初中历史人教部编版七年级上册第七课 战国时期的社会变化教课ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第七课 战国时期的社会变化教课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了战国七雄，变法图强，商鞅变法，造福千秋的都江堰等内容，欢迎下载使用。

第6课 战国时期的社会变化
部编版七年级上册 第二单元
对比两幅图,你能看出什么变化？
三家分晋，田氏取齐标志着战国七雄局面的基本形成。
记忆口诀：齐楚秦燕赵韩魏东南西北到中间
变化之①：列国数量减少；变化之②：晋国一分为三；变化之③：田氏取代齐国；变化之④：出现七个大国。
材料1：（春秋时期）大战用兵不过万人左右，一二日即决出胜负。 ——张帆《中国古代简史》材料2：（战国时期各国）能具数十万之兵，旷日持久者数岁。 ——《战国策·赵策三》
结合【相关史事】，概括战国时期兼并战争的特点？
设想一下，当时的人民对连绵不断的战争会有什么样的感受？他们最渴望的是什么？
铁农具和牛耕的使用进一步推广
富国强兵，在兼并战争中获胜
材料一：诸侯卑秦，丑莫大焉。……寡人思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。——秦孝公《求贤令》
（2）典型代表：商鞅变法
速读课本35页,梳理商鞅变法的内容，完成填空？
材料1：并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。 ——《史记·秦本纪》材料2：为田，开阡陌封疆，而赋税平。 ——《史记》材料3：……僇[lù]力本业，耕织致（交纳）粟帛多者复其身（免除徭役）。事末利（经商）及怠而贫者，举以为收孥（官家奴婢）。——《史记·商君列传》材料4：有年功者，各以率受上爵……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。 ——《史记·商君列传》
任务：下列材料反映了商鞅变法的哪些内容？
依据下列材料，议一议商鞅变法是成功了？还是失败了?
判断改革成功与否的标准就是看改革的目的是否达到。
1、商鞅变法代表着新兴地主阶级的利益，他们要求推翻奴隶主贵族的统治，发展封建经济。因此，商鞅变法适应了历史发展的必然趋势；2、商鞅变法得到秦孝公的坚决支持；3、商鞅敢于同旧势力作斗争，并制订了一系列具体行之有效的改革措施。
“商鞅虽死，秦法未亡”，商鞅变法取得成功的原因有哪些?
速读课本36页，梳理出都江堰的相关信息，找到下列答案?
时间：修建者：地点：结构：功能：影响：
使成都平原成为沃野，被称为___________；在世界水利史上___________。
都江堰是如何起到防洪、排沙、灌溉、水运等作用的?
2000年，都江堰入选“世界文化遗产名录”，请你说说入选的理由。
①防洪、灌溉、水运等多功能并举，使成都平原成为“天府之国”。
③2200多年来，都江堰一直发挥巨大的作业，这在世界水利史上绝无仅有，是古代劳动人民智慧的结晶。
②在修建过程中积累了一套科学的治水和管水的方法，代表了我国当时水利工程的先进水平。
1、商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励(　　) ①书读得好的人　②农业生产搞得好的人　 ③仗打得好的人　④生意做得好的人 A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④ 2、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中,对后世地方行政制度影响最深远的是(　　) A.鼓励耕织 B.承认土地私有 C.废除旧贵族特权 D.建立县制3、商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法:“以前是贵族任战士,现在是战士为贵族。”与之相关的变法措施是(　　) A.加强刑罚 B.奖励生产 C.推行县制 D.奖励军功