新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州若羌县、铁门关市2021-2022学年四年级上学期期末语文试卷

这是一份新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州若羌县、铁门关市2021-2022学年四年级上学期期末语文试卷，共14页。试卷主要包含了读拼音，写词语，词语、名言俗语、古诗积累，综合性学习，按要求完成句子练习，所作，阅读理解，课内阅读等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年新疆巴音郭楞州若羌县、铁门关市四年级（上）期末语文试卷1．（8分）读拼音，写词语。       在电视里，看到zhù mínɡ 　   　医学zhuān jiā 　   　钟南山老人奔波在抗疫最前线，看到白衣天使们jīn pí lì jié 　   　坚守岗位的qínɡ jǐnɡ 　   　，我感受到了中华民族的wán qiánɡ 　   　精神、伟大的lì liànɡ 　   　！我为自己是中国人感到zì háo 　   　！2．（12分）词语、名言俗语、古诗积累。（1）补充词语，再选择一个词语，写出你想象到的画面或用这个词语形容某一个人物。山 　   　地裂腾 　   　驾 　   　精疲力 　   　手舞足 　   　精 　   　报国　   　（2）宋代诗人卢钺所写“　   　，雪却输梅一段香。”世间万物都有长处和短处，正如俗语“　   　，寸有所长。”（3）俗语说“一场秋雨一场寒，　   　。”深圳立秋后，没下几场秋雨，甚至立冬过后户外仍然只需穿件短袖，真是奇怪！（4）博学之，　   　慎思之，　   　，笃行之。（《礼记》）寒假里，请将这句名言写成书法作品，成为自己的座右铭。3．（4分）综合性学习。ㅤㅤ在建国70周年庆典中，网友们留意到：中国的全球卫星定位系统叫“北斗”，南极科考站叫“昆仑”，暗物质探测器叫“悟空”，探月工程叫“嫦娥工程”，太阳监测计划叫“夸父计划”，载人空间站叫“天宫”。这是中国式的浪漫。本学期读了很多中国神话事一定能理解这种浪漫。请用2～3句话简要写出你认为其中最神奇的一个神话故事。　   　4．（8分）按要求完成句子练习。（1）改为双重否定句：小麻雀还没学会飞翔，只能呆呆地站在地上。　   　（2）改为反问句：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。　   　（3）仿写夸张句：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颧动起来。　   　（4）修改病句：对自己的成绩感到很满意。　   　5．（6分）铁门关市孔雀中学的周扬同学给远在武汉的伯父写了一封信，信封还没填呢，你来帮他填填吧。       周扬信息：新疆第二师铁门关市孔雀中学四年级1班，邮编841300；       伯父信息：湖北省武汉市洪山区民主路708号9#306周康生邮编430071。6．（2分）在黑暗的“鸡蛋壳”里，孕育着一个伟大的生命，他是（　　）。A．共工 B．盘古 C．吴刚 D．后羿7．（2分）相传我国第一部药学著作《本草经》，是由（　　）所作。A．黄帝 B．大禹 C．炎帝 D．愚公8．（2分）在希腊神话中，传授纺织、园艺、畜牧等技艺给人类的是智慧女神（　　）A．雅典娜 B．赫拉 C．赫斯提亚 D．宙斯五、填空题（共3小题，每小题12分，满分56分）9．（12分）阅读理解。蚂蚁的勤劳       父亲是生物老师。一日，他看着地上来回忙碌的蚂蚁，不由叹道：“唉，可怜的蚂蚁啊！”       蚂蚁来回地搬运食物，让自己“丰衣足食”起来，这样的忙碌和勤劳难道有什么不好吗？ㅤㅤ“在我们看来，蚂蚁是勤劳的。我们看到的蚂蚁，总是来回地奔忙，又是运谷物，又是运稻草，但蚂蚁的忙碌，不是勤劳。”父亲说。       ①蚂蚁为了贮存更多的食物，不停地奔忙，难道这不是勤劳吗？ㅤㅤ“蚂蚁的奔忙不是勤劳，而是猜疑。”父亲说，“蚂蚁生性猜疑，它们把食物搬进洞里后，总是不放心。生怕别的蚂蚁偷了去、抢了去，于是，又折腾着把刚搬进洞里的食物搬出来，搬进另一个洞里，它们不断地转运着食物，转运到新的洞穴、新的地点。 ②所以，我们看到的蚂蚁，总是在路上奔忙，似乎是一个勤劳的使者，但实际上是一个被自己猜疑心绑架的囚犯，一个终身服苦役的囚犯。”       ③听了父亲的解释，我开始对蚂蚁有了一个全新的认识。看着地上来回奔忙的蚂蚁，我也不由地长叹了一口气。（作者：黄小平）（1）短文中有三处画横线的句子，请任选一处作批注。可从表达方式、体会人物心情、主题感情等方面写。批注：①②③我选择 　   　批注，我的批注是：　   　（2）“为学患无疑，疑则有进”。本学期我们学了从文章内容的角度、从写法的角度、从所得的启示道理等不同角度、提出问题。请你针对《蚂蚁的“勤劳”》这篇文章，从两个不同的角度提出问题。问题一：　   　问题二：　   　（3）上一题提出的问题中，第 　   　个问题最有价值。写出你对这个问题的解答或思考。　   　10．（14分）课内阅读。       在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。       屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cāo zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（1）用“\”划去括号里不正确的读音。（2）理解文意，选择填空。①蟋蟀出来吃草，不吃出口那丛草的原因是　   　。A．那丛草很好看B．那丛草可以遮阳C．那丛草可以遮蔽出口②选文中作者的观察顺序是　   　。A．由远到近B．从整体到部分C．从外到内（3）选文从哪些方面介绍了蟋蟀住宅的特点？　   　（4）读选文第二自然段，试着用下面的句式来表达其内容。蟋蟀的住宅很　   　，很　   　，还很　   　。我觉得蟋蟀真是　   　。11．（30分）习作。       推荐一个好地方       要求：（1）题目自拟，也可以用推荐一个好地方作为题目。（2）写清楚推荐的是什么地方？在哪里？它有什么特别之处？（3）写出推荐理由。不少于350字。
2021-2022学年新疆巴音郭楞州若羌县、铁门关市四年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析1．（8分）读拼音，写词语。       在电视里，看到zhù mínɡ 　著名　医学zhuān jiā 　专家　钟南山老人奔波在抗疫最前线，看到白衣天使们jīn pí lì jié 　精疲力竭　坚守岗位的qínɡ jǐnɡ 　情景　，我感受到了中华民族的wán qiánɡ 　顽强　精神、伟大的lì liànɡ 　力量　！我为自己是中国人感到zì háo 　自豪　！【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：著名  专家  精疲力竭  情景  顽强  力量  自豪【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。二、填空题（共3小题，每小题12分，满分24分）2．（12分）词语、名言俗语、古诗积累。（1）补充词语，再选择一个词语，写出你想象到的画面或用这个词语形容某一个人物。山 　崩　地裂腾 　云　驾 　雾　精疲力 　竭　手舞足 　蹈　精 　忠　报国　手舞足蹈：听到可以去旅游，妹妹情不自禁地手舞足蹈起来。　（2）宋代诗人卢钺所写“　梅须逊雪三分白　，雪却输梅一段香。”世间万物都有长处和短处，正如俗语“　尺有所短　，寸有所长。”（3）俗语说“一场秋雨一场寒，　十场秋雨穿上棉　。”深圳立秋后，没下几场秋雨，甚至立冬过后户外仍然只需穿件短袖，真是奇怪！（4）博学之，　审问之　慎思之，　明辨之　，笃行之。（《礼记》）寒假里，请将这句名言写成书法作品，成为自己的座右铭。【分析】本题考查了补全词语、谚语、俗语及惯用语、名言警句、古诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）山崩地裂  腾云驾雾  精疲力竭手舞足蹈  精忠报国手舞足蹈：两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。（2）出自宋代卢钺的《雪梅》，“尺有所短，寸有所长”的意思是由于运用的场合不同，一尺有时也显得短，一寸有时也显得长。比喻人或失去各有所长，也各有所短。（3）“一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉”是一句谚语，意思是：每当北方冷空气南下，并在江淮一带与暖气团产生交汇，就会带来一场秋雨、一阵秋风，造成一次降温。（4）“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。故答案为：（1）崩  云  雾  竭蹈  忠手舞足蹈：听到可以去旅游，妹妹情不自禁地手舞足蹈起来。（2）梅须逊雪三分白  尺有所短；（3）十场秋雨穿上棉；（4）审问之  明辨之。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。3．（4分）综合性学习。ㅤㅤ在建国70周年庆典中，网友们留意到：中国的全球卫星定位系统叫“北斗”，南极科考站叫“昆仑”，暗物质探测器叫“悟空”，探月工程叫“嫦娥工程”，太阳监测计划叫“夸父计划”，载人空间站叫“天宫”。这是中国式的浪漫。本学期读了很多中国神话事一定能理解这种浪漫。请用2～3句话简要写出你认为其中最神奇的一个神话故事。　远古时期的神仙女娲，为了解救处于水深火热中的人类，不顾生命危险炼出五色石补好天空。　【分析】考查了童话及神话故事。神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托。【解答】本题考查对神话故事的识记。本学期学过的神话故事有《盘古开天辟地》《精卫填海》《女娲补天》等，用简短的几句话概括出你认为的最神奇一个的神话故事即可。如：远古时期的神仙女娲，为了解救处于水深火热中的人类，不顾生命危险炼出五色石补好天空。故答案为：远古时期的神仙女娲，为了解救处于水深火热中的人类，不顾生命危险炼出五色石补好天空。【点评】中国神话创造了人类童年时期的产物，文学的先河。中国神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求。4．（8分）按要求完成句子练习。（1）改为双重否定句：小麻雀还没学会飞翔，只能呆呆地站在地上。　小麻雀还没学会飞翔，不得不呆呆地站在地上。　（2）改为反问句：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。　20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？　（3）仿写夸张句：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颧动起来。　今天可真热呀，地面都要被太阳晒化了。　（4）修改病句：对自己的成绩感到很满意。　我对自己的成绩感到很满意。　【分析】本题考查了句子改写、仿写、病句修改。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，再结合平时学习积累到的方法和技巧进行改写、修改等，不能改变句子的意思，注意句子的结构形式、运用的修辞手法等。【解答】（1）考查了句子改写。肯定句改为双重肯定句，找到句中的表示肯定的关键词语“只能”，改为双重否定词“不得不”。（2）考查了句子改写。肯定句改为反问句，先在句中加上表示疑问的词“难道”，句中的肯定词“是”改为否定“不是”，句末加上疑问助词“吗”，句号改为问号。（3）考查了句子仿写。分析例句，运用了夸张的修辞手法，突出了声音的大，仿写时，抓住事物的某一特点夸大或缩小即可，如：今天可真热呀，地面都要被太阳晒化了。（4）考查了病句修改。先认真读句子，找出句子的病因，再结合平时学到的方法进行修改，题目中的句子缺少主语，加上表示主语成分的词即可。故答案为：（1）小麻雀还没学会飞翔，不得不呆呆地站在地上。（2）20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？（3）今天可真热呀，地面都要被太阳晒化了。（4）我对自己的成绩感到很满意。【点评】改写句子、句子仿写、修改病句要看清题干要求，一般情况下改写句子只改变句式而不改变句意，仿写句子要弄清句子的结构，修改病句要先找到病因等，需要掌握各种句式的基本特点。二、探究练习。（12分）5．（6分）铁门关市孔雀中学的周扬同学给远在武汉的伯父写了一封信，信封还没填呢，你来帮他填填吧。       周扬信息：新疆第二师铁门关市孔雀中学四年级1班，邮编841300；       伯父信息：湖北省武汉市洪山区民主路708号9#306周康生邮编430071。【分析】考查了对信封格式的了解。结合对于书信这一应用文的学习，根据题目中所给内容，将信封填写好。【解答】信封的书写格式：左上角的方格中，我们要填入对方的邮政编码。在第一道横线上面，我们要填入收信人的地址。在第二道横线上面写上收件人的姓名。最后一道横线，要填入寄信人的地址以及寄信人的名字，即你的地址和名字，以免信邮寄不到的时候可以再返回交给本人。右下角的方格中，填入寄信人的邮编。故答案为：【点评】填写信封一定要按格式将信息填写正确，否则将会影响书信的正常寄送。6．（2分）在黑暗的“鸡蛋壳”里，孕育着一个伟大的生命，他是（　　）。A．共工 B．盘古 C．吴刚 D．后羿【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】《中国神话故事》是中国古代人们经过长期的社会实践，在劳动生活的过程中创造出来的一种文学样式。通过阅读与查阅资料可知，在黑暗的“鸡蛋壳”里，孕育着一个伟大的生命，他是盘古。故选：B。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。7．（2分）相传我国第一部药学著作《本草经》，是由（　　）所作。A．黄帝 B．大禹 C．炎帝 D．愚公【分析】考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。【解答】炎帝神农氏是中国药学的始祖，他是我国古代文献所记载的第一个遍尝百草研究药学的人，他对药学的研究成果以及后代的用药经验都被写进了我国第一部药学著作《神农本草经》中。根据积累可知，相传我国第一部药学著作《本草经》，是由炎帝所作。故选：C。【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，学生的知识积累与收集要靠多读、多记，注重培养学生做笔记的习惯。8．（2分）在希腊神话中，传授纺织、园艺、畜牧等技艺给人类的是智慧女神（　　）A．雅典娜 B．赫拉 C．赫斯提亚 D．宙斯【分析】考查了对课外阅读的掌握情况，课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。【解答】在希腊神话中，传授纺织、园艺、畜牧等技艺给人类的是智慧女神雅典娜。故选：A。【点评】根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。9．（12分）阅读理解。蚂蚁的勤劳       父亲是生物老师。一日，他看着地上来回忙碌的蚂蚁，不由叹道：“唉，可怜的蚂蚁啊！”       蚂蚁来回地搬运食物，让自己“丰衣足食”起来，这样的忙碌和勤劳难道有什么不好吗？ㅤㅤ“在我们看来，蚂蚁是勤劳的。我们看到的蚂蚁，总是来回地奔忙，又是运谷物，又是运稻草，但蚂蚁的忙碌，不是勤劳。”父亲说。       ①蚂蚁为了贮存更多的食物，不停地奔忙，难道这不是勤劳吗？ㅤㅤ“蚂蚁的奔忙不是勤劳，而是猜疑。”父亲说，“蚂蚁生性猜疑，它们把食物搬进洞里后，总是不放心。生怕别的蚂蚁偷了去、抢了去，于是，又折腾着把刚搬进洞里的食物搬出来，搬进另一个洞里，它们不断地转运着食物，转运到新的洞穴、新的地点。 ②所以，我们看到的蚂蚁，总是在路上奔忙，似乎是一个勤劳的使者，但实际上是一个被自己猜疑心绑架的囚犯，一个终身服苦役的囚犯。”       ③听了父亲的解释，我开始对蚂蚁有了一个全新的认识。看着地上来回奔忙的蚂蚁，我也不由地长叹了一口气。（作者：黄小平）（1）短文中有三处画横线的句子，请任选一处作批注。可从表达方式、体会人物心情、主题感情等方面写。批注：①②③我选择 　第②处句子　批注，我的批注是：　这句话运用了拟人的修辞手法，是父亲对奔忙的蚂蚁的评价。这句话表明了蚂蚁的勤劳是没有价值的。　（2）“为学患无疑，疑则有进”。本学期我们学了从文章内容的角度、从写法的角度、从所得的启示道理等不同角度、提出问题。请你针对《蚂蚁的“勤劳”》这篇文章，从两个不同的角度提出问题。问题一：　蚂蚁为什么整天忙忙碌碌？　问题二：　蚂蚁的勤劳给了我们怎样的启示？　（3）上一题提出的问题中，第 　二　个问题最有价值。写出你对这个问题的解答或思考。　对于这个问题要从两方面考虑，一按文中父亲对蚂蚁的评价来说，蚂蚁的勤劳是没有价值的；二按蚂蚁的团队精神，永不言败、不屈不挠的精神，积极进取，乐观向上的精神，深谋远虑、未雨绸缪的精神以及全力以赴、永无止境的精神来说，蚂蚁虽小，却又显得多么伟大。因此，我们要学习它们给人类带来的正能量，学习它第二方面中所有的精神，我们无论遇到怎样的困难准能取得决定性的胜利。　【分析】《蚂蚁的勤劳》这篇短文，通过是生物老师的父亲对地上来回忙碌的蚂蚁的解说，“我”开始对蚂蚁有了一个全新的认识，“我”原以为蚂蚁整天忙忙碌碌很勤劳，其实是它们猜疑心重，自找的劳累，每天做一些毫无价值的劳动。【解答】（1）考查给重点句子做批注。通读短文可知，文中的有三处画横线的句子，请任选一处作批注。可从表达方式、体会人物心情、主题感情等方面写。我选择第②处句子作批注，我的批注是：这句话运用了拟人的修辞手法，是父亲对奔忙的蚂蚁的评价。这句话表明了蚂蚁的勤劳是没有价值的。（2）考查根据短文内容提出两个问题。通读短文可知，我从文章内容的角度和所得的启示道理的角度来提两个问题，如：问题一：蚂蚁为什么整天忙忙碌碌？问题二：蚂蚁的勤劳给了我们怎样的启示？（3）考查对上题提出的两个问题中认为有价值的一个进行解答。我认为第二个问题“蚂蚁的勤劳给了我们怎样的启示？”最有价值，我的回答是：对于这个问题要从两方面考虑，一按文中父亲对蚂蚁的评价来说，蚂蚁的勤劳是没有价值的；二按蚂蚁的团队精神，永不言败、不屈不挠的精神，积极进取，乐观向上的精神，深谋远虑、未雨绸缪的精神以及全力以赴、永无止境的精神来说，蚂蚁虽小，却又显得多么伟大。因此，我们要学习它们给人类带来的正能量，学习它第二方面中所有的精神，我们无论遇到怎样的困难准能取得决定性的胜利。故答案为：（1）第②处句子    这句话运用了拟人的修辞手法，是父亲对奔忙的蚂蚁的评价。这句话表明了蚂蚁的勤劳是没有价值的；（2）蚂蚁为什么整天忙忙碌碌；        蚂蚁的勤劳给了我们怎样的启示；（3）二   对于这个问题要从两方面考虑，一按文中父亲对蚂蚁的评价来说，蚂蚁的勤劳是没有价值的；二按蚂蚁的团队精神，永不言败、不屈不挠的精神，积极进取，乐观向上的精神，深谋远虑、未雨绸缪的精神以及全力以赴、永无止境的精神来说，蚂蚁虽小，却又显得多么伟大。因此，我们要学习它们给人类带来的正能量，学习它第二方面中所有的精神，我们无论遇到怎样的困难准能取得决定性的胜利。【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。10．（14分）课内阅读。       在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。       屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cāo zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（1）用“\”划去括号里不正确的读音。（2）理解文意，选择填空。①蟋蟀出来吃草，不吃出口那丛草的原因是　C　。A．那丛草很好看B．那丛草可以遮阳C．那丛草可以遮蔽出口②选文中作者的观察顺序是　C　。A．由远到近B．从整体到部分C．从外到内（3）选文从哪些方面介绍了蟋蟀住宅的特点？　外部：向阳、隐蔽、干燥；内部：光滑、简朴、清洁、干燥；　（4）读选文第二自然段，试着用下面的句式来表达其内容。蟋蟀的住宅很　简朴　，很　清洁、干燥　，还很　卫生　。我觉得蟋蟀真是　卫生　。【分析】语段选自《蟋蟀的住宅》。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。【解答】（1）考查了划去不正确的读音。堤岸：堤。故划去“tí”。嫩草：乔木和灌木的幼苗、嫩枝和叶，常用作牛和别的动物的饲料。故划去“nèng”。布置：在一个地方安排和陈列各种物件使这个地方适合某种需要。故划去“zì”。干燥：没有水分或水分很少。故划去“cào”。（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，①蟋蟀出来吃草，不吃出口那丛草的原因是那丛草可以遮蔽出口。②阅读句子“从出口的地方总有一丛草半掩着、那微斜的门口、屋子的内部没什么布置”可知，选文中作者的观察顺序是从外到内。（3）考查了文段内容的理解。结合句子“在朝着阳光的堤岸上”“青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道”“即使有骤雨，这里也立刻就会干的”可知，住宅的外部特点：向阳、隐蔽、干燥。结合句子“屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。”“大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。”可知，住宅的内部特点：光滑、简朴、清洁、干燥。（4）考查学生对文段内容的理解。阅读文章可知，蟋蟀的住宅很简朴，很清洁、干燥，还很卫生。我觉得蟋蟀真是太勤劳了。故答案为：（1）tí   nèng   zì   cào；（2）①C ②C；（3）外部：向阳、隐蔽、干燥；内部：光滑、简朴、清洁、干燥；（4）俭朴 清洁 干燥 卫生。【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。11．（30分）习作。       推荐一个好地方       要求：（1）题目自拟，也可以用推荐一个好地方作为题目。（2）写清楚推荐的是什么地方？在哪里？它有什么特别之处？（3）写出推荐理由。不少于350字。【分析】本题为命题的写景作文，要求以“推荐一个好地方”为题，写一写自己喜欢的地方，并推荐给同学。回顾自己游览过或了解的自然景观，选择一处你印象深刻或最想和大家分享的去写。抓住景物的特点介绍，做到有详有略。同时要有丰富的想象，让习作文采飞扬，在写景的文章中，有了想象，会使你的文章更生动、更形象。写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。写景还要表达出对所写地方的热爱之情。【解答】范文：推荐一个好地方      我的家乡华蓥是一个风景优美的地方。而华蓥的石林，更是一颗璀璨的明珠，是一个让人流连忘返的好地方。      石林位于华蓥城区前三十公里处，是一个有名的自然景点。走进石林，两旁郁郁葱葱的树木首先映入你的眼帘。各种各样的杉树、松树让你目不暇接。每棵树上都挂着一个牌子，上面写着谜语，让你边游边猜，其乐无穷！      所谓石林，当然是怪石之林啰！走进石林几分钟后你就会发现，两旁的不再是树木，取而代之的是一个个奇形怪状的大石头，有的像小兔，有的像大象，还有的像海豚……..它们都欢欢喜喜地迎接着游客的到来，真是一个个热情的“小主人”。      沿着石板小路一直往前走，一个庞然大物就会立即展现在你的眼前。你千万不要被吓坏了，那就是石林有名的一处风景﹣﹣夫妻石。你看，那石头多么逼真啊！男的神态端详，女的笑容满面，真是栩栩如生，惟妙惟肖，让人不禁赞叹大自然的手艺真是巧夺天工！      告别了夫妻石再往前走的话，你会看见一个小小的湖。没错，那就是美丽的嫦娥镜湖，湖里的一群群小生命让人不由得产生爱怜之心。湖上架起的一座小木桥让人顿感亲切，这里是大人们回忆童年的佳地。       欣赏完嫦娥镜湖的温柔，你又会来到一个情意绵绵的地方﹣﹣“千年一吻”。这里是情侣的天堂，夫妻的胜地。看，屹立在平地中间的那对情人，是那样的难舍难分，情深谊厚，让人看了之后心里都会涌出一股心酸，仿佛这不是一块石头，而是现实生活中的真人一般。      不仅如此，在石林里，你还会看见一个小型的人工瀑布，一个神奇的山洞，还有………同学们，这么美，这么好玩的一个地方，你说我能不喜欢吗？你们也快到石林来参观吧！相信石林不会让你们失望！【点评】习作采用总分总的结构方式和总分的构段方式，运用比喻、拟人和排比的修辞手法，将家乡的美描写得活灵活现，读后让人印象深刻。语言清新脱俗，将美赋予了人的特性。