人教版生物八上 期末测试卷5（含答案）

这是一份人教版生物八上 期末测试卷5（含答案），共8页。试卷主要包含了蛔虫体表角质层的作用是，如图是河蚌结构示意图等内容，欢迎下载使用。
八年级（上）期末测试卷一．选择题（共25小题，满分50分，每小题2分）1．蛔虫体表角质层的作用是（  ）A．连接 B．支持 C．保护 D．营养2．如图是河蚌结构示意图。图中所示呼吸器管的标号是（  ）A．①③ B．② C．④ D．②③3．蝗虫既能够跳跃，也善于飞行，它的运动器官是（  ）A．后翅 B．后足 C．前翅 D．翅和足4．下列不属于鲫鱼适成水中生活特点的是（  ）A．身体呈梭形，体表覆前鳞片B．以有机碎屑为食C．鳍能保持身体平衡和协调游泳D．用鳃呼吸5．幼体生活在水中，有尾，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸的动物是（  ）A．章鱼 B．白鳍豚 C．青蛙 D．扬子鳄6．下列不是蜥蜴适于陆地生活特点的是（  ）A．四肢退化                  B．有了明显的颈部C．皮肤干燥，覆盖角质鳞片    D．肺发达，气体交换能力强7．在生物分类上，将抹香鲸和蝙蝠归为哺乳动物的主要原因是（  ）A．用肺呼吸  B．胎生、哺乳 C．心脏四腔 D．体温恒定8．当我们双手自然下垂时，图中所示的①、②肌肉所处的状态是（  ）A．①、②同时舒张         B．①舒张、②收缩C．D、①、②同时收缩     D．①收缩、②舒张9．下列关于哺乳动物运动系统组成的叙述中正确的是（  ）A．由全身骨骼组成          B．由关节组成C．由神经和骨骼肌组成        D．由骨骼和肌肉组成10．动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（  ）A．动物能促进生态系统的物质循环B．动物是食物的唯一来 源C．动物能吸收二氧化碳D．动物能释放氧气11．在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图所示：要完成步骤③，需要在何种条件下进行？（  ）A．高温高压          B．冰箱保存C．适宜温度            D．ABC三项都正确12．下列各项中，细菌没有的是（  ）A．细胞壁 B．细胞质 C．DNA  D．成形的细胞核13．如果自然界中不存在细菌和真菌，那么下列说法中正确的是（  ）A．植物的营养来源发生困难     B．草木繁盛，动物大量繁殖C．人类将免于病患            D．生物尸体极易腐烂14．酵母菌和蘑菇都有的生殖方式是（  ）A．分裂生殖 B．营养生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖15．我国民间常用盐渍法来保存食品，其中的生物学原理是（  ）A．食盐可以使细菌毒素失效B．食盐中缺乏细菌和真菌需要的营养C．食盐中有杀菌物质D．食盐能除去水分防止细菌和真菌生长16．下列关于禽流感病毒的叙述中不正确的是（  ）A．有细胞结构B．由蛋白质和内部的遗传物质组成C．体积微小，肉眼无法观察D．不能独立生活17．生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的（  ）A．数量 B．形态结构 C．形状 D．等级18．如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（  ）A．图中最大的分类单位是属     B．狼和犬的相似程度最小C．猫和虎同属于猫科        D．虎和犬没有任何亲缘关系19．生物多样性的内涵不包括（  ）A．生物种类的多样性        B．基因的多样性C．生态系统的多样性        D．生物数量的多样性20．鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物的多样性的根本措施是（  ）A．防止外来物种入侵        B．保护动物的栖息地C．控制有害动物的数量        D．宣传保护动物的重要性 二．解答题（除特殊注明外，每空1分，共50分）21．（8分）如图是水螅和涡虫的结构示意图，请据图回答问题。（[]内填标号）（1）从图中可看出，水螅的身体由[　   　]______和[　   　]________两层细胞构成。（2）水螅持有的捕食和防御利器是____，它在[a]____处分布最多。（3）与水螅相比，涡虫的身体呈________对称，有明显的背面和腹面之分，左侧和右侧之分。（4）水螅与涡虫在消化方面的共同特点是：有口，如图中的代码[b]和[　   　]无肛门。22．（5分）蚯蚓是人类的好朋友，如图是在“饲养和观察蚯蚓”的实验时观察到的部分结构，请据图回答：（[]内填标号） （1）蚯蚓的身体由许多[　   　]________构成，这使它的躯体运动灵活自如。（2）用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有租糙的感觉，这是摸到了________。（3）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是了________。（4）根据环带可以区分析蚯蚓的前后端，靠近环带的一端是蚯蚓的________。23．（9分）“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子．”下面是燕子的一组形态结构图：（1）请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的三个特点．①____________；②____________；③____________；（2）从内部结构看，燕子的体温________，用________呼吸，________辅助呼吸．（3）从分类上看，燕子属于________动物中的________类．（4）与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是________．24．（4分）分析下面的资料，回答问题。a．刚出生的袋鼠自己能爬到妈妈的育儿袋中并贴附到乳头上吮吸。b．蜻蜓的幼虫能伸出它的下颌，捕住任何出现在它周围的可以咬住的动物。c．蚯蚓能爬离强烈的阳光，钻入潮湿土壤中。d．当一只小鸡孵化出来开始寻找食物时，它会把地面上的任何小点都啄个遍。渐渐地，小鸡知道只有一些植物或昆虫是可以吃的。e．黑猩猩经过观察后想出办法来拿到一串香蕉。它将一个木箱堆在另一个木箱上，然后爬到木箱顶上就拿到了原先够不着的香蕉。（1）上述哪些行为是动物的先天性行为？________（填写字母），原因是这些行为是动物生来就有的，是由体内的________决定的行为。（2）上述哪些行为是动物的学习行为？________（填写字母），原因是这些行为不是动物生来就有的，而是动物在________的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。25．（5分）蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图所示。①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。②先将饥饿的蚂蚁放在B 岛上，食物放在C 岛上，A 岛什么都不放，观察发现蚂蚁经过几次寻找后，在C 岛上找到食物。②小组成员将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。（1）根据以上实验方案，该组同学想要探究的问题是：________；结论是：________。（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有________行为的动物。（3）蚂 蚁是昆虫纲动物，其体表防止体内水分蒸发的结构是________。（4）为了提高实验结果的可信度，实验中的蚂蚁应该选择从________蚁穴中找到的蚂蚁。   26．（12分）依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题（[]里填序号，）。（1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[　   　]________。（2）图中属于霉菌的是[　   　]和[　   　]，用放大镜观察，可以发现它们是由________构成的。（3）控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于[　   　]________、[　   　]________内。（4）图中所示生物中一定是营寄生生活的是[　   　]________，是单细胞生物的有________（填字母）。27．（7分）如图中的字母代表蜥蜴、蜗牛、蚯蚓、海蜇、麻雀这五种动物，请据图回答问题。（1）图中的A、B、C、D、B分别是哪种动物？A．________，B．________，C．________，D．________ E．________。（2）把上述五种动物按照从简单到复杂的顺序排列。________________。（3）你认为应该依据动物的哪些特征给动物进行分类？________________。28．（10分）阅读下列材料，回答问题。灭绝的中国犀牛    中国犀牛曾广泛分布于我国南方各省，主要栖息于接近水源的林缘山地。犀牛身体庞大，是仅次于象的动物，不过它们胆小，不伤害其他动物，只是受到敌害攻击时才会用头上的角进行自卫。    犀牛数量稀少，价值珍贵。犀牛头上珍贵的犀牛角成为人类捕杀它们的诱因。自私的人们把犀牛角当成珍贵的药材，并用来雕刻成各种精美的工艺品。据说犀牛的皮和血液也是珍贵的入药材料。    人类在大量捕杀犀牛的同时，还不断破坏它们的生活环境，乱砍滥伐，导致它们的栖息地不断缩小。1916年，最后一只双角犀惨遭杀害；1920年，最后一只大独角犀被捕杀；1922年，最后一只小独角犀也没能逃脱被杀的命运。    至此中国犀牛彻底从地球上灭绝了。（1）中国犀牛主要生活在什么样的环境中？________________________________________________________________（2）导致中国犀牛灭绝的主要原因是什么？________________________________________________________________（3）一种生物的灭绝给生物多样性带来什么样的损失？________________________________________________________________（4）请你对如何保护濒临灭绝的生物提出一些可行性建议。________________________________________________________________
参考答案一．选择题1．C；2．B；3．D；4．B；5．C；6．A；7．B；8．A；9．D；10．A；11．C；12．D；13．A；14．D；15．D；16．A；17．B；18．C；19．D；20．B； 二．解答题（除特殊注明外，每空1分，共50分）21．d；外胚层；e；内胚层；刺细胞；触手；左右；③；22．1；体节；刚毛；维持正常的呼吸；前端；23．体型呈流线型；体表被羽毛（或有翅膀）；胸肌发达；恒定；肺；气囊；脊椎；鸟；昆虫；24．abc；遗传物质；de；遗传因素；25．蚂蚁是靠气味传递信息（或通讯）的吗？；蚂蚁是靠气味传递信息（或通讯）；社会；外骨骼；同一；26．A；细菌；B；C；菌丝；3；DNA；4；细胞核；E；病毒；A和D；27．麻雀；蜥蜴；蜗牛；蚯蚓；海蜇；海蜇、蚯蚓、蜗牛、蜥蜴、麻雀；形态结构和生理功能；28．