第五单元知识梳理

五单元知识梳理

一、重点字音

消耗(hào)   忧郁(yǜ)    懒惰(duò)    安详(xiáng)   预警(jǐng)

怅然(chàng) 叮嘱(zhǔ)   冤枉(yuān)   虐待(nüè)     污涩(sè)

怂恿(sǒng)  蜷伏(quán)  惩戒(chéng)  红绫(líng)    哺乳(bǔ)

嗔怪(chēn)  麝香(shè)   哞哞(mōu)    孵出(fū)      雏凫(chú)

匍匐(pú)    禁锢(gù)    蹒跚(pán)    柠檬(níng)    羞怯(qiè)

鹦鹉(wǔ)    温驯(xùn)   滑翔(xiáng)  余晖(huī)     称职(chèn)

爵士(jué)   钦差(qīn)   御聘(pìn)    炫耀(xuàn)    妥当(tuǒ)

头衔(xián)  忙碌(lù)    陛下(bì)     勋章(xūn)     滑稽(jī)

愚蠢(chǔn)   骇人听闻(hài)   畏罪潜逃(wèi)   大相径庭(jìng)

神采奕奕(yì)

二、重点词语

懒惰    怂恿    安详    乞丐    预警   怅然   蜷伏   叮嘱 

惩戒    冤枉    虐待    哺乳    羞怯   匍匐   鹦鹉   温驯

禁锢    滑翔    余晖    俯冲    柠檬   嗔怪   蹒跚   怪诞不经

大相径庭    神采奕奕     畏罪潜逃

三、重点释义

（1）污涩:肮脏且不光滑。

（2）消耗:(精神、力量、东西等)因使用或受损失而渐渐减少。

（3）怂恿:鼓动别人去做某事。注意

（4）怅然:因不如意而感到不痛快。

（5）蜷伏:弯着身体卧着。

（6）冤枉:使无罪者有罪；没有事实根据，给人加上恶名。

（7）惩戒:通过处罚来警戒。

（8）嗔怪：对人表示不满。

（9）羞怯：羞涩胆怯。

（10）驯养：饲养野生动物使逐渐驯服。

（11）蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

（12）怪诞不经：离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。

（13）大相径庭：形容彼此相差很远。注意

（14）神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。

（15）迫不及待：急得不能再等待。

（16）妄下断语:随便地下结论。

（17）畏罪潜逃：犯了罪怕受制裁而逃跑。

（18）提心吊胆：形容十分担心或害怕。

（19）若有若无：形容事物不清晰或关系不亲密。

（20）默默无言：不声不响，闭口无言。

（21）怒气冲天：形容无比愤怒。

四、文言知识

1.古今异义

(1)一狼径去［古义：离开。今义：从所在地到别的地方(跟“来”相对)］

(2)禽兽之变诈几何哉(古义：能有多少。今义：几何学)

(3)盖以诱敌(古义：表示推测，大概，原来是。今义：器物上部有遮蔽作用的东西)

(4)弛担持刀(古义：解除，卸下。今义：放松、松解)

2.一词多义

(1)止   止有剩骨(副词，仅，只)

一狼得骨止(动词，停止)

(2)意   意暇甚(名词，神情、态度)

意将隧入以攻其后也(动词，意图，打算)

(3)敌   恐前后受其敌(动词，攻击)

盖以诱敌(名词，仇敌，敌人)

(4)前   恐前后受其敌(名词，前面，前方)

狼不敢前(动词，上前)

(5)之   复投之(代词，指狼)

而两狼之并驱如故(助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译)

久之,目似瞑(助词,补充音节，无实义)

禽兽之变诈几何哉(助词,的)

(6)以 意将隧入以攻其后也(连词，表示后一行动是前一行动的目的)

盖以诱敌(介词，用来)

3.词类活用

(1)狼不敢前(名词作动词，上前)

(2)恐前后受其敌(名词作动词，攻击)

(3)一狼洞其中(名词作动词，挖洞)

(4)意将隧入以攻其后也(名词作状语，从通道)

(5)其一犬坐于前(名词作状语，像狗似的)

4.文言句式

（1）省略句

①一狼仍从［省略宾语，应为“一狼仍从（之）”］

②场主积薪其中［省略介词，应为“场主积薪（于）其中”］

③顾野有麦场［省略主语，应为“（屠）顾野有麦场”］

（2）倒装句

①投以骨(状语后置，正常语序为“以骨投”)

②意暇甚(状语后置，正常语序为“意甚暇”)

③而两狼之并驱如故(状语后置，正常语序为“而两狼之如故并驱”)

五、文学常识

1.作者

（1）郑振铎(1898—1958)，福建长乐人。现代作家、翻译家、文学史家，我国新文化运动的倡导者之一。中华人民共和国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、中国作家协会理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《取火者的逮捕》《中国俗文学史》《插图本中国文学史》等。

（2）康拉德·劳伦兹(1903—1989)，奥地利动物行为学家、科普作家。获1973年诺贝尔生理学或医学奖。其作品将科学知识与文学趣味巧妙地结合起来，将读者带入有趣的动物行为学的世界中。读者可以从中体会到科学研究的严谨性和趣味性，同时对动物的有情世界及相类似的人类行为本身产生更深一层的了解。著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。

（3）蒲松龄(1640—1715)，清代文学家，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士。室名聊斋，世称聊斋先生，山东淄川(今属山东淄博)人。蒲松龄一生热衷功名，醉心科举，但他除了十九岁时应童子试曾连续考中县、府、道三个第一，补博士弟子员外，后屡试不第，直到七十一岁时才援例为岁贡生。今存除《聊斋志异》外，还有《聊斋文集》和《聊斋诗集》等。

2.作品

《聊斋志异》：古典短篇小说巅峰之作，简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》。在内容上这部作品首先揭露讽刺了贪官污吏、恶霸豪绅贪婪狠毒的嘴脸，抨击了封建政治制度，如《促织》《席方平》《梅女》等；其次，无情地揭开了封建科举制度的黑幕，反映了科举制度对知识分子的禁锢和毒害，如《司文郎》《叶生》《于去恶》等；再次，小说中也有很多赞颂人间坚贞、纯洁的爱情的篇章，如《鸦头》《连城》等；此外还有一些阐述伦理道德的故事，如《画皮》《崂山道士》等。

3.文体知识

（1）科普作品：它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”一词意为“科学普及”。科普作品在传统上是以文字或图画为基本载体的。但随着技术的发展,科普作品也常常以视频等其他形式出现。科普作品的主要功能和目的就是宣传、普及科学知识。它有以下特点：①科普作品所述内容具有一定的学科专业性；②科普作品具有一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性；③科普作品在陈述专业科学知识时要求把握一定程度的严谨性；④科普作品允许适当地虚构作品情节、人物、环境等。

（2）志怪小说：中国古典小说的形式之一。志怪就是记述怪异之事的意思。志怪小说以记述神异鬼怪故事传说为内容,产生和流行于魏晋南北朝时期。志怪小说对唐代传奇产生了直接的影响。