【期末培优冲刺】2022-2023学年 浙教版科学七年级上册-专题08《比热、物质的三态变化》期末培优

这是一份【期末培优冲刺】2022-2023学年 浙教版科学七年级上册-专题08《比热、物质的三态变化》期末培优，文件包含期末培优冲刺浙教版科学七年级上册-专题08《比热物质的三态变化》解析版docx、期末培优冲刺浙教版科学七年级上册-专题08《比热物质的三态变化》原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共39页， 欢迎下载使用。

浙教版7年级上册期末培优冲刺 08 比热、物质的三态变化
一、物质的比热
1.（2020七上·温州期末）水是一种比热容较大的物质，下列生产和生活中与水的这种特性没有关系的是（   ）
A. 对秧田晚上灌水，白天放水
B. 炎热的夏天，在地面上洒水降温
C. 暖气管内装的是流动的热水
D. 用水作为汽车发动机的冷却剂
2.（2020七上·缙云期末）如图是小明和小华同学探究沙子与水吸热升温快慢的实验装置，设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是 （   ）

A. 使用相同型号的温度计                                       B. 取相同质量的沙子和水
C. 采用完全相同的加热方式                                    D. 盛放沙子和水的容器相同
3.（2020七上·临海期末）夏天,海边的昼夜温差较小，主要是因为水的比热容较大。下列现象中不是应用这一特性的是 （   ）
A. 汽车发动机用水作为冷却剂降温                         B. 炎热的夏天，往地面上洒水降温
C. 春天的夜晚，往稻田里灌水以防秧苗冻坏           D. 寒冷的冬天，暖气管内装流动的热水取暖
4.（2020七上·余杭月考）关于比热，下列说法中，正确的是（    ）
A. 只要升高相同的温度，比热较大的物质吸收的热量一定多         B. 温度较低的物质比热较小
C. 比热是物质的一种属性，它反映物质吸热或放热本领的大小     D. 物体质量越大，它的比热越大
5.（2020七上·西湖月考）质量和初温相等的甲、乙两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图线如图所示。根据图象可知（   ）

A. 加热过程中，乙液体的温度升高的快    B. 温度升高时，甲液体分子运动变快，乙液体分子运动变慢
C. 甲液体的比热容比乙的大                     D. 升高相同的温度时，乙液体吸收的热量多
6.（2020七上·滨江月考）下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是（    ）
A. 体积相同的两杯水温度都升高10℃，它们吸收的热量相同
B. 体积相等的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同
C. 质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同
D. 质量相等的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同
7.（2021七下·杭州开学考）为了比较不同物质吸热本领的大小，小金做了如图所示的实验：将质量和初始温度相同的甲、乙两种液体分别装在两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时开始加热，并适时记录两者的温度，实验数据记录如下表。
加热的时间/min
0
1
2
3
4
5
甲的温度/℃
25
27
29
31
33
35
乙的温度/℃
25
28
31
34
37
40
（1）在实验中，加热相同时间，甲吸收的热量________（选填“>”、“=”或“<”）乙吸收的热量（不计热量散失）。
（2）从表中数据可知，相同质量的甲和乙加热5分钟后，乙升高的温度高，乙的比热容比甲________（选填“大”或“小”）一些。
8.（2020七上·杭州期末）在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中

⑴实验中应量取质量相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中；
⑵用相同的电加热器加热。当它们加热时间相同时，通过比较________来判断吸热能力的强弱；
⑶通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到分别达到42℃，甲、乙液体吸收热量的关系为Q甲________Q乙。
加热时间/min
0
1
2
3
4
甲的温度/℃
30
34
38
42
46
乙的温度/℃
10
18
26
34
42
⑷分析实验数据可知________物质的吸热能力强。
9.（2019七上·德清期末）为了比较水和煤油的比热容。小明做了如下实验：在两个相同的塑料瓶内分别放入质量相同、初温都是室温的水和煤油，在瓶口扎上气球，将它们同时浸入热水中，如图所示。

（1）观察到的现象是：________(选填“甲”或“乙”)瓶口的气球先变得较大些。
（2）当塑料瓶中的煤油和水都升高到相同的温度时，两者吸收的热量________。(选填“相同”或“不相同”)
10.（2021七上·平阳期中）为了探究不同液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四只相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。
（1）为便于开展实验探究，热源相同时，我们将方案“吸收的热量”转换为“加热的时间”，通过加热时间的长短可知吸收热量的多少。实验室的温度计就是应用这种转换思想测量温度的：当温度升或降低时，温度计中的液体便膨胀或收缩，从温度计中      的变化便可知温度的变化。
（2）下表为他们的实验记录，据此回答下列问题：
烧杯编号
液体
质量/g
初温/℃
末温/℃
加热时间/min
1
水
300
20
30
12
2
水
150
20
30
6
3
煤油
300
20
30
6
4
煤油
300
20
25
3
①分析上表，得出结论：物体温度升高时，吸收热量的多少与      有关。
②如果只从降温效果考虑，要让一块100℃的金属降温，质量相同、温度都是10℃的水和煤油，哪个效果更好?      其理由是      。
二、熔化与凝固
11.（2019七上·绍兴期末）下表是几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据，下列说法正确的是（   ）
物质
铅
水银
酒精
甲苯
 熔点/℃
328
－38.8
－117
－95
沸点/℃
1740
357
78
111
A. 铅在350 ℃时处于固液共存状态                         B. 固态酒精与甲苯不是晶体
C. 在绍兴不能用水银温度计测气温                         D. 在绍兴不能用酒精温度计测沸水温度
12.小明在一空玻璃杯中放入一块冰，并把它放在25℃的房间内，过一段时间后杯中仍有少量的冰没有熔化，则下列说法中正确的是（     ）
A. 冰的温度为0℃，剩余的冰继续熔化                    B. 冰的温度为0℃，剩余的冰停止熔化
C. 冰的温度高于0℃，剩余的冰继续熔化                D. 冰的温度低于0℃，剩余的冰继续熔化
13.架设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体．它们的加热时间——温度曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体．则下列说法正确的是（   ）

A. 这种加热方法一般称为“水浴法”，优点是被加热物质受热较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100℃
B. 由图乙知，M，N肯定都是晶体
C. 由图乙知，M，N肯定都是非晶体
D. 由图乙知，M肯定是晶体，N肯定是非晶体
14.南极的平均气温为-5℃，最低气温-88．3℃，在那里考察队用的液体温度计是酒精温度计而不用水银温度计，这是因为（   ）
A. 酒精比水银颜色更浅                                           B. 酒精凝固点比水银凝固点更低
C. 酒精沸点比水银沸点更低                                    D. 酒精气体无毒，水银气体有毒
15.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯在烧杯底部慢慢加热，如图所示。当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰(    )

A. 也熔化一部分                      B. 全部熔化                      C. 一点儿都没熔化                      D. 无法确定
16.（2018七上·天台月考）夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如右下图所示.一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了.针对这一现象，下列说法正确的是（  ）

A. 甲、乙两杯都在内壁出现了水珠                         B. 甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠
C. 甲、乙两杯都在外壁出现了水珠                         D. 甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠
17.几年前，青藏铁路全线贯通．铁路要通过“千年冻土”区，“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固。为解决“冻土”难题，保证路基的稳定性，采取了下列措施（如图所示），其中正确的是（     ）


A. 在路基的坡面上铺设一层遮阳板，减小太阳的辐射加热，可防止“冻土”液化
B. 路基两旁插有很多管形“热棒”，装在热棒下端的液态氨在温度升高时会汽化，从路基内部吸热，使路基温度降低
C. “热棒”中氨气上升到上部会液化，液化会吸热
D. 铁轨铺在路枕上，可以增大火车对路基的压强
18.（2021七下·鄞州期末）在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验装置如图甲所示，固体a的熔化图像如图乙所示，固体b的熔化图像如图丙所示。

（1）固体a熔化过程中，继续加热，温度________(选填“升高”“降低”或“不变”)，此时a处于________态(选填“固”“液”或“固液共存”)。
（2）固体b熔化过程中温度________(选填“升高”“降低”或“不变”)，所以它属于一种________(选填“晶体”或“非晶体”)。
19.（2021七下·北仑期中）甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化图线如图所示．从图中给出的信息，我们可以判断      物质是晶体，该晶体的熔点是      ℃，该晶体加热25min时，处于      （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。

20.（2021七下·浙江期中）小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。

（1）应选用颗粒      (选填“较大”或“较小”)的冰块做实验。
（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度—时间”图像。图中第3min时，物质处于      (选填“固”“液”或“固液共存”)态。
21.  如图1是“探究物质熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中，用酒精灯加热，观察固体的熔化过程．

（1）将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中进行加热固体的好处是________ ．
（2）如图2所示为读取温度计示数的方法，正确的是________ （选填“A”、“B”或“C”）．
（3）该固体熔化的图象如图3，由图象可知该物质是________ （选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔化过程用了________ min，BC段该物质处于________ 态．
三、汽化与液化
22.生活中常用瓷碗炖食物，碗与锅底不直接接触，如图所示，当锅里的水沸腾后，碗里的汤一定（  ）

A. 会沸腾，但慢一点                                              B. 和锅里的水同时沸腾
C. 不会沸腾，温度为100℃                                     D. 不会沸腾，温度低于100℃
23.生活中常用的“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法，扬汤止沸是指把锅里沸腾的水舀起来再倒回去，釜底抽薪是指从锅下抽掉燃烧着的木柴，应用热学知识分析，下列说法中正确的是（　　）

A. “扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸
B. “扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底的止沸
C. 扬汤止沸只能暂时止沸，釜底抽薪能彻底的止沸
D. 扬汤止沸能彻底的止沸，釜底抽薪只能暂时止沸
24.（2021七下·奉化期末）液态氮（沸点为-196℃）可以制作美味的冰淇淋。将液态氮倒入盛有奶浆的杯中，可以观察到杯中的液态氮“沸腾”，杯外壁出现白霜。对此现象分析正确的是（  ）

A. 白霜由空气中的水蒸气遇冷液化而形成               B. 杯中的液态氮“沸腾”时，其温度保持不变
C. 杯中的液态氮“沸腾”时，杯壁的温度升高        D. 常温下，氮气一定呈气体状态
25.（2021七下·长兴开学考）生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是(    )
A. 夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是冰棍凝华成的水蒸气
B. 文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰升华吸热，使空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠
C. 冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出的水蒸气
D. 深秋清晨的河面．上经常出现“白气”，这是河水蒸发出的水蒸气
26.（2021七下·海曙期末）小明在浴室洗澡时，看到浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，他猜一根是热水管，一根是冷水管，但他又怕烫着而不敢摸，请你帮他判断出有水滴的那根是      （选填“冷”或“热”）水管。严寒冬天的清晨，小明来到班级时发现教室窗户玻璃的      （选填“内”或“外”）侧有一层薄薄的小冰晶，这是水蒸气      （填物态变化名称）而成。
27.（2021七下·浙江期中）所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一个特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩体积，气体都不会液化，这个温度叫临界温度。临界温度是物质以液态形式出现的最高温度，各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是374℃，酒精是234℃，因此在常温下它们通常以液态出现；有的低于常温，如氧是－119℃，氢是－240℃，所以我们平时常认为它们是气态的。
 由以上知识可知：
（1）使气体液化的方法有降低温度和压缩体积，但对于某些气体，只使用      的方法是不行的，还要      。
（2）将氧气和氢气的混合物采用降温液化的方法分离时，首先液化的将是      。
（3）氧的沸点是－183℃，氮的沸点是－196℃，氦的沸点是－268.9℃。利用液化的空气提取这些气体，当温度升高时，液态空气沸腾，首先分离出来的是____。(填字母)
A. 氧气                                B. 氮气                                C. 氦气                                D. 同时分离出来
28.（2020七上·诸暨期末）在学习了有关物态变化的知识以后，小明回家做了如下实验：甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，水烧开后壶口冒出“白气”。形成这些“白气”的物态变化是       ， 根据甲、乙两图所示情况可以判断出房间      的气温较高。

29.在某些干旱缺水的地区，人们常采用如图所示的方法收集土壤中的水分。土壤中的水分子接触塑料薄膜前发生了      (填写物态变化名称)现象；水蒸气在塑料薄膜下凝结成水珠过程中，       (选填“吸收”或“放出”)热量。

30.小欢和小亮两位同学相互协作完成了“探究水被加热至沸腾过程中，温度随时间变化规律”的实验。

（1）规范组装器材，如图甲所示，应________(选填“自上至下”或“自下至上”)固定各个仪器。
（2）器材安装好后，为适当缩短实验时间，小亮同学在烧杯中倒入一些热水，温度计示数如图乙所示，温度计读数为________℃。
（3）点燃酒精灯，待水温升至90℃时，小亮同学每隔1min读出一次温度计示数，小欢同学及时记录在表格内，如此持续8min后停止了读数。由表可知，此时水的沸点为________℃。
时间(min)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度(℃)
90
92
94
96
98
99
99
99
99
（4）请根据表格中数据，在图丙的坐标系中画出水在沸腾前后温度随时间变化的图像。
31.（2021七下·北仑期中）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的________有关．
（2）通过________两图的对比，可 以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
32.（2020七下·鄞州期末）人们都说：“被100℃的水蒸气烫伤，要比被100℃的开水烫伤严重得多”。小明认为这是因为100℃的水蒸气和100℃的开水温度虽然一样，但100℃的水蒸气变成100℃的热水时，会放出热量。对此，小明设计了以下实验证明停止通水蒸气自己的观点。

【实验过程】(实验中的热损失及热胀冷缩对实验的影响忽略不计)
①将一定质量温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面如图甲所示位置，标记为A。
②向杯中插入导管，将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中(水蒸气全部被吸收)，发现杯中水面明显上升。
③一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图乙所示，标记为B，再测出此时杯中水的温度为t2 ， 比较发现t2高于t1。
（1）杯中水面上升是通入的水蒸气发生________(填物态变化名称)的结果。
（2）小科认为仅凭“t2高于t1”的现象还不足以证明小明的观点，因为：________。
（3）小科的改进步骤如下，请补充完整：①再取一个相同的保温杯，在保温杯中倒入温度为t1的冷水至与液面A等高；②然后向杯中倒入________；③摇匀后测出此时保温杯中的水温t3 ， 若________，则可以验证小明的结论是正确的。
33.（2020七上·温州期末）小明为探究影响液体蒸发快慢的因素，用5个相同的容器及必要的测量工具，设计并进行了两组实验。A、B、C为实验一的三个实验组，D、E为实验二的两个实验组。请回答以下几个问题:
实验一：
实验二：
（1）根据实验一设计可知，小明要研究的是________对蒸发快慢的影响。
（2）实验一中C组的温度设定应为________°C。60分钟后，小明测量了杯中剩余的水的体积为: A （3）实验二中，小明每隔20分钟测定一次容器中剩余水的体积，实验数据记录如下表。小明发现液体表面空气流动速度越快，液体蒸发也越快。

小明仔细分析数据后，又产生疑惑:在0-60分钟内D组杯中水的蒸发速度为什么会越来越慢?老师提示可结合实验-的结论进行分析。则出现该现象的原因是________．
四、升华与凝华
34.“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐，下列对古诗文中涉及的物态变化现象解释正确的是(   )
A. “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”——雾凇的形成是升华现象
B. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固现象
C. “北国风光，千里冰封，万里雪飘”——冰的形成是凝华现象
D. “螣蛇乘雾，终为土灰”——雾的形成是液化现象
35.（2021七下·鄞州期中）自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，图中描述的物理现象理解正确的是（   ）
A.雾是汽化现象
B.露是液化现象
C.霜是升华现象
D.雪是凝固现象
36.（2021七下·浙江期中）小明在家过周末，想到一些学过的物理知识，下列说法错误的是(   )
A. 地弄湿后，开窗通风干得快，是加快空气流通，使蒸发加快
B. 冰箱中取出的汽水瓶会“流汗”，是空气中的水蒸气液化而成的
C. 烧开水后，看到“白气”是汽化现象
D. 看到用久了的白炽灯变黑是钨先升华后凝华
37.（2021七下·浙江期末）中央电视台播出的《中国诗词大会》深受观众喜爱，下列对古诗词中涉及的热现象解释正确的是(   )
A. “千里冰封，万里雪飘”冰的形成是升华现象
B. “岚雾今朝重，江山此地深”雾的形成是液化现象
C. “青青园中葵，朝露待日晞”露的形成是汽化现象
D. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”霜的形成是凝固现象
38.二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体，俗称干冰。干冰被抛到空中，会迅速变为气体，促使其周围水蒸气凝结成水滴或小冰晶，实现人工降雨。关于描述中所包含的物态变化，下列说法正确的是(   )
A. 二氧化碳气体变成干冰，是凝华                         B. 水蒸气凝结成水，是凝固
C. 干冰变成二氧化碳气体，放出热量                      D. 水蒸气凝结成小冰晶，吸收热量
39.寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下列说法中错误的是(   )
A. 玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的               B. 玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的
C. “雾”出现在玻璃窗的内表面                             D. “冰花”结在玻璃窗的外表面
40.（2021七下·北仑期中）当一个白炽灯泡用久后，与同型号新灯泡比较会发现它里面的钨丝变细了，且灯泡内壁变黑，说明钨丝工作时温度高，先发生       ， 后在停止工作时遇冷发生      （以上两格选填物态变化名称）。
41.（2020七上·嘉兴期末）近日，黑龙江漠河地区出现“冷到冒白烟”的现象（如图）最低温度达到零下44.3摄氏度。“冷到冒白烟”是由于空气中的水蒸气遇到温差较大的环境时，会________（选填“吸收”或“放出”）热量，迅速________（填一种物态变化的名称）为冰晶。

42.（2020·萧山模拟）小金为了证明“碘升华”做了如图甲、乙两个实验（甲图为教材中的方法，乙图为水浴加热法）。加热一段时间后，均能观察到紫色的碘蒸气。
已知：常压下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃。

（1）你认为实验________（填“甲”或“乙”）更能说明碘直接升华，理由是________。
（2）碘升华需要________（填“吸热”或“放热”）。
（3）科学来源于生活，请再举一例物质升华的例子________。
43.下年全国平均气温为近28年同期最低，我市许多地方出现了冻雨、冰挂．如图所示是屋檐上结起的冰挂．冰挂的形成是________现象（填物态变化名称），冻雨是过冷水滴（温度低于0℃）落到温度________ 0℃（填“高于”、“等于”或“低于”）的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层．干冰（固态二氧化碳），在常温下很快________成气体，并从周围吸收大量的热．

44.如图是小红做“观察碘升华”的实验装置。

她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热。
（1）结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象。
（2）交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点(见表)，他发现碘的熔点是113.6℃，碘的沸点是184.25℃，酒精灯的火焰温度约400℃，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论。请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘是直接从固态变为气态的，写出实验方案并简要说明。
标准大气压下部分物质的熔点(凝固点)、沸点(单位：℃)
物质
水
酒精
煤油
碘
铜
铁
金
熔点(凝固点)
0
－117
－30
113.6
1083
1535
1064
沸点
100
78.5
150
184.25
2360
2750
2500