还剩24页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
- 人教版生物七上 期中测试卷 (2)（含答案） 试卷 1 次下载
- 人教版生物七上 期中测试卷 (3)（含答案） 试卷 2 次下载
- 人教版生物七上 期中测试卷 (5)（含答案） 试卷 1 次下载
- 人教版生物七上 期中测试卷 (6)（含答案） 试卷 1 次下载
- 人教版生物七上 期中测试卷 (7)（含答案） 试卷 1 次下载
人教版生物七上 期中测试卷 (4)（含答案）
展开
这是一份人教版生物七上 期中测试卷 (4)（含答案），共27页。
期中测试卷
一.选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1．（2分）下列属于生物的是（ ）
A．生物化石 B．路边的小草
C．珊瑚 D．逐渐长大的钟乳石
2．（2分）1999年在我国昆明成功地举办了世界园艺博览会，来自世界不同国家的珍贵稀有植物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处。其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就会跳起舞来，这一现象属于生命特征中的（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物需要呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖
3．（2分）甲型H1N1流感病毒是引起“甲流”的病原体。下列各项中能表明该病毒属于生物的是（ ）
A．由有机物组成 B．具有细胞结构
C．能在动物体内繁殖 D．能使人体患病
4．（2分）调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是（ ）
A．对生物全面调查 B．如同人口普查一样调查
C．选取一部分对象作为样本调查 D．上述三种调查相结合
5．（2分）进行调查的方法步骤是（ ）
①分组；②归类；③调查记录；④设计调查路线；⑤选择调查范围；⑥将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上．
A．①④⑤③②⑥ B．⑤④③①②⑥ C．⑤①④③②⑥ D．④③①②⑤⑥
6．（2分）下列哪一项不能说明生物适应环境？（ ）
A．仙人掌的叶退化成刺状
B．水稻的根和茎中有发达的气道
C．生在青草丛中的蝗虫呈绿色
D．炎热夏天的树荫下特别凉爽
7．（2分）在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，实验的变量是（ ）
A．只有土壤的潮湿程度 B．只有温度
C．土壤的潮湿程度和光 D．只有光
8．（2分）下列实例中，属于生态系统的是（ ）
A．稻田中所有的青蛙 B．麦田中所有的小麦
C．湖泊中所有的鱼类 D．草原上全部生物及它们的生存环境
9．（2分）下列生物属于生态系统分解者的是（ ）
A．蝗虫 B．蘑菇 C．蚊子 D．葫芦藓
10．（2分）人类在生态系统中扮演的角色是（ ）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．生产者和消费者
11．（2分）小明对如图农田生态系统的分析，你认为哪项错误？（ ）
A．没有画出的生物成分是分解者
B．生物体内含有毒物质最多的是鹰
C．该生态系统共有4条食物链
D．生命活动所需的能量最终来自阳光
12．（2分）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”在唐代诗人杜甫笔下，啁啾鸟鸣使大自然充满生机。诗中描写的生态系统中的消费者是（ ）
A．黄鹂 B．白鹭 C．翠柳 D．黄鹂、白鹭
13．（2分）制作人体口腔上皮细胞时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，不能涂抹在清水中，目的是（ ）
A．防止细菌在装片中繁殖 B．保持细胞的生活状态
C．迅速杀死细胞以便观察 D．利用生理盐水粘住细胞
14．（2分）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列对此理解有误的一项是（ ）
A．除病毒外，生物体都是由细胞构成的
B．单细胞生物和多细胞生物体的单个细胞都能独立完成各项生命活动
C．生物体的各项生命活动都是通过细胞完成的，细胞膜控制物质的进出，细胞质中的能量转换器转换能量为细胞生命活动提供动力
D．人体由一个受精卵分化形成组织，组织结合成器官，器官联合成系统，进而由系统构成人体
15．（2分）下列关于显微镜操作的描述，错误的是（ ）
A．下降镜筒时，眼睛一定要注视目镜内
B．装片向左移动，物像将向右移动
C．换用大光圈，可使视野变得更明亮
D．转动粗准焦螺旋，可使镜筒上升或下降
16．（2分）如图所示为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是（ ）
A．①②③④ B．②③④① C．③④②① D．①②④③
17．（2分）如图为某同学观察植物根尖细胞有丝分裂装片时看见的某个视野，为把图中所观察的染色体移向视野中央，该同学想把装片往右上方移动，如果这样移动，视野中染色体移动的方向是（ ）
A．右下方 B．左下方 C．右上方 D．左上方
18．（2分）海洋鱼类生活在海洋中，但是它们的肉质并不会因此变咸，将死亡后的鱼体用盐腌制就能制成咸鱼，能正确解释以上现象的是（ ）
A．活细胞的细胞核能够分解无机盐
B．死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同
C．活细胞的细胞壁能够控制物质进出细胞
D．活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞
19．（2分）从细胞结构上看，“种瓜得瓜，种豆得豆”。决定这种现象的主要为（ ）
A．细胞壁 B．细胞核 C．液泡 D．叶绿体
20．（2分）动物细胞的能量转换器和细胞的控制中心分别是（ ）
A．叶绿体、线粒体和细胞核 B．叶绿体和细胞核
C．线粒体和细胞质 D．线粒体和细胞核
21．（2分）动物细胞和植物根毛细胞相比较，缺少（ ）
A．细胞膜、细胞核 B．叶绿体、细胞核
C．叶绿体、细胞壁 D．液泡、细胞壁
22．（2分）下列有关细胞分裂的叙述中，不正确的是（ ）
A．细胞数目的增多是通过细胞分裂来实现的
B．细胞分裂时，细胞内的细胞核、细胞质都分成两份
C．细胞核中的染色体通过复制形成不同的两份，进入到两个新细胞中
D．细胞分裂通常是指一个细胞分裂成两个细胞的过程
23．（2分）人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反应这四大概念关系的是（ ）
A． B．
C． D．
24．（2分）苏轼的《浣溪沙》中写道：“簌簌衣巾落枣花…牛衣古柳卖黄瓜…”这首诗中所描写的“枣花”和“黄瓜”属于植物体的（ ）
A．营养器官 B．保护组织 C．生殖器官 D．输导组织
25．（2分）变形虫是单细胞生物，虽结构简单，但能表现出一系列的生命活动。下列关于变形虫生命活动的叙述，错误的是（ ）
A．细胞壁对细胞有支持和保护作用
B．细胞膜具有进行物质交换的功能
C．线粒体为生命活动提供能量
D．细胞核对细胞生命活动起控制作用
二、非选择题（50分）
26．（11分）细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
（1）图 示植物细胞的结构，[①] 的主要功能是 。
（2）能够将光能转化为化学能的结构是[ ] ，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ] 。
（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[ ] 结构。
（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ] 结构中。
27．（5分）我市某校七年级学生小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答：
（1）小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构。但也观察到人的口腔上皮细胞不具有 、液泡和叶绿体等结构。
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是：擦拭载玻片和盖玻片；滴生理盐水；牙签刮口腔内侧壁；涂抹；盖盖玻片；染色等六个步骤。A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“ ”操作不规范引起的。
（3）已知小强观察B图使用的目镜是5×，物镜是10×，则该物像被放大了50倍。若想在视野中观察到更多的细胞，小强应选择物镜放大倍数为 （填“8×”、“10×”或“15×”）的镜头，转动C图显微镜中标号 所示结构进行观察即可。
（4）细胞中的遗传信息存在于 。
28．（14分）下图表示植物体（油菜）的结构层次及形成过程，请分析回答：
（1）①过程为 ，该过程发生的变化是，首先 分成两个，然后 分成两等分，最后形成新的细胞膜和细胞壁．在此过程中，由于细胞核内的 能经过复制后形成完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中，使新细胞内的 与亲代细胞保持一致，因而能保证新细胞与原来的细胞是一样的．
（2）②过程为 ，在这一过程中，细胞逐渐在形态、结构和 上产生了差异．
（3）根据各种细胞的形态可以推测，B属于 组织；C是 组织，其主要功能是 ．B、C、D在结构层次上统称为 ．
（4）E是 ，F是 ，E、F在植物体的结构层次中统称为 ．
29．（5分）为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图所示）用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在1，2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：
（1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的 （ 填“表”或填“底”）层吸取。
（2）用滴管在1，2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是 。
A．刺激草履虫 B．给草履虫供氧
C．连通两个液滴 D．杀死草履虫
（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘。迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是 （ 填“有利”或填“有害”）刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是 （ 填“有利”或填“有害”）刺激。
（4）由上述特征可判断草履虫是生物。请你试着结合草履虫的结构和生理特征，写出另外两条你认为它是生物的依据： 。
（5 ）草履虫对外界刺激的反应是反射活动吗？ 。
30．（5分）如图所示，在稻田放羊雏鸭，利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田内的杂草和害虫；利用鸭不间断的活动产生浑水效果，刺激睡到生长；同时鸭粪可作为肥料，由此得到无公害、安全的大米和鸭肉。请据此回答问题：
（1）水稻是稻田生态系统的 。
（2）水稻与杂草之间的关系是 ，鸭与害虫之间的关系是 。
（3）在农业上采取 等措施来充分利用光照，提高产量。
（4）稻田生态系统中动植物种类相对 ，其自动调节能力较弱。因此，在栽培和管理中需要投入大量的人力、物力。
（5）袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出优质高产的杂交水稻，这是利用了水稻 的多样性。
31．（10分）王强和几个同学利用假期对我市老寨山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物，有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫），昆虫主要吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟。
（1）如图是王强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出。请你在图中画出，补画完整后该食物网中共有 条食物链。
（2）食物链和食物网是通过生物之间的 关系建立起来的。
（3）他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随若季节的变化而变化。与周围环境基本保持一致，这说明生物能够 环境。
（4）有一时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成 的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏。这说明，生态系统的 能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的 。
（5）在此生态系统中生产者是 ，若要构成一个生态系统，还需要增加的成分有 和 。
参考答案与试题解析
一.选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1．（2分）下列属于生物的是（ ）
A．生物化石 B．路边的小草
C．珊瑚 D．逐渐长大的钟乳石
【解答】解：生物化石、珊瑚、逐渐长大的钟乳石不具有生物的特征，不是生物，路边的小草具有生物的特征，属于生物。
故选：B。
2．（2分）1999年在我国昆明成功地举办了世界园艺博览会，来自世界不同国家的珍贵稀有植物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处。其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就会跳起舞来，这一现象属于生命特征中的（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物需要呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物能生长和繁殖
【解答】解：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。跳舞草听到优美、欢快的乐曲时就会跳起舞来，这一现象属于生物的应激性即生物能对外界刺激作出反应。
故选：C。
3．（2分）甲型H1N1流感病毒是引起“甲流”的病原体。下列各项中能表明该病毒属于生物的是（ ）
A．由有机物组成 B．具有细胞结构
C．能在动物体内繁殖 D．能使人体患病
【解答】解：生物的特征有（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，能在人体细胞内繁殖。具有以上生物的特征。因此，选项C能表明该病毒属于生物。选项A、B、D均不是生物特性。
故选：C。
4．（2分）调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是（ ）
A．对生物全面调查
B．如同人口普查一样调查
C．选取一部分对象作为样本调查
D．上述三种调查相结合
【解答】解：调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。我们进行的身边生物的调查时，无法进行普查、普查的意义或价值不大，因此可以选取一部分对象作为样本进行抽样调查。而人口普查意义重大需要全面普查。
故选：C。
5．（2分）进行调查的方法步骤是（ ）
①分组；②归类；③调查记录；④设计调查路线；⑤选择调查范围；⑥将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上．
A．①④⑤③②⑥ B．⑤④③①②⑥ C．⑤①④③②⑥ D．④③①②⑤⑥
【解答】解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。调查校园、社区或农田的生物种类时的步骤：选择调查范围、分组、设计调查线路、调查记录、归类、资料整理。
选：C
6．（2分）下列哪一项不能说明生物适应环境？（ ）
A．仙人掌的叶退化成刺状
B．水稻的根和茎中有发达的气道
C．生在青草丛中的蝗虫呈绿色
D．炎热夏天的树荫下特别凉爽
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
A、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。故该选项不符合题意；
B、水稻田土壤中含水多，氧气较少，水稻的根和茎中有发达的气道，有利于根的呼吸，是对土壤缺氧环境的适应。故该选项不符合题意；
C、生在青草丛中的蝗虫呈绿色，体色与环境一致，不易被敌害发现，有利于保护自己，是对环境颜色的一种适应。故该选该不符合题意；
D、蒸腾作用，可以降低大气的温度，大树遮阴，也能降低树荫下的温度。炎热夏天的树荫下特别凉爽，是生物大树对环境的影响。故该选项符合题意。
故选：D。
7．（2分）在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，实验的变量是（ ）
A．只有土壤的潮湿程度 B．只有温度
C．土壤的潮湿程度和光 D．只有光
【解答】解：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为唯一变量的对照组，其它条件都应相同。
故选：D。
8．（2分）下列实例中，属于生态系统的是（ ）
A．稻田中所有的青蛙
B．麦田中所有的小麦
C．湖泊中所有的鱼类
D．草原上全部生物及它们的生存环境
【解答】解：A、“稻田中所有的青蛙”，只有部分消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；
B、“麦田中所有的小麦”，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；
只有部分非生物，没有生产者、消费者、分解者等生物部分，因此不属于生态系统；
C、“湖泊中所有的鱼类”，只有部分消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；
D、“草原上全部生物及它们的生存环境”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。
所以属于生态系统的是“草原上全部生物及它们的生存环境”。
故选：D。
9．（2分）下列生物属于生态系统分解者的是（ ）
A．蝗虫 B．蘑菇 C．蚊子 D．葫芦藓
【解答】解：A、蝗虫是动物为消费者，故不符合题意；
B、蘑菇是真菌为分解者，故符合题意；
C、蚊子是动物为消费者，故不符合题意；
D、葫芦藓是植物属于生产者，故不符合题意。
故选：B。
10．（2分）人类在生态系统中扮演的角色是（ ）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．生产者和消费者
【解答】解：消费者的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出有机物，所以人在生物圈中扮演着消费者的角色。
故选：B。
11．（2分）小明对如图农田生态系统的分析，你认为哪项错误？（ ）
A．没有画出的生物成分是分解者
B．生物体内含有毒物质最多的是鹰
C．该生态系统共有4条食物链
D．生命活动所需的能量最终来自阳光
【解答】解：A、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。图中还缺少的生物部分是分解者，A正确。
B、有毒物质随着食物链逐级积累，鹰的营养级别最高，体内含有毒物质最多的，B正确。
C、该生态系统中有3条食物链，例如：绿色植物→植食性昆虫→青蛙→蛇→鹰；绿色植物→鼠→鹰；绿色植物→鼠→蛇→鹰。C错误。
D、生命活动所需的能量最终来自太阳能，D正确。
故选：C。
12．（2分）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”在唐代诗人杜甫笔下，啁啾鸟鸣使大自然充满生机。诗中描写的生态系统中的消费者是（ ）
A．黄鹂 B．白鹭 C．翠柳 D．黄鹂、白鹭
【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中描述的生物有黄鹂、柳树、白鹭，其中黄鹂、白鹭是动物，属于消费者。
故选：D。
13．（2分）制作人体口腔上皮细胞时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，不能涂抹在清水中，目的是（ ）
A．防止细菌在装片中繁殖 B．保持细胞的生活状态
C．迅速杀死细胞以便观察 D．利用生理盐水粘住细胞
【解答】解：A、0.9%的生理盐水中细菌也能生存，起不到杀菌的作用，错误。
B、0.9%的生理盐水与细胞内部的渗透压相等，可以保持细胞在体外的正常形态。大于0.9%，细胞就会失水，萎缩；小于0.9%，细胞就会吸水胀破，都不利于显微镜下的观察。B正确
C、0.9%的生理盐水是杀不死细胞的，C错误。
D、生理盐水没有粘住细胞的作用，D错误。
故选：B。
14．（2分）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列对此理解有误的一项是（ ）
A．除病毒外，生物体都是由细胞构成的
B．单细胞生物和多细胞生物体的单个细胞都能独立完成各项生命活动
C．生物体的各项生命活动都是通过细胞完成的，细胞膜控制物质的进出，细胞质中的能量转换器转换能量为细胞生命活动提供动力
D．人体由一个受精卵分化形成组织，组织结合成器官，器官联合成系统，进而由系统构成人体
【解答】解：A、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，A正确；
B、单细胞生物靠单个细胞都能独立完成各项生命，多细胞的生命活动依靠不同的细胞协同合作完成，B错误；
C、生物体的各项生命活动都是通过细胞完成的，细胞膜控制物质的进出，细胞质中的能量转换器转换能量为细胞生命活动提供动力，C正确；
D、人体由一个受精卵分化形成组织，组织结合成器官，器官联合成系统，进而由系统构成人体，D正确。
故选：B。
15．（2分）下列关于显微镜操作的描述，错误的是（ ）
A．下降镜筒时，眼睛一定要注视目镜内
B．装片向左移动，物像将向右移动
C．换用大光圈，可使视野变得更明亮
D．转动粗准焦螺旋，可使镜筒上升或下降
【解答】解：A、镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。
B、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反，因此装片向左移动，物像将向右移动。
C、在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的是遮光器，遮光器上有大小光圈，当外界光线较强时用小光圈；当外界光线较弱时用大光圈。反光镜作用是反射光线，有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时用平面镜；当外界光线较弱时用凹面镜。所以，要使显微镜视野中的物像更明亮一些，应使用的是大光圈和凹面镜。
D、逆时针方向转动粗准焦螺旋，显微镜的镜筒将缓缓上升。顺时针方向转动粗准焦螺旋，显微镜的镜筒将缓缓下降。
故选：A。
16．（2分）如图所示为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是（ ）
A．①②③④ B．②③④① C．③④②① D．①②④③
【解答】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
所以图中操作正确的顺序是：③滴水，④取材，②展平，①盖上盖玻片。
故选：C。
17．（2分）如图为某同学观察植物根尖细胞有丝分裂装片时看见的某个视野，为把图中所观察的染色体移向视野中央，该同学想把装片往右上方移动，如果这样移动，视野中染色体移动的方向是（ ）
A．右下方 B．左下方 C．右上方 D．左上方
【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，为把图中所观察的染色体移向视野中央，该同学想把装片往右上方移动，如果这样移动，视野中染色体移动的方向是左下方。
故选：B。
18．（2分）海洋鱼类生活在海洋中，但是它们的肉质并不会因此变咸，将死亡后的鱼体用盐腌制就能制成咸鱼，能正确解释以上现象的是（ ）
A．活细胞的细胞核能够分解无机盐
B．死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同
C．活细胞的细胞壁能够控制物质进出细胞
D．活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞
【解答】解：细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，因此细胞膜能控制物质的进出。
海洋鱼类生活在海洋中，但是它们的肉质并不会因此变咸，将死亡后的鱼体用盐腌制就能制成咸鱼，就是因为活细胞的细胞膜能够控制盐分的进出。
故选：D。
19．（2分）从细胞结构上看，“种瓜得瓜，种豆得豆”。决定这种现象的主要为（ ）
A．细胞壁 B．细胞核 C．液泡 D．叶绿体
【解答】解：在生物的细胞结构中，生物的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。所以决定“种瓜得瓜，种豆得豆这种现象的主要为细胞核。
故选：B。
20．（2分）动物细胞的能量转换器和细胞的控制中心分别是（ ）
A．叶绿体、线粒体和细胞核
B．叶绿体和细胞核
C．线粒体和细胞质
D．线粒体和细胞核
【解答】解：动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，与植物细胞不同的是没有细胞壁、叶绿体和液泡。
可见动物细胞中的能量转换器只有线粒体，是进行呼吸的场所；细胞核中有DNA，上面含有与遗传相关的片段﹣基因，基因决定性状。
故选：D。
21．（2分）动物细胞和植物根毛细胞相比较，缺少（ ）
A．细胞膜、细胞核 B．叶绿体、细胞核
C．叶绿体、细胞壁 D．液泡、细胞壁
【解答】解：A、细胞膜、细胞核，是动物细胞和植物根毛细胞都有的结构，A不正确；
B、叶绿体是动物细胞和植物根毛细胞都没有的结构，细胞核是动物细胞和植物根毛细胞都有的结构，B不正确；
C、叶绿体是动物细胞和植物根毛细胞都没有的结构，细胞壁是植物根毛细胞具有的结构，动物细胞缺少细胞壁，C不正确；
D、液泡、细胞壁是植物根毛细胞具有的结构，动物细胞缺少液泡、细胞壁，D正确。
故选：D。
22．（2分）下列有关细胞分裂的叙述中，不正确的是（ ）
A．细胞数目的增多是通过细胞分裂来实现的
B．细胞分裂时，细胞内的细胞核、细胞质都分成两份
C．细胞核中的染色体通过复制形成不同的两份，进入到两个新细胞中
D．细胞分裂通常是指一个细胞分裂成两个细胞的过程
【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这种变化的重要意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就实现了遗传物质DNA的复制和均分。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。综上所述，细胞核中的染色体通过复制形成不同的两份，进入到两个新细胞中的说法不正确。
故选：C。
23．（2分）人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反应这四大概念关系的是（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。可见D符合题意。
故选：D。
24．（2分）苏轼的《浣溪沙》中写道：“簌簌衣巾落枣花…牛衣古柳卖黄瓜…”这首诗中所描写的“枣花”和“黄瓜”属于植物体的（ ）
A．营养器官 B．保护组织 C．生殖器官 D．输导组织
【解答】解：根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。这首词中所描写的“枣花”和“黄瓜”分别是花和果实，花和果实属于生殖器官。
故选：C。
25．（2分）变形虫是单细胞生物，虽结构简单，但能表现出一系列的生命活动。下列关于变形虫生命活动的叙述，错误的是（ ）
A．细胞壁对细胞有支持和保护作用
B．细胞膜具有进行物质交换的功能
C．线粒体为生命活动提供能量
D．细胞核对细胞生命活动起控制作用
【解答】解：A、变形虫是单细胞动物，没有细胞壁，符合题意；
B、细胞膜具有进行物质交换的功能，不符合题意；
C、线粒体是呼吸作用的场所，能为生命活动提供能量，不符合题意；
D、细胞核对细胞生命活动起控制作用，不符合题意；
故选：A。
二、非选择题（50分）
26．（11分）细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
（1）图 ② 示植物细胞的结构，[①] 细胞膜 的主要功能是 保护和控制物质的进出 。
（2）能够将光能转化为化学能的结构是[ ⑦ ] 叶绿体 ，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ④ ] 线粒体 。
（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[ ⑤ ] 液泡 结构。
（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ③ ] 细胞核 结构中。
【解答】解：由动、植物细胞结构模式图可知：①代表细胞膜，②代表细胞质，③代表细胞核，④代表线粒体，⑤代表液泡，⑥代表细胞壁，⑦代表叶绿体。
（1）植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡。细胞膜除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞。
（2）叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释出来，供细胞利用。
（3）液泡里面有细胞液，细胞液溶解多种物质，吃西瓜流出的红色液汁主要来自于西瓜细胞液泡内的细胞液。
（4）细胞核是遗传信息库。细胞核内有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，DNA上有许多基因，基因控制生物的性状。
故答案为：（1）②；细胞核； 保护和控制物质的进出；
（2）⑦； 叶绿体； ④；线粒体；
（3）⑤； 液泡；
（4）③；细胞核。
27．（5分）我市某校七年级学生小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答：
（1）小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构。但也观察到人的口腔上皮细胞不具有 细胞壁 、液泡和叶绿体等结构。
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是：擦拭载玻片和盖玻片；滴生理盐水；牙签刮口腔内侧壁；涂抹；盖盖玻片；染色等六个步骤。A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“ 盖盖玻片 ”操作不规范引起的。
（3）已知小强观察B图使用的目镜是5×，物镜是10×，则该物像被放大了50倍。若想在视野中观察到更多的细胞，小强应选择物镜放大倍数为 8× （填“8×”、“10×”或“15×”）的镜头，转动C图显微镜中标号 ② 所示结构进行观察即可。
（4）细胞中的遗传信息存在于 细胞核 。
【解答】解：（1）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分含有），动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
（2）临时装片的制作的主要步骤：净片、滴液、取材、盖片、染色。盖盖玻片时，用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“盖盖玻片”操作不规范引起的。
（3）显微镜成像的特点是倒立放大的像。显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越小，物像越小，物像的数目越多。所以选8×．物镜安装在转换器上，转动转换器可以变换不同倍数的物镜。
（4）细胞中的遗传信息存在于细胞核。
故答案为：（1）细胞壁；（2）盖盖玻片；（3）8×；②；（4）细胞核。
28．（14分）下图表示植物体（油菜）的结构层次及形成过程，请分析回答：
（1）①过程为 细胞分裂 ，该过程发生的变化是，首先 细胞核 分成两个，然后 细胞质 分成两等分，最后形成新的细胞膜和细胞壁．在此过程中，由于细胞核内的 遗传物质 能经过复制后形成完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中，使新细胞内的 遗传物质 与亲代细胞保持一致，因而能保证新细胞与原来的细胞是一样的．
（2）②过程为 细胞分化 ，在这一过程中，细胞逐渐在形态、结构和 生理功能 上产生了差异．
（3）根据各种细胞的形态可以推测，B属于 分生 组织；C是 输导组织 组织，其主要功能是 运输水分和无机盐 ．B、C、D在结构层次上统称为 组织 ．
（4）E是 花 ，F是 种子 ，E、F在植物体的结构层次中统称为 器官 ．
【解答】解：（1）细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程；新形成的细胞与母细胞相比，只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么大的变化；图中①只是细胞数目增多，细胞的形态结构没有发生变化，因此图中①表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞的数目增多；在此过程中，由于细胞核内的 遗传物质能经过复制后形成完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中，使新细胞内的 遗传物质
与亲代细胞保持一致，因而能保证新细胞与原来的细胞是一样的．
（2）这些细胞起初在形态、结构方面是相似的，在生长过程中，形态结构发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程就是细胞分化；我们把每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织；所以细胞的分化的结果形成了不同的组织，（3）分生组织的细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，有旺盛的分裂增生能力．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．因此上图中C具有输送物质的功能，属于输导组织；B属于 分生组织．
（4）由图可知E是 花，F是 种子花、种子、果实属于植物体的生殖器官．
故答案为：
（1）细胞分裂 细胞核 细胞质 遗传物质 遗传物质
（2）细胞分化 生理功能
（3）分生 输导组织 运输水分和无机盐 组织
（4）花 种子 器官
29．（5分）为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图所示）用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在1，2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：
（1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的 表 （ 填“表”或填“底”）层吸取。
（2）用滴管在1，2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是 C 。
A．刺激草履虫
B．给草履虫供氧
C．连通两个液滴
D．杀死草履虫
（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘。迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是 有利 （ 填“有利”或填“有害”）刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是 有害 （ 填“有利”或填“有害”）刺激。
（4）由上述特征可判断草履虫是生物。请你试着结合草履虫的结构和生理特征，写出另外两条你认为它是生物的依据： 能够新陈代谢、能进行繁殖 。
（5 ）草履虫对外界刺激的反应是反射活动吗？ 不是 。
【解答】解：（1）好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材。
（2）该实验的目的是探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，因此在实验中要将该物质放在培养液的一边，并连通载玻片上的两个液滴，通过观察草履虫对该物质的反应（是躲避该物质还是趋向该物质）来判断该物质对草履虫是有利还是有害。
（3）在2号载玻片右侧液滴的边缘放置该物质，若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动（草履虫趋向该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有利刺激；若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动（草履虫逃避该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有害刺激；若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显（既不趋向也不逃避），则说明该物质对草履虫的刺激既无利也无害。
（4）草履虫具有能够新陈代谢、能进行繁殖、能进行呼吸等特点，属于生物。
（5）反射是指动物通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动。草履虫是单细胞生物，体内没有神经系统，所以草履虫无法进行反射活动，只能有应激性。
故答案为：（1）表；（2）C；（3）①有利；②有害；（4）能够新陈代谢、能进行繁殖；（5）不是
30．（5分）如图所示，在稻田放羊雏鸭，利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田内的杂草和害虫；利用鸭不间断的活动产生浑水效果，刺激睡到生长；同时鸭粪可作为肥料，由此得到无公害、安全的大米和鸭肉。请据此回答问题：
（1）水稻是稻田生态系统的 生产者 。
（2）水稻与杂草之间的关系是 竞争 ，鸭与害虫之间的关系是 捕食 。
（3）在农业上采取 合理密植 等措施来充分利用光照，提高产量。
（4）稻田生态系统中动植物种类相对 较少 ，其自动调节能力较弱。因此，在栽培和管理中需要投入大量的人力、物力。
（5）袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出优质高产的杂交水稻，这是利用了水稻 基因 的多样性。
【解答】解：（1）水稻能进行光合作用，制造有机物，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气，属于生产者；
（2）田间杂草长势旺盛，影响了水稻的生长，它们二者之间是竞争关系；害虫的天敌是鸭子，鸭子以捕捉害虫为食，所以，它二者之间的关系是捕食关系；
（3）为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积，也可适度增加二氧化碳含量，其实就是大大增加了进行光合作用的原料，光合作用原料充足了，自然就制造较多的有机物，提高产量等；
（4）农田生态系统是人工建立的生态系统，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一切不完善，其自动调节能力较弱；
（5）袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故答案为：（1）生产者；（2）竞争；捕食；（3）合理密植；（4）较少；（5）基因。
31．（10分）王强和几个同学利用假期对我市老寨山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物，有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫），昆虫主要吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟。
（1）如图是王强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出。请你在图中画出，补画完整后该食物网中共有 4 条食物链。
（2）食物链和食物网是通过生物之间的 捕食（或吃与被吃） 关系建立起来的。
（3）他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随若季节的变化而变化。与周围环境基本保持一致，这说明生物能够 适应 环境。
（4）有一时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成 鼠和昆虫 的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏。这说明，生态系统的 自我调节 能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的 生态平衡 。
（5）在此生态系统中生产者是 绿色植物 ，若要构成一个生态系统，还需要增加的成分有 非生物部分 和 分解者 。
【解答】解：（1）杂食性的鸟不但以昆虫为食，还以植物为食。食物链的数法是：从生产者开始，沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止），逐条逐条的数，看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个）。从图中可以看出该题中的食物链有：①绿色植物→吃草籽的鸟→鹰；②绿色植物→鼠→鹰；③绿色植物→杂食性鸟→鹰；④绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰；共4条；
（2）食物链是生态系统中各生物之间由于捕食（或吃与被吃）关系而形成的联系；
（3）在各种环境因素的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应。如动物的保护色、警戒色、拟态等；
（4）在正常情况下，生态系统中生物的数量总是维持在相对稳定状态，这是因为生态系统具有自我调节功能，但这种功能是有限度的，若外来干扰超过了这个限度，生态平衡就会失调。鹰以鼠为食，鸟以昆虫为食物，鹰和鸟类数量减少，必然会造成鼠和昆虫的大量繁殖，这样森林生态系统就会遭到严重的破坏，甚至失去平衡；
（5）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等。图中绿色植物是生产者，各种动物为消费者，所以若要构成一个生态系统，还需要增加的成分有非生物部分和分解者。
故答案为：
（1）绿色植物→杂食性鸟（画线）如下图；4；
（2）捕食（吃与被吃）
（3）适应；
（4）鼠和昆虫；自我调节；生态平衡；
（5）生产者；非生物部分；分解者。
期中测试卷
一.选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1．（2分）下列属于生物的是（ ）
A．生物化石 B．路边的小草
C．珊瑚 D．逐渐长大的钟乳石
2．（2分）1999年在我国昆明成功地举办了世界园艺博览会，来自世界不同国家的珍贵稀有植物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处。其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就会跳起舞来，这一现象属于生命特征中的（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物需要呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖
3．（2分）甲型H1N1流感病毒是引起“甲流”的病原体。下列各项中能表明该病毒属于生物的是（ ）
A．由有机物组成 B．具有细胞结构
C．能在动物体内繁殖 D．能使人体患病
4．（2分）调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是（ ）
A．对生物全面调查 B．如同人口普查一样调查
C．选取一部分对象作为样本调查 D．上述三种调查相结合
5．（2分）进行调查的方法步骤是（ ）
①分组；②归类；③调查记录；④设计调查路线；⑤选择调查范围；⑥将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上．
A．①④⑤③②⑥ B．⑤④③①②⑥ C．⑤①④③②⑥ D．④③①②⑤⑥
6．（2分）下列哪一项不能说明生物适应环境？（ ）
A．仙人掌的叶退化成刺状
B．水稻的根和茎中有发达的气道
C．生在青草丛中的蝗虫呈绿色
D．炎热夏天的树荫下特别凉爽
7．（2分）在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，实验的变量是（ ）
A．只有土壤的潮湿程度 B．只有温度
C．土壤的潮湿程度和光 D．只有光
8．（2分）下列实例中，属于生态系统的是（ ）
A．稻田中所有的青蛙 B．麦田中所有的小麦
C．湖泊中所有的鱼类 D．草原上全部生物及它们的生存环境
9．（2分）下列生物属于生态系统分解者的是（ ）
A．蝗虫 B．蘑菇 C．蚊子 D．葫芦藓
10．（2分）人类在生态系统中扮演的角色是（ ）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．生产者和消费者
11．（2分）小明对如图农田生态系统的分析，你认为哪项错误？（ ）
A．没有画出的生物成分是分解者
B．生物体内含有毒物质最多的是鹰
C．该生态系统共有4条食物链
D．生命活动所需的能量最终来自阳光
12．（2分）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”在唐代诗人杜甫笔下，啁啾鸟鸣使大自然充满生机。诗中描写的生态系统中的消费者是（ ）
A．黄鹂 B．白鹭 C．翠柳 D．黄鹂、白鹭
13．（2分）制作人体口腔上皮细胞时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，不能涂抹在清水中，目的是（ ）
A．防止细菌在装片中繁殖 B．保持细胞的生活状态
C．迅速杀死细胞以便观察 D．利用生理盐水粘住细胞
14．（2分）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列对此理解有误的一项是（ ）
A．除病毒外，生物体都是由细胞构成的
B．单细胞生物和多细胞生物体的单个细胞都能独立完成各项生命活动
C．生物体的各项生命活动都是通过细胞完成的，细胞膜控制物质的进出，细胞质中的能量转换器转换能量为细胞生命活动提供动力
D．人体由一个受精卵分化形成组织，组织结合成器官，器官联合成系统，进而由系统构成人体
15．（2分）下列关于显微镜操作的描述，错误的是（ ）
A．下降镜筒时，眼睛一定要注视目镜内
B．装片向左移动，物像将向右移动
C．换用大光圈，可使视野变得更明亮
D．转动粗准焦螺旋，可使镜筒上升或下降
16．（2分）如图所示为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是（ ）
A．①②③④ B．②③④① C．③④②① D．①②④③
17．（2分）如图为某同学观察植物根尖细胞有丝分裂装片时看见的某个视野，为把图中所观察的染色体移向视野中央，该同学想把装片往右上方移动，如果这样移动，视野中染色体移动的方向是（ ）
A．右下方 B．左下方 C．右上方 D．左上方
18．（2分）海洋鱼类生活在海洋中，但是它们的肉质并不会因此变咸，将死亡后的鱼体用盐腌制就能制成咸鱼，能正确解释以上现象的是（ ）
A．活细胞的细胞核能够分解无机盐
B．死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同
C．活细胞的细胞壁能够控制物质进出细胞
D．活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞
19．（2分）从细胞结构上看，“种瓜得瓜，种豆得豆”。决定这种现象的主要为（ ）
A．细胞壁 B．细胞核 C．液泡 D．叶绿体
20．（2分）动物细胞的能量转换器和细胞的控制中心分别是（ ）
A．叶绿体、线粒体和细胞核 B．叶绿体和细胞核
C．线粒体和细胞质 D．线粒体和细胞核
21．（2分）动物细胞和植物根毛细胞相比较，缺少（ ）
A．细胞膜、细胞核 B．叶绿体、细胞核
C．叶绿体、细胞壁 D．液泡、细胞壁
22．（2分）下列有关细胞分裂的叙述中，不正确的是（ ）
A．细胞数目的增多是通过细胞分裂来实现的
B．细胞分裂时，细胞内的细胞核、细胞质都分成两份
C．细胞核中的染色体通过复制形成不同的两份，进入到两个新细胞中
D．细胞分裂通常是指一个细胞分裂成两个细胞的过程
23．（2分）人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反应这四大概念关系的是（ ）
A． B．
C． D．
24．（2分）苏轼的《浣溪沙》中写道：“簌簌衣巾落枣花…牛衣古柳卖黄瓜…”这首诗中所描写的“枣花”和“黄瓜”属于植物体的（ ）
A．营养器官 B．保护组织 C．生殖器官 D．输导组织
25．（2分）变形虫是单细胞生物，虽结构简单，但能表现出一系列的生命活动。下列关于变形虫生命活动的叙述，错误的是（ ）
A．细胞壁对细胞有支持和保护作用
B．细胞膜具有进行物质交换的功能
C．线粒体为生命活动提供能量
D．细胞核对细胞生命活动起控制作用
二、非选择题（50分）
26．（11分）细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
（1）图 示植物细胞的结构，[①] 的主要功能是 。
（2）能够将光能转化为化学能的结构是[ ] ，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ] 。
（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[ ] 结构。
（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ] 结构中。
27．（5分）我市某校七年级学生小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答：
（1）小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构。但也观察到人的口腔上皮细胞不具有 、液泡和叶绿体等结构。
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是：擦拭载玻片和盖玻片；滴生理盐水；牙签刮口腔内侧壁；涂抹；盖盖玻片；染色等六个步骤。A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“ ”操作不规范引起的。
（3）已知小强观察B图使用的目镜是5×，物镜是10×，则该物像被放大了50倍。若想在视野中观察到更多的细胞，小强应选择物镜放大倍数为 （填“8×”、“10×”或“15×”）的镜头，转动C图显微镜中标号 所示结构进行观察即可。
（4）细胞中的遗传信息存在于 。
28．（14分）下图表示植物体（油菜）的结构层次及形成过程，请分析回答：
（1）①过程为 ，该过程发生的变化是，首先 分成两个，然后 分成两等分，最后形成新的细胞膜和细胞壁．在此过程中，由于细胞核内的 能经过复制后形成完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中，使新细胞内的 与亲代细胞保持一致，因而能保证新细胞与原来的细胞是一样的．
（2）②过程为 ，在这一过程中，细胞逐渐在形态、结构和 上产生了差异．
（3）根据各种细胞的形态可以推测，B属于 组织；C是 组织，其主要功能是 ．B、C、D在结构层次上统称为 ．
（4）E是 ，F是 ，E、F在植物体的结构层次中统称为 ．
29．（5分）为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图所示）用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在1，2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：
（1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的 （ 填“表”或填“底”）层吸取。
（2）用滴管在1，2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是 。
A．刺激草履虫 B．给草履虫供氧
C．连通两个液滴 D．杀死草履虫
（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘。迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是 （ 填“有利”或填“有害”）刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是 （ 填“有利”或填“有害”）刺激。
（4）由上述特征可判断草履虫是生物。请你试着结合草履虫的结构和生理特征，写出另外两条你认为它是生物的依据： 。
（5 ）草履虫对外界刺激的反应是反射活动吗？ 。
30．（5分）如图所示，在稻田放羊雏鸭，利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田内的杂草和害虫；利用鸭不间断的活动产生浑水效果，刺激睡到生长；同时鸭粪可作为肥料，由此得到无公害、安全的大米和鸭肉。请据此回答问题：
（1）水稻是稻田生态系统的 。
（2）水稻与杂草之间的关系是 ，鸭与害虫之间的关系是 。
（3）在农业上采取 等措施来充分利用光照，提高产量。
（4）稻田生态系统中动植物种类相对 ，其自动调节能力较弱。因此，在栽培和管理中需要投入大量的人力、物力。
（5）袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出优质高产的杂交水稻，这是利用了水稻 的多样性。
31．（10分）王强和几个同学利用假期对我市老寨山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物，有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫），昆虫主要吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟。
（1）如图是王强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出。请你在图中画出，补画完整后该食物网中共有 条食物链。
（2）食物链和食物网是通过生物之间的 关系建立起来的。
（3）他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随若季节的变化而变化。与周围环境基本保持一致，这说明生物能够 环境。
（4）有一时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成 的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏。这说明，生态系统的 能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的 。
（5）在此生态系统中生产者是 ，若要构成一个生态系统，还需要增加的成分有 和 。
参考答案与试题解析
一.选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1．（2分）下列属于生物的是（ ）
A．生物化石 B．路边的小草
C．珊瑚 D．逐渐长大的钟乳石
【解答】解：生物化石、珊瑚、逐渐长大的钟乳石不具有生物的特征，不是生物，路边的小草具有生物的特征，属于生物。
故选：B。
2．（2分）1999年在我国昆明成功地举办了世界园艺博览会，来自世界不同国家的珍贵稀有植物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处。其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就会跳起舞来，这一现象属于生命特征中的（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物需要呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物能生长和繁殖
【解答】解：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。跳舞草听到优美、欢快的乐曲时就会跳起舞来，这一现象属于生物的应激性即生物能对外界刺激作出反应。
故选：C。
3．（2分）甲型H1N1流感病毒是引起“甲流”的病原体。下列各项中能表明该病毒属于生物的是（ ）
A．由有机物组成 B．具有细胞结构
C．能在动物体内繁殖 D．能使人体患病
【解答】解：生物的特征有（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，能在人体细胞内繁殖。具有以上生物的特征。因此，选项C能表明该病毒属于生物。选项A、B、D均不是生物特性。
故选：C。
4．（2分）调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是（ ）
A．对生物全面调查
B．如同人口普查一样调查
C．选取一部分对象作为样本调查
D．上述三种调查相结合
【解答】解：调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。我们进行的身边生物的调查时，无法进行普查、普查的意义或价值不大，因此可以选取一部分对象作为样本进行抽样调查。而人口普查意义重大需要全面普查。
故选：C。
5．（2分）进行调查的方法步骤是（ ）
①分组；②归类；③调查记录；④设计调查路线；⑤选择调查范围；⑥将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上．
A．①④⑤③②⑥ B．⑤④③①②⑥ C．⑤①④③②⑥ D．④③①②⑤⑥
【解答】解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。调查校园、社区或农田的生物种类时的步骤：选择调查范围、分组、设计调查线路、调查记录、归类、资料整理。
选：C
6．（2分）下列哪一项不能说明生物适应环境？（ ）
A．仙人掌的叶退化成刺状
B．水稻的根和茎中有发达的气道
C．生在青草丛中的蝗虫呈绿色
D．炎热夏天的树荫下特别凉爽
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
A、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。故该选项不符合题意；
B、水稻田土壤中含水多，氧气较少，水稻的根和茎中有发达的气道，有利于根的呼吸，是对土壤缺氧环境的适应。故该选项不符合题意；
C、生在青草丛中的蝗虫呈绿色，体色与环境一致，不易被敌害发现，有利于保护自己，是对环境颜色的一种适应。故该选该不符合题意；
D、蒸腾作用，可以降低大气的温度，大树遮阴，也能降低树荫下的温度。炎热夏天的树荫下特别凉爽，是生物大树对环境的影响。故该选项符合题意。
故选：D。
7．（2分）在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，实验的变量是（ ）
A．只有土壤的潮湿程度 B．只有温度
C．土壤的潮湿程度和光 D．只有光
【解答】解：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为唯一变量的对照组，其它条件都应相同。
故选：D。
8．（2分）下列实例中，属于生态系统的是（ ）
A．稻田中所有的青蛙
B．麦田中所有的小麦
C．湖泊中所有的鱼类
D．草原上全部生物及它们的生存环境
【解答】解：A、“稻田中所有的青蛙”，只有部分消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；
B、“麦田中所有的小麦”，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；
只有部分非生物，没有生产者、消费者、分解者等生物部分，因此不属于生态系统；
C、“湖泊中所有的鱼类”，只有部分消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；
D、“草原上全部生物及它们的生存环境”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。
所以属于生态系统的是“草原上全部生物及它们的生存环境”。
故选：D。
9．（2分）下列生物属于生态系统分解者的是（ ）
A．蝗虫 B．蘑菇 C．蚊子 D．葫芦藓
【解答】解：A、蝗虫是动物为消费者，故不符合题意；
B、蘑菇是真菌为分解者，故符合题意；
C、蚊子是动物为消费者，故不符合题意；
D、葫芦藓是植物属于生产者，故不符合题意。
故选：B。
10．（2分）人类在生态系统中扮演的角色是（ ）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．生产者和消费者
【解答】解：消费者的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出有机物，所以人在生物圈中扮演着消费者的角色。
故选：B。
11．（2分）小明对如图农田生态系统的分析，你认为哪项错误？（ ）
A．没有画出的生物成分是分解者
B．生物体内含有毒物质最多的是鹰
C．该生态系统共有4条食物链
D．生命活动所需的能量最终来自阳光
【解答】解：A、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。图中还缺少的生物部分是分解者，A正确。
B、有毒物质随着食物链逐级积累，鹰的营养级别最高，体内含有毒物质最多的，B正确。
C、该生态系统中有3条食物链，例如：绿色植物→植食性昆虫→青蛙→蛇→鹰；绿色植物→鼠→鹰；绿色植物→鼠→蛇→鹰。C错误。
D、生命活动所需的能量最终来自太阳能，D正确。
故选：C。
12．（2分）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”在唐代诗人杜甫笔下，啁啾鸟鸣使大自然充满生机。诗中描写的生态系统中的消费者是（ ）
A．黄鹂 B．白鹭 C．翠柳 D．黄鹂、白鹭
【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中描述的生物有黄鹂、柳树、白鹭，其中黄鹂、白鹭是动物，属于消费者。
故选：D。
13．（2分）制作人体口腔上皮细胞时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，不能涂抹在清水中，目的是（ ）
A．防止细菌在装片中繁殖 B．保持细胞的生活状态
C．迅速杀死细胞以便观察 D．利用生理盐水粘住细胞
【解答】解：A、0.9%的生理盐水中细菌也能生存，起不到杀菌的作用，错误。
B、0.9%的生理盐水与细胞内部的渗透压相等，可以保持细胞在体外的正常形态。大于0.9%，细胞就会失水，萎缩；小于0.9%，细胞就会吸水胀破，都不利于显微镜下的观察。B正确
C、0.9%的生理盐水是杀不死细胞的，C错误。
D、生理盐水没有粘住细胞的作用，D错误。
故选：B。
14．（2分）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列对此理解有误的一项是（ ）
A．除病毒外，生物体都是由细胞构成的
B．单细胞生物和多细胞生物体的单个细胞都能独立完成各项生命活动
C．生物体的各项生命活动都是通过细胞完成的，细胞膜控制物质的进出，细胞质中的能量转换器转换能量为细胞生命活动提供动力
D．人体由一个受精卵分化形成组织，组织结合成器官，器官联合成系统，进而由系统构成人体
【解答】解：A、除病毒外，生物体都是由细胞构成的，A正确；
B、单细胞生物靠单个细胞都能独立完成各项生命，多细胞的生命活动依靠不同的细胞协同合作完成，B错误；
C、生物体的各项生命活动都是通过细胞完成的，细胞膜控制物质的进出，细胞质中的能量转换器转换能量为细胞生命活动提供动力，C正确；
D、人体由一个受精卵分化形成组织，组织结合成器官，器官联合成系统，进而由系统构成人体，D正确。
故选：B。
15．（2分）下列关于显微镜操作的描述，错误的是（ ）
A．下降镜筒时，眼睛一定要注视目镜内
B．装片向左移动，物像将向右移动
C．换用大光圈，可使视野变得更明亮
D．转动粗准焦螺旋，可使镜筒上升或下降
【解答】解：A、镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。
B、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反，因此装片向左移动，物像将向右移动。
C、在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的是遮光器，遮光器上有大小光圈，当外界光线较强时用小光圈；当外界光线较弱时用大光圈。反光镜作用是反射光线，有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时用平面镜；当外界光线较弱时用凹面镜。所以，要使显微镜视野中的物像更明亮一些，应使用的是大光圈和凹面镜。
D、逆时针方向转动粗准焦螺旋，显微镜的镜筒将缓缓上升。顺时针方向转动粗准焦螺旋，显微镜的镜筒将缓缓下降。
故选：A。
16．（2分）如图所示为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是（ ）
A．①②③④ B．②③④① C．③④②① D．①②④③
【解答】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
所以图中操作正确的顺序是：③滴水，④取材，②展平，①盖上盖玻片。
故选：C。
17．（2分）如图为某同学观察植物根尖细胞有丝分裂装片时看见的某个视野，为把图中所观察的染色体移向视野中央，该同学想把装片往右上方移动，如果这样移动，视野中染色体移动的方向是（ ）
A．右下方 B．左下方 C．右上方 D．左上方
【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，为把图中所观察的染色体移向视野中央，该同学想把装片往右上方移动，如果这样移动，视野中染色体移动的方向是左下方。
故选：B。
18．（2分）海洋鱼类生活在海洋中，但是它们的肉质并不会因此变咸，将死亡后的鱼体用盐腌制就能制成咸鱼，能正确解释以上现象的是（ ）
A．活细胞的细胞核能够分解无机盐
B．死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同
C．活细胞的细胞壁能够控制物质进出细胞
D．活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞
【解答】解：细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，因此细胞膜能控制物质的进出。
海洋鱼类生活在海洋中，但是它们的肉质并不会因此变咸，将死亡后的鱼体用盐腌制就能制成咸鱼，就是因为活细胞的细胞膜能够控制盐分的进出。
故选：D。
19．（2分）从细胞结构上看，“种瓜得瓜，种豆得豆”。决定这种现象的主要为（ ）
A．细胞壁 B．细胞核 C．液泡 D．叶绿体
【解答】解：在生物的细胞结构中，生物的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。所以决定“种瓜得瓜，种豆得豆这种现象的主要为细胞核。
故选：B。
20．（2分）动物细胞的能量转换器和细胞的控制中心分别是（ ）
A．叶绿体、线粒体和细胞核
B．叶绿体和细胞核
C．线粒体和细胞质
D．线粒体和细胞核
【解答】解：动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，与植物细胞不同的是没有细胞壁、叶绿体和液泡。
可见动物细胞中的能量转换器只有线粒体，是进行呼吸的场所；细胞核中有DNA，上面含有与遗传相关的片段﹣基因，基因决定性状。
故选：D。
21．（2分）动物细胞和植物根毛细胞相比较，缺少（ ）
A．细胞膜、细胞核 B．叶绿体、细胞核
C．叶绿体、细胞壁 D．液泡、细胞壁
【解答】解：A、细胞膜、细胞核，是动物细胞和植物根毛细胞都有的结构，A不正确；
B、叶绿体是动物细胞和植物根毛细胞都没有的结构，细胞核是动物细胞和植物根毛细胞都有的结构，B不正确；
C、叶绿体是动物细胞和植物根毛细胞都没有的结构，细胞壁是植物根毛细胞具有的结构，动物细胞缺少细胞壁，C不正确；
D、液泡、细胞壁是植物根毛细胞具有的结构，动物细胞缺少液泡、细胞壁，D正确。
故选：D。
22．（2分）下列有关细胞分裂的叙述中，不正确的是（ ）
A．细胞数目的增多是通过细胞分裂来实现的
B．细胞分裂时，细胞内的细胞核、细胞质都分成两份
C．细胞核中的染色体通过复制形成不同的两份，进入到两个新细胞中
D．细胞分裂通常是指一个细胞分裂成两个细胞的过程
【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这种变化的重要意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就实现了遗传物质DNA的复制和均分。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。综上所述，细胞核中的染色体通过复制形成不同的两份，进入到两个新细胞中的说法不正确。
故选：C。
23．（2分）人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反应这四大概念关系的是（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。可见D符合题意。
故选：D。
24．（2分）苏轼的《浣溪沙》中写道：“簌簌衣巾落枣花…牛衣古柳卖黄瓜…”这首诗中所描写的“枣花”和“黄瓜”属于植物体的（ ）
A．营养器官 B．保护组织 C．生殖器官 D．输导组织
【解答】解：根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。这首词中所描写的“枣花”和“黄瓜”分别是花和果实，花和果实属于生殖器官。
故选：C。
25．（2分）变形虫是单细胞生物，虽结构简单，但能表现出一系列的生命活动。下列关于变形虫生命活动的叙述，错误的是（ ）
A．细胞壁对细胞有支持和保护作用
B．细胞膜具有进行物质交换的功能
C．线粒体为生命活动提供能量
D．细胞核对细胞生命活动起控制作用
【解答】解：A、变形虫是单细胞动物，没有细胞壁，符合题意；
B、细胞膜具有进行物质交换的功能，不符合题意；
C、线粒体是呼吸作用的场所，能为生命活动提供能量，不符合题意；
D、细胞核对细胞生命活动起控制作用，不符合题意；
故选：A。
二、非选择题（50分）
26．（11分）细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
（1）图 ② 示植物细胞的结构，[①] 细胞膜 的主要功能是 保护和控制物质的进出 。
（2）能够将光能转化为化学能的结构是[ ⑦ ] 叶绿体 ，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ④ ] 线粒体 。
（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[ ⑤ ] 液泡 结构。
（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ③ ] 细胞核 结构中。
【解答】解：由动、植物细胞结构模式图可知：①代表细胞膜，②代表细胞质，③代表细胞核，④代表线粒体，⑤代表液泡，⑥代表细胞壁，⑦代表叶绿体。
（1）植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡。细胞膜除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞。
（2）叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释出来，供细胞利用。
（3）液泡里面有细胞液，细胞液溶解多种物质，吃西瓜流出的红色液汁主要来自于西瓜细胞液泡内的细胞液。
（4）细胞核是遗传信息库。细胞核内有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，DNA上有许多基因，基因控制生物的性状。
故答案为：（1）②；细胞核； 保护和控制物质的进出；
（2）⑦； 叶绿体； ④；线粒体；
（3）⑤； 液泡；
（4）③；细胞核。
27．（5分）我市某校七年级学生小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答：
（1）小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构。但也观察到人的口腔上皮细胞不具有 细胞壁 、液泡和叶绿体等结构。
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是：擦拭载玻片和盖玻片；滴生理盐水；牙签刮口腔内侧壁；涂抹；盖盖玻片；染色等六个步骤。A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“ 盖盖玻片 ”操作不规范引起的。
（3）已知小强观察B图使用的目镜是5×，物镜是10×，则该物像被放大了50倍。若想在视野中观察到更多的细胞，小强应选择物镜放大倍数为 8× （填“8×”、“10×”或“15×”）的镜头，转动C图显微镜中标号 ② 所示结构进行观察即可。
（4）细胞中的遗传信息存在于 细胞核 。
【解答】解：（1）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分含有），动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
（2）临时装片的制作的主要步骤：净片、滴液、取材、盖片、染色。盖盖玻片时，用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“盖盖玻片”操作不规范引起的。
（3）显微镜成像的特点是倒立放大的像。显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越小，物像越小，物像的数目越多。所以选8×．物镜安装在转换器上，转动转换器可以变换不同倍数的物镜。
（4）细胞中的遗传信息存在于细胞核。
故答案为：（1）细胞壁；（2）盖盖玻片；（3）8×；②；（4）细胞核。
28．（14分）下图表示植物体（油菜）的结构层次及形成过程，请分析回答：
（1）①过程为 细胞分裂 ，该过程发生的变化是，首先 细胞核 分成两个，然后 细胞质 分成两等分，最后形成新的细胞膜和细胞壁．在此过程中，由于细胞核内的 遗传物质 能经过复制后形成完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中，使新细胞内的 遗传物质 与亲代细胞保持一致，因而能保证新细胞与原来的细胞是一样的．
（2）②过程为 细胞分化 ，在这一过程中，细胞逐渐在形态、结构和 生理功能 上产生了差异．
（3）根据各种细胞的形态可以推测，B属于 分生 组织；C是 输导组织 组织，其主要功能是 运输水分和无机盐 ．B、C、D在结构层次上统称为 组织 ．
（4）E是 花 ，F是 种子 ，E、F在植物体的结构层次中统称为 器官 ．
【解答】解：（1）细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程；新形成的细胞与母细胞相比，只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么大的变化；图中①只是细胞数目增多，细胞的形态结构没有发生变化，因此图中①表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞的数目增多；在此过程中，由于细胞核内的 遗传物质能经过复制后形成完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中，使新细胞内的 遗传物质
与亲代细胞保持一致，因而能保证新细胞与原来的细胞是一样的．
（2）这些细胞起初在形态、结构方面是相似的，在生长过程中，形态结构发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程就是细胞分化；我们把每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织；所以细胞的分化的结果形成了不同的组织，（3）分生组织的细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，有旺盛的分裂增生能力．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．因此上图中C具有输送物质的功能，属于输导组织；B属于 分生组织．
（4）由图可知E是 花，F是 种子花、种子、果实属于植物体的生殖器官．
故答案为：
（1）细胞分裂 细胞核 细胞质 遗传物质 遗传物质
（2）细胞分化 生理功能
（3）分生 输导组织 运输水分和无机盐 组织
（4）花 种子 器官
29．（5分）为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图所示）用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在1，2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：
（1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的 表 （ 填“表”或填“底”）层吸取。
（2）用滴管在1，2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是 C 。
A．刺激草履虫
B．给草履虫供氧
C．连通两个液滴
D．杀死草履虫
（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘。迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是 有利 （ 填“有利”或填“有害”）刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是 有害 （ 填“有利”或填“有害”）刺激。
（4）由上述特征可判断草履虫是生物。请你试着结合草履虫的结构和生理特征，写出另外两条你认为它是生物的依据： 能够新陈代谢、能进行繁殖 。
（5 ）草履虫对外界刺激的反应是反射活动吗？ 不是 。
【解答】解：（1）好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材。
（2）该实验的目的是探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，因此在实验中要将该物质放在培养液的一边，并连通载玻片上的两个液滴，通过观察草履虫对该物质的反应（是躲避该物质还是趋向该物质）来判断该物质对草履虫是有利还是有害。
（3）在2号载玻片右侧液滴的边缘放置该物质，若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动（草履虫趋向该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有利刺激；若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动（草履虫逃避该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有害刺激；若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显（既不趋向也不逃避），则说明该物质对草履虫的刺激既无利也无害。
（4）草履虫具有能够新陈代谢、能进行繁殖、能进行呼吸等特点，属于生物。
（5）反射是指动物通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动。草履虫是单细胞生物，体内没有神经系统，所以草履虫无法进行反射活动，只能有应激性。
故答案为：（1）表；（2）C；（3）①有利；②有害；（4）能够新陈代谢、能进行繁殖；（5）不是
30．（5分）如图所示，在稻田放羊雏鸭，利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田内的杂草和害虫；利用鸭不间断的活动产生浑水效果，刺激睡到生长；同时鸭粪可作为肥料，由此得到无公害、安全的大米和鸭肉。请据此回答问题：
（1）水稻是稻田生态系统的 生产者 。
（2）水稻与杂草之间的关系是 竞争 ，鸭与害虫之间的关系是 捕食 。
（3）在农业上采取 合理密植 等措施来充分利用光照，提高产量。
（4）稻田生态系统中动植物种类相对 较少 ，其自动调节能力较弱。因此，在栽培和管理中需要投入大量的人力、物力。
（5）袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出优质高产的杂交水稻，这是利用了水稻 基因 的多样性。
【解答】解：（1）水稻能进行光合作用，制造有机物，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气，属于生产者；
（2）田间杂草长势旺盛，影响了水稻的生长，它们二者之间是竞争关系；害虫的天敌是鸭子，鸭子以捕捉害虫为食，所以，它二者之间的关系是捕食关系；
（3）为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积，也可适度增加二氧化碳含量，其实就是大大增加了进行光合作用的原料，光合作用原料充足了，自然就制造较多的有机物，提高产量等；
（4）农田生态系统是人工建立的生态系统，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一切不完善，其自动调节能力较弱；
（5）袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故答案为：（1）生产者；（2）竞争；捕食；（3）合理密植；（4）较少；（5）基因。
31．（10分）王强和几个同学利用假期对我市老寨山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物，有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫），昆虫主要吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟。
（1）如图是王强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出。请你在图中画出，补画完整后该食物网中共有 4 条食物链。
（2）食物链和食物网是通过生物之间的 捕食（或吃与被吃） 关系建立起来的。
（3）他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随若季节的变化而变化。与周围环境基本保持一致，这说明生物能够 适应 环境。
（4）有一时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成 鼠和昆虫 的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏。这说明，生态系统的 自我调节 能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的 生态平衡 。
（5）在此生态系统中生产者是 绿色植物 ，若要构成一个生态系统，还需要增加的成分有 非生物部分 和 分解者 。
【解答】解：（1）杂食性的鸟不但以昆虫为食，还以植物为食。食物链的数法是：从生产者开始，沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止），逐条逐条的数，看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个）。从图中可以看出该题中的食物链有：①绿色植物→吃草籽的鸟→鹰；②绿色植物→鼠→鹰；③绿色植物→杂食性鸟→鹰；④绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰；共4条；
（2）食物链是生态系统中各生物之间由于捕食（或吃与被吃）关系而形成的联系；
（3）在各种环境因素的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应。如动物的保护色、警戒色、拟态等；
（4）在正常情况下，生态系统中生物的数量总是维持在相对稳定状态，这是因为生态系统具有自我调节功能，但这种功能是有限度的，若外来干扰超过了这个限度，生态平衡就会失调。鹰以鼠为食，鸟以昆虫为食物，鹰和鸟类数量减少，必然会造成鼠和昆虫的大量繁殖，这样森林生态系统就会遭到严重的破坏，甚至失去平衡；
（5）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等。图中绿色植物是生产者，各种动物为消费者，所以若要构成一个生态系统，还需要增加的成分有非生物部分和分解者。
故答案为：
（1）绿色植物→杂食性鸟（画线）如下图；4；
（2）捕食（吃与被吃）
（3）适应；
（4）鼠和昆虫；自我调节；生态平衡；
（5）生产者；非生物部分；分解者。
相关试卷
人教版生物八上 期中测试卷4（含答案）： 这是一份人教版生物八上 期中测试卷4（含答案），共5页。试卷主要包含了下列不属于蝗虫的运动方式的是，鱼的体形大多呈纺缍形，这有利于，纸飞机的运动方式是，人体的一块骨就是等内容，欢迎下载使用。
人教版生物七上 期末测试卷 (4)（含答案）： 这是一份人教版生物七上 期末测试卷 (4)（含答案），共18页。试卷主要包含了单选题，对号入座，实验探究等内容，欢迎下载使用。
人教版生物七上 期中测试卷 (10)（含答案）： 这是一份人教版生物七上 期中测试卷 (10)（含答案），共21页。试卷主要包含了单项选择题，连线题，识图填空题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。
