2023届高考语文复习：小说中的人物形象 课件

这是一份2023届高考语文复习：小说中的人物形象 课件，共33页。PPT课件主要包含了人物形象分析，人物描写技巧，设问示例，人物形象的作用，解答思路，主要人物的作用，事物形象的作用等内容，欢迎下载使用。
小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和深刻的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
1、从塑造人物形象方法入手
语言、动作、肖像、心理、神态、细节
2、从分析情节入手，把握人物的性格特征。
3、从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因。
4、从作者的议论和评价或者作品中其他人物对他的评价入手。
5、从小说中交代的人物身份、经历、教养等方面入手。
许多小说作品所提供的人物往往不止一个，这就要求我们准确分析人物之间的关系，确定主次，从他们复杂的关系中，把握主要人物的性格特征。
小说阅读选择题设错类型
1、情节设误；2、人物形象设误；3、环境设误；4、艺术技巧和语言设误；5、主旨（情感）设误。
秀鸾跟她爸说，如果不答应，她宁可去死。老头子也说，你要嫁给那小子，我只当你死了。结果，秀鸾还是投进了我的怀抱。”有时看着秀鸾挺着大肚子进去，就让我风里雨里站在门口，我真想冲进去。可是我心疼秀鸾，到底还是忍住了。”“有一天，”这段回忆大概很有趣，彭先生自己也未语先笑了，“秀鸾匆匆忙忙回来了，慌慌张张地说：‘爸爸病了！’‘什么病呀？’‘肠子！肠子要剪断！快走。’唉！我那铁石心肠的老丈人呀！也有一天要柔肠寸断了！” ——《血的故事》
真题选项：台湾姑娘秀鸾与彭先生相爱，却遭到了她父亲的反对。为了捍卫爱情，她不惜牺牲亲情，以至于以死抗争。
1、情节设误是指选项曲解某一情节的作用，颠倒情节顺序或夸大某个情节。
拄着锄把出村的时候又有人问：“六安爷，又去百亩园呀？” 倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：“是哩。” “咳呀。六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷！” 六安爷还是平静地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。” “咳呀，锄了地，受了累，又没有收成，你是图啥呀六安爷？” 六安爷已经不清这样的回答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。” ——《锄》（2016一卷）
真题选项：A. 小说开头寥寥几句对话，六安爷这个勤劳而孤僻的老农形象已经跃然纸上，同时，他与村人的分歧也开始显露，并为下文情节发展埋下了伏笔。
2、人物形象设误是指选项对人物的性格特点进行错误解说。
东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城。东家喜欢住在五里坡的凤凰墩。凤凰墩背靠九座梅花山，西临拦山河，东边一条大道直通南边的泗州城。 东家爱去泗州城听戏。 东家听完泗洲戏，侯六就陪他去梅岭茶馆。 东家和众玩家边品茶，边玩赏古玉。 ——《六指猴》（2014湖北）
真题选项：A.小说中有关“凤凰墩”的一段环境描写，寥寥数语，却细腻鲜活，生动传神，充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求．
3、环境设误是指选项对环境的特点、作用及描写的方法进行错误理解分析。
骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头鬈发沉甸甸慢慢松开。手掌在桌上划一划，就有嚓嚓的声音。 一刻功夫，一碗肉已不见。骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉节猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。一时满屋都是喉咙响。 不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外，肥汉梦一样呆着。 ——《峡谷》（2013二卷）
真题选项：D．小说擅长人物性格描写，尤其重视人物心理的细腻刻画，经常在人与人、人与景的对比与衬托中，凸显人物丰富复杂的内心世界。
4、艺术技巧和语言设误是指选项对塑造人物、设置情节、描写环境等方面 所用艺术技巧或解说错误；对小说叙述语言、人物语言的特点、风格、作用的判定或解说错误。
1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院，我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望，对这场战争也很失望。 一天深夜，我想给一位朋友打电话，接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。 她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后，挂上了话筒。可是两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。 ——《战争》（2016二卷）
真题选项：E．小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合，也以真实的笔触，描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷，表现了民众的必胜信念。
5、主旨（情感）设误是指选项对小说的主旨（情感）曲解或拔高，甚至无中生有。
1、文章在刻画人物时运用了哪些手法？请简要分析。2、文中……运用了什么表现手法？在塑造人物形象时起什么作用？3、指出小说中画线处所用的描写手法，并分析这段文字在情节发展上的作用。4、赏析文中画线处人物的语言。5、小说中的对话描写、肖像描写有怎样的作用？
赏 析 人 物 技 巧 描 写 两 角 度
（1）刻画人物性格、爱好、追求；（2）深化主题；（3）推动情节发展；（4）渲染时代气氛、地方特色；（5）渲染人物心情，心理活动。
小说中的“我”形象作用
一、次要人物形象的作用
设问示例1、本文主人公XXX（主要人物），那么XXX（次要人物）在小说中有什么作用？请简要分析。2、小说中哪一人物是主要人物？哪一人物是次要人物？为什么？3、小说中的主要人物和次要人物是什么关系？对塑造主要人物有什么作用？
1、对主要人物起陪衬、突出作用。2、牵线搭桥、推动情节发展。3、渲染气氛，奠定感情基调。4、揭示、升华主题，画龙点睛。5、自身的作用。
设问示例1、小说中塑造XXX形象对表现小说主题有什么作用？2、请简要分析这一人物形象的艺术价值。3、你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意义？请结合文章内容分析。
1、对情节的作用。 人物形象的塑造和性格的完成，都与情节密切相关，人物的一言一行，都在对情节产生推进作用。
2、对主题的作用 借助主要人物形象表达作者的某种主张或寄托某种情感。3、对社会的作用 通过主要人物的命运发展来反映某种社会现状，讽刺或揭露社会的不公，给人以某种启示。
设问示例1、小说以XXX（物象）为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。2、小说XXX（物象）对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。3、文中的XXX（物象）在情节和人物塑造方面有什么作用？
1、对情节的作用 推动情节发展。反复出现、串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。为下文做铺垫，伏笔等作用。2、对主题的作用 使小说的内容更加真实，揭示和深化、升华文章的主题，增添小说的艺术魅力。