小学人教部编版1 春夏秋冬完美版ppt课件

这是一份小学人教部编版1 春夏秋冬完美版ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了学习内容，春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘，池草和山花的颜色，鱼和鸟的活动，春风＋吹，名词＋动词，鸟入林等内容，欢迎下载使用。
1.认偏旁。2.通过看图、借助形声字特点和 熟字比较等方法识记生字。3.写字。
文中“雨字头”的字有：_____、_____，由此可以看出“雨字头”的字大多与________有关。
一座土山，沿着山势向下，留下一串脚印。
本义：从高处向低处走。引申义：降低，落下。
②熟字比较。如：人—入 他—池
③动作演示。边读边用肢体语言表现下面的动词。
　　汉字王国中有很多字是表示人或事物动作、存在、变化的，我们可以借助动作来理解字义。比如本课所学的“吹”“落”“降”“飘”“游”“入”，都表示动作，其中“吹、落、降、飘”分别表示的是春风、夏雨、秋霜和冬雪来到人们身边的方式。我们可以一边看一边读，一边用肢体动作来表示这些字。学会这种有趣的识字方法，相信你一定会认识更多的字！
　　“霜、降”都带有后鼻音ang；“吹、池”都是翘舌音，声母都是ch；“落”的声母是l，在本课中读luò；“入”的声母是r。
表示季节的字：春　冬表示自然现象的字：风　花　雪表示动作的字：入　飞
三横要注意长短的变化，最后一横稍长。底部的“日”，宽度与第二横差不多。
折文要上小下大，横撇和捺要舒展。底下两个点要写在一条直线上。
上宽下窄，雨字头横钩的横要写得长一些，第四笔的竖要稍长，下面的部分位于雪字头中间。
两个字都有横斜钩。横斜钩要写得稳当，起笔横画左低右高，斜钩呈弧形斜着滑下来，滑到底部往上钩。
(　　 )吹过，遍山(　 )红池草青。夏雨落下，游鱼出水鸟(　 )林。
秋霜降临，枫叶似火雁南行。(　　)飘(　)，玉树琼枝万籁静。
1.词语。2.理解课文内容。3.句子理解与句式学用。
春风　冬雪　红花　飞鸟　出入
入——(　)　　落——(　)
青草：绿色的草(对“干草”而言)。游鱼：游动的鱼。飞鸟：在空中飞翔的鸟。 飞鸟没何处，青山空向云。 ——刘长卿《饯别王十一南游》
用横线画出表示事物动作或变化的词语，然后试着用斜线把事物与相应的动词区分开，读出词组的节奏。
chūn fēng chuī xià yǔ luò
qiū shuāng jiàng dōng xuě piā
有感情地朗读下列词语，注意节奏。
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
春风吹　夏雨落　秋霜降　冬雪飘
“春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘、鱼出水、鸟入林”都是事物名称＋动词(表示事物动作、存在或变化的词语)的形式。
　　为了更好地表示“什么怎么样”或“谁做什么”，可以用名词＋动词的形式进行表达。例如，“出水、入林”分别描写了鱼、鸟在做什么。这样的表达不仅具有节奏感，而且更加生动具体。
冰雪____ 桂花____ 树叶____
模仿下面的短语，用“什么怎么样”或“谁做什么”说一说。
春风 夏雨 秋霜 冬雪 落 降 飘 吹
池草 山花 鱼 鸟 红 出水 入林 青
1.课后习题。2.课外拓展。
老师来指导　　本课中的词语体现了四季景物的特点。读时注意连读，不能拖长音，如“春风”，不能读成“春︵风︵”，词语与词语之间要适当停顿；根据主谓短语的特点，朗读短语时要读出节奏，尤其是“鱼出水”和“鸟入林” 的停顿与 前面的短语停顿不同。
答案供参考春风↗夏雨↘秋霜↗冬雪↘春风/吹↗夏雨/落↘秋霜/降↘冬雪/飘↗青草↘红花↗游鱼↗飞鸟↘池草/青↗山花/红↗鱼/出水↘鸟/入林↗
老师来指导　　本文由两部分组成。第一部分由一组与四季相关联的词语组成，表现了四季最有代表性的季节特点。我们只要按照四季的顺序想象画面就会联想到相应的词语。第二部分呈现的是两行意义相关联的词语，描绘出一个生机盎然、多姿多彩的美好画面。我们可以边看图边说说画面，找到对应的词语，这样就可以轻松地把课文背诵下来了。