初中数学北师大版七年级上册3.5 探索与表达规律课后测评
展开第三章 整式及其加减
5 探索与表达规律
基础过关全练
知识点 探索规律的一般方法
1.(2022 湖北十堰房县一模)将正整数按如图所示的位置顺序排列:
根据排列规律,知2 021应在( )
A.A处 B.B处 C.C处 D.D处
2.观察下列等式:
42-12=3×5;
52-22=3×7;
62-32=3×9;
72-42=3×11;
……
则第n(n是正整数)个等式为(n+3)2-n2= .
3.(2022山东济宁曲阜模拟)观察下面的变化规律:,……,根据上面的规律计算:+…+.
4.(教材P98变式题)如图为2022年8月的月历.在月历上任意圈出一个竖列上相邻的3个数.
(1)设中间的一个数为a,则另外的两个数为 , ;
(2)这三个数的和为 ,这三个数的和能为60吗?这三个数都在星期几?
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
28 | 29 | 30 | 31 |
|
|
|
5.(教材P103变式题)图①②③是由火柴棒搭成的,按要求回答下列问题:
(1)观察图形,并完成下表:
图形标号 | ① | ② | ③ |
小正方形的个数 | 1 |
|
|
火柴棒的根数 | 4 |
|
|
(2)按照这种方式搭下去,搭第n个图形中小正方形有 个,需要火柴棒 根;
(3)按照这种方式搭下去,求第50个图形需要的火柴棒根数.
能力提升全练
6.(2021山东济宁中考,10,)按规律排列的一组数据:,□,,…,其中□内应填的数是( )
A.
7.(2022安徽合肥庐江期中,10,)下列图案是由长度相同的火柴棒按一定规律拼搭而成的,图案①需要8根火柴棒,图案②需要15根火柴棒,……,按此规律,图案n需要火柴棒的根数为( )
A.2+7n B.8+7n C.4+7n D.7n+1
8.(2022河北石家庄赵县月考,19,)如图,按此规律,第6行最后一个数字是 ,第 行最后一个数是2 020.
素养探究全练
9.[数学运算](2022江苏南京二十九中月考)探究规律,完成相关题目.
定义“*”运算:
(+2)*(+4)=+(22+42);
(-4)*(-7)=+[(-4)2+(-7)2];
(-2)*(+4)=-[(-2)2+(+4)2];
(+5)*(-7)=-[(+5)2+(-7)2];
0*(-5)=(-5)*0=(-5)2;
(+3)*0=0*(+3)=(+3)2;
0*0=02+02=0.
(1)归纳“*”运算的法则:
两数进行“*”运算时,
(文字语言或符号语言均可).特别地,0和任何数进行“*”运算或任何数和0进行“*”运算, ;
(2)计算:(+1)*[0*(-2)];
(3)是否存在有理数m,n,使得(m-1)*(n+2)=0?若存在,求出m,n的值,若不存在,请说明理由.
答案全解全析
基础过关全练
1.D 因为2 021÷4=505……1,所以2 021应在1的位置,也就是在D处.故选D.
2.3(2n+3)
解析 第n个等式为(n+3)2-n2=3(2n+3).
3.解析 原式=1-+…+.
4.解析 (1)a-7;a+7.
(2)这三个数的和为3a,这三个数的和可以为60.因为60÷3=20,所以这三个数都在星期六.
5.解析 (1)补全题表如下:
图形标号 | ① | ② | ③ |
小正方形的个数 | 1 | 4 | 9 |
火柴棒的根数 | 4 | 12 | 24 |
(2)第1个图形中小正方形的个数是1=12,需要火柴棒的根数是4=2×1×(1+1);
第2个图形中小正方形的个数是4=22,需要火柴棒的根数是12=2×2×(2+1);
第3个图形中小正方形的个数是9=32,需要火柴棒的根数是24=2×3×(3+1);
……
第n个图形中小正方形的个数是n2,需要火柴棒的根数是2n(n+1).故答案为n2;2n(n+1).
(3)当n=50时,2n(n+1)=2×50×(50+1)=5 100,即第50个图形需要的火柴棒根数为5 100.
能力提升全练
6.D 观察这组数据可知,第n个数据为.
当n=3时,.所以□内应填的数为,故选D.
7.D 因为图案①需要8根火柴棒;
图案②需要8+7=15根火柴棒;
图案③需要8+7+7=22根火柴棒;
……
所以图案n需要8+7(n-1)=(7n+1)根火柴棒.
故选D.
8.16;674
解析 因为每一行的最后一个数字分别是1,4,7,10,…,
所以第n行最后一个数字为1+3(n-1)=3n-2,
所以第6行最后一个数字为3×6-2=16.
当3n-2=2 020时,n=674,故答案为16;674.
素养探究全练
9.解析 (1)同号得正,异号得负,并把两数的平方相加;都等于这个数的平方.
(2)(+1)*[0*(-2)]=(+1)*(-2)2=(+1)*(+4)=+(12+42)=1+16=17.
(3)存在.
因为(m-1)*(n+2)=0,所以(m-1)2+(n+2)2=0,所以m-1=0,n+2=0,解得m=1,n=-2.
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