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    初中英语Unit 13 We’re trying to save the earth!Section A备课ppt课件

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    这是一份初中英语Unit 13 We’re trying to save the earth!Section A备课ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了现在进行时,现在完成时,情态动词,被动语态等内容,欢迎下载使用。

    Grammar Fcus
    一、定义: 表示现在正在进行或发生的动作。 强调动作正在进行。
    二、结构:① 肯定句: 主语 + am/is/are + -ing ② 否定句: 主语 + am/is/are + nt + -ing ③ 疑问句: Am/Is/Are + 主语 + -ing
    三、用法1.表示说话时正在进行的,目前正在发生的动作。 时间状语:nw, at the mment, , at present, 以及当句首出现 lk(看) 或listen(听) 表示提醒时, 后面的句子也要用现在进行时e.g. Lk! The bird is flying away. 看,那只鸟正在飞走。 e.g. He is watching a mvie nw. 他现在正在看电影。 2、动词cme, start, arrive, leave, g 叫趋向动词, 可用进行时态表将来,表示一种预先的“意图”或“安排”e.g. Many dctrs are leaving fr Wuhan next week. 许多医生下周要动身去武汉。
    3、表示目前一段时间内正在进行,但说话时可能没有进行的动作 e.g.I am studying Chinese n the Internet these days. 我这些天正通过互联网学习汉语。4、表示反复发生的动作,常与always,all the time 等连用,此时句子常含有说话者的强烈情感在内。表达较强的 “责备”或“表扬”之意e.g. He is always thinking f thers. 他总是为别人着想。(表扬) is always lying t her teachers. 丽丽总是跟她的老师撒谎(责备)
    一、定义: ①表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。②表示过去发生并且一直持续到现在的动作或状态, 主句的谓语用延续性动词。
    二、结构: 主语+have / has(助动词)+ dne肯定句:主语 + have / has + dne+ 其他否定句:主语 + haven’t / hasn’t + dne + 其他一般疑问句: Have / Has + 主语 + dne+ …?肯定答语:Yes, 主语 + have / has.否定答语:N, 主语 + haven’t / hasn’t.
    三、标志词: already, yet, ever, never, befre, up t nw, till nw, s far, 延续性动词:since引导的短语和句子,fr引导的短语。e.g. He hasn’t called since he went t Beijing.他自从去了北京还没有打来过电话。e.g.I have already finished reading the bk.我已经读完这本书了。e.g.I have nt heard frm him yet.我还没收到他的来信。
    四、特殊情况:have / has been t “曾经去过某地”, 现在已经不在那里了。一般与表示频率的副词或次数连用。have / has gne t “到某地去了”, 表示到了某地或正在去某地的途中, 即说话时该人不在现场,e.g. I Beijing twice.我去过北京两次了。(已经回来) mm the supermarket.我的妈妈去超市了。(人不在现场)
    have been t
    used t “过去常常”, 可使用于各种人称, 后接动词原形 表示过去存在的但现在已停止的动作或状态。(1) sb.used t d sth. 某人过去常常做某事(现在不再做了) e.g. I used t get up at six ’clck. 我以前六点钟起床。 used t be + adj. 过去曾经……样 e.g. The river used t be very clean. used t be + 职业名词 过去曾经当过/是… e.g. His father used t be a teacher.
    三、used t 的用法
    (2)get / be used t 意为“习惯于”, 后接动词的-ing形式。e.g. He used t eat all kinds f meat, but nw he gets used t eating vegetables and fruit. 他过去常常吃各种肉,但是现在他习惯于吃蔬菜和水果了。
    练习:I used t ______ at half past six, but nw I am getting used t _______ at seven.A. getting up; get up B. get up; getting upC. gt up; getting up D. gt up; get up
    一、基本用法 本身有各种意义, 但不能单独作谓语, 只能和主要动词共同构成谓语, 表示说话人的语气和情态, 这类动词叫情态动词。情态动词没有人称和数的变化。其否定形式一般是在其后加nt,一般疑问句通常将其提到句首。二、表示推测 除表示语气外,部分情态动词还可以表示推测
    情态动词及用法对比:
    可能性大小:
    其他的情态动词及用法:
    一、英语动词有主动语态和被动语态这两种语态主动语态表示主语是动作的执行者 被动语态表示主语是动作的承受者
    二、结构: 主语+be + 及物动词的过去分词+其他1.一般现在时的被动语态:am/is/are + dne 被做某事2.一般过去时的被动语态:was/were+ dne 被做了某事3.一般将来时的被动语态:will(nt)+be+dne 将(不)会被做某事4.含有情态动词的被动语态:shuld/must +be +dne 应该/必须被做某事 shuldn’t/mustn’t + be +dne 不应该/禁止被做某事
    三、主动语态变被动语态的注意事项
    小口诀: 宾变主,主变by+宾,谓语动词用被动(be+dne),其他成分不变。
    练:Finally, the plice fficer caught the thief. (改为被动语态) Finally, the thief ________ ________ by the plice fficer.
    was caught
    四、易错点: 主动语态中有些感官动词(如hear, see, watch, ntice等)和使役动词(如make, let等)后用不带t的不定式作宾语补足语,变为被动语态时,要把不定式符号t还原。hear/see sb. d sth. →sb. be heard/seen t d sth.make sb. d sth. →sb. be made t d sth.
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