初中语文人教部编版九年级下册22 出师表优秀ppt课件

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1、积累文言重点词汇2、学习作品融情于议论、叙事，以情动人的写法3、领会诸葛亮提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的借鉴意义4、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神
《出师表》为诸葛亮撰写，其作名垂青史，陆游有诗云：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”文天祥盛赞：“或为《出师表》，鬼神泣壮烈。”这篇表文为何有如此动人心魄的艺术魅力？拳拳报恩意，殷殷老臣心。相信表文中情真意切的话语，道理精辟透彻，警醒一世当朝者，是所有人的处世通言
诸葛亮（181-234），字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都人，三国时期蜀汉丞相，著名政治家、军事家、文学家
《出师表》是诸葛亮在公元227年（蜀汉后主刘禅建兴五年）出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经去世四年，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州失守，蜀国实际只占有益州，实力本不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是，诸葛亮派人和吴国修好，亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定后方，然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；惟坐而待亡，孰与伐之”的决心，出兵北伐，巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中原，复兴汉室。
表——古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞恭敬恳切。古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期称为“书”；汉代这类文字分成章、奏、表、议四类。 “章以谢恩，奏以弹劾，表以陈情，议以执异。” （ 《文心雕龙》 ）亦有一种专议朝政的文章，通称“表”，“表”基本特征为“动之以情”
陛下(bì)　　　臧否(zāng pǐ)　　 恢弘(hóng) 菲薄(fěi) 庶民(shù) 弩钝(nú dùn) 崩殂（cú）　　 行阵（hánɡ）　　夙夜（sù） 攘除（rǎnɡ） 咨诹（zōu）陟罚臧否（zhì）裨补阙漏（bì） 猥自枉屈（wěi）
妄自菲薄：随意地看轻自己引喻失义：说话不恰当作奸犯科：做奸邪事情，触犯科条深入不毛：深入到贫瘠、未开垦的地方庶竭驽钝：希望竭尽自己平庸的才能斟酌损益：处理事务斟酌情理，考虑得失咨诹善道：询问治国的好方法感激涕零：形容极为感激计日可待：为期不远，不久就可以实现临危受命：在危难之际接受任命
①未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古：感到痛心、遗憾 今：极为仇恨②臣本布衣 古：指平民 今：用布做的衣服③先帝不以臣卑鄙 古：社会地位低微，见识短浅 今：言行恶劣④由是感激 古：感奋、激发 今：感谢⑤开张圣听 古：扩大 今：店铺开业⑥临表涕零 古：眼泪 今：鼻涕⑦遂许先帝以驱驰 古：奔走效劳 今：驱赶、奔跑
①遗 深追先帝遗诏：指死去的人留下的 是以先帝简拔以遗陛下：给予②论 宜付有司论其刑赏：动词，判定、评定 每与臣论此事：动词，谈论③效 恐托付不效，以伤先帝之明：动词，奏效、成功 愿陛下托臣以讨贼兴复之效：名词，功效④以 以昭陛下平明之理：表目的，用来 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈：介词，因为 故临崩寄臣以大事也：介词，把 恐托付不效，以伤先帝之明：连词，从而
①亲贤臣，远小人：形作动，亲近；形作动，疏远②此皆良实：形作名，忠良诚实的人③以光先帝遗德：名作动，发扬光大④深入不毛：名作动，生长草木⑤优劣得所：形作名，指才能高的人和才能低的人
1、(1—5)：指明危机，提出建议——写临出师前对刘禅的忠谏，提出广 开言路、严明赏罚、亲贤远佞的具体建议2、(6—7)：追忆往事，陈述理由——追述先帝刘备的知遇之恩，表白自 己精诚图报的忠心3、(8)：分清责任，表明决心——点明出师本义，表示兴复汉室的决心
作品内容解惑：第1自然段
1、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 翻译：先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。 解析：不利条件——先帝未完成汉室统一大业；今天下三分，益州疲弊。总提当前天下严峻形势，警策刘禅发愤图强，要有危机意识
2、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 翻译：然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答在陛下您身上。 解析：语句剖析人心——对刘禅委婉而尖锐的规劝，言外之意是刘禅是沾父亲的德泽，自己还没有慑服众人的威望 有利条件——侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外——只有依靠重用这些贤德的忠贞之士，才可救亡图存，兴复汉室
3、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 翻译：陛下你实在应该广泛的听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分的看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路 分析：作者分析天下不利与有利的条件后向后主提出首条建议：继承先帝广开言路的优良传统 提出建议的目的——以光先帝遗德，恢弘志士之气 思考：第1自然段先后三次提及先帝，其用意何在？ 提示：意在激发刘禅继承父之志和启示他学先帝用人之明
作品内容解惑：第2自然段
1、宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 翻译：皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。
1、宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 解析：诸葛亮针对皇宫和丞相府中可能出现的赏罚不公的现象，提出第二条建议：严明赏罚。鉴于汉末皇朝颠覆的教训：懦弱无能的皇帝易亲信宫中近侍，与朝中执政官员对立，造成互相倾轧的混乱局面而导致亡国。据《三国志·蜀书》记载，刘禅宠信宦官黄皓，董允常对刘禅劝谏，黄皓不敢为非。董允死后，黄皓“操弄威柄，终至覆国”。
作品内容解惑：第3自然段
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 翻译：侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。 解析：作者向后主刘禅举荐贤能。 此皆良实，志虑忠纯——举荐郭攸之、费祎、董允的原因
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行——提出亲贤具体做法 裨补阙漏，有所广益——亲贤的益处 是以先帝简拔以遗陛下——说明所举荐之人值得信任，劝谏刘禅效法先帝知人善任，重用先帝选拔的贤臣
作品内容解惑：第4自然段
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 翻译：将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 解析：叙述作者出师前在军政上的安排，举荐可靠将领 第3、4自然段在文章中的作用—— 在朝廷政务以及行军作战为刘禅提供具体方略，引导刘禅亲近贤臣及可靠将领，为下文提出“亲贤远佞”做铺垫
作品内容解惑：第5自然段
1、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 翻译：亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。 解析：运用对比手法，阐述先汉兴隆与后汉倾颓的原因在于君王对待贤臣与小人的不同态度所致，强调亲贤远佞的重要性，规劝后主吸取历史教训 提出第三条建议：亲贤远佞
2、先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也 翻译：先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的 解析：列举历史经验教训，说明任人唯亲的危害 3、侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也 翻译：侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝复兴就指日可待 解析：指出要图复兴，必须亲信忠良，强调依靠贤臣的重要性
作品内容解惑：第6自然段
1、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 翻译：我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身 解析：臣本布衣，躬耕于南阳——表明作者身份 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯——表明作者淡泊名利，志趣过人 2、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 翻译：先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳
2、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 解析：作者回顾三顾茅庐一事，称颂先帝的宽宏气度，表明自己与先帝患难与共，关系非同寻常，进一步表明对刘氏父子的忠诚，希望后主刘禅效法先帝知人善用，不忘创业艰难，发愤图强，兴复汉室
3、后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣 翻译：后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了 解析：概括先帝创业过程的艰难险阻，表达自己与先帝患难与共的深情，表明继续效忠的决心
作品内容解惑：第7自然段
1、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。 翻译：先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。
1、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。 解析：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也——叙述先帝临崩托国，对自己委以重任，表明先帝对自己的高度信任 恐托付不效，以伤先帝之明——作者夙夜忧叹的原因 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明——作者“五月渡泸，深入不毛”的原因
2、今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 翻译：现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。
2、今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 解析：今南方已定，兵甲已足——表明伐魏时机已成熟 当奖率三军，北定中原。庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也——说明出师北伐势在必行，意在完成先帝未竟事业，并表明自己效忠蜀汉的赤胆忠心
3、至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 翻译：至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 解析：作者再次说明出师伐魏后国内政事的安排，强调郭攸之等人的职责，意在劝谏后主刘禅亲贤远佞，虚心纳谏
作品内容解惑：第8自然段
1、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。 翻译：希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。 解析：作者再次表达对后主刘禅的忠心以及兴复汉室的决心 2、若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 翻译：如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。
作品内容解惑：第8、9自然段
2、若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 解析：提出对后主刘禅的期望及要求，既是臣对君的忠心之述，亦是长辈对晚辈诚挚关爱的表露，感情真切自然 3、今当远离，临表涕零，不知所言。 翻译：今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话 解析：表文结语，表明作者临行前百感交集，既有无限眷恋之情，亦隐含对国内政局的担忧
作者在第一次出师北伐前对后主刘禅的上表。作品中作者劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志，亦表明对先帝刘备的感激之情和兴复汉室的决心，以及自己忧心国事、鞠躬尽瘁的忠心