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语法复习一（Unit1-Unit5） 人教版英语八年级上册综合复习
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这是一份语法复习一（Unit1-Unit5） 人教版英语八年级上册综合复习，共11页。学案主要包含了一般过去时态，复合不定代词用法等内容，欢迎下载使用。
Unit 1 Where did yu g n vacatin?语法
本册的语法主要是：一般过去时 不定代词的用法
一、一般过去时态
1、一般过去时态使用的具体情况：
(1). 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last night, in 1990, tw days ag...
(2). 也表示过去经常或反复发生的动作，常和表示频度的时间状语连用，如：ften, always…
e.g. He was here nly a few minutes ag.仅仅几分钟前他还在这里。
I came hme just nw. 我刚回到家。
I gt up very early this mrning.今天早晨我起床很早。
He was late fr schl again tday.今天他又迟到了。
【注意】：“过去”的概念并不是只指如“yesterday, last week,…”等，实际上“与现在对立的过去”，亦即“非现在的以前”，哪怕是“过了说话时间的几分钟之前”，只要所要表达的时间与说话时的“现在”形成对立，就必须使用一般过去时来表达。在谈到已死去的人的情况时，多用过去时。
一般过去时态中的标志性时间状语
主要分两种情况
(1). 具体的时间状语
（tw hurs ag）, Jan.4th, yesterday, the day befre yesterday
last week, last (year, night, mnth…) at the age f...
(2).不具体时间
just nw ,ne day , lng lng ag , nce upn a time（很久以前）this mrning
例句:
I did my hmewrk yesterday.
I played sccer last Sunday.
I cleaned my rm last week.
I went t the beach three years ag.
I played tennis with my friends last weekend.
I went t the mvies three days ag.
3、一般过去时态的构成：
句子的时态是通过谓语动词的变化来体现的，一般过去时态中，谓语动词要用动词的过去形式。
(1). 含be 动词的一般过去时态构成：
肯定句：主语+was (were) +其它.
e.g. I was late yesterday. 昨天我迟到了。
否定句：主语+was (were) +nt+其它.
e.g. We weren’t late yesterday. 我们昨天没迟到。
疑问句：Was (Were) +主语+其它?
e.g. Were yu ill yesterday? 你昨天病了吗？
肯定回答： Yes, I was. 是的，我病了。
否定句： N, I wasn’t. 不，我没病。
特殊疑问句： 特殊疑问词+was (were) +主语+其它?
e.g. When were yu brn? 你是什么时候出生的？
(2).实义动词的一般过去时态
肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词d和 des 的过去式 did。
肯定句：主语+动词过去式+其它.
e.g. I went hme at nine ’clck yesterday.我昨天九点钟回的家。
否定句：主语+didn’t +动词原形+其它.
e.g. I didn’t g hme yesterday. 我昨天没回家。
疑问句：Did +主语+动词原形+其它？
e.g. Did yu g hme yesterday? 你昨天回家了吗？
肯定回答：Yes, I did. 是的，我回了。
否定回答：N, I didn’t. 不，我没回家。
【总结】以wrk为例子，实义动词的一般过去时态各句型变换如表格所示
4、原形动词变过去式
规则动词过去式变化规则
(1). 直接加ed： wrk— wrked lk—lked play—played
(2). 以e结尾的单词，直接加d： live —lived hpe—hped use——used
(3). 以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：
study—— studied carry——carried wrry——wrried
(4). 以元音字母+y结尾的，直接加ed：enjy ——enjyed play——played
(5). 以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stp—— stpped plan——planned
(6). 这些是常用的不规则变化
am, is—was are—were g—went d—did have—had cme—came
take—tk say—said eat—ate see—saw get—gt put—put
sleep—slept give—gave write—wrte read—read buy—bught sit—sat run—ran swim —swam make—made feel—felt hear—heard grw—grew
tell—tld knw—knew find—fund begin—began bring —brught stand—std spend—spent catch—caught teach—taught
二、复合不定代词用法
1、这类不定代词有
everything(一切事，最重要的事)； everyne =everybdy (每个人，所有人);
smething(某事，重要的人或事物)； smene =smebdy(某/有人，重要的人)
anything(什么事物，任何事物，无论什么事物)；anyne =anybdy(任何人，无论谁); nthing(没有东西,什么也没有,不重要的人或事);n ne=nbdy(没有人，不重要的人)。
2、不定代词使用时，需注意以下机点：
①作主语时，谓语动词用单数。
②代替与-thing构成的复合不定代词，用it；代替与-bdy, -ne构成的复合不定代词，一般用they，在正式文体中可用he。
例如：Everyne knws what they have / he has t d, dn’t they / desn’t he? 每个人都知道他必须做什么，不是吗？每个人都知道他必须做什么，不是吗？
③修饰它们的形容词或不定式一定要位于它们的后面
例如：This is smething special. 这是种特别的东西。
Haven’t yu gt anything t d? 你无事可干吗？
④除与-thing构成的复合不定代词外，都有所有格形式；当其后有else时，’selse要加在else后面。
例如：Grammar isn’t everybdy’s idea f fun. 语法不是每个人都认为兴趣的。
That must be smebdy else’s cat; it isn’t mine. 那一定是别人的外衣，不是我的。
⑤everyne=everybdy, anyne=anybdy, 只指人，不能与f短语连用；every ne, any ne可指人也可指物，一定要与f连用才可以。
例如：Is anybdy here? 有人吗？Yu can take any ne f these. 你可以随便拿一个。
⑥与sme-，any-构成的复合不定代词的用法与sme, any的用法相同。与any-构成的复合不定代词一般用于否定句或疑问句中，nt…any-构成完全否定，但没有any-…nt的说法；与sme-构成的复合不定代词用于肯定句、预料作肯定回答的疑问句、建议或请求的疑问句中。
⑦与n-构成的复合不定代词本身就是否定意义，所以一定要与肯定的动词连用。nt与由every-构成的复合不定代词是部分否定。
Unit2 Hw ften d yu exercise?
一、频度副词的用法
1. “频度副词”是用来表示动作频率的，即在一定的时间内动作重复发生或状态重复出现的次数。
下列的这些频度副词比较常见：
always “总是”，表示动作重复或状态延续。
usually “通常”，表示很少有例外。
ften “经常”，表示动作的重复，但不如
smetimes “有时”，表示动作偶尔发生。
seldm 很少
hardly “几乎不”，常和ever连用表示强调。
never “从未”。
2.频度副词的位置
(1). 在be动词之后。
如：She is smetimes very busy. 她有时很忙。
. 在第一个动词或情态动词之后。
如：I will never frget the first time I met yu. 我将永远忘不了和你的第一次见面。
. 在实义动词之前。
如：We ften g there. 我们常去那儿。
. smetimes也可放在句首、句中或句末，ften也可放在句末。
例如：Smetimes she writes t me. 她有时候给我写信。
She writes t me ften. 她经常给我写信。
对频率副词及短语提问
对这些频度副词提问时，用hw ften。
如：I write t my brther smetimes.（对smetimes提问）
Hw ften d yu write t yur brther?.
hw ften 意为 “多久一次”，是用于提问表示 频率 的特殊疑问词组。其答语应为表示 频率 的副词或副词词组。句子的时态一般是一般现在时态，也可以是一般过去时。
如：--Hw ften des he cme here? 他(每隔)多久来一次?
--Once a mnth. 每月一次。
--Hw ften d yu visit yur mther? 你多长时间看你妈妈一次?
--Once a week. 一周一次。
“次数”的表达方法
一次 nce， 两次 twice，三次或三次以上用基数词加上 times， 如：three times, five times, ne hundred times.
表示“……几次”的表达方法是： nce a day / a week / a mnth / a year
twice a day / a week / a mnth / a year hree times a day / a week / …
这些表次数的词后与一段时间连用，表示动作多长时间发生几次，即动作的频率。
对次数提问使用 hw many times
例如：Hw many times a week d yu watch TV ?
Hw many times d yu watch TV in a week?
Unit3 I'm mre utging than my sister.
形容词的原级和比较级
1.什么是形容词的原级？
表示修饰两种东西的程度是一样的,用as… as表示原级，译为:“和……一样”。
2.什么是形容词的比较级？
表示两者相比，一个比另一个更……，有比较级的句中有than,且仅限于两者比较。
原级是说明两个人物或事物的程度一样。
比较级是区分两个人物或事物的程度不一样。
This tree is as tall as that tree.
The green bag is as big as the blue ne.
This pencil is as lng as that pencil.
当两个人或两件事物进行比较时，形容词和副词要用比较级，也就是词尾-er形式，比较级常常用than来连接被比较的两个人或事物
The pink dress is cheap.
The black dress is cheaper than the pink ne.
The red apple is big.
The green apple is bigger than the red ne.
3.形容词比较级的构成
(1)规则变化情况:
1) 单音节词和少数双音节词一般在词尾后加-er 构成比较级 或-est构成最高级. 如：
cld –—— clder –—— cldest bright——— brighter———brightest
yung—— yunger—— yungest
2) 以字母 e 结尾的词只加 –r 或-st 构成比较级和最高级。
nice —— nicer –—— nicest fine —— finer —— finest
large —— larger —— largest
3) 重读闭音节词末尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-er或-est。
big – bigger – biggest thin – thinner – thinnest
4) 以“辅音字母+ y”结尾的双音节词，先改y为i，再加-er或-est。
easy – easier – easiest happy – happier – happiest
5) 多音节词和部分双音节词在词前加mre或mst。
delicius—mre delicius—mst delicius interesting—mre interesting—mst interesting
imprtant — mre imprtant — mst imprtant
(2)构成的不规则变化:
e.g. gd / well – better – best bad / badly/ill – wrse – wrst
many / much – mre – mst little – less – least
far – farther / further – farthest/ furthest ld-lder/elder-ldest/eldest
不规则变化的要一个一个句。
4.比较级的用法
(1)讲述两者有差异，第一个人物超过第二个人物时用比较级。
基本句型：主语(‘A’)+谓语动词+形容词/副词比较级+than+主语(‘B’)+…
e.g. A mdern train is faster than a car. 现代的火车比轿车快多了。
This bk didn’t cst me mre than that ne. 这本书花费我的钱不比那本多。
在形容词比较级前还可用much, even, still, far,a little来修饰，表示“……的多”，“甚至……”,
“更……”, “……一些”。
e.g. This city is much mre beautiful than befre.
She’s a little mre utging than me.
It’s a little clder tday.
(2)“比较级＋and＋比较级”意为“越来越……”
多音节比较级用“mre and mre＋形容词原级”形式。
例如：It’s getting wrse and wrse.
The grup became mre and mre ppular.
“Which / Wh is + 比较级…？”比较A、B两事物, 问其中哪一个较……时用此句型。
例如：
Which T-shirt is nicer, this ne r that ne?
Wh is mre active, Mary r Kate?
Which ne is mre ppular amng students, ging t cncerts r ging t mvies?
(4)the+比较级...，the+比较级... “越……,越……”
eg.The mre,the better.
The harder yu wrk,the better grades yu'll get.
5. 使用形容词比较级时需注意以下几点：
(1) than后面接代词时, 一般要用主格形式，但在口语中也可使用宾格形式。
如：My brther is taller than I/me.
当需要表示一方超过另一方的程度时，可以用much, a lt, a little, a bit, even, still等来修饰形容词比较级。
注意: 比较级不能用very, s, t, quite等修饰。
如：He is much mre serius than Sam.
形容词比较级后面往往用连词than连接另一个比较的人或事物, 但在上下文明确的情况下, 形容词比较级可单独使用。
例如：My sister is tall, but my aunt is taller.我姐姐个子高, 但我姑姑个子更高。
(4)进行比较的人和物必须是同一类。
例如：My bks are mre than yurs.
I have mre bks than yu.
Unit4 What's the best mvie theater?
1.形容词的最高级：英语中三者或三者以上在某个方面进行比较时，表达某个个体在某方面“最……” 这样的最高程度概念时，相应的形容词或副词要用 “the+最高级” 的结构表示。这种句式一般带有表示比较的介词短语，比如: in ur class, f the three 等。
例如: Wang Lin is the tallest in ur class.
This theater is the cheapest f the three.
2.使用最高级时应注意的几点：
(1) 表示 “最……之一” 的句式，要用 ne f the +形容词最高级+复数名词。
例如：Jingjiang Htel is ne f the biggest htels in ur city.
Lisa is ne f my best friends.
(2) 当最高级前面有物主代词或名词所有格时，不加定冠词 the。
例如：Tm is Lucy’s best friend.
Tuesday is her busiest day.
(3) 最高级前可加序数词。
eg.The Yellw River is the secnd lngest river in China.
(4) 形容最高级修饰作表语或介词宾语的名词，代词时，被修饰的词往往省略。
eg.He is the laziest (student) in ur class.
(5)形容最高级用在选择疑问句中，结构为：Wh/Which...,A,B r C?
Wh is the best English teacher,Mr.Zhang,Miss Li r Miss Wang？
3. 形容词比较级和最高级的构成
规则变化
一般情况下，单音节或双音节的形容词比较级直接加-er, 最高级直接加-est。如：
clever—cleverer—cleverest cheap—cheaper—cheapest few—fewer—fewest
small—smaller—smallest yung—yunger—yungest
b. 以-e 结尾的形容词，比较级+ -r,最高级+ -st。如：
large—larger—largest nice—nicer—nicest cute—cuter—cutest
c. 以辅音字母+y结尾的形容词，变y为i +er或+est
busy—busier—busiest heavy—heavier—heaviest easy—easier—easiest
happy—happier—happiest dirty—dirtier—dirtiest
d. 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母结 尾的词，双写最后一个辅音字母，再加+er或 +est。
big—bigger—biggest thin—thinner—thinnest fat—fatter—fattest ht—htter—httest
e. 多音节和部分双音节形容词，需在原级前+mre 构成比较级，+ mst 构成最高级。
imprtant—mre imprtant—mst imprtant beautiful—mre beautiful– mst beautiful difficult—mre difficult—mst difficult
(3). 不规则变化：
最高级规则变化口诀：
最高级，很容易，一般词尾加est。(cheap-the cheapest)
词尾若有哑音e，直接就加st。(clse-the clsest)
重读闭音节， 单辅音字母要双写。(big-the biggest)
辅音字母加y，记得把y变为i。(friendly-the friendliest)
多音节，考考你，the mst到底加哪里？(ppular-the mst ppular)
Unit 5 D yu want t watch a game shw?
动词不定式做宾语的用法
在有些动词后面可以用动词不定式或不定式短语作宾语
例如：
He ffered t help us.他提出要帮我们的忙。
She can't affrd t buy a cmputer．她买不起电脑。
When did yu begin t wrk there?你什么时候开始在那里工作的?
They decided t drp the plan．他们决定放弃这项划。
We'11 cntinue t supprt yu．我们将继续支持你。
She is learning t swim．她在学游泳。
We lve t listen t fairy tales．我们喜欢听童话故事。
He prmised t return in an hur．他答应一小时后回来。
【重点】能跟不定式作宾语的动词常见的有：want，like，wish，hate，prefer，hpe，cntinue，manage，try，ask，ffer，start，frget，prmise，mean，pretend，intend，begin，attempt，decide，learn，desire，agree，care，chse，determine，undertake，expect等。
2．有些动词(如tell，advise，shw，teach，find ut，discuss，learn，frget等)后面可跟一个带有连接副(代)词的不定式作宾语：
例如：
They will teach us hw t type．他们将教我们怎样打字。
She didn't knw hw t answer．她不知如何回答是好。
He'll advise yu what t d．他会帮你出主意怎么办。
Yu must decide whether t g with them．你必须决定是否要和他们一道去。
肯定式
疑问式
否定式
I wrked
Did I wrk
I did nt wrk
He /She/It wrked
Did he /she/it wrk
He /She/It did nt wrk
We wrked
Did we wrk
We did nt wrk
Yu wrked
Did yu wrk
Yu did nt wrk
They wrked
Did they wrk
They did nt wrk
原级
比较级
最高级
gd /well
better
best
bad /ill/badly
wrse
wrst
little
less
least
many /much
mre
mst
far
farther /further
farthest /furthest
ld
lder /elder
ldest /eldest
Unit 1 Where did yu g n vacatin?语法
本册的语法主要是：一般过去时 不定代词的用法
一、一般过去时态
1、一般过去时态使用的具体情况：
(1). 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last night, in 1990, tw days ag...
(2). 也表示过去经常或反复发生的动作，常和表示频度的时间状语连用，如：ften, always…
e.g. He was here nly a few minutes ag.仅仅几分钟前他还在这里。
I came hme just nw. 我刚回到家。
I gt up very early this mrning.今天早晨我起床很早。
He was late fr schl again tday.今天他又迟到了。
【注意】：“过去”的概念并不是只指如“yesterday, last week,…”等，实际上“与现在对立的过去”，亦即“非现在的以前”，哪怕是“过了说话时间的几分钟之前”，只要所要表达的时间与说话时的“现在”形成对立，就必须使用一般过去时来表达。在谈到已死去的人的情况时，多用过去时。
一般过去时态中的标志性时间状语
主要分两种情况
(1). 具体的时间状语
（tw hurs ag）, Jan.4th, yesterday, the day befre yesterday
last week, last (year, night, mnth…) at the age f...
(2).不具体时间
just nw ,ne day , lng lng ag , nce upn a time（很久以前）this mrning
例句:
I did my hmewrk yesterday.
I played sccer last Sunday.
I cleaned my rm last week.
I went t the beach three years ag.
I played tennis with my friends last weekend.
I went t the mvies three days ag.
3、一般过去时态的构成：
句子的时态是通过谓语动词的变化来体现的，一般过去时态中，谓语动词要用动词的过去形式。
(1). 含be 动词的一般过去时态构成：
肯定句：主语+was (were) +其它.
e.g. I was late yesterday. 昨天我迟到了。
否定句：主语+was (were) +nt+其它.
e.g. We weren’t late yesterday. 我们昨天没迟到。
疑问句：Was (Were) +主语+其它?
e.g. Were yu ill yesterday? 你昨天病了吗？
肯定回答： Yes, I was. 是的，我病了。
否定句： N, I wasn’t. 不，我没病。
特殊疑问句： 特殊疑问词+was (were) +主语+其它?
e.g. When were yu brn? 你是什么时候出生的？
(2).实义动词的一般过去时态
肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词d和 des 的过去式 did。
肯定句：主语+动词过去式+其它.
e.g. I went hme at nine ’clck yesterday.我昨天九点钟回的家。
否定句：主语+didn’t +动词原形+其它.
e.g. I didn’t g hme yesterday. 我昨天没回家。
疑问句：Did +主语+动词原形+其它？
e.g. Did yu g hme yesterday? 你昨天回家了吗？
肯定回答：Yes, I did. 是的，我回了。
否定回答：N, I didn’t. 不，我没回家。
【总结】以wrk为例子，实义动词的一般过去时态各句型变换如表格所示
4、原形动词变过去式
规则动词过去式变化规则
(1). 直接加ed： wrk— wrked lk—lked play—played
(2). 以e结尾的单词，直接加d： live —lived hpe—hped use——used
(3). 以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：
study—— studied carry——carried wrry——wrried
(4). 以元音字母+y结尾的，直接加ed：enjy ——enjyed play——played
(5). 以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stp—— stpped plan——planned
(6). 这些是常用的不规则变化
am, is—was are—were g—went d—did have—had cme—came
take—tk say—said eat—ate see—saw get—gt put—put
sleep—slept give—gave write—wrte read—read buy—bught sit—sat run—ran swim —swam make—made feel—felt hear—heard grw—grew
tell—tld knw—knew find—fund begin—began bring —brught stand—std spend—spent catch—caught teach—taught
二、复合不定代词用法
1、这类不定代词有
everything(一切事，最重要的事)； everyne =everybdy (每个人，所有人);
smething(某事，重要的人或事物)； smene =smebdy(某/有人，重要的人)
anything(什么事物，任何事物，无论什么事物)；anyne =anybdy(任何人，无论谁); nthing(没有东西,什么也没有,不重要的人或事);n ne=nbdy(没有人，不重要的人)。
2、不定代词使用时，需注意以下机点：
①作主语时，谓语动词用单数。
②代替与-thing构成的复合不定代词，用it；代替与-bdy, -ne构成的复合不定代词，一般用they，在正式文体中可用he。
例如：Everyne knws what they have / he has t d, dn’t they / desn’t he? 每个人都知道他必须做什么，不是吗？每个人都知道他必须做什么，不是吗？
③修饰它们的形容词或不定式一定要位于它们的后面
例如：This is smething special. 这是种特别的东西。
Haven’t yu gt anything t d? 你无事可干吗？
④除与-thing构成的复合不定代词外，都有所有格形式；当其后有else时，’selse要加在else后面。
例如：Grammar isn’t everybdy’s idea f fun. 语法不是每个人都认为兴趣的。
That must be smebdy else’s cat; it isn’t mine. 那一定是别人的外衣，不是我的。
⑤everyne=everybdy, anyne=anybdy, 只指人，不能与f短语连用；every ne, any ne可指人也可指物，一定要与f连用才可以。
例如：Is anybdy here? 有人吗？Yu can take any ne f these. 你可以随便拿一个。
⑥与sme-，any-构成的复合不定代词的用法与sme, any的用法相同。与any-构成的复合不定代词一般用于否定句或疑问句中，nt…any-构成完全否定，但没有any-…nt的说法；与sme-构成的复合不定代词用于肯定句、预料作肯定回答的疑问句、建议或请求的疑问句中。
⑦与n-构成的复合不定代词本身就是否定意义，所以一定要与肯定的动词连用。nt与由every-构成的复合不定代词是部分否定。
Unit2 Hw ften d yu exercise?
一、频度副词的用法
1. “频度副词”是用来表示动作频率的，即在一定的时间内动作重复发生或状态重复出现的次数。
下列的这些频度副词比较常见：
always “总是”，表示动作重复或状态延续。
usually “通常”，表示很少有例外。
ften “经常”，表示动作的重复，但不如
smetimes “有时”，表示动作偶尔发生。
seldm 很少
hardly “几乎不”，常和ever连用表示强调。
never “从未”。
2.频度副词的位置
(1). 在be动词之后。
如：She is smetimes very busy. 她有时很忙。
. 在第一个动词或情态动词之后。
如：I will never frget the first time I met yu. 我将永远忘不了和你的第一次见面。
. 在实义动词之前。
如：We ften g there. 我们常去那儿。
. smetimes也可放在句首、句中或句末，ften也可放在句末。
例如：Smetimes she writes t me. 她有时候给我写信。
She writes t me ften. 她经常给我写信。
对频率副词及短语提问
对这些频度副词提问时，用hw ften。
如：I write t my brther smetimes.（对smetimes提问）
Hw ften d yu write t yur brther?.
hw ften 意为 “多久一次”，是用于提问表示 频率 的特殊疑问词组。其答语应为表示 频率 的副词或副词词组。句子的时态一般是一般现在时态，也可以是一般过去时。
如：--Hw ften des he cme here? 他(每隔)多久来一次?
--Once a mnth. 每月一次。
--Hw ften d yu visit yur mther? 你多长时间看你妈妈一次?
--Once a week. 一周一次。
“次数”的表达方法
一次 nce， 两次 twice，三次或三次以上用基数词加上 times， 如：three times, five times, ne hundred times.
表示“……几次”的表达方法是： nce a day / a week / a mnth / a year
twice a day / a week / a mnth / a year hree times a day / a week / …
这些表次数的词后与一段时间连用，表示动作多长时间发生几次，即动作的频率。
对次数提问使用 hw many times
例如：Hw many times a week d yu watch TV ?
Hw many times d yu watch TV in a week?
Unit3 I'm mre utging than my sister.
形容词的原级和比较级
1.什么是形容词的原级？
表示修饰两种东西的程度是一样的,用as… as表示原级，译为:“和……一样”。
2.什么是形容词的比较级？
表示两者相比，一个比另一个更……，有比较级的句中有than,且仅限于两者比较。
原级是说明两个人物或事物的程度一样。
比较级是区分两个人物或事物的程度不一样。
This tree is as tall as that tree.
The green bag is as big as the blue ne.
This pencil is as lng as that pencil.
当两个人或两件事物进行比较时，形容词和副词要用比较级，也就是词尾-er形式，比较级常常用than来连接被比较的两个人或事物
The pink dress is cheap.
The black dress is cheaper than the pink ne.
The red apple is big.
The green apple is bigger than the red ne.
3.形容词比较级的构成
(1)规则变化情况:
1) 单音节词和少数双音节词一般在词尾后加-er 构成比较级 或-est构成最高级. 如：
cld –—— clder –—— cldest bright——— brighter———brightest
yung—— yunger—— yungest
2) 以字母 e 结尾的词只加 –r 或-st 构成比较级和最高级。
nice —— nicer –—— nicest fine —— finer —— finest
large —— larger —— largest
3) 重读闭音节词末尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-er或-est。
big – bigger – biggest thin – thinner – thinnest
4) 以“辅音字母+ y”结尾的双音节词，先改y为i，再加-er或-est。
easy – easier – easiest happy – happier – happiest
5) 多音节词和部分双音节词在词前加mre或mst。
delicius—mre delicius—mst delicius interesting—mre interesting—mst interesting
imprtant — mre imprtant — mst imprtant
(2)构成的不规则变化:
e.g. gd / well – better – best bad / badly/ill – wrse – wrst
many / much – mre – mst little – less – least
far – farther / further – farthest/ furthest ld-lder/elder-ldest/eldest
不规则变化的要一个一个句。
4.比较级的用法
(1)讲述两者有差异，第一个人物超过第二个人物时用比较级。
基本句型：主语(‘A’)+谓语动词+形容词/副词比较级+than+主语(‘B’)+…
e.g. A mdern train is faster than a car. 现代的火车比轿车快多了。
This bk didn’t cst me mre than that ne. 这本书花费我的钱不比那本多。
在形容词比较级前还可用much, even, still, far,a little来修饰，表示“……的多”，“甚至……”,
“更……”, “……一些”。
e.g. This city is much mre beautiful than befre.
She’s a little mre utging than me.
It’s a little clder tday.
(2)“比较级＋and＋比较级”意为“越来越……”
多音节比较级用“mre and mre＋形容词原级”形式。
例如：It’s getting wrse and wrse.
The grup became mre and mre ppular.
“Which / Wh is + 比较级…？”比较A、B两事物, 问其中哪一个较……时用此句型。
例如：
Which T-shirt is nicer, this ne r that ne?
Wh is mre active, Mary r Kate?
Which ne is mre ppular amng students, ging t cncerts r ging t mvies?
(4)the+比较级...，the+比较级... “越……,越……”
eg.The mre,the better.
The harder yu wrk,the better grades yu'll get.
5. 使用形容词比较级时需注意以下几点：
(1) than后面接代词时, 一般要用主格形式，但在口语中也可使用宾格形式。
如：My brther is taller than I/me.
当需要表示一方超过另一方的程度时，可以用much, a lt, a little, a bit, even, still等来修饰形容词比较级。
注意: 比较级不能用very, s, t, quite等修饰。
如：He is much mre serius than Sam.
形容词比较级后面往往用连词than连接另一个比较的人或事物, 但在上下文明确的情况下, 形容词比较级可单独使用。
例如：My sister is tall, but my aunt is taller.我姐姐个子高, 但我姑姑个子更高。
(4)进行比较的人和物必须是同一类。
例如：My bks are mre than yurs.
I have mre bks than yu.
Unit4 What's the best mvie theater?
1.形容词的最高级：英语中三者或三者以上在某个方面进行比较时，表达某个个体在某方面“最……” 这样的最高程度概念时，相应的形容词或副词要用 “the+最高级” 的结构表示。这种句式一般带有表示比较的介词短语，比如: in ur class, f the three 等。
例如: Wang Lin is the tallest in ur class.
This theater is the cheapest f the three.
2.使用最高级时应注意的几点：
(1) 表示 “最……之一” 的句式，要用 ne f the +形容词最高级+复数名词。
例如：Jingjiang Htel is ne f the biggest htels in ur city.
Lisa is ne f my best friends.
(2) 当最高级前面有物主代词或名词所有格时，不加定冠词 the。
例如：Tm is Lucy’s best friend.
Tuesday is her busiest day.
(3) 最高级前可加序数词。
eg.The Yellw River is the secnd lngest river in China.
(4) 形容最高级修饰作表语或介词宾语的名词，代词时，被修饰的词往往省略。
eg.He is the laziest (student) in ur class.
(5)形容最高级用在选择疑问句中，结构为：Wh/Which...,A,B r C?
Wh is the best English teacher,Mr.Zhang,Miss Li r Miss Wang？
3. 形容词比较级和最高级的构成
规则变化
一般情况下，单音节或双音节的形容词比较级直接加-er, 最高级直接加-est。如：
clever—cleverer—cleverest cheap—cheaper—cheapest few—fewer—fewest
small—smaller—smallest yung—yunger—yungest
b. 以-e 结尾的形容词，比较级+ -r,最高级+ -st。如：
large—larger—largest nice—nicer—nicest cute—cuter—cutest
c. 以辅音字母+y结尾的形容词，变y为i +er或+est
busy—busier—busiest heavy—heavier—heaviest easy—easier—easiest
happy—happier—happiest dirty—dirtier—dirtiest
d. 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母结 尾的词，双写最后一个辅音字母，再加+er或 +est。
big—bigger—biggest thin—thinner—thinnest fat—fatter—fattest ht—htter—httest
e. 多音节和部分双音节形容词，需在原级前+mre 构成比较级，+ mst 构成最高级。
imprtant—mre imprtant—mst imprtant beautiful—mre beautiful– mst beautiful difficult—mre difficult—mst difficult
(3). 不规则变化：
最高级规则变化口诀：
最高级，很容易，一般词尾加est。(cheap-the cheapest)
词尾若有哑音e，直接就加st。(clse-the clsest)
重读闭音节， 单辅音字母要双写。(big-the biggest)
辅音字母加y，记得把y变为i。(friendly-the friendliest)
多音节，考考你，the mst到底加哪里？(ppular-the mst ppular)
Unit 5 D yu want t watch a game shw?
动词不定式做宾语的用法
在有些动词后面可以用动词不定式或不定式短语作宾语
例如：
He ffered t help us.他提出要帮我们的忙。
She can't affrd t buy a cmputer．她买不起电脑。
When did yu begin t wrk there?你什么时候开始在那里工作的?
They decided t drp the plan．他们决定放弃这项划。
We'11 cntinue t supprt yu．我们将继续支持你。
She is learning t swim．她在学游泳。
We lve t listen t fairy tales．我们喜欢听童话故事。
He prmised t return in an hur．他答应一小时后回来。
【重点】能跟不定式作宾语的动词常见的有：want，like，wish，hate，prefer，hpe，cntinue，manage，try，ask，ffer，start，frget，prmise，mean，pretend，intend，begin，attempt，decide，learn，desire，agree，care，chse，determine，undertake，expect等。
2．有些动词(如tell，advise，shw，teach，find ut，discuss，learn，frget等)后面可跟一个带有连接副(代)词的不定式作宾语：
例如：
They will teach us hw t type．他们将教我们怎样打字。
She didn't knw hw t answer．她不知如何回答是好。
He'll advise yu what t d．他会帮你出主意怎么办。
Yu must decide whether t g with them．你必须决定是否要和他们一道去。
肯定式
疑问式
否定式
I wrked
Did I wrk
I did nt wrk
He /She/It wrked
Did he /she/it wrk
He /She/It did nt wrk
We wrked
Did we wrk
We did nt wrk
Yu wrked
Did yu wrk
Yu did nt wrk
They wrked
Did they wrk
They did nt wrk
原级
比较级
最高级
gd /well
better
best
bad /ill/badly
wrse
wrst
little
less
least
many /much
mre
mst
far
farther /further
farthest /furthest
ld
lder /elder
ldest /eldest
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