高中语文人教统编版选择性必修 中册9 屈原列传复习ppt课件

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册9 屈原列传复习ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了重点字词，读一读记住它们，请你记住他们，古今异义词，特殊句式，通假字等内容，欢迎下载使用。
汨 罗 江 上 万 古 悲 风
深 思 高 举 洁 白 清 忠
简介屈原的生平
屈原的诗作，是我们中华民族传统精神的写真。他同腐朽没落的贵族政治集团作斗争的顽强精神，他坚持自己的理想而宁死不屈的坚定意志，他出污泥而不染的高尚情操，他眷恋祖国，与祖国同呼吸共命运的爱国主义思想，形成了他的诗作的基调。这便是屈原的作品传颂千古的原因之一。　 屈原的诗作是我国文学史上的一座丰碑。它打破了以《诗经》为代表的四言诗的格调，吸收民间形式，创造了一种句法参差多变的新诗体“楚辞”，是诗歌形式的一次大解放。它继承和发展了《诗经》的比兴手法，开创了浪漫主义的创作道路。后代一切有成就的文学家，都从屈原和他的作品中吸取了营养。
　 课文节选自《史记·屈原贾生列传》。史记记载了我国从远古直到汉武帝时的历史，是我国第一部记传体通史。两千年来，我国封建社会的“正史”，大多数沿用《史记》开创的这种体例。《史记》不但是一部史学名著，而且是一部文学名著。它善于塑造人物形象，语言简洁生动；同时富于抒情性。它在叙述史实时，饱含着作者强烈的爱憎感情，大概是因为这个原因，鲁迅誉之为 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”。　 司马迁大约因为屈原、贾谊都是文学家，又都怀才不遇，贾谊还作过《吊屈原赋》，所以就把他们合写一传。课文选的是屈原的传文部分(有删节)。秦朝以前，古书中都不记载屈原的生平事迹。《史记》中的这篇传记，是记载屈原生平事迹最早，最完整的文献。
司马迁有着与屈原相似的政治上的不幸，有着屈原那样正道直行的品格，有着屈原那样深厚而又执着的感情。他景仰屈原，同情屈原，他是褒贬分明地为屈原立传的。字里行间喷泻着激愤、哀怨之情。
他在最后的“太史公曰“中说：“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志；适长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂泪，想见其为人。〃他含着热泪为屈原立传，抒情寄愤以浇胸中块垒。
学 习 重 点
一、文言文基础知识。二、记叙、议论、抒情的紧密结合。
课文记叙了楚国哪几件大事？
1、受骗绝齐2、兵败丹、淅3、蓝田退兵4、复释张仪5、诸侯击楚6、赴秦身死7、为秦所灭
高洁志行3正直与邪曲不相容2
屈原流放江南8－10怀王三次受骗4－7
影 响12高贵品质11
以屈原的活动时间为序，用课文中的五个字概括屈原的一生。
《屈 原 列 传》
第一部分（1-3）屈原由见“任”而见“疏”
第二部分（4-10）屈原由见“黜”而见“迁”
第三部分（11-12）屈原与渔父的对话及自沉汨罗
第一层（1-2）由才而“任”由谗而“疏” （记叙）
第二层（3）《离骚》创作的缘由（记叙）及对屈原的高度评价（议论）
在叙述经历的基础上评价作品和作家，赞颂屈原的伟大人格和高洁志趣（抒情）
第一层（4-8）屈原被黜后，怀王三次被骗，客死于秦。（记叙）
第二层（9）批评楚怀王昏聩（议论）
第三层（10）顷襄王昏庸，屈原见迁（记叙）
由楚怀王黜屈原而声败身死引出对他的批判，为屈原鸣不平。（抒情）
1、揭示出屈原的悲剧 是时代的悲剧。2、突出屈原的高贵品质。
谗谄（谄媚） 靡不毕见 濯淖 滋垢 渣滓 皭然 诡辩 汶汶 毋 沐 咎 稚子 嫉妒 兵挫地削 憔悴 枯槁 餔其糟而啜其醨 怀瑾握瑜 温蠖
1、博闻强志，明于治乱 9、其文约，其词微2、王甚任之 10、劳苦倦极3、争宠而心害其能 11、皭然泥而不滓者也4、屈平属草稿未定 12、使使如秦地受地 5、平伐其功 13、其行廉6、离骚者，犹离忧也 14、而齐竟怒不救楚7、以刺世事 15、娴于辞令8、明道德之广崇，治乱之条贯16、靡不毕见 17、举类迩
1、屈平既 绌 8、冀幸君之一悟， 2、齐与楚从亲 俗之一改 3乃令张仪佯去秦 9存君兴国而欲反复4、厚币委质事楚 10亡国破家相随属 5、而齐竟怒不救 11短屈原于顷襄王6、又因厚币用事者臣12颜色憔悴，形容 7、虽放流 枯槁
13、举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？14何故怀瑾握瑜 15新沐者必弹冠16以身之察察，受物之汶汶17以皓皓之白，而蒙世之温蠖
部分词语的一词多义情况
因： 1于是、就。例：相如因持璧却立 2趁机、趁此。 例:不如因而厚遇之 3凭借。 例：又因厚币用事者靳尚 4沿袭。例：因循守旧幸： 1宠幸。例:而君幸于赵王。 2侥幸。例：则幸得脱矣负： 1使担负。例:宁许以负秦曲 2凭借。例：负其强。 3违背。例：决负约不偿城。 4辜负。例：臣诚恐见欺于王而负赵。
请：1请对方做某事。 例：寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。 2请对方允许自己做某事。 例：璧有瑕，请指示王。
邪曲之害公也。不害狠乎?上官大夫与之同列，争宠而心害其能但欲求死，不复顾利害
长沙、江夏、桂阳以东属shŭ权而养游侠私剑之属屈平属zhŭ草稿未定属予作文以记之乃以秦王属吏然亡国破家相随属
(通“嘱”，嘱托。动词)
(交给官吏治罪。动词)
(一件连着一件。动词)
坎坎伐檀兮伐赵，拔石城此王霸之伐也平伐其功
屈平疾王听之不聪也 动词活用作名词，听觉，听力，亦指人的聪明智慧和判断力。谗谄之蔽明也 动词活用作名词，中伤别人的小人。邪曲之害公也 形容词活用作名词，邪恶小人。方正之不容也 形容词活用作名词，方正之人。明道德之广崇 形容词活用作动词，阐明。蝉蜕于浊秽 蝉：名词作状语，像蝉那样……。浊秽：形容词活用作名词，污浊环境。厚币委质事楚 名词作状语，用厚币………泥而不滓 名词活用作动词，nì，生活在污泥里。
其后楚日以削 名词作状语，一天天地。亡国破家相随属 动词使动用法，使……灭亡，使……破败。时秦昭天与楚婚 名词活用作动词，结为婚烟。内惑于郑袖，外欺于张仪 名词作状语，在朝内，在国外。身客死于秦 名词作状语，象客那样。一说，以客的身份。卒使上官大夫短屈原于顷襄王 形容词活用作动词，说短处，诋毁。存君兴国而欲反复之 动词使动用法，使……存，使……兴。莫不欲求忠以自为，举贤以自佐 形容词活用作名词，忠诚之士，贤能之人。然皆祖屈原之从容辞令 名词活用作动词，效法，模仿。一说为意动用法。
明于治乱，娴于辞令 ( 偏在“治”，一说“乱”反训作“治”，“治乱”连文同义 )
以为“非我莫能为”也 古今同义：认为。明年，秦割汉中地与楚以和 古义：第二年。今义：今年的下一年。设诡辩于怀王之宠姬郑袖 古义：欺诈的言论。今义：无理狡辩，动词。奈何绝秦欢 古义：怎么，为什么。今义：对付，处置，如“你奈何不了他”“无可奈     何”。
其存君兴国而欲反复之 古义：返回 ( 楚国 ) 恢复 ( 国家 ) 。一说，反，覆转。今义：一遍又一遍；颠来倒去；重复的情况。颜色憔悴 古义：脸色。颜，颜面。色，气色。又如：暮去朝来颜色故。今义：物体光波通过视觉时所产生的印象。形容枯稿 古义：形，形体。容，容貌。又如《林黛玉进贾府》：“第三个身量未足，形容尚小。”今义：对人或事物的形状或性质加以描绘。而能与世推移 古义：变化。今义：移动。皆祖屈原之从容辞令 古认：此处指言语举动适度得体。又如“常从容淡静”。一说，“从容”为举止行动之意。今义：不慌不忙，不急迫，镇定自若的样子。如成语“从容不迫”。
A 判断句 “离骚”者，犹离忧也。 B 省略句 遂绝 ( 于 ) 齐 ( 省略介词 ) 又因厚币 ( 赂 ) 用事者臣勒尚 ( 省谓语 ) 以 ( 之 ) 出号令 ( 省介词宾语 ) C 被动句 方正不容也 信而见疑，忠而被谤 身客死于秦，为天下笑……而自令见放为
D 倒装句 而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 ( 介宾后 ) 卒使上官大夫短屈原于顷襄王 ( 介宾短语后置 ) 以深入击秦，战于蓝田 ( 介宾短语后置 ) 明道德之广崇 ( 定语后置，一说，非定语后置 ) 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 ( 定后置 ) 明于治乱，娴于辞令 ( 介宾短语后置 ) 蝉蜕于污秽，以浮游于尘埃之外 ( 同上 ) 楚人即咎子兰以劝怀王入秦而不反也 ( 同上 ) 莫不欲求忠以自为 ( 否定句中代词“自”做宾语，前置，“自为 ( ｗéｉ ) ”与下文的“自佐”相对 )
奈何绝秦欢 ( 表疑问，怎么。 ) 安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎 ( 表反问，怎么……呢 ? )
怀瑾握瑜: 语出《楚辞·九音·怀沙》：“怀瑾握瑜兮，穷不知所示。”王逸注：“在衣为怀，在乎为握；瑾、瑜，美玉也。”比喻人具有纯洁优美的品德。
博闻强志: 语出本文。见识广博，记忆力强。又作“博闻强记”“博闻强识”，《礼记·典礼上》：“博闻强识而让，敦善行而不怠。”
随波逐流: 语出本文。比喻无原则、无立场地与世相沉浮。
弹冠振衣: 语出本文。整洁衣冠。
与世推移: 语出《楚辞·渔父》。随着世道的变化而变化以合时宜。
1、下列注音全部正确的一项是∶（ ）
A、娴(xián)于辞令 属(shǔ)草稿 疾痛惨怛(dá)B、谗人间(jiān)之 靡不毕见(xiàn) 濯淖(nà)污泥C、皭(jià)然 齐楚从(zòng)亲 渔父(fǔ)D、汨(mì)罗江 橹棹(zhà) 啜其醨(chī)
1、犹离忧也 2、人穷则反本 3、其称文小而其指极大 4、自疏濯淖污泥之中 5、屈平既绌 6、齐与楚从亲 7、厚币委质事楚
3、下列“见”字意思不同的一项是（ ）
A、何故怀瑾握瑜，而自令见放为？B、皆好辞而以赋见称C、信而见疑，忠而被谤D、徒见欺E、渐见愁煎迫F、君既若见录
4、下列“穷”字意思不同的一项是（ ）
A、穷且益坚，不坠青云之志。B、谗人间之，可谓穷矣。C、言有穷而情不可终。D、固将愁苦而终穷。
5、选出古今同义的一项（ ）
A、每一令出，平伐其功B、明年，秦割汉中地与楚以和C、明道德之广崇，治乱之条贯D、其存君兴国而欲反复之
6、下列解释错误的一项是（ ）
A、博闻强志：知识广博，记诵的事实多B、娴于辞令：擅长写作楚辞和小令C、明于治乱：明晓国家治乱的道理D、从容辞令：说话得体，善于应酬
7、下列各句中的“穷”字意义与其他三项不同的是: A . 人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也。 B . 穷余生之光阴以疗梅也哉。 C . 复前行，欲穷其林。 D . 子子孙孙无穷匮也。
8、从文学常识的角度看，下列四项中不同于其他三项的一项是 ( ) A . 海瑞传 B . 阿Q正传 C . 屈原列传 D . 信陵君窃符救赵
1、入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯2、屈平疾王听之聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也3、夫天者，人之始也；父母者，人之本也4、其志洁，故称其物芳；其行廉，故死而不容
5、人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天地也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也6、屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可为穷矣7、信而见疑，忠而被谤8惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚9、遂绝齐、
10、怀王乃悉发国中兵，以深入击秦11、而齐竟怒不救楚，楚大困。12、上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。13、其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容