人教版六年级下册第2课 寻找美的踪迹优质教学ppt课件

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在你眼中自然界的美和生活中的美有哪些呢？
“美，是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”——罗丹（法国）
①摄影作品中具有线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素和形式美感的事物或景色。
我们还可以用照相机记录事物的发展过程，如植物的生长等。
②美术作品中具有线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素和形式美感的事物或景色。
要求：用照相机拍摄事物的局部，也可以拍摄校园的一角，并给作品起名字。
在校园及城乡生活环境中，有哪些美的事物或景色？
评一评：谁的照片拍得更美。
这节课我们学习了引导学生发现、认识和探究不同摄影和美术表现形式的特征，善于用眼睛发现生活中的美,善于用相机记录我们身边的美。
用你学过的点绘法、线描法、渲染法、拓印法、吹彩法等制作一幅平面的纹理图。
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