初中地理湘教版七年级下册第八章 走进国家第六节 巴西优秀课件ppt

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8.6 巴西【教学目标】1、在地图上指出巴西地理位置、领土组成和首都。2、根据地图和其他资料概括巴西自然环境的基本特点。3、运用地图和其他资料，联系巴西自然条件特点，了解发展经济的状况。4、举例说出巴西在森林资源开发和环境保护方面的经验、教训。5、根据地图和其他资料说出巴西的种族和人口（或民族、语言）、城市等人文地理要素的特点。【教学重难点】了解巴西经济状况，巴西在森林资源开发和环境保护方面的经验、教训。【教学方法】多媒体辅助教学、课堂讨论法、问答法【教学过程】一、新课导入视频导入：《魅力巴西》二、讲授新课（一）亚马孙平原和亚马孙河1、面积与地理位置巴西面积851.5万平方千米，海岸线长7400千米，约占南美大陆总面积的一半，是南美洲面积最大的国家。纬度位置：位于5°N-35°S，赤道穿过巴西北部，南回归线穿过其南部，主要位于热带。半球位置：西半球，大部分位于南半球。海陆位置：巴西位于南美洲东部和中部，东临大西洋；2、地形在图中找到亚马孙平原、巴西高原、亚马孙河。归纳巴西的地形特征、地势特征。地形特征：以高原和平原为主，北部为亚马孙平原，南部为巴西高原。地势特征：南高北低。3、气候学生活动：完成下列表格4、特色地形巴西高原——世界上最大的高原亚马孙平原——世界上面积最大的平原5、世界三大热带雨林区——亚马孙平原（1）刚果盆地、马来群岛、亚马孙平原。亚马孙平原终年高温多雨，为植物生长提供了得天独厚的条件，形成了世界上最大的热带雨林区（2）亚马孙平原由亚马孙河冲积形成，形成了世界上最大的热带雨林区。有 世界动植物王国 之称。 据估计，亚马孙热带雨林通过光合作用产生的氧气，至少可占到地球氧气供给量的20％以上，因此被称为“地球之肺”    （3）消失的热带雨林活动题：面对着亚马孙雨林，即是财富也有责任。我们怎么办？1、面对乱砍滥伐热带雨林的现象，人们发表了不同的观点，假如你是一位地理学家，说一说你的观点。过度砍伐会造成严重水土流失和生态环境破坏，导致全球变暖等恶劣后果。2、我们应该如何保护热带雨林？合理砍伐，采育结合；建立生态保护区。6、亚马孙河世界上流量最大、流域面积最广，长度仅次于尼罗河，居世界第2位，支流众多，水流平稳，航运便利。河口为喇叭形海湾，宽达300多千米，洪水季节一片汪洋，号称“河海”活动题：读图，说出图中四条河流（尼罗河、亚马孙河、长江、密西西比河）所在大洲、流向及注入的水域。 结合地形和气候特点，分析亚马孙河水量丰富的原因？气候：流经热带雨林气候区，降水丰富。地形：亚马孙河的北、西、南三面地势高，向河流汇集的水多。（二）发展迅速的经济教师补充金砖五国。学生自主阅读课本内容。1工业巴西是南美洲经济实力最强的国家。巴西工业生产的特征：    完整的工业体系，发展水平较高，钢铁、机械、汽车、化学等工业部门地位突出。矿产资源：铁矿储量巨大，铁矿石产量和出口量均居世界前列。  农业巴西是世界重要的农产品出口国之一。巴西农业生产特征：咖啡、可可、蔗糖、柑橘、大豆、牛肉等产量和出口量均居世界前列。  水力资源巴西水力资源丰富，水电在全国发电量中所占比例较大。伊泰普水电站位于巴拉那河上，由巴西和巴拉圭两国合建。（三）人口与城市展示巴西足球你运动员，激发学生学习兴趣。1、人口总人口：1.94亿（2009年），是南美洲人口最多的国家。人种：白色人种占一半，混血人种占1/3，其余为黑色和黄色人种。官方语言：葡萄牙语2、人口分布特征90%人口分布在东南沿海地带，东南部人口最为稠密。巴西人口主要居住在城市，城市化水平很高。3、城市分布首都：巴西利亚（1960年从里约热内卢迁到巴西利亚）最大城市：圣保罗第二大城市：里约热内卢4、活动读图，归纳巴西人口与城市的分布特点。想一想，这一特点的形成与哪些因素有关？人口和城市多分布在东南沿海地区。因为这里地形平坦，气候温暖湿润，开发较早，这里是巴西主要的工农业地区，经济较为发达。圣保罗是巴西第一城市。金融、商业和制造业中心。里约热内卢——第二大城市和最大海港，31届奥运会举办地。首都——巴西利亚，1987年，巴西利亚被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，成为众多耀眼的世界文化遗产中年轻的一个。活动题：1960年巴西政府将首都从里约热内卢迁到巴西高原上的新城市——巴西利亚。巴西为什么要将首都迁到巴西利亚？       为了加快内地的开发建设；缓解东南沿海大城市的环境压力；巴西利亚位于高原内部，气候相对温和，环境优美，巴西迁都巴西利亚。 三、板书          亚马孙平原和亚马孙河  法国     发展迅速地经济          人口与城市