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    八年级数学北师大版上册 2.2 平方根 学案
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    初中数学北师大版八年级上册2 平方根学案设计

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    这是一份初中数学北师大版八年级上册2 平方根学案设计,共5页。学案主要包含了第一课时,学习目标,学习重难点,学习过程,达标检测,第二课时等内容,欢迎下载使用。

    平方根

     

    【第一课时

    习目标】

    1.掌握算术平方根的定义;

    2.会求一个数的算术平方根;

    3.了解算术平方根的性质。

    学习重

    1.了解算术平方根的概念、性质,会用根号表示一个正数的算术平方根。

    2了解算术平方根的概念、性质

    【学习过程】

    一、自主预习

    1.计算:42=      ; 72=       ;92 =         112 =        

    2.填底数:(     )2=16,(    2=49,(    )2=81, (    )2=121.

    3. 根据右图填写: =______  

      =______        =______ 

       =______

    二、合作探究

    算术平方根的概念:

    1.一般地如果一个正数x的平方等于a 即x=a 那么这个数x就叫做a的   __记做     ;读叫做      

    注:特别地我们规定0的算术平方根是0 

    2.求下列各数的算术平方根:

    (1)900;    (2)1;    (3)     (4)14.

    总结:

    (1)算术平方根的概念,式子中的双重非负性:一是a0,二是0.

    (2)算术平方根的性质:一个正数的算术平方根是一个正数;0的算术平方根是0;负数没有算术平方根

    三、轻松尝试

    1.求下列各数的算术平方根:

        36,,15,0.81,1.96,

     

    2一个正方形的面积变为原来的4倍,其边长变为原来的多少倍?面积变为原来的9倍,其边长变为原来的多少倍?面积变为原来的100倍,其边长变为原来的多少倍?面积变为原来的n倍,其边长变为原来的多少倍?

     

     

     

     

    四、拓展延伸

    已知,求的值

     

    五、收获盘点

     (1)有意义,则x范围是________

     (2如果a<0那么=________()2=________

    【达标检测】

    1.若一个数的算术平方根是,那么这个数是         

    2.的算术平方根是            

    3.的算术平方根是        

    4.,则=            

    【第二课时】

    学习目标

    1.了解平方根的概念、开平方的概念

    2.明确算术平方根与平方根的区别与联系

    3.进一步明确平方与开方是互为逆运算

    【学习过程

    一、自主预习

    1.什么样的数有平方根?  

    2算术平方根与平方根的区别与联系是什么?谈谈你的看法?

    3负数为什么没有平方根,即负数不能进行开平方运算的原因是什么?

    4什么叫开平方呢?我们共学了几种运算呢,这几种运算之间有怎样的联系呢?

    5一个正数有几个平方根?     6、0有几个平方根

    二、合作探究

    1.平方根与算术平方根的联系与区别

    联系:

    (1具有包含关系:平方根包含算术平方根,算术平方根是平方根的一种

    (2存在条件相同:平方根和算术平方根都是只有非负数才有

    (30的平方根,算术平方根都是0.

    区别:

    (1)定义不同:如果一个数的平方等于a,这个数就叫做a的平方根非负数a的非负平方根叫a的算术平方根

    (2)个数不同:一个正数有两个平方根,而一个正数的算术平方根只有一个

    (3)表示法不同:正数a的平方根表示为±,正数a的算术平方根表示为

    (4)取值范围不同:正数的平方根一正一负,互为相反数;正数的算术平方根只有一个

    1.0只有一个平方根,它是0本身。负数没有平方根。一个正数a有两个平方根它们互为相反数。正数a的正的平方根记作,正数a的负的平方根记作-,这两个平方根合在一起记作“±

    2开平方与平方互为逆运算。因此,我们可以通过平方运算来求一个数的平方根。

    3平方根的概念:一般地如果一个数的平方根等于a那么这个数叫做a的平方根也称为二次方根也就是说如果x2=a那么x叫做a的平方根

    三、轻松尝试

    1.判断题(正确的打“∨”,错误的打“×”);

    (1)任意一个数都有两个平方根,它们互为相反数;     

    (2)数a的平方根是±          

    (3)4的算术平方根是2;     

    (4)负数不能开平方;                       

    (5)±=8.        

    2.判断下列各数是否有平方根?并说明理由

    (1)(-3)2

    (20;

    (30.01;

    (4)-52

    (5)a2

    (6a2-2a+2

    3.求下列各数的平方根

    (1)121;

    20.01;

    32

    4(-13)2

    5-(-4)3

    4.对于任意数a一定等于a吗?

    四、拓展延伸

    5.中的被开方数a在什么情况下有意义,()2等于什么?

    【达标检测

    1.       的平方根是            

    2.4的平方的倒数的算术平方根是( 

    A.4     B.     C.-     D.

    3.计算:

    (1)-=    

    (2)=    

    (3)± =   

    (4)±=

    4.求下列各数的平方根

    (1)100;  

    (2)0; 

    (3) 

    (4)1;  

    (5)1 

    (6)0.09                 

    5.的平方根是_______;9的平方根是_______

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