小学英语湘少版四年级下册Unit 3 What can you see?集体备课课件ppt
展开第二课时
C Let’ s Act D Let’ s Read
1. 巩固上节课所学的词汇及句型；能听懂、会说town。
2. 能结合所学的词汇及句型询问或介绍看到的自然景物。
3. 培养学生热爱大自然的美好情感。
能熟练运用所学的句型向他人询问或介绍所看到的自然景物。
在实际情景中能综合运用所学的知识。
词卡、课件、录音机和磁带。
Step 1 Warmup & Revision
1. 学生齐读A部分对话。
2. Dragon game (接龙游戏)。
T: What can you see in the classroom?
S1: I can see a blackboard.
S2: I can see some windows.
S3: I can see two doors...
Step 2 Presentation & Practice
C Let’ s Act
1. 教师说明C部分的活动要求：一人出示风景图片并提问，另一人看图回答。教师可先和一名学生进行简单操练，以作示范。
2. 学生拿出上节课课后搜集的风景图片，相互交流和讨论，稍后模仿C部分对话与搭挡进行问答练习，注意交换角色。如：
S1: What can you see in the picture?
S2: I can see the sun and mountains. (此处，教师强调若是看到了两种或两种以上的事物时，要用and连接。)
3. 请2－3组学生展示成果，教师给予鼓励和评价。
D Let’ s Read
1. 用课件出示D部分图画，教师引导学生用“I can see...”描述图画内容。
2. 学生快速阅读D部分内容，了解大意并标出生词town。
3. 教师用课件出示一张城镇的图片，直观教学town，板书并带读。
4. 听录音，学生跟读，模仿正确的语音、语调。
5. 学生有感情地朗读课文。
Step 3 Consolidation & Extension
学生四人一组，合作完成一幅城镇简笔画，稍后各组派代表上台展示图画，并作简单介绍。
Step 4 Summing up & Homework
1. 小结：师生共同总结本课时所学的主要内容。
2. 作业：(1)朗读D部分课文2－3遍；(2)抄写B部分词汇三遍。
Unit 3 What can you see?
town
—What can you see?
—I can see...
C部分设计让学生两两一组进行问答练习的课堂活动，操练了重点词汇及句型。D部分对话较简单，教师可引导学生充分利用所学语言改编对话，对于合理改编的小组，教师给予特别的奖励。
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