【期末满分冲刺】浙教版科学八年级上册：专题06《动植物的激素调节》期末培优冲刺

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1.（2020八上·滨江期末）一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长。根、茎的重新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢？19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。下列说法错误的是（ ）
A. 蚕豆幼苗的根向旋转木板外生长，说明根的生长向着“人造重力”方向
B. 蚕豆幼苗的茎向旋转木板中心生长，说明茎的生长背着“人造重力”方向生长
C. 植物感受刺激并做出反应的特性称为植物的感应性，这个实验无法说明植物的感应性
D. 根和茎能弯曲生长的本质原因是蚕豆幼苗的根和茎上的生长素分布不均
2.（2020八下·奉化期末）某同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是( )
①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株
②将3株全部去掉顶芽
③将3株全部保留顶芽
④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，丙株保留幼叶，并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素
⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素
⑥观察三株植物叶柄脱落情况
A. ①②④⑥ B. ①②⑤⑥ C. ①③⑤⑥ D. ①③④⑥
3.在不用人工修剪和使用药剂的情况下，要培育出如图所示的植物盆景，可以实施多种方案。下列对方案及其原理的分析中，都正确的是（ ）
A. 把植物放在单侧光的环境下，利用茎的感性运动
B. 把植物放在单侧光的环境下，让生长素移向背光的一侧
C. 把植物侧放在地上，利用茎的感性运动
D. 把植物侧放在地上，让近地侧的茎生长得比远地侧的快
4.（2021八上·乐清月考）下列现象属于植物感性运动的是 ( )
A. 郁金香的花通常在温度升高时开放，在温度降低时闭合
B. 室内植物的枝条朝向窗口的一侧弯曲
C. 牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面
D. 樟树的根系朝着水源处生长
5.（2021八下·奉化期末）人们早就发现植物具有向光性，而生长素的发现至今不到百年，许多科学家先后用胚芽稍对此进行过实验研究，如图是三位科学家所做的部分实验。下列叙述不正确的是( )
A.达尔文通过实验说明了胚芽稍向光一侧弯曲生长与胚芽鞘尖端有关
B.拜尔的实验D中，推测几天后胚芽稍将向右弯曲生长
C.温特实验的猜想是胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长
D.图中所示的温特实验还不够严密，缺少对照实验
6.（2021·宁波模拟）如图所示，宁波市东部新城生态走廊的向日葵盛开，吸引了不少市民前来观赏。下列说法错误的是( )
A. 向日葵的花盘会向着太阳是由于生长素浓度分布不均匀
B. 向日葵的花盘向着太阳，这是向日葵对阳光的刺激作出的反应
C. 向日葵花可能由于缺乏含钾的无机盐造成茎秆软弱，容易倒伏
D. 花盘上的葵花籽由胚珠发育而来
7.（2021八下·台州开学考）为了探究植物的某种向性运动，小乐设计了如图所示的实验。下列有关该实验的分析正确的是（ ）
A. 实验目的：探究植物的向地性
B. 实验设计：尚不完善，还需要设置对照组
C. 实验观察：观察并记录植物茎的生长方向
D. 实验结论：可用来解释“为什么沙漠植物的根系长得很深？”
8.某校科学小组研究了“激素甲和激素乙对柳树插条生根的影响”，实验结果如图所示，下列说法错误的是( )
A. 该实验的变量是激素的种类和激素的浓度
B. 该实验证明激素乙对柳树插条生根有抑制作用
C. 该实验证明激素甲对柳树插条生根有促进作用
D. 若探究激素甲、乙对柳树插条生根的共同影响，应设计2组实验进行对照
9.科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性，查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料。于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性。请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤。
10.（2021八上·拱墅开学考）
（1）根据图甲中植物的生长变化，说明植物根的生长具有________(选填“向光性”“向地性”或“背地性”)。
（2）植物的根向水的方向生长的特性称为向水性，向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找水分，以维持其生存。图乙是植物向水性的示意图。则装有潮湿土壤的一侧是________(选填“A”或“B”)侧。
11.如图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，请据图回答下列问题：

（1）不生长也不弯曲的是________。
（2）生长且向光弯曲的是________。
（3）生长但不弯曲的是________。
（4）生长且向左弯曲的是________。
（5）据此实验分析，生长素的合成部位应该在________。
（6）植物的向光性是由于单侧光引起________造成的。
12.生物体都能对环境的刺激作出反应。
（1）我们用手触碰含羞草的叶，含羞草会作出反应，它的叶会________，是因为含羞草具有________性。
（2）种在河边的柳树，向河水一边生长的枝条较旺盛，这是因为植物具有________性。
（3）向日葵的花盘随着太阳转动，是因为向日葵具有________性。
（4）在地球上的植物种子，不管怎么播种，它的根始终向下生长，是因为植物的根具有________性。
13.如图是植物的不同器官对生长素浓度变化的反应，请根据图示回答下列问题。

（1）不同器官对不同浓度生长素的反应________(选填“相同”或“不同”)不同浓度的生长素对植物的影响是：低浓度________(选填“促进”或“抑制”，下同)植物生长，高浓度________植物生长。
（2）枝条扦插繁殖时，适宜的生长素浓度是________摩/升。要使甘薯迅速育出薯秧，适宜的生长素浓度是________摩/升。
（3）比较生长素浓度对根、芽、茎的不同影响，可以看出对生长素浓度敏感性程度依次增强的顺序是________。
14.将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如图所示)，其中②号和④号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。
（1）选择________两个装置进行实验，可以了解蚕豆茎的生长与光的关系。
（2）选择________两个装置进行实验，可以了解茎和根的生长与重力的关系。
（3）若在④装置幼苗培养基底部放一个匀速旋转器，茎尖生长的情况是________。
15.有些植物能否开花和日照时间长短有密切关系。唐菖蒲必须在每日14小时以上的长日照环境下才能分化出花芽，才能开花，因此叫作长日照植物。菊花在夏季长日照环境下只生长，不能分化花芽；入秋后，当每天的日照时间缩短到12个小时以后才能分化花芽，才能开花，因此叫作短日照植物。前苏联科学家用菊花做了一个实验，来探究植物感受光周期刺激和产生开花激素的器官。如图是他设计的实验方案：去掉菊花顶端的全部叶子，①②植株分别接受长日照、短日照，③④植株的顶端下部带叶的部位分别接受长日照和短日照处理。请根据实验结果回答问题。
（1）根据图中的实验结果分析，感受光周期刺激和产生开花激素的器官是________。
（2）根据实验请提出一条让菊花夏天开花的方法：________。
（3）设计实验方案证明：短日照条件下，菊花会分化出花芽，并开花，是因为短日照条件下菊花感受光刺激的器官产生了开花激素，而菊花能分化出花芽，并开花是开花激素在起作用。(请写出简要的实验思路)
16.如图所示为某同学做的燕麦胚芽鞘向光性实验。根据你所学的科学知识，回答下列问题。
（1）将胚芽鞘放在单侧光下一周，该同学发现胚芽鞘向光弯曲生长，为探究胚芽鞘的感光部位，他先做了A、C、D三组实验。其中，C、D两组用不透光的锡箔纸分别将胚芽鞘尖端和尖端下段遮挡。则该实验运用了 原则。你预测C组将 生长，D组将 生长。
（2）该同学后来又做了B组的实验(切除胚芽鞘尖端)作为补充，发现B组胚芽鞘不仅不向光弯曲，甚至也不再生长。于是该同学提出一个新的探究问题： 可能是胚芽鞘生长的部位。请你根据下列给出的器材用具，完成上述探究实验。
实验器材用具：生长状况相似的胚芽鞘若干、黑色水笔、暗箱。
步骤一：取一组胚芽鞘，用黑色水笔从胚芽鞘尖端向下竖直划线，直到底部。
步骤二： 。
步骤三：一周后取出胚芽鞘，观察其上线条的形态和分布。
实验结果和结论：
A：如果 ， 则说明生长部位是胚芽鞘尖端。
B：如果 ， 则说明生长部位是胚芽鞘尖端下段。
17.（2020八上·绍兴月考）某兴趣小组的同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响。实验材料生长状况相同的杨树枝条，分成等量的6组，分别插入不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分4次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再生根为止，计算每根枝条生出根的平均数量，结果如下表所示。请回答下列问题。
（1）本实验中设置清水组的目的是________。
（2）表中数据显示，用浓度为________的生长素处理后，枝条生根最多。
（3）生长素浓度过大时，________（选填“有利于”或“不利于”）枝条的生根。
（4）有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你认为这个结论正确吗？请说明理由。
18.（2020八上·柯桥月考）某同学利用青菜幼苗（如图甲）进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5cm左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示。

（1）青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于________引起的。
（2）观察①、②、③，能得出的结论是________可以产生生长素。
（3）增加④的实验目的是为了研究_________是否能产生生长素。
19.（2020八上·温州月考）生长素有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用，在农业上用以促进插枝生根， 效果显著。为探究两种生长素类似物甲、乙对月季幼茎插条生根的影响，某兴趣小组开展了如下实验：选取生长良好、生理状态相似的月季幼茎切成 5 cm 的插条，将插条在清水中浸泡一段时间后均匀分组，分别在不同浓度的甲、乙两种生长素类似物溶液中沾蘸 5 s， 在适宜且相同的条件下培养一段时间后统计生根数，实验结果如表所示，回答下列问题：
（1）该实验中用生长素类似物浓度为 0 来处理插条，其作用是 。
（2）据表中数据推测，生长素类似物甲的最适浓度在 uml/L 的范围内。
（3）表格中数据是否可以看出生长素类似物甲对月季插条生根的影响效应具有促进和抑制生长的两重性，为什么？ 。
二、动物的激素调节
20.下图中甲、乙表示器官，箭头表示血流方向。根据血液成分的变化，可以判断甲、乙依次是( )

A. 肾、卵巢 B. 垂体、睾丸 C. 垂体、卵巢 D. 小肠、卵巢
21.（2021八下·杭州开学考）下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，你认为哪一项分析是不可能的？（ ）
A. A B. B C. C D. D
22.以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是（ ）
A. 实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理
B. 实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养
C. 实验组与对照组的饲养环境应适应蝌蚪的生长和发育
D. 实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑
23.验证某种降血糖药物X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降，下列实验和对照组小鼠的选择和操作，正确的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
24.某同学做了如下实验，能得出的结论是（ ）
A. 生理盐水具有升高血糖的作用 B. 生理盐水具有降低血糖的作用
C. 胰岛素具有升高血糖的作用 D. 胰岛素具有降低血糖的作用
25.（2021八上·柯桥月考）人类有很多疾病是激素分泌异常引起的，在下列疾病中，主要是由于缺乏激素而引起的是（ ）
①甲亢 ②糖尿病 ③巨人症 ④呆小症 ⑤侏儒症
A. ②③⑤ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ①②③
26.（2020八上·乐清月考）下表是某同学身材矮小，但智力正常，对其进行的病因分析，你认为原因可能是（ ）
A. 幼年时生长素发分泌不足 B. 幼年时甲状腺激素分泌不足
C. 成年时甲状腺激素分泌过多 D. 幼年时生长激素发分泌不足
27.（2020八上·嘉兴期中）用体重相近，发育正常且程度相似的甲、乙、丙三个雄性小狗进行实验，甲不作处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，几个月后分别测定其血液中的激素含量，如下表所示（单位：微克/100mL血液）．对表分析错误的是 （ ）
A. 甲在实验中起对照作用 B. 乙切除的是甲状腺 C. 丙切除的是垂体 D. 手术后乙狗发育正常
28.下列关于激素的叙述，错误的是( )
A. 激素是由内分泌腺通过导管分泌的 B. 甲状腺激素可以促进代谢，促进生长发育
C. 年幼的侏儒症患者可定期注射生长激素治疗 D. 激素在血液中含量极少，但是作用很大
29.（2021八上·拱墅开学考）分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小时测定他们的血糖浓度，并将测量的数据整理成如下的曲线（如图），请据图回答下列问题：
（1）分析曲线图，判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是________，患有________病。
（2）曲线BC的下降与分泌________有关，可以通过________方式进行治疗。
30.某研究小组为了研究动物激素的生理作用，做了如下实验：选体重相同、发育正常的A、B、C、D四只小狗，A不做任何处理，B、C、D分别进行了手术处理。几个月后，得到如下表所示的结果(mg/100 mL)。请分析：
（1）B狗被切除的器官是________，C狗被切除的器官是________，D狗被切除的器官是________。
（2）A狗在实验中的作用是________。
31.1921年，多伦多大学的班丁等人成功地给几只狗做了结扎胰导管的手术，结果狗的血糖含量急剧升高，尿中出现了葡萄糖。之后，他们给其中一只狗注射了5毫升胰腺抽提液，结果这只狗的尿中的葡萄糖消失了。回答问题。
（1）结扎胰导管阻塞了通道，使 不能正常地随血液运输，造成了狗的．血糖含量失常，多余的糖随尿液排出。
（2）注射胰腺抽提液，使狗的血糖浓度恢复常态，证明抽提液具有 (选填“升血糖”或“降血糖”)的作用。班丁因此项发现获得了诺贝尔奖。
32.请回答下面有关激素调节的问题：
（1）身高2.42米的山西人张俊才，在广州第一军医大学珠江医院成功进行了一项手术后，才停止了继续长高。据此可知，他患有巨人症，病因是患者在幼年时期________分泌的________过多。
（2）某同学在观填空NBA直播时，自己喜欢的球队在关键时刻进球了，他欢呼雀跃，这是________（填“非条件”或“条件”）反射。同时，他的心跳加快、血压升高、面红耳赤，这是大脑皮层通过支配肾上腺的神经促使该内分泌腺分泌较多________的缘故。这一事例说明人体的生命活动受到________的影响。
33.将体重近似、发育正常的A、B、C、D四只雄性小狗分别进行如下处理：A不作任何处理；B、C、D分别通过手术切除某个器官。12个月后，得到如表所示结果（单位：毫克/100毫升血液），请回答：
（1）A狗在实验中的作用是________。
（2）B狗被切除了________。
（3）C狗被切除了________，生理上发生的主要变化是________。
（4）D狗在生理上发生的主要变化是________。
34.（2020八上·余杭月考）糖尿病为常见的内分泌异常疾病，影响着人的正常生活。
（1）胰岛素为调节人体血糖浓度的重要激素。当其分泌不足时，会使血糖浓度 ，一部分糖随尿液排出，从而使组织细胞供能不足，影响代谢，使入体患糖尿病。
（2）为研究一定浓度的花生根茎水煮液(简称水煮液)对糖尿病小鼠是否具有降糖效果，研究人员进行了相关实验。

①选取大小一致、正常状态的小鼠30只，随机平均分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组。
②如图1，向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛，其目的是为了 ， 制造患糖尿病的小鼠。
③向Ⅲ组注射适量用生理盐水配制的花生根茎水煮液，Ⅱ组"？ "处应注射等量的 。
④实验结果如图2，由此推测，一定浓度的花生根茎水煮液对糖尿病一小鼠的降糖效果是 。
a．无任何降糖作用
b．具有降糖作用，但无法降至正常水平
c．能够使血糖降低至正常水平
35.科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。
②对甲、乙两组小鼠分别注射等量的____。
③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。
请回答：
（1）该实验的目的是探究________。
（2）对垂体进行切除手术是为了________。
（3）在“实验思路”②中，对甲、乙两组小鼠分别注射的是________。
（4）预测实验结果(在以下坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称)：
36.（2020八下·奉化期末）甲状腺激素是一种重要的动物激素，对动物的生长、发育具有重要意义。
（1）I.现以某品种小鼠为实验对象研究甲状腺激素的功能，研究小组设计了以下实验：
①将若干健康同龄成年小鼠随机分成数量相同的甲、乙两组：
②待实验鼠安静后，测实验鼠体长，计算平均值；
③实验处理：甲组每天注射甲状腺激素制剂，乙组每天注射等量生理盐水；
④在相同并适宜的条件下饲养一段时间后，测定甲、乙两组每只实验鼠的体长，并分别计算两组实验鼠的体长平均值：
⑤分析实验前后体长数据，计算各组平均体长的增加量，进而得出结论。
请回答下列问题
a.根据上述实验设计，他们研究的问题是：________。
b.纠正实验设计中存在的一个错误：________。
（2）Ⅱ.协同作用是指多种物质同时作用于生物体所产生的作用超过各自单独作用的总和。若要探究甲状腺激素与生长激素的对小鼠生长是否具有协同作用，在上述已纠正的实验设计基础上，还需要补充两组实验：丙组每天注射生长激素，丁组________(注：由于激素作用的特殊性，实验设计中对各试剂的量和浓度不作具体要求)。实验结果如图所示，n1~n4为各组小鼠体长增加量的相对值。对实验数据分析后发现数据关系为________说明这两种激素对小鼠生长具有协同作用。
37.（2020八上·缙云期末）胰岛素对人体内血糖浓度调节具有重要作用，如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科学兴趣小组设计了如下方案：
（1）实验设计中，有一处不够严谨，请指出________；
（2）步骤 a 中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_________；
A.为了降低神经系统的影响
B.防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验
C.让两鼠重新发育胰岛，参照统一
D.破坏胰岛让两鼠处于休眠状态，实验更准确
（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是________。
38.肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心脏的活动，从而影响动物的代谢水平。学习小组用肾上腺素和心得安进行了如下实验。
【实验目的】探究心得安和肾上腺素对小白鼠代谢水平（耗氧量）的影响。
【实验材料】小白鼠若干只、肾上腺素、心得安、 生理盐水、注射器、检测耗氧量的装置。
（1）【实验步骤】
①用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和心得安药剂；
②选取大小、生长状况相同的小白鼠20只，平均分为四组。A、B、C组小白鼠按下表所示注射等量药剂（用“+”表示），而D组作为对照组应注射________；
③将每只小白鼠分别放入检测耗氧量的装置中，将装置放 在相同环境中。10分钟后记录每只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值，结果如表。

（2）【结果分析】
①为了直观比较各组小白鼠的耗氧量，小组同学用了甲、乙两种不同的图表来表示，你认为合理的是________。
②实验表明，肾上腺素对动物代谢水平有促进作用，而心得安具有抑制作用。因此心得安对肾上腺和________功能亢进的患者都有很好疗效。
步骤
实验操作
实验方案设计要求
步骤一
选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别标为A组和B组。
选择合适的实验材料
步骤二
。
设置对照实验
步骤三
。
排除影响实验结果的主要因素的干扰
步骤四
几天后，观察 ， 并做好记录。
观察和记录实验现象
步骤五
比较A、B两组的实验结果，得出结论。
获取事实和证据并得出结论
生长素浓度
根数量
实验日期
2×10-1（克/升）
2×10-2（克/升）
2×10-3（克/升）
2×10-4（克/升）
2×10-5（克/升）
清水
5月26日
0
0
0
1
6
0
5月31日
0
0
0
2
11
0
6月5日
0
1
1
5
13
1
6月10日
0
2
5
6
16
1
生长素类似物浓度(uml/L)
0
1
5
10
50
100
150
生长素类似物甲各浓度下生根数
6
8
10
12
12
10
6
生长素类似物乙各浓度下生根数
5.8
6.1
3.8
3
2
0.8
0.3
患者症状表现
病因
A
尿液中含有葡萄糖
胰岛素分泌不足
B
生长迟缓，身体矮小，智力正常
幼年生长激素分泌不足
C
身体逐渐消瘦，情绪容易激动
生长激素分泌过多
D
脖子肿大，呼吸困难
缺碘造成甲状腺激素分泌不足
实验组
对照组
A
正常小鼠，注射降血糖药物X
患糖尿病小鼠，注射等量的生理盐水
B
患糖尿病小鼠，注射降血糖药物X
患糖尿病小鼠，注射等量的生理盐水
C
正常小鼠，注射降血糖药物X
正常小鼠，注射等量的生理盐水
D
患糖尿病小鼠，注射生理盐水
患糖尿病小鼠，注射等量的降血糖药物X
步骤
实验操作
实验结果
1
取生长状态相同的健康小鼠若干，均分为A、B两组
2
A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，B组注射等量的生理盐水
A组小鼠出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状；B组活动状况无变化
3
分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液
A组小鼠症状缓解；B组活动状况无变化
激素名称
甲
乙
丙
甲状腺激素
3
0.1
2.8
生长激素
6
5.8
0.1
A
B
C
D
雄性激素
4
3.8
3.6
0.6
甲状腺激素
3
0
2.8
3
生长激素
6
5.8
0.1
5.5
A
B
C
D
雄性激素
4
3.8
3.6
0.8
甲状腺激素
3
0.1
2.8
3
生长激素
6
5.8
0.1
5.5
步骤
甲鼠
乙鼠
a
将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b
定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素
定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c
重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
组别
注射药剂种类
耗氧量
(×103mL)
心得安
肾上腺素
A
+
1.7
B
+
2.5
C
+
+
2.1
D
2.0