北师大版（2013）一年级下册第二十八课 老师谢谢您课文内容课件ppt

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北师大版心理健康一年级下册《老师谢谢您》教学设计课题名老师谢谢您教学目标1.情感目标：在互动交流活动中感受老师的可敬、辛勤，懂得要尊敬、爱戴老师。2.认知目标：学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。  3.行为目标：表现对老师尊敬，锻炼口头表达和情感表达能力。教学重点能用自己喜欢的方式自我介绍，能熟悉新老师，适应新环境。 教学难点培养学生乐于和老师交往的情感。教学准备教师准备：多媒体课件等。教学过程一、我的老师1、我认识的老师多。（1）说说你都认识了哪些老师？ （2）说说某老师是怎么工作的？ 2、认识自己班的教师。 （1）我们来到学校这个新的环境上学已经半个月多了，你们现在有喜欢的老师吗？你能给同学介绍你喜欢的老师吗？  （2）了解学生是否喜欢自己，让同学们讲讲老师给他们的映像。  （3）有没有喜欢别班的教师的，为什么呢？  （4）由老师来说出一位老师的特征，由学生来猜一猜是哪位老师。（学生可以交流，思考，随意的猜想）     （5）小游戏（你说我猜）（请一名同学说出一个老师的特征，再请同学说出该老师姓什么、教的哪个班、哪一科。以此类推。）【设计意图】让学生谈论自己喜欢的老师，进行对比，体会老师的辛苦。二、有困难找老师    1.同学们从幼儿园进入了小学，在校园里，可能会遇到一些困难，当你遇到麻烦的时候，要请谁来帮助你呢？生病了怎么办？2.想一想，老师帮助我们解决过哪些问题？【设计意图】引导学生回忆老师提供的帮助，让学生产生感激之情。三、老师谢谢您    1.提问：我们这么多老师，不仅教我们学习知识，还帮助我们，那我们应该怎样对老师说什么呢？2.我该怎么做？好好学习、认真听讲、学到很多知识就是对老师最大的尊敬。老师累的时候，也可以给老师唱一首歌，让老师减轻疲劳。还可以亲手做一张贺卡送给老师，表达对老师的尊敬。同学们还有什么想对老师说的话，可以写下来，也可以画画。 现在同学们安安静静的写，等会写好的放投影上展示给大家看。 总结：这节课我们一起了解了老师的辛苦，感受到了老师对我们的关心。老师不仅教我们学知识，还帮助我们解决了很多困难，以后的每一天，我们都要尊敬老师，记得见到老师问声好！下课！【设计意图】学会尊敬老师，感谢老师，表达感激之情。布置作业和家长分享老师怎么帮助自己解决问题。板书设计老师谢谢您我的老师有困难找老师教学反思本节课主要通过学生回忆自己的老师以及老师对自己的帮助，使学生在互动交流活动中感受老师的可敬、辛勤，懂得要尊敬、爱戴老师。