部编版小学语文二年级下学期期末专项练习：默写、文学文化常识附解析学生版

这是一份部编版小学语文二年级下学期期末专项练习：默写、文学文化常识附解析学生版，共13页。试卷主要包含了单选题，填空题，判断题，默写，语言表达，连线题，综合题，诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。
部编版小学语文二年级下学期期末专项练习：默写、文学文化常识附解析学生版一、单选题1．下列各组词语中，分类正确的一项是（　　）  A．抽陀螺   毽子   不倒翁   玩具枪B．手臂 臂膀 屁股 脾气C．微笑，狂笑   捧腹大笑  眉开眼笑D．毛毛雨 阵雨 雷雨 雨伞2．下面词语中，与其他三项不是同类的一项是（　　）A．派出所 B．博物馆 C．工程师 D．科技馆3．台湾岛是（        ）国家的领土。  A．英国 B．中国 C．美国二、填空题4．　     　玉　     　成一树高。      　　     　春风似剪　     　。5．根据课文内容填空。 （1）　     　说：那　         　是我们　     　的摇篮。 （2）　         　，这是多大的摇篮啊！ （3）那　     　的树荫，　         　，遮住了　     　。6．按课文填空。（1）草长莺飞　    　，拂堤杨柳醉　    　。儿童散学　     　，　       　放纸鸢。（2）不知细叶谁裁出，　               　（3）野火烧不尽，　           　（4）予人玫瑰，　         　（5）平时肯帮人，　           　（6）碧空　     　　     　勃勃      引人　     　     万里　     　7．古诗填空。离离　     　上　     　，一　     　一枯荣。野　     　烧　     　尽，　     　吹又　     　。8．     ①巳         ②辰          ③未           ④午　     　羊    　     　蛇    　     　马     　     　龙9．予　     　玫瑰，　     　　     　余香。          失信　     　　     　。10．给下面美食分分类。烤鸭    扬州炒饭     凉拌菠菜    水煮鱼   炸酱面鱼香肉丝    小米粥    虎皮青椒      西芹百合（1）荤（hūn）菜：　                       　（2）素菜：　                             　（3）主食：　                         　11．找出各组中不同类的词语。（1）黄河     长江     长城     珠峰      中华    　     　（2）子鼠     生肖     丑牛     未羊      戌狗    　     　（3）菠菜     白菜     羊肉     蘑菇      炒饭    　     　（4）重阳     清明     传统     中秋      端午    　     　三、判断题12．判断下面说法的正误。（1）传说商城节是为了纪念爱国诗人屈原（2）贴春联是春节的习俗。（3）吃汤圆是中秋节的习俗。（4）元宵节时猜灯谜。四、默写13．按课文内容填空。（1）与其锦　     　添　     　，　         　送炭。（2）　               　，万条垂下绿丝绦。（3）　         　谁裁出，　               　。（4）予　     　玫瑰，　         　。（5）　               　，忙趁　     　风放纸鸢。14．名句默写。（1）　               　，拂堤杨柳醉春烟。（2）野火　     　，　           　。（3）平时肯帮人，　           　。15．读一读，背一背。 二十四节气歌 　     　雨惊　     　清谷天， 　     　满芒　     　暑相连。 　     　处露　     　寒霜降， 　     　雪雪　     　小大寒。 五、语言表达16．排列下面顺序。（1）清明节    重阳节     端午节   春节    中秋节 （2）清晨   傍晚     正午      深夜 （3）播种     结果     开花   长叶 六、连线题17．把传统节日与时间连起来。春节       元宵节       端午节      七夕节     中秋节     重阳节 正月十五   正月初一    八月十五    五月初五    九月初九    七月初七 七、综合题18．路诵   晨诵    课外读物。（1）路诵①移舟泊烟渚，日暮客愁新，野旷天低树，江清月　     　。②人闲　     　，夜静春山空，月初　     　，时鸣春涧中。③春草明年绿，王孙　     　。（2）晨诵①云影从这座山，　         　，春天的鸟儿从这棵树，　         　。②晨光叫醒了风，　           　，树叫醒了鸟，　           　。（3）课外读物    《发明家奇奇兔》①奇奇兔的职业是什么？（　     　）A．发明家     B．阴谋家②奇奇兔的愿望是什么？（　     　）A．发明寻找朋友的机器        B．发明洗萝卜机19．连一连。女娲                逐日精卫                奔月夸父                补天嫦娥                填海你还知道哪些神话故事？八、诗歌鉴赏古诗阅读。  二十四节气歌  春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。  秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 20．文中“夏满芒夏暑相连”的暑相连指的是哪两个节气？  21．“冬雪雪冬”中，两个“雪”指的是　     　和　     　。 22．农谚“清明前后，种瓜点豆”告诉我们，种瓜种豆的时间应该在哪个节气的前后？
答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】词语的归类，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后，相关相对关系等方面来考虑。
A：“毽子、不倒翁、玩具枪”都是名词；“抽陀螺” 是动宾词组。
B：“手臂、臂膀、屁股”都是人体部分。“脾气”是人物性格。
C：正确。
D：“毛毛雨、阵雨、雷雨” 都是雨的类型；“雨伞” 是雨具。
故答案为：C
【点评】本题主要考查学生对词语的分类能力。在于平时对词语积累和识记。2．【答案】C【解析】【分析】A、B、D项“派出所、博物馆、科技馆”是场所。C：“工程师”是人员。
  故答案为：C 
【点评】本题主要考查学生对词语的分类能力。在于平时对词语积累和识记。3．【答案】B【解析】【分析】考查文化常识，在于平时的积累和识记。台湾岛是中国的领土。选B。
故答案为：B 
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。4．【答案】碧；妆；二；月；刀【解析】【分析】“碧玉妆成一树高”是说高高的柳树像是碧玉妆饰成的一样。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色。“二月春风似剪刀”意思是春风裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。 故答案为：碧；妆；二；月；刀。【点评】本题考查古诗句的识记。要求学生在平时的学习中多积累古诗词。5．【答案】（1）爷爷；原始森林；祖先（2）真有意思（3）浓绿；一望无边；蓝天【解析】【分析】本文考查的是对课文的掌握能力，根据原文内容填空即可。原文如下：爷爷说：
那原始森林
是我们祖先的摇篮。
真有意思，
这是多大的摇篮啊！
那浓绿的树荫
一望无边，
遮住了蓝天。
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
风儿吹动树叶
“沙沙，沙沙！”
那回忆
多么美好，
又那么遥远……
啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
故答案为：（1）爷爷；原始森林；祖先。
（2） 真有意思。
（3）浓绿；一望无边；蓝天。 【点评】本文考查的是对课文的掌握能力，我们在平时的学习中要在理解的基础上，熟读成诵，积累短语，对于阅读和写作能力的提升都有帮助。6．【答案】（1）二月天；醉春烟；归来早；忙趁东风（2）二月春风似剪刀（3）春风吹又生（4）手有余香（5）急时有人帮（6）如洗；生机；注目；无云【解析】【分析】 本题考查古诗、名句、原文默写和成语的积累。
（1）“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”出自清代高鼎的《村居》。书写时注意“趁”不要写成左右结构。
（2）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”出自唐朝贺知章的《咏柳》。书写时注意“似”不要写成“以”。
（3）“野火烧不尽，春风吹又生。”出自唐代白居易的《赋得古原草送别》。书写时注意“生”不要写成“声”。
（4）“予人玫瑰，手有余香”形容真心去帮助别人，我们自己也会得到快乐。
（5）“平时肯帮人，急时有人帮.”谚语。指自己平常乐于助人，到危难之时，别人也肯帮助你。
（6）考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
碧空如洗：指蓝色的天空像洗过一样的明净，形容天气晴朗。
生机勃勃：形容充满生气活力，生命力旺盛。
引人入胜：吸引人进入美妙的境界。多指风景或文艺作品非常吸引人。
万里无云：蓝天里一丝云彩都没有。形容天气晴朗。故答案为：（1）二月天；醉春烟；归来早，忙趁东风；（2）二月春风似剪刀；（3）春风吹又生；（4）手有余香；（5）急时有人帮；（6）如洗；生机；注目；无云。【点评】本题考查对古诗、名句的识记能力。默写古诗句、名言，要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。7．【答案】原；草；岁；火；不；春、；生【解析】【分析】题干出自《草》作者：白居易。全文为：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。注意“原、枯、尽、春”等字的写法。
故答案为：原、草、岁、火、不、春风、生
【点评】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。8．【答案】③；①；④；②【解析】【分析】因十二生肖和十二地支一一对应，羊在生肖属相中排第八未是地支的第八位。故为“未羊”；同样，巳和蛇都排在第六位，为“巳蛇”；午和马排在第七位，为“午马”；辰和龙排在第五位，为“辰龙”。 故答案为：③；①；④；②【点评】本题考查文学常识的识记，要求学生在平时的学习中理解并识记。9．【答案】人；手；有；不；立【解析】【分析】“予人玫瑰，手有余香”的意思是送给别人玫瑰，自己手里也能留有香味。让大家明白给予别人，自己也会有快乐。只懂得收获的快乐，并不是真正的快乐。“失信不立”的意思是不讲信用，无法在社会上立足。故答案为：人；有；手；不；立。【点评】本题考查句子的补充，要求学生在平时的学习中，多理解并记忆。10．【答案】（1）烤鸭，水煮鱼，鱼香肉丝（2）凉拌菠菜，虎皮青椒，百芹百合（3）扬州炒饭，炸酱面，小米粥【解析】【分析】考查生活常识，在于平时的积累和识记。联系生活实际可知答案。如：（1）荤菜：烤鸭，水煮鱼，鱼香肉丝；（2）素菜：凉拌菠菜，虎皮青椒，百芹百合；（3）主食：扬州炒饭，炸酱面，小米粥。
故答案为：（1）烤鸭，水煮鱼，鱼香肉丝 
（2）凉拌菠菜，虎皮青椒，百芹百合 
（3）扬州炒饭，炸酱面，小米粥。 
【点评】主要考查学生对生活常识的掌握，要求学生平时多记多积累。11．【答案】（1）中华（2）生肖（3）炒饭（4）传统【解析】【分析】词语的归类，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后，相关相对关系等方面来考虑。
（1）“黄河、长江、长城、珠峰”是河流和山迈，“中华”不是。
（2）生肖包括“子鼠、丑牛、未羊、戌狗”
（3）“菠菜、白菜、羊肉、蘑菇”是副食品，“炒饭”是主食。
（4）传统“重阳、清明、中秋、端午”
故答案为：（1）中华
（2）生肖
（3）炒饭
（4）传统
【点评】本题主要考查学生对词语的分类能力。在于平时对词语积累和识记。 12．【答案】（1）错误（2）正（3）错误（4）正【解析】【分析】（1）我国的端午节是为了纪念爱国诗人屈原，人们在这一天包粽子，赛龙舟。古时候的商城节类似于现在的赶集，主要是为人们提供方便，并不是为了纪念谁。所以题干中的说法是错误的。故答案为：错误。
（2）春节的习俗有贴春联、吃饺子等，所以题干的说法是正确的。
故答案为：正确。
（3）吃汤圆是元宵节的习俗而不是中秋节的习俗，中秋节的习俗是吃月饼赏月。所以题干的说法是错误的。
故答案为：错误。
（4）元宵节的习俗是看花灯、猜灯谜、吃汤圆。所以题干中的说法是正确的。
故答案为：正确。【点评】本题既是对课文内容的考查也是对传统节日相关知识的考查。在平常的学习中我们既要明确传统节日的日期，也要对传统节日的习俗有所了解，这有利于提高我们对传统文化的热爱程度。13．【答案】（1）上；花；不如雪中（2）碧玉妆成一树高（3）不知细叶；二月春风似剪刀（4）人；手有余香（5）儿童散学归来早；东【解析】【分析】（1）“与其锦上添花，不如雪中送炭”意思是与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助；
（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描写了高高的柳树看上去如同那碧玉装扮成的美女一样袅娜多姿，千万枝柳树枝条从树上垂落下来，就像那绿色的丝带一样；
（3）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，意思是这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
（4）“予人玫瑰，手有余香”意思是赠人玫瑰之手，经久犹有余香；
（5）“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。故答案为：（1）上；花；不如雪中；（2）碧玉妆成一树高；（3）不知细叶；二月春风似剪刀；（4）人；手有余香；（5）儿童散学归来早；东。【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及名句格言的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和题目的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。14．【答案】（1）草长莺飞二月天（2）烧不尽；春风吹又生（3）急时有人帮【解析】【分析】（1）“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”出自清代诗人高鼎的《村居》，意思是： 农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
（2）“野火烧不尽，春风吹又生。”出自唐代诗人白居易《赋得古原草送别》，意思是： 无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。
（3）“平时肯帮人，急时有人帮”“，谚语。意思是：自己平常乐于助人，到危难之时，别人也肯帮助你。故答案为：（1）草长莺飞二月天；（2）烧不尽；春风吹又生；（3）急时有人帮。【点评】本题考查对古诗、谚语的识记能力。默写古诗句、名言，要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。15．【答案】春；春；春；夏；秋；秋；冬；冬【解析】【分析】本题考查了学生对《二十四节气歌》的掌握能力，根据《二十四节气歌》的内容可知答案，全文如下：
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连  。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒 。 
上半年来六廿一，下半年是八廿三。
  每月两节不变更，最多相差一两天。   故答案为： 春；春；夏；夏；秋；秋；冬；冬。 【点评】本题考查了学生对《二十四节气歌》的掌握能力，《二十四节气歌》是为便于记忆中国古时历法中的二十四节气而编成的小诗歌，流传至今已有多种版本，各地都有传唱。二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律，它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念。16．【答案】（1）春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节 （2）清晨、正午、傍晚、深夜 （3）播种、长叶、开花、结果 【解析】【分析】词语的排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后，相关相对关系等方面来考虑。
（1）按时间的先后排列：春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节
（2）按时间的先后排列：清晨、正午、傍晚、深夜
（3）按事情的先后排列：播种、长叶、开花、结果
故答案为：（1）春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节
（2）清晨、正午、傍晚、深夜
（3）播种、长叶、开花、结果
【点评】本题主要考查学生对词语的分类能力。在于平时对常识积累和识记。17．【答案】【解析】【分析】】本题既是对课文内容的考查也是对传统节日相关知识的考查。对传统节日的时间和习俗的把握是我们小学阶段重点，春节是每年的正月初一；元宵节是每年的正月十五；端午节是每年的五月初五；七夕节是每年的七月初七；中秋节是每年的八月十五；重阳节是每年的九月初九。故答案为：
 【点评】本题既是对课文内容的考查也是对传统节日相关知识的考查。在平常的学习中我们既要明确传统节日的日期，也要对传统节日的习俗有所了解，这有利于提高我们对传统文化的热爱程度。18．【答案】（1）近人；桂花落；惊山鸟；归不归（2）到那座山；到那棵树；风叫醒了树；鸟叫醒了云（3）A；A【解析】【分析】（1）“移舟泊烟渚，日暮客愁新，野旷天低树，江清月近人”这是孟浩然的《宿建德江》；“人闲桂花落，夜静春山空，月初惊山鸟，时鸣春涧中”出自王维《鸟鸣涧》；“春草明年绿，王孙归不归”出自王维《送别》。（2）“云影从这座山，到那座山，春天的鸟儿从这棵树，到那棵树。”出自课文《春日》；“晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。”出自诗歌《春天》。（3）童话故事《发明家奇奇兔》中奇奇兔是一位发明家，他的愿望是发明寻找朋友的机器。故答案为：（1）近人；桂花落；惊山鸟；归不归；（2）到那座山；到那棵树；风叫醒了树；鸟叫醒了云；（3）AA。【点评】题目考查学生对古诗名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。19．【答案】 故事略 【解析】【分析】考查神话故事，在于平时的积累和识记。如：女娲补天、夸父逐日、精卫填海、嫦娥奔月、后羿射日。
故答案为： 
【点评】主要考查学生对神话故事的掌握，要求学生平时多记多积累。【答案】20．小暑和大暑。21．小雪；大雪22．清明【解析】【点评】题目考查对诗歌的理解鉴赏能力。作答时要根据诗歌的意思和二十四节气的相关知识，结合题目的要求和相关诗句进行理解作答。答案要规范，书写要正确。20．“夏满芒夏暑相连”中的“暑相连”指的是小暑和大暑这两个节气紧连着。
故答案为：小暑和大暑。21．“冬雪雪冬”中的第一个“雪”指的是“小雪”节气，第二个“雪”指的是“大雪”节气。
故答案为：小雪；大雪。22．“清明前后，种瓜点豆”这句农谚意思是在清明节气的前后，最适宜进行种瓜、种豆子等农业活动。
故答案为：清明。