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【期末题型专练】人教版生物七年级上学期 期末必刷200题-题型04(资料分析题)
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期末总复习考点必杀200题
专练04(资料分析题)
1.资料分析:
资料一:蚂蚁和蚜虫,蚜虫会不断取食植物的汁液,因此它的粪便是带甜味的。所以哪里有了蚜虫,蚂蚁就随它赶来,用自己的触角轻轻地在它屁股上一扫,取下蚜虫的粪便即蜜露来享用。蚜虫会在秋末冬初产下卵,蚂蚁怕它们会冻死,通常就把蚜虫和卵搬到自己的窝里过冬。有的时候还会怕它受潮,影响到蚜卵的孵化,在天气晴朗的日子里,蚂蚁还要搬出窝来晒一晒。等到次年春暖花开的时候,小蚜虫孵出了后,蚂蚁就会把它们搬到早发的树木和杂草上,苣荬菜、蒲公英和花椒树的嫩叶上去。
资料二:当土壤水分分布不均匀时,根趋向较湿的地方生长的特性。绝大多数高等植物的根都是正向水性。由于根系吸水,根系附近水分减少,而水在土壤中的移动是缓慢的,所以根从土壤中获得水分主要是通过根系不断生长。根的向水性有助于根系不断占据土壤中较湿的区域。
材料三:孟子《劝学》中说:“南方有鸟焉,名曰蒙鸠,以羽为巢,而编之以发,系之苇苕,风至苕折,卵破子死。巢非不完也,所系者然也。西方有木焉,名曰射干,茎长四寸,生于高山之上,而临百仞之渊,木茎非能长也,所立者然也。”
(1)材料一中蚂蚁取食蚜虫的粪便即蜜露(含糖类物质)这属于生物生活需要__________。
(2)材料二中植物根的向水性,体现何种生命特征_____________。
(3)材料三中蒙鸠(鸟类)建巢产卵,说明生物能够_______。
(4)材料三中射干是耐干旱和寒冷植物,可长在高山峭壁间,这说明了生物对环境的___。
2.下面是某同学所做的调查校园内生物种类的结果,请分析回答下列问题:
(1)要做好调查,首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的_____。
(2)校园占地100亩,在调查时,该同学选取操场东边的绿地为调查对象,则该绿地在调查中被称为_____。
(3)如图是某同学调查到的校园内的几种生物的代表,他将1,4归为一类,将3,5归为一类,将2归为另一类,则他的归类依据是_____。
(4)草地上的麻雀看到同学走来时会迅速飞走,这说明生物具有_____的特征。
(5)下列在调查过程中,正确的做法是_____。
A.发现一种不认识的植物,先记录下来,再拔掉带回家研究
B.草丛中的一只蝴蝶,飞到校园外面去了,把它记录下来
C.自己的调查记录中有麻雀,其它同学都没有,把它删掉
D.发现一只老鼠,太恶心,不记录
3.阅读下面材料,根据所学知识回答问题:
材料一:1787年,菲利浦船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植,不料,一些仙人掌流失到种植园外。由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长,而且没有天敌的存在,仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来,占领了大片土地,严重地影响了当地其他生物的生长。后来,人们从仙人掌的原产地引进了吃它的昆虫,这才遏制了它们的繁衍。
材料二:潘安湖湿地公园是徐州市近年改造采煤塌陷区的成功案例,通过对塌陷区的开挖整治,形成许多相连的湖泊水道、人工岛屿,户内广植蒲草、莲荷、芦苇等水生植物。水中鱼虾成群,引来大量野鸭、白鹭等喜食鱼虾的鸟类在此捕食栖息。
(1)材料一中,仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的________因素。
(2)材料一中,仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是________关系,引进的昆虫与仙人掌之间是________关系。
(3)材料二中的潘安湖湿地属于________生态系统,它能净化水质、蓄洪抗旱等,人们称其为“________”。
(4)材料二的划线部分说明生物具有的特征是________。
(5)这些生态系统能够较长时间保持着生态平衡,说明它们具有一定的________能力,但这种能力是________的。
4.大同市从2010年起投巨资建设被称为“城市绿肺”的文瀛湖景观绿化工程,大大改善了文瀛湖的生态环境。文瀛湖公园占地674万平方米,绿化面积400万平方米,水面面积达433万平方米,为构建完整的生态系统,文瀛湖公园已种植或即将种植大量园林植物,有各种乔木、花灌木、草本花卉和地被植物、藤本攀缘植物以及水生植物等。湖中有鲫鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼、鲤鱼,在不同的水层占据不同的生态位。文瀛湖绝大部分都是原生态的,波光湖影,鱼鸟嬉戏,先后迎来白天鹅、野鸭等飞禽栖息于此。文瀛湖内还将种植荷花、芦苇等水生植物,届时的文瀛湖将更具魅力、更具观赏与休闲价值。文瀛湖每天接待游览的市民上千人,已经成为大同人民魂牵梦绕的幸福家园和心驰神往的旅游胜地。她像一块巨大的生态磁场,吸引着八方游客慕名而来。
5.知识应用,解决问题
(一)预习思考
资料1:某校生物课外小组的同学做了这样一个实验,将一粒浸软的小麦种子穿在细铁丝上,放在酒精灯的火焰上烧,发现种子先变黑,然后燃烧,最后只剩下灰白色的灰。
资料2:小明和小刚是同班同学,他们都是生物课外小组的成员,对一些生物现象非常感兴趣今天,他们在一起探讨构成生物细胞的物质有哪些。小明说:“我们吃的肉类非常香,水果酸甜可口,馒头和面包在细细咀嚼后感觉有甜味。这说明构成细胞的物质有脂肪、糖类、水等成分。”小刚说:“我在有关资料上发现,生物的细胞中还含有蛋白质、无机盐等成分。”
(二)设问解疑
(1)问:资料1中,燃烧后剩下的灰白色的灰是什么?
答:资料1中,燃烧后剩下的灰白色的灰是___________。
(2)问:通过资料2中两位同学的提示你认为生物细胞内含有哪些物质呢?
答:细胞含有 _______和_______两大类物质。
(3)问:临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖,这些氧和葡萄糖进入细胞后,在什么部位被利用(______)
A.叶绿体 B.线粒体 C.液泡 D.细胞核
(三)简结转新
(4)运动员身体什么部位的细胞中含有的线粒体比常人多 (_______)
A.脑 B.肌肉 C.胃 D.皮肤
6.阅读资料,回答问题。
衣藻等单细胞生物,依靠单个细胞即可完成所有生命活动,如获取营养、排出废物、繁殖后代等;但同时也面临一个巨大的矛盾——生殖和运动之间的矛盾,例如它们正在分裂时,天敌来了,怎么逃命?
多细胞生物很容易将这个矛盾化解。团藻就只有两种不同的细胞,一种是体型小、长着鞭毛的体细胞,主要负责运动;另一种是个头大、无鞭毛,主要负责繁殖的生殖细胞。这样一来,生殖和运动这两个机能就不需要不断地暂停和切换了。
细胞分工带来了很多优势。比如人体的红细胞专门负责运输氧气,而且能力非常强。红细胞就像一个装满了血红蛋白分子的大口袋,在发育过程中,把细胞核彻底舍弃掉,腾出更多的空间装血红蛋白。分工还能促进细胞之间的密切协作,例如人体的小肠上皮细胞,单个上皮细胞能力一般,但是它们通过紧密连接,像用砖头砌墙一样固定在一起,形成了密不透风的小肠壁。小肠上皮细胞间的协作,把吸收营养这个能力发挥到极致。
(1)单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成,多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动,这说明______。
(2)根据材料可知,团藻属于生物的原因是______和______。
(3)细胞数目的增多是通过______实现的,该过程首先进行的一项重要生理活动是______。
(4)“人体的小肠上皮细胞,单个上皮细胞能力一般,但是它们通过紧密联接,像用砖头砌墙一样固定在一起,形成密不透风的小肠壁”,这句话体现出的上皮组织的作用与植物的______组织的作用是相似的。
(5)人体内细胞形态多样,结构不同,分工明确,这是______的结果。
(6)衣藻与被子植物相比,缺少的结构层次有______。
7.荷花是中国十大名花之一,荷叶、花、藕、种子及胚芽等皆可食用或药用。阅读
资料并回答。
资料1:荷花是最古老的 双子叶植物之一,受精后花托逐渐膨大形成莲篷,每一孔洞内有一粒莲子。取出莲子,剥去种皮、去除莲芯后,留下的莲子肉,可鲜用或晒干用。如图为剥掉种皮的莲子肉,中间为莲芯。
资料2:荷花深绿色的①叶表面,被蜡质白粉覆盖,能使雨水凝成滚动的水珠。植株生长期内时刻都离不开水,②若缺水则藕会干枯。藕属于地下茎,储存丰富的营养物质,③藕的横断面有许多大小不一的孔道,这是荷花为适应水中生活形成的气腔。藕折断拉长时,会出现许多④白色的藕丝。
资料3:鸡鸭鹅粪是荷花最理想的肥料,需与泥土充分拌和后施用。
(1)日常生活中,我们判断荷花为双子叶植物的依据是___________。
(2)分析资料1可知,莲子是荷花的_______发育来的,莲子肉以及中间的莲芯是由_______发育形成的。
(3)鸡鸭鹅粪含有丰富的_____等无机盐,这些荷花生长繁殖需要量最大的无机盐,通过藕中的___________向叶、花等器官运输。
(4)分析资料2,划线的文字中能体现生物适应环境的是___________。(填序号)
8.资料分析:银杏是银杏科、银杏属植物,系我国特产。为中生代子遗的珍稀树种,是国家一级保护植物。仅浙江天目山有野生状态的树木,但银杏的栽培区甚广,因而其分布范围较广。除我国大多数省份有栽培外,朝鲜、日本、欧美各国亦有栽培银杏树。银杏为优良木材,供建筑、家具、室内装饰、雕刻、绘图版等用,其种子俗称白果,供食用(多食易中毒),种子外无果皮包被。
(1)从资料看,银杏属于_________植物,依据是种子外无__________包被。
(2)银杏的根、茎、叶从功能上看属于__________器官。与银杏不同,桃子的种子外有果皮包被,形成果实。桃子可食用部分是由花的_____________发育而来,种子由__________发育而来。桃子开花后,要结出果实,需要经过__________、受精。受精是由__________和__________结合,形成受精卵的过程。种子萌发时,__________最先突破种皮。
(3)桫椤(蕨类植物)和银杏、桃子都不同,它是通过产生__________繁殖后代的。桫椤能长得和乔木一样高大,不像藻类植物和苔藓植物那么矮小,是因为它出现了根的分化,且有__________组织。
9.阅读科普文,回答问题。
水稻是人们熟悉的植物,大家都知道它是生长在淡水田中的。但是还有一种可以生长在盐水里的水稻,它就是海水稻。海水稻就是能在较高盐碱浓度的水田中正常生长的耐盐碱水稻。海水的盐分高达3%-3.5%,这个浓度意味着在海水环境中是不可能生长水稻的。目前,海水稻种植环境中的盐浓度为0.3%-0.6%。这是因为内陆一些盐碱地,大体的盐含量是在0.6%,科学家就以0.6%的标准来培育海水稻。其实,海水稻本身并非新事物,高产高耐盐的海水稻才是稀罕物。通常水稻品种的耐盐度在0.3%以下,农业科学家已发现了多种耐盐度为0.3%-1.2%野生稻,但普遍具有产量低,米质差等缺点。农业科学家在这些现有的高耐盐碱性野生稻的基础上,利用遗传工程技术筛选和培育出了高产的耐盐碱水稻,然后在盐碱地上种植和推广。
“海稻86”是农业科学家陈日胜历时27年培育出的能在沿海滩涂和盐碱地上生长的一种海水稻,其不惧海水的短期浸泡,具有根系深,植株高、抗倒伏等特点。种下去后也不需施用肥料,农药,涨潮后的海水会帮忙“锄草”、“杀虫”,退潮后依然生长清秀,但“海稻86”亩产量较低,2014年袁隆平团队参与改良“海稻86”,到2017年新品种的海水稻最高亩产为620公斤。
我国有15亿亩盐碱地,其中3亿亩是可开发利用的,海水稻的推广种植可增加我国粮食产量,除此外,推广种植海水稻在盐碱地改良、节约水资源等方面也可以发挥重要作用。
(1)图1是海水稻根尖结构模式图,其吸收水和无机盐的主要区域是__________(填序号),若用海水浇灌海水稻则这一区域的细胞会__________填“吸水”或“失水”),海水稻可在盐碱地上正常生长,原因是该区域细胞液浓度__________盐碱地土壤溶液浓度。(填“大于”“小于”或“等于”)
(2)农业科学家为了研究海水稻新品种的耐盐性,将不同品种的海水稻幼苗放在不同浓度的盐溶液中培养,用显微镜观察某种海水稻根尖临时装片时发现如图2所示图像,图中A细胞所在区域为图1中的__________(填序号),该细胞中变化最明显的是细胞核中的__________。图3为“新稻”、“盐粳”、“盐丰”三种海水稻的幼根在不同浓度盐溶液中的生长状况,据图分析__________这一水稻品种更适宜在盐碱地上推广种植。
(3)相比于普通水稻,“海稻86”不具有的优势是:___________(单选)
A.盐碱地改良 B.产量高 C.无需施用农药D.可承受海水短期浸泡
10.资料分析:迪拜沙漠中种出中国杂交水稻,出现“人造绿洲”。袁隆平团队为世界粮食安全再添“中国贡献”。分析回答下列问题:
(1)水稻通过光合作用制造的_____能为人类提供食物和能量,提升沙漠地区粮食自给能力和粮食安全。
(2)“要素物联网模组”是沙漠种植水稻成功最关键的核心技术,通过该技术将所需水肥送达水稻根系。水稻的______吸收的水分通过_____运送到叶等器官,其中绝大部分通过_____作用散失到环境中,可提高大气湿度,改善沙漠地区的生态状况。
(3)水稻根细胞吸收无机盐等生命活动所需的能量来自根细胞的_____作用,其过程是细胞内分解有机物和释放能量的主要场所是________,还需要氧气参加并产生______和________。
(4)专家组进行了产量测评,其中一个水稻品种产量超过500公斤/亩。若要进一步提高产量,可采取的措施是__________。
11.材料分析题:光合作用与呼吸作用是绿色植物的两大类重要生命活动。认真回忆相关课程内容完成下列各题。(只填写内容编号)
①吸收二氧化碳 ②放出氧气 ③制造有机物 ④储存能量 ⑤释放能量
⑥分解有机物 ⑦利用氧气 ⑧放出二氧化碳 ⑨利用光能 ⑩通过叶绿体
⑪通过线粒体 ⑫放出水
(1)属于光合作用内容的是_______、_______、_______、_______、_______、_______。
(2)属于呼吸作用内容的是_______、_______、_______、_______、_______、_______。
(3)________作用是生物的共同特征。农田适时松土可促进作物根系_________作用的正常进行。
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