人教部编版三年级上册口语交际：请教教课ppt课件

这是一份人教部编版三年级上册口语交际：请教教课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了交际内容，小贴士，交际指导，创设情境练习追问，交际范例，范例一，范例二，范例三等内容，欢迎下载使用。

这节口语交际课我们来说说如果在生活中遇到不好解决的问题，不知道该怎么办，应该如何向别人请教。
1.有礼貌地向别人请教，注意用上“您”“请”“谢谢”等礼貌用语，还要注意运用正确的交际礼仪。 2.一边听一边注意思考别人说的话，遇到不清楚的地方及时追问，进而解决问题。
对不起，我有个问题想请教一下，你可以帮我解决吗？
谢谢你帮我解决了这个问题！
我还没有理解你说的方法，请你再具体给我说说好吗？
你在生活中遇到过哪些不好解决的问题呢？
我很胆小，上课时明明想举手回答问题又怕答错。
我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水。
邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还……
向别人请教问题时，要说清楚自己需要解决的问题，还要注意使用礼貌用语，并且要符合交际礼仪，做到及时追问。
小组合作，梳理如何有礼貌地请教
1.以小组为单位，讨论向别人请教的方法。
2.根据小组交流结果归纳总结：（1）要选择时机，在别人不忙碌、时间比较方便的时候请教。（2）请教时要把自己需要解决的问题说清楚；不但要用礼貌用语，还要注意交际礼仪，使得请教的人感到尊重，能够更好地提供建议。（3）不管别人是否解决问题，都要向别人表示感谢。
3.以同桌为单位，尝试请教他人，注意对照“有礼貌地请教”的要求进行表达：面对不同的对象，在请教的各个环节中，是否使用了恰当的礼貌用语，是否符合交际礼仪。
根据情境演示请教，注意当请教过程中遇到不清楚的地方，可以追问对方，追问时要有礼貌。
你刚刚说的方法能再说得具体一点儿吗？
我平时做事粗心大意，经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……这种坏习惯给我带来了许多麻烦，你做事十分有条理，我想向你学习，请问你能帮帮我吗？
我的方法其实很简单，俗话说“好记性不如烂笔头”，你可以把自己每天上学要带的东西写在便利贴上，每天都根据便利贴检查一遍自己的东西，这样你就不会再丢三落四了。
这真是个好方法，有便利贴的提醒，相信我一定能改掉这个坏习惯，谢谢你！
点评：讲清楚了自己遇到的问题，并运用了礼貌用语，对别人表示了感谢。
我平时担子特别小，上课时明明想举手回答问题又怕答错，所以从不敢举手，请问你能帮我改掉不敢举手回答问题的毛病吗？
我可以帮你，因为我是一个上课特别喜欢举手回答问题的人。你要知道同学和老师不会因为没有回答好问题而笑你或者不喜欢你，而且只要你能鼓起勇气大胆尝试，有了第一次的尝试，你就不会再那么紧张，尝试的次数多了，你的表达就会越来越好，你就会喜欢上举手发言。
不好意思，打断一下，你是说只要我有足够的勇气，相信自己去勇敢尝试，慢慢就会改掉不敢举手发言的毛病，还会喜欢举手发言，对吗？
是的，要相信自己，加油啊，拿出你的勇气来！
好的，我明白了，谢谢你！
点评：懂得不清楚的地方及时追问，追问时有礼貌。
我的邻居小辉借东西常常不能不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还，我想向你请教一下：我该如何解决这个难题呢？
我觉得你可以这样做：在小辉向你借东西的时候，你们就约定好归还的时间，要他保证归还你再借给他，等到了归还日期他还没有还的话，你就可以大大方方地去要回来，因为他是违背约定的人，所以你不必觉得不好意思。
这真是个好方法，谢谢你了！