英语三年级下册Unit 5 Do you like pears? Part A图片ppt课件

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Pep三下Unit5 Do you like pears?A let’s spell教学设计课题 A let’s spell单元Unit5 Do you like pears?学科English年级三学习目标（一）语言知识目标能够听懂、会说、认读、书写单词：run, duck, under, sun（二）思维能力目标能够了解元音字母u在单词中发的短音/ ʌ /。（三）学习能力目标能够根据元音字母u的发音规律拼读含有本字母的单词。（四）文化品格目标学生在重复诵唱有趣的韵句的同时，使学生自己发现、感悟字母的发音规律。重点能够了解元音字母u在单词中发的短音/ ʌ /。难点能够根据元音字母u的发音规律拼读含有本字母的单词。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Let’s sing.2.Look and say复习or字母的发音Dog,body...边听边唱  说一说复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。讲授新课Lead in1.Haha! It's fun!Where is the duck?It’s in the truck.It’s under the sun.2.Let’s spell3.What’s the same? (什么一样？)4.Let’s findRun,duck,fun,under:u-/ʌ/5.I can readCut,nut...6.Fast reaction7.Listen,repeat and chant. 读故事 听音  跟读 总结 拼读单词 看视频学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。  1.Sharp eyes.2.Play a game.3.Let’s say.4.Let’s chant.5.Let’s jump.6.Jump to the sun!7.Read,listen and number!8.Fun to play9.Listen and write.10.Read a story.读一读游戏说一说Chant操练 排序练习写一写读故事训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。 Unit Five Do you like pears?A. Let’s spellfun      run      duck      underRun, the duck run, under the sun.