小学英语外研版 (三年级起点)三年级下册Unit 2 She’s got an orange sweater.集体备课ppt课件

Module10

Unit 2 She’s got an orange sweater.

一、教学目标：

（一）知识目标：

1.能听说会读课文和单词及词组：white, photo, skirt。

2.能运用She’s got …这类句型谈论衣物。

（二）能力目标：能够在日常生活中谈论衣物。

（三）情感目标：让学生意识到爱惜衣物的重要性。

二、教学重点、教学难点

（一）教学重点 ：

1.能听说会读课文和单词及词组：white, photo, skirt。

2.能运用He’s / She’s got…这类句型谈论衣物。

（二）教学难点：

’   能够在日常生活中谈论衣物。

三、教具准备：多媒体课件

四、教学过程：

第一课时

（一）Warming up :

      1.师生互致问候。

      2.学生说上一模块第二单元的韵句1。

（二）Presentation:

      1.呈现Unit2活动1的图片或动画，学生听看，初步理解故事大意：为了拍摄班级合影，Sam穿了一件白衬衫去学校，但在就要到学校门口时不小心摔了一跤，白衬衫被弄脏了。

      2.播放录音，请学生整体感知。

      3.再次播放录音，请全班模仿录音的语音语调跟读，小组跟读。

      4.PPT呈现本班班级合影，教学单词class photo。

      5.播放Unit2活动2的动画或录音，学生听看，初步理解语境。

      6.播放录音，学生完整地听一遍。请学生整体感知。

      7.再次播放录音，请全班逐句跟读，小组跟读。

      8.PPT呈现图片，与dress对比教学skirt。

      9.学生模仿课文语音语调，分角色朗读并表演课文。

第二课时

（三）Practice.

      1.呈现Unit2活动3。请学生看图说词，复习学过的有关服饰的单词。然后向学生说明题目要求。之后教师播放录音，请学生整体感知，再次播放录音，请学生根据听到的内容与图片是否相符画钩或叉，第三次播放录音，全班核对答案。

      2. 呈现Unit2活动4。播放录音，请学生整体感知韵句，再次播放录音并逐句停顿，请学生跟着录音说韵句，等全体学生能基本说出韵句后，把全班分成两组，一问一答地分角色说韵句。

      3. 呈现Unit2活动5。引导学生观察图片并理解游戏规则：学生两人一组，学生A向学生B展示图片。由于图片的一部分被遮挡了起来，所以学生B需要开动脑筋，就图片中被遮挡的服装进行猜测，学生A做出回应，直到学生B猜出正确答案，两人再交换角色继续练习。

      4. 呈现Unit2活动6。认读、跟读、编歌谣教学字母。

      5. Homework.

       (1)向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。

       (2)向家人或同伴展示本模块新学的韵句。

板书设计

Module 10 Unit 2 She’s got an orange sweater.

He’s / She’s got…

white, photo, skirt