人教版九年级全册第4节 电动机精品复习练习题

人教版九年级物理 第二十章《电与磁》

第4节 电动机    精选练习

一、夯实基础

1. 通电导体在磁场中要受到______的作用，其受力方向与________方向和________方向有关。二者其一改变，受力方向________，二者同时改变，受力方向________。

2. 直流电动机的工作原理：直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力         的原理工作的，它是将      能转化为       能；为使线圈持续地转动下去，用      可以使线圈转过平衡位置时自动改变线圈中的电流方向，它其实就是两个互相绝缘的铜制半环。

3. 直流电动机主要由磁极、_______、_______、电刷等构成。电动机转动的方向与______方向和_____方向有关。改变_____________或_____________就可以电动机的转动速度。

4.如图1所示的实验中，闭合开关，导体ab向右运动。将电源的正负极对调后，闭合开关，导体ab将向______运动，这说明通电导体的受力方向与_______方向有关；此现象中，电能转化为_____能，据此制成了_____。 

5．做奥斯特实验时（图2），若将小磁针替换成一根与导线ab部分平行的直导线cd并通电。请根据已学知识推测，通电导线ab与cd之间_____（选填“有”或“没有”）相互作用力，依据是__________。

6．如图3所示，在“探究磁场对电流的作用”实验中，给直导线通电，观察到它向右运动，只改变直导线中电流的______，导线的运动方向会发生改变。这个过程将______能转化为直导线的机械能。日常生活中的______（电动机/发电机）就是利用这个原理制成的。

7．如图4是演示“通电导线在磁场中受到力”的实验装置。

（1）本实验我们是根据闭合开关后，放在磁场里的导线ab的__________来确定磁场对通电导线产生了力的作用；根据导线ab的____________来确定磁场对通电导线的力的方向。

（2）这一实验的结论是：通电导线在磁场中受力方向与________方向和________方向有关。

（3）力是有大小的，如果还想进一步探究“磁场对通电导线作用力的大小与什么因素有关？”请提出一条你的猜想，并写出你猜想的依据。

猜想：磁场对通电导线作用力的大小与_______有关。

依据：______________________________________________________。

8. 利用磁场对通电导体产生力的作用来制造的电器是（   ）

A. 电风扇　     B. 电水壶       C. 电铃　  D. 电磁起重器

9．物理学原理在生产、生活中有着广泛的应用，很多机器、设备都是根据物理学原理制成的。利用图5所示实验的原理可以制成（    ）

A．发电机     B．电动机     C．内燃机     D．电磁铁

故选B。

10. 如图6所示，导体棒ab向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是（   ）

A. 将导体棒a、b端对调　  B. 调换电池正负极和磁极

C. 调换磁极　　　　　　     D. 向左移动滑动变阻器滑片

11. 安装直流电动机模型时，要改变直流电动机的转动方向，可以（   ）

A. 将磁体的N、S极对调

B. 将电源的正、负极和磁体的N、S极同时对调

C. 改变磁性强弱

D. 改变磁性强弱和电流大小

二、巩固提高

12. 关于换向器的作用，下列说法正确的是（   ）

A. 直流电动机的换向器既可以改变线圈中的电流方向，又可以改变外电路中的电流方向

B. 直流电动机的换向器可以同时改变线圈中的电流方向和其转动方向

C. 直流电动机的换向器可以用来改变电流的大小和方向

D. 当直流电动机的线圈刚转过平衡位置时，换向器能立即改变线圈中的电流方向

13. 小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（     ）

A. 直流电动机的铜半环与电刷接触不良       B. 电源电压太低

C. 线圈刚好处于平衡位置                   D. 线圈中的电流太小

14．收音机、电视机、音响里都有扬声器(如图7所示)，扬声器的工作原理是（    ）

A．磁极间相互作用规律          B．磁场对通电导线有力的作用

C．电流周围存在磁场            D．电流的热效应

15．常用的磁电式电流表的结构如图8所示，线圈与接线柱相连。当通以图示方向的电流时，线圈带动指针向左偏转。下列有关说法正确的是（   ）

A．当通以相反方向电流时，电流表指针仍向左偏转

B．此电流表工作时机械能转化为电能

C．此电流表是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的

D．此电流表是利用电流的磁效应来工作的

16．将如图9甲所示的铜线框上方的尖端挂在电池的正极，并保持良好接触，下端的两个弧形导线头分别压在磁钢柱的前后两侧，且始终与磁钢柱接触良好，磁钢柱吸附在电池底部的负极上，制成如图乙所示的小玩具，铜线框由静止释放后会转动起来，关于该现象，下列说法正确的是（　　）

A．它的原理与发电机原理相同

B．若将磁体的磁极对调，铜线框中电流的方向会改变

C．若将磁体的磁极对调，铜线框的转动方向将会改变

D．若下端有一个导线头与磁钢柱接触不良导线框不可能转动

17．如图10所示，一个综合实践小组用一段漆包线绕成线圈abcd，用小刀刮两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮上半周或下半周。将线圈abcd放在用硬金属丝做成的支架m、n上，并按图示连接电路，则电磁铁的上端是_____极。闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈会持续转动，这就是简易的_____（选填“发电机”或“电动机”），若只将电源的正负极互换，则线圈转动方向会与原来的转动方向_____（选填“相同”或“相反”）。

18. 如图11所示是小明同学探究“通电导线在磁场中的受力情况”时设计的一个实验装置图。

（1）为了探究通电导线受力方向与电流方向的关系，他的做法是                         。

（2）他保持电流方向不变，把磁铁倒过来放置，是为了探究_______________________的关系。

  （3）实验表明：通电导线在磁场中的受力方向跟         和        的方向有关。

19.【实验名称】探究电动机为什么会转动。

【实验步骤】（1）课堂上，老师做了如图12甲所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来。

①实验现象说明      有力的作用，     机就是利用这种现象制成的。

②将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究                      。

（2）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机，他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈的下方，闭合开关，线圈就会不停地转动起来，如图乙所示。

【评估交流】①要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：       、       。（写出两点）

②开关闭合后，如果电动机不转，可尝试（    ）

A. 对调磁极               B. 对调电源正负极

C. 轻推线圈               D. 将线圈两端漆皮全部刮干净

③小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是     ，画出实验电路图。

20．在探究“电动机为什么会转动”的实验中：

（1）我们首先想到的是磁体间发生相互作用是因为一个磁体放在了另一个磁体的磁场中，那么通电导体周围也存在________，磁体会对通电导体产生力的作用吗？

（2）如图13所示，将一根导体ab置于蹄形磁铁的两极之间，未闭合开关S前，导体________，闭合开关S后，导体________，说明磁场对________导体有力的作用。

（3）断开开关，将图中磁铁的N、S极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向_____，说明通电导体在磁场中的受力方向与_________有关。

（4）断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向________，说明通电导体在磁场中的受力方向与____________有关。

（5）如果同时改变磁场方向和电流方向，________(填“能”或“不能”)确定通电导体受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。

21．如图14甲中的线圈abcd位于磁场中：

（1）通电后，cd段导线的电流方向_______(填“由c到d”或“由d到c”)。

（2）cd段导线受磁场力的方向如图甲所示，在图甲中画出ab段导线受磁场力的方向。

（3）当线圈转到竖直位置时，如图乙所示，ab段和cd段导线受到的力是平衡力。物理学中把这一位置叫做____________，线圈最终将在这一位置静止。

（4）为了使线圈能够持续转动，可以在电路中接入_____。