人教部编版七年级上册第六单元22 寓言四则蚊子和狮子获奖课件ppt
展开1、积累生字词并进一步了解寓言的相关知识。2、学习通过语言描写和动作描写刻画蚊子的形象。3、从蚊子的遭遇中感悟到人要时刻保持清醒的头脑,不能得意忘形的道理。
相传伊索是公元前6世纪古希腊人,奴隶,善于讲动物故事,用这些来讽刺权贵,最后遭到杀害。 《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事,反映了平民或奴隶的思想感情。现存的《伊索寓言》,是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。
较量( ) 喇叭( )凯歌( ) 粘住( )
较量:用竞争或者斗争的方式比本领、实力的高低。喇叭:管乐器,上细下粗,最下端的口部向四周张开,可以扩大声音。凯歌:打了胜仗所唱的歌。
第一部分(1):描述了蚊子攻击狮子的情景,以及战胜后得意忘形,最终命丧蜘蛛网的故事。第二部分(2):点明寓意,告诫人们任何时候都要谨慎行事,不可得意忘形。
1、阅读课文思考:文章主要写了什么?分为几个部分?
2、朗读课文,并思考:这则寓言故事主要写了哪几个情节?
先写蚊子进攻并战胜了狮子;后写蚊子误触蜘蛛网所遭遇的悲剧。
3、蚊子为什么能打败狮子?
因为蚊子认识到了狮子只能“用爪子抓,牙齿咬”“鼻子周围没有毛”等短处,善于发挥自己小巧、灵活、会飞等长处,勇敢地攻其弱点,非常自信。
4、蚊子为什么会败给蜘蛛?
蚊子战胜狮子后骄傲自大、得意忘形,被胜利冲昏了头脑,没有认清自己的短处。
前者打有准备之仗,思想重视,以谋取胜,动作勇敢。后者是打无准备之仗,思想麻痹,无谋而败,动作松懈。
5、蚊子两次战斗胜败的原因?
1、文章的主人公是谁?运用了什么修辞手法?通过什么描写方法来塑造形象?
语言描写、动作描写、心理描写
(1)蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。若说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意我们来较量较量吧!”
运用语言描写,表明蚊子对敌我双方的长处和短处看得很清楚,并相信以己之长攻敌之短就能战胜对方。言语中充满对狮子的蔑视、嘲笑。
(2)蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
运用动作描写,“吹着喇叭”表现了蚊子的勇敢无畏与坚定自信。“冲”“咬”生动地描写出蚊子进攻狮子时凶猛的样子。
(3)“吹起喇叭”“唱着凯歌”有什么表达作用?
生动形象地描绘出获得胜利后的蚊子得意扬扬、忘乎所以的样子。结局具有戏剧性,“叹息”与“吹起喇叭,唱着凯歌”形成对比,突出了蚊子可悲可笑的下场,极具讽刺意味。
(4)蚊子临死前是否有所醒悟,是通过哪个词语表现出来的?
“不料”,蚊子把失败归于不小心落入蛛网,说明它至死不悟。
第一次吹喇叭:信心十足认为自己比狮子强,勇敢地去战斗。第二次吹喇叭:得胜后,更骄傲了,要炫耀一下自己的胜利。
2、蚊子两次吹喇叭心情一样吗?
3、你认为蚊子是怎样的性格?
自信、勇敢:蚊子向狮子挑战时说的那一番话,表明它对敌我双方的长短看得很清楚,并相信能以己之长,攻敌之短,战胜对方,所以他很自信地“吹着喇叭冲过去”;得意忘形、骄傲自大、目空一切、至死不悟(愚蠢糊涂):“蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走”,表现出它得意忘形、目空一切的性格特点;蚊子将要被吃掉时,叹息说的话,表现出它到死才明白自己的缺点。
蚊子“同最强大的动物都较量过”,反会被“小小的蜘蛛消灭掉”,是因为骄兵必败,这就是这则寓言的寓意。
讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。
告诫人们:取得成绩不能骄傲自满。
通过叙述蚊子战胜狮子却成了蜘蛛的手下败将的故事,讽刺了那些取得成绩便得意忘形、忽视自己短处的人。
(1)构思精巧,故事情节起伏有致。(2)拟人手法。
比较《蚊子和狮子》和《赫耳墨斯和雕像者》在结构和写法上的异同。
(1)相同点:结构相同。都是第一自然段讲故事,第二自然段议论并得出道理。(2)不同点:①《赫》把神当作人来写。《蚊》则用拟人手法,赋予动物以人的情感和性格。②《赫》主要运用语言、动作和心理描写,《蚊》主要运用语言描写和动作描写。
满招损,谦受益。——《尚书》君子泰而不骄,小人骄而不泰。——《论语》力能胜贫,谨能胜祸。——贾思勰一个骄傲的人,结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚
生活中有类似蚊子的现象的人吗?我们应该怎么做?
有些同学取得了较好的成绩,就骄傲自满,结果成绩一落千丈。任何时候都要谦虚谨慎,只有保持清醒的头脑,才能永远立于不败之地。
运盐的驴子 驴子背盐过河,滑了一下,跌倒在水中。背上的盐溶化了一些,它站起来时感到轻了许多,心里很高兴。后来有一回,它背着海绵走到河边的时候,以为在水里打个滚又会使负担减轻,便故意一滑。可是海绵吸足了水,他再也站不起来,便淹死在河里了。
给下面寓言添上一句寓意:
寓意:事情的结果都是在特定的前提下起作用,不懂因果,结果会很惨。
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