小学数学苏教版一年级上册第四单元 《认位置》复习课件ppt

这是一份小学数学苏教版一年级上册第四单元 《认位置》复习课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，学习重难点，知识点汇总，认识左右，认位置，认识前后，认识上下，问题解决，考点一，分清左右的位置关系等内容，欢迎下载使用。
1．在具体的场景中体会上下、前后、左右的位置关系。2．能够使用上下、前后、左右等词语描述物体所在的位置。3．感受数学与日常生活的密切联系，学会发现和解决数学问题。
学习重点：会用上下、前后、左右等词语描述物体的位置关系。 学习难点：辨认左右的位置关系是本单元学习的难点。
以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
前后的含义：一般是面对的方向就是前，背对的方向就是后。
上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
例1：小娟在小梦的（ ）面，小亮在小英的（ ）面。
方法指导： 1.以自己的左手、右手为标准，确定图片中人物的左边和右边。 2.右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。 3.先看小娟和小梦的位置关系。小娟在小梦的左手边位置，所以小娟在小梦的左边。 4.再确定小亮和小英的位置关系。小亮在小英的右手边，所以是右边。
例2：乐乐的（ ）手中拿着气球，（ ）手中拿着矿泉水。
解题方法：先想着让自己和乐乐站在同一方向，然后再用自己的左右手确定乐乐的左右方向。
例3．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
辨析：要分清左、右手。
易错点： 这道题容易用我们的方向判断左右，而出现相反的答案。
辨析： 我们要试着和图中的小朋友处在同一方向，再用自己的左右手作为参照，来判断小朋友的左右手。
会用“前、后” 描述物体的位置关系
理解前后的含义：一般是面对的方向就是前，背对的方向就是后。
1、（ ）排在最前面，（ ）排在最后面。
2、 的前面是（ ），后面是（ ）。
2、 的前面有（ ）只小动物， 的后面有（ ）只小动物。
方法指导： 我们先要看看这些动物朝哪个方向。一般是面对的方向就是前，背对的方向就是后。
例1：我会画。 在○的右边画☆，下边画▲，上边画□，左面画●。
指导：下面就是低处的位置，上面是高处的位置。
方法指导： 描述上下、前后、左右位置时，要用自己作为参照物。自己和图上物体处同一方向时，作为判断依据。