







北师大版六年级下册绘制校园平面图优秀课件ppt
展开2.想一想,绘制校园平面图前,要先做哪些方面的 准备?
⑴在校园平面图中需要绘制哪些主要建筑物?⑵需要收集哪些数据?如何收集这些数据呢?⑶如何确定这幅图的比例尺?
3.设计绘制校园平面图的活动方案,包括主要步骤 与分工等。
1.观察上面两张平面图,说说这些平面图有什么 共同的地方。
1.分小组实际收集相关数据,并用适当的方式记录 下来。
2.按照设计方案及收集到的数据,把校园的平面图 画下来。
测量准备: 考察校园,确定在校园平面图上要反映哪些建筑物和道路。 选择测量工具,如:皮尺、标杆、测绳、指南针等。
制定测量方案并开展测量:小组内同学先分工,并填写分工表格。
选择要画的主要建筑物和经过的道路,并进行测量。
绘制校园平面图: 根据测量时画的草图和记录的数据,确定用多大的纸来绘图。在小组内讨论一下,选多大的比例尺、需要哪些绘图工具。 正式绘制校园平面图。
小组探讨:绘图前应该要做的准备工作?
1.对校园进行实地考察测量;确定校园建筑物所处的方 向,测量各建筑物之间的实地距离、所占面积。 2.确定校园各建筑物在图上所处的方向3.确定校园平面图的比例尺4.确定校园各建筑物间的图上距离:依据实测距离和已 确定的比例尺换算求出。 5.确定校园各建筑物所用图例、颜色。
(把计算后的数据,记在草图上)
(尽量科学、合理、醒目)
实地测量(用卷尺、指南针等)并将数据及时记录在草图上。
我校坐北朝南。南北长约250m,东西180m。校门左侧为五层综合办公楼校门右侧为面积4631m2的图书实验楼校门后方为面积2600m2的四层中心教学楼 和面积1700m2的电教综合楼中心教学楼后是607m2的2层教学楼教学楼后左侧为学校食堂和2幢住宿楼,正后 方为田径场
看看你的绘图能力(绘在任务单反面)
1.全班交流一下,观察各小组绘制的平面图,每张 图是否准确、合理?哪几个小组的图有自己的特 色?
2.把你们最喜欢的别的小组的平面图画下来。
3.在上面的活动中,运用了哪些知识?采用了哪些 收集数据的方法?
4.利用所绘制的校园平面图,可以帮助人们解决什 么问题?
5.在上面的活动中,你有什么收获?还有哪些想要 进一步研究的问题?
在这次活动中,我的表现是(请把每项后面的☆涂上颜色,涂满5个为做得最好的):
1.能较准确的对学校长宽进行测量,并采用合适 的单位。[1分]2.是否采用合适的方向标。[1分]3.采用合适的比例进行画图,图形较完整。[2分]4.学校各主要建筑物测量尺寸正确,方向准确。[2分]5.设置的图例是否科学、合理、醒目。[1分]6.画图位置准确,字迹清晰,线条流畅。[2分]7.学生有自己新的创意。[1分]
各人完成自评。各组完成组评并推选一图交给老师。教师完成师评。教师选出6图进行班评。分出三等奖3名, 二等奖2名,一等奖1名;发放奖品。
你能在家人或同学的帮助下,绘制出你家住房或小区的平面图吗?
1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。
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