科粤版化学九上 第五章综合检测（含答案）

第五章综合检测

(时间:90 分钟  满分:100 分)

一、选择题（本题包括16小题，每小题2分，共32分，每小题只有一个选项符合题意）

1 ［2021·河南商丘三模］“全球变暖”已成为全球性环境问题，与此直接相关的是(   )

A.酸雨形成                     B.白色污染

C.温室效应                     D.洪涝灾害

2 创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识。“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是(   )

A.露天焚烧处理农作物的秸秆

B.利用风能、地热能发电

C.增加私家车用量，提高生活质量

D.使用一次性筷子

3 下列有关石油的说法，错误的是(   )

A.属于混合物            B.属于化石燃料

C.只含碳元素            D.属于不可再生能源

4 ［2021·江苏常熟校级期中］某市20辆氢能源公交车正式投运，开启“氢能”公交新时代!下列不属于氢能源公交车特点的是(   )

A.车辆运行中，车尾不会冒黑烟

B.零污染，绿色环保，符合低碳理念

C.不适合冬季低温环境启动

D.低噪声、高效率

5 下列关于CO性质的叙述中正确的是(   )

A.化学性质较活泼，常温下就能燃烧

B.是无色、有毒、有刺激性气味的气体

C.能溶于水，密度比空气小

D.有毒，有可燃性

6 ［2021·辽宁鞍山中考］下列关于金刚石和石墨的说法正确的是(   )

A.都是黑色固体

B.都具有良好的导电性

C.硬度都很大

D.都由碳原子构成

7 下列有关燃料的说法不正确的是(   )

A.化石燃料都是可再生的能源

B.氢气是理想的清洁、高能燃料

C.石油是由不同物质组成的混合物

D.煤燃烧时会产生二氧化硫等污染物

8 金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是(   )

A.金刚石、石墨是由碳原子构成的，而C60是由C60分子构成的

B.凡是由碳元素组成的单质都是黑色的

C.在一定的条件下，将石墨转化为金刚石是物理变化

D.金刚石和石墨结构中碳原子的排列方式不同，所以它们的化学性质不同

9 如图是实验室制取和收集装置，下列说法不正确的是()

A.选择装置①或②都可作为O2的发生装置

B.装置①和③组合既可以用于制取和收集O2，又可以制取和收集CO2

C.用装置⑥收集O2，验满时可以用带火星的木条放在b导管口处

D.用装置⑥收集CO2气体从b管进入

10 新趋势 优秀文化［2021·云南昆明官渡区校级期末］明代诗人于谦在其诗中写道：“凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉”，诗中所写的“乌金”主要成分是(   )

A.金                      B.二氧化锰

C.煤炭             D.氧化铜

11 ［2021·湖南益阳中考］2021年6月3日，我国用长征三号乙运载火箭成功将“风云四号02星”送入预定轨道，发射火箭用的燃料之一为液氢。下列说法合理的是(   )

A.液氢和液氧反应吸收热量

B.液氢燃烧后的产物是水，不污染空气

C.液氢贮存、运输都容易

D.氢气液化过程中，分子之间的间距不变

12 已知在相同温度和压强下，含相同分子数的任何气体所占的体积相同。现将一套以天然气（主要是CH4）为燃料的灶具改为烧液化石油气（C3H8），要使C3H8 完全燃烧，应采用的措施正确的是(   )

A.减少空气的进气量，增大液化石油气的进气量

B.增大空气的进气量，也增大液化石油气的进气量

C.增大空气的进气量，或减少液化石油气的进气量

D.同时减少空气和液化石油气的进气量

13 CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是(   )

A.①可通过物质的还原性实现

B.②可通过物质的可燃性实现

C.③可通过与澄清石灰水反应实现

D.④可通过分解反应实现

14 若下列实验涉及的化学反应均能完全进行，则有关CO2、CO的实验设计错误的是()

15 实验室中用碳酸钙与盐酸反应制取CO2气体，可用如图装置得到纯净干燥的CO2，通过导管的正确顺序是(   )

A.①②③④                 B.③④②①

C.②①③④                 D.④③②①

16 在实验室中，同学们用如下装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是(   )

【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2；盐酸和硝酸银反应产生白色沉淀；浓硫酸具有吸水性，可做干燥剂。

A.①中固体反应物也可以用Na2CO3固体代替

B.③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体已经不混有HCl气体

C.④中浓硫酸的作用是吸收CO2气体中混有的 H2O

D.将燃着的小木条放在⑤中集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO2

二、填空题（本题包括5小题，共44分）

17 （4分）回答下列与碳和碳的化合物有关的问题。

（1）金刚石用于切割玻璃，利用了金刚石           的物理性质。

（2）下列试剂能将一氧化碳和二氧化碳鉴别开的是                。

A.灼热的铜                  B.灼热的CuO

C.CaC12溶液                 D.紫色石蕊溶液

（3）除去二氧化碳中的一氧化碳，常用的方法是          （用化学方程式表示）。

18 (6分) 能源和环境已经成为人们日益关注的问题。

（1）目前人们利用最多的能源是煤、      和天然气等化石燃料，煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，这些气体中，溶于水会导致酸雨的主要是       （填化学式）。

（2）氢气作为一种清洁燃料，没有大规模使用的原因是       （填字母）。

A.氢气的储存和运输

B.获得氢气的成本

C.制备氢气的原料

D.氢气燃烧的热值不高

19 (14分)碳元素是组成许多物质的基本元素，回答下列含碳元素物质的有关问题：

（1）倡导“低碳”生活，主要为了减少             的排放量。

（2）检验二氧化碳，常用澄清石灰水，写出该反应的化学方程式：                 。

（3）天然气（主要成分是CH4）做燃料：                                （用化学方程式表示）。

（4）为减少温室气体CO2的排放，科学家将CO2和H2在催化剂和加热条件下反应，转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为                。有人说：“空气中二氧化碳的含量越少越好。”你是否同意这种说法：    （填“是”或“否”），理由是                   。

（5）金刚石和石墨的物理性质差异较大，主要原因是                            。

三、实验探究题(14分)

20 （14分）同学们对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究。请参与探究并回答下列问题。

【探究目的】二氧化碳溶于水是否与水反应。

【探究思路】

（1）判断物质间是否发生化学反应的根本依据是                     ，观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象有                       ；

（2）CO2溶于水无明显现象，       （填“能”或“不能”）用观察的方法判断是否发生反应；

（3）探究物质间是否反应的实验设计依据是：生成物和反应物的性质差异。

【提出猜想】

猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应；

猜想二：                           。

【实验设计】用四朵被紫色石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验：

（1）“实验设计①”中的稀醋酸还可用          （填物质名称）代替；

（2）“实验设计②”的具体内容是                    ；

（3）“实验设计③”的目的是                         。

【进行实验】观察并记录实验现象，进行实验探究。

【实验结论】猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是                  。

【反思交流】

实验探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有         （填字母）。

A.设计对比实验              B.控制实验条件

C.获取事实证据              D.逻辑推理判断

21 （20分）［2021·湖南株洲中考］某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在探究木炭与CuO反应时，完成了如图实验，请回答下列问题：

Ⅰ.如图1所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊。

（1）请写出C与CuO反应的化学方程式：                      。

（2）实验结束时，应          （填写下列操作代号）。

①先撤出导管，再熄灭酒精灯

②先熄灭酒精灯，再撤出导管

Ⅱ.小组中华雪同学通过仔细阅读教材，认为当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和CO2，小组的同学们在老师指导下设计实验进行了验证：

已知：碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和水。

（3）仪器B中所盛试剂为          ，其作用为                。

（4）D中玻璃管盛装的试剂为CuO，E中盛装的试剂为澄清的石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有：                        。

（5）实验前，需检查               ；点燃酒精灯前，先打开K，通入N2一段时间，其作用为                         。

（6）请指出上述实验中的一项缺陷:                             。

（7）将1.44 g炭和16.0 g CuO在较高温度下反应生成Cu，理论上可生成        g CO。

Ⅲ.小组中吴华同学通过查阅资料发现：Cu2O为红色固体，难溶于水，可与稀硫酸反应生成Cu和CuSO4。

（8）请设计简单实验验证CuO和足量炭反应后所得的红色固体中是否有Cu2O：                             。

四、计算题(10分)

22 （10分）某兴趣小组的四位同学对学校角落的一堆石灰石产生了兴趣，他们想知道其中含碳酸钙的质量分数，于是他们取来了一些石灰石样品，先将其粉碎，并取稀盐酸

200 g，平均分成4份，每人进行了一次实验（杂质与稀盐酸反应），结果如下：

（1）将石灰石粉碎的目的是              。

（2）m的数值等于          。

（3） 请你协助他们计算这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（写出完整的计算过程）

第五章答案与解析

一、1. C 【解析】酸雨是指pH＜5.6的降雨，主要是化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物排放到空气中造成的，故A错误；白色污染是指由大量使用难降解的塑料所引起的环境问题，故B错误；全球变暖主要是由于空气中二氧化碳的含量增加导致的温室效应，故C正确；洪涝灾害是由于短时间内降雨量大，排水不畅造成的，故D错误。

2. B 【解析】露天焚烧处理农作物的秸秆，会产生大量的空气污染物，A不符合题意；利用风能、地热能发电，能减少二氧化碳的排放，B符合题意；增加私家车用量，增加了燃油、燃气的使用，增加了二氧化碳的排放，C不符合题意；使用一次性筷子，会砍伐大量树木，减少二氧化碳的消耗，D不符合题意。

3. C 【解析】石油是混合物，主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素。

4. C 【解析】氢气中不含有碳元素，车辆运行中，车尾不会冒黑烟，A正确；氢气燃烧只生成水，不污染空气、不生成二氧化碳，符合“低碳”理念，B正确；氢气的着火点低，适合冬季低温环境启动， C错误；氢气燃烧时产生的热值高，具有低噪声、高效率的优点，D正确。

5. D

6. D 【解析】金刚石是无色透明的正八面体形状的固体，石墨是深灰色有金属光泽的细鳞片状的固体，故A说法错误；石墨具有良好的导电性，金刚石不具有导电性，故B说法错误；金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨很软，故C说法错误。金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，都是由碳原子构成的，故D说法正确。

7. A 【解析】化石燃料储量有限，不可再生。

8. A 【解析】金刚石、石墨是由碳原子构成的，而C60是由C60分子构成的，A正确；金刚石是无色的，石墨是深灰色的，由碳元素组成的单质不都是黑色的，B错误；在一定的条件下，将石墨转化为金刚石，有新物质生成，属于化学变化，C错误；金刚石和石墨结构中碳原子的排列方式不同，所以它们的物理性质不同，D错误。

9. D 【解析】如果用双氧水和二氧化锰制取氧气可选择装置①，如果用氯酸钾制取氧气可选择装置②，A正确；用双氧水和二氧化锰制氧气、实验室用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取二氧化碳，都是在常温下发生反应，可选择装置①，二者的密度都比空气的密度大，都能用向上排空气法的装置③收集，B正确；氧气、二氧化碳的密度都比空气大，用装置⑥收集时，都是a管进入，因此验满氧气时，用带火星的木条放在b导管口，若木条复燃，则证明已收集满，C正确、D错误。

10. C

11. B 【解析】液氢和液氧反应放出热量，故A错误；液氢燃烧后的产物是水，不污染空气，故B正确；氢气的密度小，贮存、运输都不容易，故C错误；氢气液化过程中，分子之间的间距减小，故D错误。

12. C 【解析】根据CH4和C3H8的化学式可知，燃烧都生成二氧化碳和水，所以分别燃烧一分子CH4和C3H8，后者比前者消耗更多的氧气（CH4~2O2，C3H8~5O2）。所以将燃烧天然气的灶具改为烧液化石油气，可以增大空气的进气量，也可以减少液化石油气的进气量。

13. B 【解析】一氧化碳具有还原性，在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，即①可通过物质的还原性实现，A说法正确；在高温的条件下，二氧化碳与碳反应生成一氧化碳，②并不是通过物质的可燃性实现的，而是通过碳的还原性实现的，B说法错误；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，即③可通过与氢氧化钙反应实现，C说法正确；在高温的条件下，碳酸钙分解为氧化钙和二氧化碳，即④可通过分解反应实现，D说法正确。

14. D 【解析】通过澄清石灰水时，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，另一种是一氧化碳，A正确；通入石蕊试液时，能使溶液变红色的，原气体是二氧化碳，另一种是一氧化碳，B正确；通过炭粉时，高温条件下二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，C正确；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，含有大量二氧化碳的一氧化碳不能被点燃，D不正确。

15. B 【解析】实验室中用碳酸钙与盐酸反应制取CO2气体，盐酸具有挥发性，气体中经常混有氯化氢气体和水蒸气，可用如题图所示装置得到纯净、干燥的CO2，水蒸气可以用浓硫酸除去，氯化氢可以用饱和碳酸氢钠溶液除去，按照要先除杂后干燥的原则，并且都是长进短出可知，连接顺序为③④②①。

16. A 【解析】实验室不能用Na2CO3制取二氧化碳，是因为反应速率太快，不易控制；氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸能与硝酸银反应产生白色沉淀，③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中没有HCl杂质；浓硫酸做干燥剂，吸收水分；验满二氧化碳利用燃着的木条，将其放到集气瓶口进行实验。

二、17. （1）硬度大（1分） （2）BD（1分） (3)CuO+COCu+CO2（2分）

18. （1）石油（2分） SO2（2分） （2）AB（2分）

19. （1）CO2（2分） （2）CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O（2分） （3）CH4+2O2CO2+2H2O（2分） （4）CO2+4H2 2H2O+CH4（2分） 否（2分） 若空气中CO2含量太低，会影响植物的光合作用（2分） （5）碳原子的排列方式不同（2分）

三、20. 【探究思路】（1）是否生成新物质（1分）  生成沉淀、气体、颜色变化等（2分）（2）不能（1分） 【提出猜想】二氧化碳溶于水与水反应（1分） 【实验设计】（1）稀硫酸（合理即可）（1分） （2）向第二朵纸花喷水（2分） （3）检验二氧化碳是否能使干燥的紫色纸花变色（2分） 【实验结论】②③中纸花不变色，①④中纸花变红色（2分）

【反思交流】ABCD（2分）

【解析】【探究思路】（1）判断物质间是否发生化学反应的根本依据是否生成新物质，观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象是有沉淀生成、气体生成、颜色变化等。（2）CO2溶于水无明显现象，不能用观察的方法判断是否发生反应。【提出猜想】猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应；猜想二：二氧化碳溶于水与水反应。【实验设计】（1）“实验设计①”中的稀醋酸还可用稀硫酸（或稀盐酸等合理即可）代替。（2）根据控制变量思想，“实验设计②”的具体内容是向第二朵纸花喷水，检验水能否使干燥的紫色纸花变色。（3）“实验设计③”的目的是检验二氧化碳是否能使纸花变色。【实验结论】猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是②③中纸花不变色，说明水、二氧化碳都不能使用紫色石蕊溶液浸泡的干燥纸花变色，①④中纸花变红色，说明二氧化碳和水反应生成的物质能使用紫色石蕊溶液浸泡的干燥紫色石蕊纸花变色。【反思交流】探究“无明显实验现象的实验，判断是否发生化学反应”的核心思路有设计对比实验、控制实验条件、获取事实证据、逻辑推理判断方法。为了说明二氧化碳和水反应生成碳酸，一般至少设计三个实验对比：二氧化碳与干燥的紫色石蕊纸花、水与干燥的紫色石蕊纸花、二氧化碳和水与干燥的紫色石蕊纸花。

21. （1）2CuO+C2Cu+CO2↑（2分） （2）①（2分） （3）澄清石灰水（2分） 检验二氧化碳（2分） （4）D中黑色固体变为红色，E中澄清石灰水变浑浊（2分） （5）装置气密性（2分） 排出装置中的空气，防止木炭与氧气反应（2分） （6）没有处理尾气（2分） （7）1.12（2分） （8）实验步骤：取适量样品于试管中，加入适量稀硫酸。实验现象及其实验结论：溶液变蓝色，样品中含有氧化亚铜，或溶液不变色，样品中不含有氧化亚铜（2分） 【解析】（1）高温条件下，C与CuO反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为2CuO+C2Cu+CO2↑。（2）实验结束时，应先撤出导管，再熄灭酒精灯，以防止液体倒流炸裂试管。（3）仪器B中所盛试剂为澄清石灰水，其作用为检验二氧化碳。（4）若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有：D中黑色固体变为红色，E中澄清石灰水变浑浊。（5）实验前，需检查装置气密性；点燃酒精灯前，先打开K，通入N2一段时间，其作用为排出装置中的空气，防止木炭与氧气反应。（6）上述实验中的一项缺陷是没有处理尾气。

（7）反应的化学方程式及其质量关系：

2CuO    +   C2Cu   +    CO2↑

160         12                44

16.0 g      1.2 g             4.4 g

CO2 +  C     2CO

 12              56

 1.44 g-1.2 g  1.12 g

由以上质量关系可知，将1.44 g炭和16.0 g CuO在较高温度下反应生成Cu，理论上可生成1.12 g CO。（8）实验步骤：取适量样品于试管中，加入适量稀硫酸。实验现象及其实验结论：溶液变蓝色，样品中含有氧化亚铜，或溶液不变色，样品中不含有氧化亚铜。

四、22. （1）增大接触面积，加快反应速率（2分）

 （2）4.4（2分）

（3）解：设10 g样品中碳酸钙的质量为x。

CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑（2分）

100                      44

X                        3.08 g

（1分）

x=7 g（1分）

这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数为×100%=70%（2分）

答：这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数为70%。