人教版九年级上册数学第二十一章-一元二次方程单元练习题附详细解析学生版

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人教版九年级上册数学第二十一章 一元二次方程单元练习题附详细解析
一、单选题
1．已知关于x的一元二次方程(a－1)x2－2x+1=0有两个不相等的实数根,则a的取值范围是(　　).
A．a2
C．a0，
∴方程有两个不相等的两个实数根.
故答案为：A.
【分析】先计算判别式的值得到△=k2+4,从而可判断△>0，则根据判别式的意义可判断方程根的情况.
4．【答案】C
【解析】【解答】移项得，x2-2x=5，
配方得，x2-2x+1=5+1，
即（x-1）2=6，
故答案为C
【分析】在本题中，把常数项-5移项后，应该在左右两边同时加上一次项系数-2的一半的平方．
5．【答案】A
【解析】【解答】将-x2+3x=1整理为一般形式得：-x2+3x-1=0，
可得出a=-1，b=3，c=-1．
故选A
【分析】将一元二次方程整理为一般形式，找出二次项系数a，一次项系数b及常数项c即可．
6．【答案】B
【解析】【解答】 A.x2-4x+4=0，△=（-4）2-4×1×4=0，方程有两相等实数根．
B.x2+3x-1=0，△=32-4×1×（-1）=13＞0，方程有两个不相等的实数根．
C.x2+x+1=0，△=12-4×1×1=-3＜0，方程没有实数根．
D.x2-2x+3=0，△=（-2）2-4×1×3=-8＜0，方程没有实数根．
选B
【分析】利用一元二次方程的根的判别式计算分别求出判别式的值，当判别式的值大于0时，方程有两个不相等的实数根
7．【答案】D
【解析】【解答】解：∵一元二次方程kx2-2x-1=0有实数根，
∴△=(−2) 2 +4k=4+4k⩾0，
且k≠0，
解得：k⩾−1，且k≠0，
故答案为：D.
【分析】根据关于x的一元二次方程kx2-2x-1=0有实数根可知：其二次项的系数不为0，且其根的判别式的值为非负数，从而列出不等式组，求解即可.
8．【答案】A
【解析】【解答】解：设有x人参加活动，每个人与其他人握手的次数均为(x−1)次，并且每个人与其他人握手均重复一次，由此可得：
x(x−1)2=10，
故答案为：A．
【分析】设有x人参加活动，每个人与其他人握手的次数均为(x−1)次，可得共握手x(x−1)2次，根据共握手的次数列出方程即可.
9．【答案】D
【解析】【解答】解：由题意得，( 32 − 2 x ) ( 20 − x ) = 570
【分析】将六块草坪拼为一块可得一个矩形，该矩形面积为六块草坪的面积和570m2。由图易得新矩形的长为(32−2x)m,宽为（20-x）m，所以可得方程( 32 − 2 x ) ( 20 − x ) = 570
10．【答案】B
【解析】【解答】解：设其中一条直角边的长为x，则另一条直角边的长为（7﹣x），由题意，得
12 x（7﹣x）=6，
解得：x1=3．，x2=4，
由勾股定理，得
斜边为： 9+16 =5．
故答案为：B．
【分析】根据直角三角形的面积求出量直角边的长，进而根据勾股定理得出答案。
11．【答案】1
【解析】【解答】令x2+y2=t，将原方程化为（t+1）（t+2）=6，
即（t-1）（t+4）=0，
解得t1=1，t2=-4，
∵t≥0，∴t=1，
∴x2+y2=1，
故答案为1．
【分析】本题考查了用换元法解一元二次方程，注意题目中的整体是x2+y2
12．【答案】6-2 5
【解析】【解答】解：①当x＞-4时；原方程可化为x2-2x-35=0，解得x=-5或7，舍去-5；
②当x＜-4时；原方程可化为x2+2x-19=0，解得x=-1±2 5 ，舍去正号；
∴两根为7和-1-2 5 ，
∴7+（-1-2 5 ）=6-2 5 ．
故答案为：6-2 5
【分析】由绝对值的性质可知，分x＞-4和x＜-4两种情况求解。
①当x＞-4时；原方程化为一般形式，再根据公式x=−b±b2−4ac2a即可求解；
②当x＜-4时；原方程化为一般形式，再根据公式x=−b±b2−4ac2a即可求解。
13．【答案】3；-4
【解析】【解答】设方程的另一个解是a，则1+a=-m，1×a=3，
解得：m=-4，a=3．
故答案是：3，-4
【分析】利用一元二次方程的根与系数的关系，两根的和是-m，两个根的积是3，即可求解
14．【答案】大；－3
【解析】【解答】变形得 ，因为 ，所以当 代数式有最大值，最大值为－3.
【分析】此题考查配方法运用，得出 的代数式，从而根据平方的非负性得出本题结果，此题渗透函数的思想.
15．【答案】3
【解析】【解答】设直角三角形的斜边为c，两直角边分别为a与b．
∵直角三角形的两条直角边的长恰好是方程2x2-8x+7=0的两个根，
∴a+b=4，ab=3.5；
根据勾股定理可得：c2=a2+b2=（a+b）2-2ab=16-7=9，
∴c=3
【分析】根据根与系数的关系，求出两根之积与两根之和的值，再根据勾股定理列出直角三角形三边之间的关系式，然后将此式化简为两根之积与两根之和的形式，最后代入两根之积与两根之和的值进行计算
16．【答案】6或10或12
【解析】【解答】∵x2﹣6x+8=0，
∴（x-2）（x-4）=0，
∴x1=2，x2=4，
①当4为腰，2为底时，
∴C三角形=4+4+2=10，
②当2为腰，4为底时，
∵2+2=4，
∴ 不能构成三角形，
③当三角形三边都是4时，
∴C三角形=4+4+4=12，
④当三角形三边都是2时，
∴C三角形=2+2+2=6，
故答案为：6，10或12.
【分析】先解一元二次方程求出根为2或4，之后分情况讨论三角形三边的长度，从而求出其周长.
17．【答案】
【解析】【解答】一元二次方程 的求根公式是 ．
【分析】用公式法解一元二次方程必须是一元二次方程的一般形式．
18．【答案】3；－1
【解析】【解答】解：∵x1，x2是方程x2－3x－1＝0的两个根，
∴x1+x2=3，x1⋅x2=−1 .
故答案为：3，-1.
【分析】若x1、x2为一元二次方程ax2+bx+c=0的两根，则x1+x2= −ba，x1x2= ca，据此解答.
19．【答案】3
【解析】【解答】解：设每个支干长出x个小分支，
根据题意得1+x+x•x＝13，
整理得x2+x﹣12＝0，
解得x1＝3，x2＝﹣4（舍去）.
即：每个支干长出3个小分支.
故答案为：3.
【分析】设每个支干长出x个小分支，则主干、支干和小分支的个数分别为1、x、x·x，结合总数为13建立方程，求解即可.
20．【答案】7，8或-8，-7
【解析】【解答】解：设较小的一个数为x，则另外一个数为（x+1），
依题意，得：x2+（x+1）2=113，
整理，得：x2+x-56=0，
解得：x1=7，x2=-8，
∴x+1=8或x+1=-7．
故答案为：7，8或-8，-7.
【分析】设较小的一个数为x，则另外一个数为(x+1)，根据题意可得x2+(x+1)2=113，求解可得x的值，据此解答.
21．【答案】4或2
【解析】【解答】解：设x秒后△PBQ的面积等于8cm2，由题意得：
12 （6-x）2x=8，
解得：x1=2，x2=4，
故答案为：2或4．
【分析】设x秒后△PBQ的面积等于8cm2，然后用含x的式子表示PB、QB，再利用三角形的面积公式求解即可。
22．【答案】10
【解析】【解答】解：设最小的数为x，则最大的数为x+8，根据题意，
得：x(x+8)=180，即x2+8x=180，
配方，得：（x+4）2=196，
直接开平方，得：x+4=±14，
解得：x1=10，x2=﹣18（不符题意，舍去），
∴这个最小数为10，
故答案为：10．
【分析】先求出x(x+8)=180，再求出x+4=±14，最后计算求解即可。
23．【答案】10
【解析】【解答】设11、12两月平均每月降价的百分率是x，则11月份的成交价是7000-7000x=7000（1-x），12月份的成交价是7000（1-x）（1-x）=7000（1-x）2，由题意，得
∴7000（1-x）2=5670，
∴（1-x）2=0.81，
∴x1=0.1，x2=1.9（不合题意，舍去）．
故答案为：10%．
【分析】本题是一道一元二次方程的运用题，是一道降低率问题，与实际生活结合比较紧密，正确理解题意，找到关键的数量关系，然后列出方程是解题的关键
24．【答案】12
【解析】【解答】设平均一人传染了x人，
x＋1＋(x＋1)x＝169
x＝12或x＝－14（舍去）．
平均一人传染12人．
故答案为：12．
【分析】设平均一人传染了x人，根据有一人患了流感，经过两轮传染后共有169人患了流感，列方程求解．本题考查理解题意的能力，关键是看到两轮传染．
25．【答案】(1) （3x-1）2=（x+1）2 9x2-6x+1=x2+2x+19x2-x2-(6x+2x)=08x2-8x=08x(x-1)=0解得：x1=0,x2=1（2）x2－2x－3=0（x-3）（x+1）=0解得：x1=3，x2=-1（3） x2+6x=1x2+6x-1=0x=−6±36+42解得：x1=−3+10，x2=−3−10（4）x2－4x+1=0[x-(2+3)][x+(3-2)]=0解得：x1=2+3，x2=2-3
【解析】【分析】此题主要考查了街二元一次方程的方法，如有提取公因式法，配方法，公式法和因式分解法等，除此之外，解方程还有十字相乘法，换元法和添项去项法等等，总之一定要灵活选取解题方法。
26．【答案】（1）x2−3x+1=0 ，
Δ=b2−4ac=9−4=5>0 ，
x=−b±b2−4ac2a=3±52 ，
x1=3+52 ， x2=3−52 ；
（2）(x+1)2=2x+2
(x+1)2=2(x+1)
(x+1)(x+1−2)=0
(x+1)(x−1)=0
x1=−1 ， x2=1 ；
（3）x2+2x−399=0
x2+2x+1=399+1
(x+1)2=400
x+1=±20
x1=19 ， x2=−21 ．
【解析】【分析】（1）先根据根的判别式判断方程是否有解，再利用公式 x=−b±b2−4ac2a 求出解；
（2）提取公因式 （x+1） ，用因式分解法解方程；
（3）先把常数项移到等式右边，再两边同时加上1，等式左边可以写成完全平方的形式．
27．【答案】（1）证明：△=（m+2）2﹣4（2m﹣1）
=m2﹣4m+8
=（m﹣2）2+4，
∵（m﹣2）2≥0，
∴（m﹣2）2+4＞0，
即△＞0，
所以方程有两个不相等的实数根
（2）解：设方程的两个根为x1，x2，由题意得：
x1+x2=0，即m+2=0，解得m=﹣2，
当m=﹣2时，方程两根互为相反数，
当m=﹣2时，原方程为x2﹣5=0，
解得：x1=﹣ 5 ，x2= 5
【解析】【分析】（1）一元二次方程的根的个数与判别式∆有关，当∆>0时，方程有两个不等的实数根，即∆=（m+2）2﹣4（2m﹣1）=（m﹣2）2+4>0，因此，此方程有两个不等的实数根。
（2）设方程的两个根为x1，x2，根据题意可得x1+x2=0，即m+2=0，求得m的值，再代入方程中求解x的值即可。
28．【答案】解：设该玩具的销售单价应定为 x 元
根据题意，得 (x−30)[600−10(x−40)]=10000
解得 x1=50,x2=80
当 x=50 时， 600−10(x−40)=500 件，当 x=80 时， 600−10(x−40)=200 件.
答：该玩具的销售单价定为 50 元时，售出500件；或售价定为 80 元时售出200件.
【解析】【分析】根据题意找出相等的关系量，购进时的单价是30元，销售单价定为 x 元时，一件的利润是( x − 30 )，销售单价是40元时，销售量是600件，而销售单价每涨1元，就会少售出10件玩具，得到销售的数量是600-10（x-40），得到等式，求出x的值，该玩具销售单价和数量.
29．【答案】解：设金色纸边的宽度为xcm，则挂图的长为（80+2x）cm，宽就为（50+2x）cm，
根据题意得：（80+2x）（50+2x）=5400，
解得：x1=﹣70（不符合题意，舍去），x2=5．
答：金色纸边的宽度为5cm
【解析】【分析】设金色纸边的宽度为xcm，则挂图的长为（80+2x）cm，宽就为（50+2x）cm，根据题目条件列出方程，求出其解就可以．
30．【答案】解：∵30×40=1200＜1400，
∴奖品数超过了30件，
设总数为x件，则每件商品的价格为：[40﹣（x﹣30）×0.5]元，根据题意可得：
x[40﹣（x﹣30）×0.5]=1400，
解得：x1=40，x2=70，
∵x=70时，40﹣（70﹣30）×0.5=20＜30，
∴x=70不合题意舍去，
答：王老师购买该奖品的件数为40件
【解析】【分析】根据题意首先表示出每件商品的价格，进而得出购买商品的总钱数，进而得出等式求出答案．
31．【答案】（1）20+2x；40-x
（2）解：依题可得：（20+2x）（40-x）=1200，
∴x2-30x+200=0，
∴（x-10）（x-20）=0，
∴x1=10，x2=20，
答：每件童装降价10元或20元时，平均每天赢利1200元．
（3）解：（20+2x）（40-x）=2000，
∴x2-30x+600=0，
∴△=b2-4ac=（-30）2-4×1×600=-1500 20×60，
∴x>20
根据题意，得x [60-2(x-20)]= 1232，
整理，得x2- 50x+616=0，
解得x1=22，x2=28
当x=22时，人均旅游费用为60-4=56；
当x=28时，人均旅游费用为60- 16-44