小学二 比例比例的认识公开课ppt课件

这是一份小学二 比例比例的认识公开课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了×10＝2×15，×3＝2×15等内容，欢迎下载使用。

请同学们回忆一下上节课我们学过的比的知识，谁能说一说什么叫做比？举例说明什么叫做比的前项、后项、比值。
应用比例的意义，判断哪两个比可以组成比例。 6∶3和8∶5 0.2∶2.5和4∶50
比例的内项、外项分别是什么？
我们知道了比例的各部分的名称，那么比例有什么性质呢？现在我们就来探究下。
写出上节课学习的几个比例，仔细观察，你会有新的发现。
淘气的发现你同意吗？再写出几个比例验证一下。
在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。
验证其他的比例有没有这个规律.
如果把比例改成分数形式呢？如：
3×15=5×9。等号两边的分子和分母分别交叉相乘,所得的积相等。
这个规律叫做比例的基本性质。
同学们说一说，比例的基本性质是什么？
在比例里，两个外项之积等于两个内项之积，这叫做比例的基本性质。
应用比例的基本性质，判断哪两个比可以组成比例。 6∶3和8∶5 0.2∶2.5和4∶50请同学们在小组中互相交流 。
0.2∶2.5=4∶50
根据下面的乘法算式，分别写出两个不同的比例。 1. 3×20=5×12 2. 5x=6y（x≠0，y≠0） 3. 5×9=3×15
3∶5=12∶20 3∶12=5∶20
5∶y=6∶x 5∶6=y∶x
5∶3=15∶9 5∶15=3∶9
到现在为止，我们学习了判断两个比能否组成比例有几种方法？同学们讨论交流后，举手回答。
判断是否成比例的两种方法：1.看两个比的比值是否相等；2.两个比的两个外项之积是否等于两个比的内项之积。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。