人教版 (PEP)三年级下册Unit 4 Where is my car? Part A多媒体教学ppt课件
展开Pep三下Uni4 Where is my car?A let’s learn教学设计
课题 | A let’s learn | 单元 | Unit4 Where is my car? | 学科 | English | 年级 | 三 |
学习 目标 | 1.能听、说、认读介词in、on、under和单词chair，继续巩固desk. 2能熟练运用句型：Where is the…？It's in /on/under the… 3.能听懂指令语并能按照指令做出动作。 | ||||||
重点 | 听说认读本课的单词in, on, under, chair, desk | ||||||
难点 | 主句型Where is the...? It’s on/ in/ under...的灵活运用。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1.Let’s chant. 2.Game愤怒的小鸟 复习ruler,pen,pencil...
| 边听边唱
读一读
| 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 |
讲授新课 | Lead in The birds are very happy. But where’s the yellow bird? Enjoy a story There is a bird. 1.Look! The bird is in the house. The bird is at home now. In在...里面 High - Low voice Let’s chant:in in in in the box 2.Look! The bird is on the house. On在...上面 on on on on the box 3.Look! The bird is under the house. Under在...下面 Driving a train under under under under the box 4.Ask and answer Where is the bird? It’s ______the house. 5.Look and answer Where is the bird? It’s on the desk. Where is the ruler?It’s under the desk 6.Listen and imitate |
猜一猜
听音
跟读
Chant
操练
说一说
看视频 | 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
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| 1.Read in groups 2.Sharp eyes. 3.Fast reaction 4.Play a game 5.Ask and answer 6.Look and say 7.Make a dialogue 8.Let’s do. 9.Let's match 10.Game | 读一读 说一说 比一比 游戏 问答练习 操练 创编对话 看视频 连线 做游戏 | 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。 |
| Unit4 Where is my car ? A Let’s learn Where is the……? It’s in/ on/ under……
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