＋y
【分析】爸爸今年的年龄＝陈诚今年的年龄＋y岁，爸爸10年后的年龄＝爸爸今年的年龄＋10年，据此解答。
【详解】爸爸今年的年龄：（11＋y）岁
爸爸10年后的年龄：11＋y＋10
＝11＋10＋y
＝（21＋y）岁
【点睛】本题主要考查用字母表示数，掌握含有字母的式子化简求值的方法是解答题目的关键。
28．7##七
【分析】用总钱数÷每双绒袜的钱数，结果用去尾法保留近似数即可。
【详解】18÷2.5≈7（双）
张阿姨用18元可以买7双绒袜。
【点睛】最后无论剩下多少钱，只要不够一双绒袜的钱数就无法购买一双绒袜。
29．     平行四边形或三角形或梯形     正方形     平行四边     三角
【分析】只要信封里有的图形都有可能抽出；没有的图形不可能抽出；哪种图形的数量多，抽出哪种图形的可能性就大，据此分析。
【详解】一个信封里装着4个、2个和1个。琪琪从信封里抽出的图形可能是平行四边形或三角形或梯形，不可能是正方形。抽出平行四边形比抽出三角形的可能性大。
（答案不唯一）
【点睛】可能性的大小与事件的基本条件和发展过程等许多因素有关。哪种图形的数量多，发生的可能性就大一些。
30．3x＋1
【分析】由题意可知，女生的人数＝男生的人数×3＋1，据此填空即可。
【详解】由分析可知：
男生x人，女生比男生的3倍多1人，女生有（3x＋1）人。
【点睛】本题考查用字母表示数，明确数量关系是解题的关键。
31．     23.5     42
【详解】根据题意可知，“37码”说明y＝37，带入关系式可得：
2x－10＝37
2x＝47
x＝23.5
“26厘米”即x＝26，带入关系式可得：
y＝2×26－10
y＝52－10
y＝42
【点睛】此题考查对字母表达式的理解，同时也渗透函数思想，让学生感受到x的数值改变，对应着y的数值也随着改变，二者是一一对应的。
32．     三角     16     平行四边     32
【分析】当AB的长等于零时，图形就变成3个顶点，3条边依次连接的封闭图形，这个图形是三角形；三角形的底是8cm，高是4cm，根据三角形的面积＝底×高÷2，求出这个三角形的面积；
当AB长和CD长相等时，图形就变成有两组对边平行且相等的四边形，这个图形是平行四边形；平行四边形的底是8cm，高是4cm，根据平行四边形的面积＝底×高，求出这个平行四边形的面积。
【详解】梯形的上底AB在不停地变化。当AB的长等于零时，这个图形就变成了三角形；
三角形的面积：
8×4÷2
＝32÷2
＝16（cm2）
当AB长和CD长相等时，这个图形就变成了平行四边形；
平行四边形的面积：
8×4＝32（cm2）
【点睛】本题考查三角形、平行四边形面积公式的运用，明白三角形、平行四边形、梯形的特征是解题的关键。
33．     20     6     120
【分析】如图所示，拼成平行四边形的底等于梯形的上下底之和，拼成平行四边形的高等于梯形的高，利用“平行四边形的面积＝底×高”求出拼成平行四边形的面积。
【详解】
8＋12＝20（cm）
所以，拼成的平行四边形的底是20cm，高是6cm。
面积：20×6＝120（cm2）
【点睛】两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的底等于梯形的上下底之和，平行四边形的高和梯形的高相等。
34．     5.95     6.04
【分析】保留一位小数看百分位，小于5直接舍去，大于或等于5向前一位进一，据此分析。
【详解】一个两位小数“四舍五入”保留一位小数取得近似值是6.0，这个小数最小是5.95，最大是6.04。
【点睛】关键是掌握并灵活运用用四舍五入法保留近似数。
35．16
【分析】如下图，等腰直角三角形最长的一条边是斜边，为8厘米，以8厘米为三角形的底，则高为8厘米的一半，根据三角形的面积公式求解即可。

【详解】8×（8÷2）÷2
＝8×4÷2
＝32÷2
＝16（平方厘米）
这个等腰直角三角形的面积是16平方厘米。
【点睛】本题考查了等腰直角三角形的认识以及三角形面积公式的灵活应用。
36．18
【分析】根据平行四边形的高＝面积÷底，求出高，即阴影三角形的高，再根据三角形面积＝底×高÷2，列式计算即可。
【详解】84÷（6＋8）
＝84÷14
＝6（cm）
6×6÷2＝18（cm2）
阴影部分的面积是18cm2。
【点睛】关键是掌握并灵活运用平行四边形和三角形面积公式。
37．320
【分析】根据被除数÷商＝除数，求出看错的除数，再转化成两位小数，再根据被除数÷除数＝商，代入数值即可求出正确的得数。
【详解】38.4÷3.2＝12
这个两位小数是0.12。
38.4÷0.12＝320
这道题的正确得数应该是320。
【点睛】本题主要考查了小数除法的运算，明确被除数、除数和商之间的关系是解答本题的关键。
38．10
【分析】在圆形草坪的边上植树，属于封闭图形植树问题，植树的棵数＝间隔数，根据全长÷间距＝间隔数，即可求解。
【详解】40÷4＝10（棵）
如果每隔4米植一棵，一共可以植10棵。
【点睛】本题考查植树问题，掌握封闭图形植树问题的“植树的棵数＝间隔数”是解题的关键。
39．     5b     a－5b
【分析】根据：用去的重量＝每天用去的重量×天数，每天用去b千克，求5天用去多少千克，用5乘b；剩下的重量＝买回的总量－用去的数量，据此解答。
【详解】5×b＝5b（千克）
学校买来a千克大米，每天用去b千克，5天用去（5b）千克，还剩（a－5b）千克。
【点睛】此题考查字母表示数的知识，关键能够根据题意找出数量关系，用字母表示。
40．     4     12
【分析】“三角形的面积＝底×高÷2”则“高＝三角形的面积×2÷底”求出①的底边3cm对应的高，再利用三角形的面积公式求出三角形ABC的面积；由图可知，①三角形与②和③组成的三角形等底等高，则②的面积＋③的面积＝①的面积，②和③的高相等，利用三角形的面积公式求出BC边上的高，最后求出②的面积。
【详解】三角形ABC中AC边上的高：6×2÷3
＝12÷3
＝4（cm）
三角形ABC的面积：（3＋3）×4÷2
＝6×4÷2
＝24÷2
＝12（cm2）
②和③组成的三角形BC边上的高：2×6÷（5＋2.5）
＝2×6÷7.5
＝12÷7.5
＝1.6（cm）
②的面积：5×1.6÷2
＝8÷2
＝4（cm2）
【点睛】灵活运用三角形的面积计算公式是解答题目的关键。
41．23
【分析】先求出错误单价与正确单价的差；再用总价的差除以单价的差，求出苹果的数量；最后根据“单价×数量＝总价”求出实际应付的钱数。
【详解】单价的差：6.4−4.6＝1.8（元）
苹果的数量：9÷1.8＝5（千克）
实际应付的钱数：4.6×5＝23（元）
【点睛】总价差÷单价差＝数量，是解决此题的关键。
42．          0.44
【分析】根据小数除法的计算方法，求出4÷9的商，再根据循环小数的表示方法，在循环节的首位和末尾上点上小黑点即可；保留两位小数，看千分位上的数字是否满5，然后根据四舍五入法求得近似数。
【详解】4÷9＝≈0.44
则4÷9的商是，保留两位小数约是0.44。
【点睛】本题考查小数除法，明确循环小数的表示方法是解题的关键。
43．     2x     200－2x
【分析】根据“总价＝单价×数量”求出购买足球花的总钱数，找回的钱数＝付的钱数－购买足球花的钱数，据此解答。
【详解】购买足球花的钱数：x×2＝2x（元）
应找回的钱数：（200－2x）元
【点睛】掌握单价、总价、数量之间的关系是解答题目的关键。
44．     12     24
【分析】根据三角形面积＝底×高÷2，平行四边形面积＝底×高，列式计算即可。
【详解】4×6÷2＝12（m2）；4×6＝24（m2）
一个三角形的底是4m，高是6m，面积是12m2；与它等底等高的平行四边形的面积是24m2。
【点睛】关键是掌握并灵活运用三角形和平行四边形的面积公式。
45．m÷n
【分析】根据路程÷时间=速度，用字母表示出每分钟走的路程即可。
【详解】李叔叔n分钟走了m米，求每分钟走多少米？列式为m÷n。
【点睛】字母可以表示任意数，也可以用字母将数量关系表示出来。
46．a－45
【分析】先根据“路程＝速度×时间”求出小明已行的路程，然后根据数量关系：还剩的路程＝全程－已行的路程，用含字母的式子表示还剩的路程。
【详解】一段路长a米，小明每分钟走米，走了45分钟还剩（a－45）米。
【点睛】本题考查用字母表示式子，找到数量关系，按数量关系写出含字母的式子。
47．12
【详解】略
48．9
【详解】略
49．9
【分析】因为两端都要载，所以白杨树的棵树＝间隔数＋1，其中间隔数＝小路总长÷间隔距离，据此解答。
【详解】120÷15＋1
＝8＋1
＝9（棵）
一共要栽9棵白杨树。
【点睛】此题考查植树问题，两端都栽树，树的棵数＝间隔数＋1；一端栽树，树的棵树＝间隔数；两端都不栽，树的棵树＝间隔数－1。
50．35
【分析】把超市购进乙品牌的大米数量设为未知数，购进甲品牌的大米数量＝购进乙品牌的大米数量×1.2，等量关系式：甲品牌的大米数量＋乙品牌的大米数量＝77袋，据此列方程解答。
【详解】解：设超市购进乙品牌大米x袋，则购进甲品牌大米1.2x袋。
1.2x＋x＝77
2.2x＝77
x＝77÷2.2
x＝35
所以，超市购进乙品牌大米35袋。
【点睛】准确设出未知数并找出等量关系式是解答题目的关键。
51．66
【分析】观察图形可知，平行四边形的底是11厘米，11厘米的底对应的高为6厘米，根据平行四边形的面积公式进行解答即可。
【详解】11×6＝66（平方厘米）
这个平行四边形的面积为66平方厘米。
【点睛】本题考查了平行四边形的面积公式的应用，明确底对应的高是解题的关键。
52．          0.82
【分析】根据小数除法的计算方法，求出9÷11的商，再根据循环小数的表示方法，在循环节的首位和末尾点上小黑点即可；保留两位小数，看千分位上的数字是否满5，再根据四舍五入法求得近似数即可。
【详解】9÷11＝≈0.82
则9÷11的商是，保留两位小数约是0.82。
【点睛】本题考查小数除法，明确循环小数的表示方法是解题的关键。
53．(1)x－y
(2)     x＋45##45＋x     2x＋45##45＋2x

【分析】（1）利用减法，表示出漫画书比科技书少多少本。
（2）用故事书加上45本，求出科技书的数量。用科技书再加上故事书，求出二者一共多少本。
【详解】（1）漫画书比故事书少（x－y）本。
（2）科技书有（x＋45）本，科技书和故事书一共有（2x＋45）本。
【点睛】本题考查了用字母表示数，有一定抽象概括能力是解题的关键。
54．     27     13.5
【分析】用平行四边形的底乘高，求出这个平行四边形的面积；
用底乘高，再除以2，求出与这个平行四边形等底等高的三角形的面积。
【详解】4.5×6＝27（m2）
4.5×6÷2
＝27÷2
＝13.5（m2）
所以，这个平行四边形的面积是27m2，与它等底等高的三角形的面积是13.5m2。
【点睛】本题考查了平行四边形和三角形的面积，解题关键是熟记公式。
55．     ＜     ＝     ＞     ＞
【分析】一个不为零的数，乘大于1的数，所得的积大于这个数；乘小于1的数，所得的积小于这个数。
在除法中，除数不能为零，一个不为零的数，除以大于1的数，所得的商小于这个数；除以小于1的数，所得的商大于这个数。
乘法算式中，一个因数乘几，另一个因数除以相同的数，积不变。
两个算式可以计算出结果再比较。
据此解答。
【详解】0.9＜1，所以7.2×0.9＜7.2
1.4×3.27＝（1.4÷10）×（3.27×10）＝0.14×32.7
0.7＜1，所以5.24÷0.7＞5.24    
32÷0.01＝3200，3.2×0.1＝0.32，所以，32÷0.01＞3.2×0.1
【点睛】有些题目掌握算式的规律可以不用求出得数就能比较出大小。
56．13
【分析】油的质量÷每个瓶子装的质量，结果用进一法保留近似数即可。
【详解】32÷2.5≈13（个）
每个瓶子最多可装油2.5千克，32千克油至少要13个这样的瓶子。
【点睛】最后无论剩下多少油，都得需要一个瓶子来装。
57．     红     蓝
【分析】可直接根据球的数量的多少来判断，数量越多摸到的可能性就越大，数量越少摸到的可能性就越小，由此进行解答即可。
【详解】10＞3＞1
摸到红球的可能性最大，摸到蓝球的可能性最小
【点睛】|本题考查了事件发生的可能性的大小，本题可直接根据各种球的个数进行判断。
58．0.01
【分析】箭头所指的“24”，2在十分位，表示2个0.1，4在百分位，表示4个0.01，则24表示24个0.01。据此解答。
【详解】箭头所指的24是由3乘8个0.01所得，表示24个0.01。
【点睛】本题考查学生对除法竖式中每一步意义的理解，掌握每一步的意义是解题的关键。
59．     7     13
【分析】求最多买几盒饼干用总钱数除以每盒饼干的价格，根据题意，此题应使用去尾法保留整数；求需要几个汽油桶用汽油的总质量除以每个汽油桶装油的质量，根据题意，此题应使用进一法保留整数。
【详解】50÷6.9≈7（盒）
70÷5.7≈13（个）
【点睛】此题应用除法解答。应结合实际，看用“进一法”还是“去尾法”求近似值。
60．300
【分析】根据梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，把数据代入公式即可求解。
【详解】60×10÷2
＝600÷2
＝300（平方米）
【点睛】此题主要考查梯形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
61．35
【分析】观察图形发现，用“以盈补虚”的方法，将下面的三角形，翻转补到上方，得到了－个长方形，那么转化成的长方形的长是三角形的高，宽是三角形底的－半，长方形的面积等于三角形的面积。
【详解】10×7÷2
＝70÷2
＝35（平方厘米）
则转化成的长方形的面积是35平方厘米。
【点睛】本题考查了三角形面积的推导过程，明确长方形与三角形的关系是解题的关键。
62．4
【分析】通过观察图形可知，阴影部分三角形的高等于梯形的高，根据三角形的面积公式：S＝ah÷2，把数据代入公式求出阴影部分三角形的面积，阴影部分面积的2倍加上24平方厘米就是整个平行四边形的面积，再根据平行四边形的面积公式：S＝ah，那么a＝S÷h，把数据代入公式求出整个平行四边形的底，然后减去阴影部分三角形的底就是梯形的下底。据此解答。
【详解】14×6÷2＝42（cm2）
（42×6＋24）÷6－14
＝（84＋24）÷6－14
＝108÷6－14
＝18－14
＝4（cm）
梯形的下底是4cm。
【点睛】此题主要考查三角形、平行四边形、梯形面积公式的灵活运用，求出整个平行四边形的面积是关键。
63．（4÷10＋2）×10
【分析】解决“24点”游戏问题通常采用尝试探索法。可以从算式的结果入手，推想哪些算式能得到这个结果，比如4×6＝24，3×8＝24，2×12＝24等。然后拼凑出所求的式子。学习了小数乘除法后，也可以考虑2.4×10＝24等。
【详解】用倒推法来分析。因为题目中有数字10，所以可以考虑2.4×10＝24，0.4＋2＝2.4，4÷10＝0.4。由此得到：
（4÷10＋2）×10
＝（0.4＋2）×10
＝2.4×10
＝24
所以算式（4÷10＋2）×10的计算结果为24。
【点睛】解决此类问题需运用运算法则、运算顺序，经过多次尝试、探索。注意运用括号改变运算顺序。