八年级数学北师大版上册 第五章 二元一次方程组复习 教案
展开第5单元 二元一次方程组
复习教案
教师 |
| 授课时间 |
| 课时 | 1 | ||
课题 | 第五章二元一次方程组复习课 | 课型 | 复习课 | ||||
教学目标 | 1.通过举例使学生准确理解二元一次方程、二元一次方程组解的概念,并熟练地运用代入消元法、加减消元法、图象法解二元一次方程组. 2.举出生活中用二元一次方程组解决问题的实例,抓住列二元一次方程组解决实际问题中的关键,找到相等关系,熟练地建模. 3.进一步通过举例说明二元一次方程和一次函数的关系. | ||||||
重点 | 1.二元一次方程组的三种解法——代入消元法、加减消元法、图象法. 2.列二元一次方程组解决实际生活中的问题. 3.二元一次方程和一次函数的关系. | ||||||
难点 | 1.列二元一次方程组解决实际生活中的问题. 2.几种重要的数学思想——化归思想、方程思想和数形结合的思想等. | ||||||
| 教学环节 | 说明 | 备注 | ||||
|
| 专题一:二元一次方程(组)有关概念 1、二元一次方程(组)的识别 二元一次方程组是指含有_______未知数,且含未知数的项的次数是_______的方程组。 例1 下列方程组是二元一次方程组的是( ) A、;B、;C、;D、。 2、方程组的解 例2 方程组的解是( ) A. ;B.;C.;D.。 ■专题二:利用二元一次方程组求字母系数的值 例1. 若单项式与是同类项,则的值是 . 例2.解方程组时,甲由于看错系数a,结果解得;乙由于看错系数b,结果 解得,则原来的a=______,b=______. ■专题三:解二元一次方程组 1、求二元一次方程的整数解。 例1 求方程2x+5y=50的所有正整数解。 点评:二元一次方程又称不定方程,意思是说它有不确定的解,但对于特殊的解(如正整数解、负整数解等)或在某些条件下的解往往是有限的。求不定方程的特殊解的一般方法是先把方程变形为“用含一个未知数的代数式表示另一个未知数”的形式,然后有次序地取值、验证。 2、解二元一次方程组 例2 解方程组。 ■专题四:二元一次方程组的应用 1、二元一次方程的应用 例1 小明口袋里有5角和1元的硬币若干枚,面值6.50元,问5角和1元的各有多少枚? 例2 热心的张老板为某希望小学购买了一批笔记本,在分发时发现,如果每人分发放2本,则可剩余180本;如果每人分发放3本,则不足80本。问这所希望学校共有多少名孩子?张老板买了多少本笔记本?
■专题五:二元一次方程(组)与一次函数的综合应用 例1、某学校组织了一次野外长跑活动,参加长跑的同学出发后,另一些同学从同地骑自行车前去加油助威。如图,线段L1,L2分别表示长跑的同学和骑自行车的同学行进的路程y(千米)随时间x(分钟)变化的函数图象。根据图象,解答下列问题: (1)分别求出长跑的同学和骑自行车的同学的行进路程y与时间x的函数表达式; (2)求长跑的同学出发多少时间后,骑自行车的同学就追上了长跑的同学? 分析与解:注意图象横轴与纵轴所表示的意义,以及两线段分别所代表的意义。 点评:一次函数与二元一次方程(组)本是一家,在应用时命题者常常将它们捆绑在一起,考查两者的综合应用。 |
| ||||
| 作业 | 配套二元一次方程组复习试卷 |
| ||||
课后 反思 |
|
| |||||