人教部编版三年级上册胡萝卜先生的长胡子教案配套课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册胡萝卜先生的长胡子教案配套课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了朗读课文扫清障碍，晾尿布，识字方法，离人心上秋，萝卜大丰收，整体感知，这和你想的一样吗等内容，欢迎下载使用。
胡萝卜先生的长胡子
王一梅 童话作家。代表作品：《木偶的森林》《米粒与糖巫婆》等
加一加：
艹(形旁)+罗(声旁)=萝
氵(形旁)+占(声旁)=沾
字谜识字：
发愁：为烦恼或焦虑的事例所折磨,因为没有主意或办法而愁闷。
这位同学正为一道难题发愁。
晾晒：晒东西，指物品放在通风处或阴凉处使其干燥。
胡萝卜先生的胡子怎么了？
他的胡子有什么特别的？
课文主要讲了胡萝卜先生的几件事？
读课题，说一说：你从课题中产生了什么疑问?
从这里，你能预测出什么呢？你有什么依据呢？
故事的主人公可能是胡萝卜先生！
我的依据是一般童话里先出现的都是主人公。
故事可能围绕胡萝卜先生的胡子展开。
因为如果不是围绕胡子发生故事，作者就不会写胡萝卜先生的胡子必须每天都刮了。
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
胡萝卜先生常常为长胡子发愁。那么，接下来故事里可能会发生什么呢?请你一边读，一边大胆预测。
这里和你的预测一样吗？
不一样。我只想到是胡子，没有想到是一根胡子！
我猜下面这根胡子要长长了。
因为这里说，果酱对胡子来说是营养品。生活中的营养品，对我们的成长有好处。
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读了这一段，你对下面发生的事情还有什么预测？你有什么依据？
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！　　
胡萝卜先生的胡子沾到了果酱，你预测胡子会怎样呢？与文中内容一致吗？ 　　
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从这句话里，你还能知道什么呢？
要是胡萝卜先生一直走，那么胡子会一直长下去吧
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。　　胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。 　　
有一天，胡萝卜先生匆忙刮了胡子，吃着果酱面包上街去了。他漏刮了一根胡子，胡子蘸到了甜甜的果酱，一点一点地变长。
试着概括这一部分的主要内容
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。　　胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
我几乎能猜到这个男孩要干什么了！
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“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
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他可能要打胡子的主意了。
“线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。”用发愁的语气读。“小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。” 用快乐的语气读。
在很远的街口，有一个男孩放风筝的线太短了。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，小男孩剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。　 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
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想一想鸟太太可能会怎么做呢？
肯定是剪一段胡须当绳子啦！
想一想鸟太太可能会怎么做呢？ 　　
鸟太太也会像男孩一样剪下胡萝卜先生的胡子。 
鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布，胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
课文里清楚地表明，鸟太太非常需要绳子，从插图中也能感受到鸟太太见到长胡子时的那种惊喜。 
鸟太太得到了长胡子。她像男孩一样偷偷地剪了一段胡子，拿来晾晒尿布。
鸟太太没有得到长胡子。因为胡萝卜先生不同意。
一般人不会同意让一个不相识的人拿走自己身上的东西。
猴子姑娘得到了一根用来荡秋千的绳子。
猴子喜欢在树枝间跳跃，文中也提到，胡萝卜先生的胡子是在不断长长的，他有可能为这些有困难的人提供帮助。
胡萝卜先生的长胡子帮助了自己。
总是帮助别人解决困难，故事，就少了新鲜感，有变化的故事，读起来才有味道。
你认为后来还会发生什么事情？你为什么这样想？
听老师把故事讲完，看看自己的与预测和故事有那些相同和不同。
于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”　　胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“ 如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。　　
　　当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。” 是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。
你的预测和课文中所描述的一样吗？有什么不一样的地方？
与猜测内容与原文不一致时应该怎么办呢？　　
我在故事的很多地方做了预测，当读到胡子，粘上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越长越长。　　
故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识做了一些预测。
我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。　　
当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能会发生什么。　　
阅读下列文章或书的题目，预测一下里面可能讲了什么。　　
我认为这个故事的主人公应该是一个很擅长隐藏自己所在位置的人。
我认为这是一个科学幻想类的故事。
我认为夏洛应该是主人公，故事是围绕他的网展开的。
这是跟阳光有关的，可能还是一个美好的故事。
我觉得故事是和家人有关的。
美丽的月亮河畔，住着鼹鼠米加一家。爸爸希望米加日后能跟自己一样，成为优秀的挖掘专家。但是，米加不喜欢挖掘。于是，他便怀揣好伙伴尼里送给他的月亮石，心怀为尼里发明一个洗衣机的梦想离开了家乡。在陌生的地方，米加结识了一些好朋友。在和他们相处的日子里，米加渐渐长大。在帮助这些好朋友战胜敌人的过程中，米加也找到了自信，最终实现了自己的梦想。
胡萝卜先生刮胡子漏了一根
这篇课文讲述了胡萝卜先生常常为自己的 发愁，有一天他刮胡子时剩了一根，结果这根长长的胡子帮助了放风筝的男孩、晾尿布的鸟太太。这个故事告诉我们要 ，也告诉我们自己苦恼的事可能也有它的 。
一、给红色的字选择正确的读音，画“√”。 萝卜(luò luó) 发愁(chóu cóu)　　 沾湿(zhān zān) 晾尿布(liànɡ liàn)
二、小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了什么呢？ ( ) A.风筝线 B.晾衣绳 C.风筝