2023学年江苏省南通市三年级上学期数学期末真题优选集锦—填空题100题【试卷+解析】

这是一份2023学年江苏省南通市三年级上学期数学期末真题优选集锦—填空题100题【试卷+解析】，共30页。试卷主要包含了的积是位数，的商是位数，里面有个，再加上个就是1，份，聪聪吃了其中的1份等内容，欢迎下载使用。
▊▊ 真题汇编2022 ▊▊

江苏省南通市地区真题精选汇编—填空题100题
三年级第一学期数学期末


1．（2022南通期末）的积是( )位数，的商是( )位数。
2．（2022南通期末）的积的末尾有( )个0，要使5□8÷5商中间的一位是0，□里最大填( )。
3．（2022南通期末）里面有( )个，再加上( )个就是1。
4．（2022南通期末）聪聪吃了一个西瓜的，表示把一个西瓜平均分成（    ）份，聪聪吃了其中的1份。妈妈吃了这样的3份，妈妈吃了这个西瓜的，剩下的被爷爷和奶奶平均分着吃，爷爷吃了这个西瓜的。
5．（2022南通期末）小东和小希比赛拍球，小东4分钟拍了412下，小希5分钟拍了485下。( )平均每分钟拍的下数多一些。
6．（2022南通期末）一盒饼干净重250克，8盒饼净重( )千克；如果每盒饼干12元，购买1千克饼干需要付( )元。
7．（2022南通期末）一本笔记本6元，243元最多可以购买( )本笔记本，再加上( )元还能再买一本。
8．（2022南通期末）如图，如果整个图形表示300，那么阴影部分表示( )；如果阴影部分表示300，那么整个图形表示( )。

9．（2022南通期末）△○○△○○△○○……，△有8个。如果最后一个是△，那么○有( )个。如果最后一个是○，那么○可能有( )个或( )个。
10．（2022南通期末）小萍看一本240页的故事书，第一天看了10页，以后每天都比前一天多看4页，小萍第三天看了( )页，第四天从第( )页开始看。
11．（2022南通期末）一张长方形纸，长30厘米，宽20厘米，这个长方形的纸的周长是( )厘米；如果靠一端剪下一个最大的正方形，正方形的边长是( )厘米，剩下的部分正好又可以剪成两个边长是( )厘米的小正方形。
12．（2022南通期末）如图，每个小三角形表示的数一样，涂色部分表示123，一个三角形表示( )，整个图形表示( )。

13．（2022南通期末）456÷□的商是两位数，口中最小能填( )；算式350×6积的末尾有( )个0。
14．（2022南通期末）90是5的( )倍，90的5倍是( )。
15．（2022南通期末）里有( )个；( )个加上( )个是。
16．（2022南通期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5800克( )58千克    ( )
( )        ( )
17．（2022南通期末），要使它的商是三位数，里最小填( )，要使它的商是两位数，里最大填( )；，要使它的积是三位数，里最大填( )。
18．（2022南通期末）用一根长24厘米的绳子正好能围成一个长8厘米，宽( )厘米的长方形；或者正好围一个边长( )厘米的正方形。
19．（2022南通期末）《我们爱科学》一共87页，小聪每天看5页，( )天才能看完。
20．（2022南通期末）庆元旦，手工小组一共编了48个中国结，送给幼儿园16个，剩下的平均分给一年级4个班，每班分得( )个。
21．（2022南通期末）用4个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长可能是( )厘米，也可能是( )厘米。
22．（2022南通期末）小亮搜集了23张邮票，小强搜集的张数比小亮的2倍多一些，3倍少一些。小强最少搜集了( )张邮票，最多搜集了( )张邮票。
23．（2022南通期末）学校大道南侧一共插19面红旗。如果在每两面红旗之间插一面黄旗，一共插( )面黄旗。
24．（2022南通期末），，( )，( )。
25．（2022南通期末）把2、4、6、8四个数字写成的乘法算式（每个数字只能用一次），乘积最大是( )，最小是( )。
26．（2022南通期末）在（    ）里填入“”“”或“”。
1千克( )9999克     ( )       ( )
( )        ( )      ( )
27．（2022南通期末）如图，把边长4厘米的正方形纸片剪成4张相同的长方形纸片，周长一共增加( )厘米，每张长方形纸片的周长是( )厘米。

28．（2022南通期末）小林读本故事书，第一天读了16页，以后每天都比前一天多读8页，5天正好看完。请根据以上信息填写下表。
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
全书
16页
( )
( )
( )
( )
( )
29．（2022南通期末）在（    ）里填上合适的单位或数。
1枚1元硬币约重6( )，500枚1元硬币约重( )千克。
30．（2022南通期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3500克( )35千克    10千克( )1050克    ( )
( )            ( )           ( )
31．（2021南通期末）要使256×口的积是四位数，口里最小填( )；要使6口6÷3商的中间有0，口里有( )种填法。
32．（2021南通期末）下图是一串黑白相间、排列有规律的珠子，被盒子遮住了一部分。被遮住的部分中，白珠的颗数( )黑珠的颗数（填“＞”“＜”或“＝”）。

33．（2021南通期末）把一张正方形纸对折再对折后得到一个长方形（如图），这个长方形是原来正方形纸的，长方形的周长是（ ）cm，原来正方形的周长是（     ）cm。

34．（2021南通期末）王叔叔进行体育锻炼，第一天跑步30分钟，以后每天都比前一天多跑5分钟，王叔叔第三天跑了( )分钟，第( )天正好跑了1小时。
35．（2021南通期末）数学课上同学们用同样的彩纸（如图）分别制作了、和的“分数条”，发现用( )个的“分数条”正好铺满表示“1”的纸条；的“分数条”里正好能摆( )个的“分数条”。

36．（2021南通期末）联华超市里2千克苹果售价15元。晚上8：00起超市半价促销，这时妈妈花30元能买( )千克苹果。
37．（2021南通期末）阳光小学六年级订《科学画报》150份，五年级比六年级少订25份，四年级比五、六年级订的总数多20份，三年级比四年级的2倍少28份。根据上面的条件把下表填写完整。
年级
六年级
五年级
四年级
三年级
份数
150



38．（2021南通期末）在（    ）里填上合适的单位。
（1）50粒黄豆大约重10( )  （2）一辆货车的载重量是4000( )   
（3）一管牙膏重100( )    （4）一片银杏树叶的周长大约是12( )
39．（2021南通期末）一枚2分的硬币约重1克，5000枚这样的硬币约重( )千克；一瓶酸奶约重250克，8瓶这样的酸奶约重( )克。
40．（2021南通期末）两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米，周长是( )厘米。
41．（2021南通期末）用8根长1厘米的小棒摆成一个正方形，正方形的边长是_____厘米。
42．（2021南通期末）一根绳子长12米，正好可以绕桌面2圈，桌面的周长是( )米。
43．（2021南通期末）2块砖重5千克，20块这样的砖重( )千克，( )块这样的砖重100千克。
44．（2021南通期末）在一张长7厘米，宽5厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，正方形周长是( )厘米。
45．（2021南通期末）一个长方形周长20厘米，长7厘米，宽_____厘米。
46．（2021南通期末）409×8的积是( )位数，大约是( )；要使409×□的积是三位数，□里可以填的数有( )。
47．（2021南通期末）有3个完全相同的正方形，拼成一个长方形，长方形的周长是32厘米。每个正方形的边长是( )厘米。

48．（2021南通期末）在括号里填上“﹥”“﹤”或“＝”。
47＋0( )47×0                 1千克( )9990克     
310×6( )1806                 92×2×3( )92×6
7千克＋20克( )7200克          4000千克( )4010克
49．（2021南通期末）一个正方形周长是24分米，如果边长增加3分米，周长增加_____分米。
50．（2021南通期末）用一根长20厘米的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是( )。
51．（2021南通期末）阴影部分表示38，如图所示的长方形表示_____。

52．（2021南通期末）两个完全相同的长方形，长12厘米，宽7厘米。把它们叠放在一起（如图），这个图形的周长是( )。

53．（2021南通期末）28是4的( )倍；24的8倍是( )。
54．（2021南通期末）( )；( )；的积的最高位在( )位上，积的末尾有( )个0.
55．（2021南通期末）□，要使积是四位数，□里最小填( )；□，要使积的末尾有1个0，□里可以填( )； □，□里有( )种填法。
56．（2021南通期末）在括号里填“”“”或“”。
( )   ( )   2千克( )1999克
( )   ( )   10克( )8千克＋2克
57．（2021南通期末）在括号里填合适的单位。
小红身高135( )，体重28( )；电梯可载重1000( )；一块橡皮重20( )；一筐苹果重10( )。
58．（2021南通期末）一个长方形的长是20分米，宽比长短6分米。这个长方形的周长是( )分米。
59．（2021南通期末）小军在一个游泳池的泳道里游了3个来回，一共游了300米。这个游泳池的泳道长( )米。
60．（2021南通期末）用8根6厘米长的小棒摆成一个正方形，这个正方形的周长是( )厘米。
61．（2021南通期末）先算出每道算式的得数，再填空。
( )，( )，( )，想一想，( )。
62．（2021南通期末）用两个长4厘米、宽2厘米的长方形拼成正方形或长方形，拼成的正方形的周长是( )厘米，拼成的长方形的周长是( )厘米。
63．（2021南通期末）56是8的( )倍，42的7倍是( )。
64．（2021南通期末）的积是三位数，□里可以填( )；，如果积的最高位是千，□里最小可以填( )。
65．（2021南通期末）在（    ）里填上合适的数。
4000克＝( )千克    ( )克＝8千克    3000克＝1000克＋( )千克。
66．（2021南通期末）在（    ）里填上合适的单位名称。
一辆货车载质量是8000( )。1袋洗衣粉重2( )。1个猕猴桃大约重100( )，1箱猕猴桃大约重1( )。小华身高大约165( )，体重30( )。
67．（2021南通期末）在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
1千克( )9990克    470×5( )2500    105×2×4( )105×6
1千克克( )600克    8000克( )5千克千克
68．（2020南通期末）芳芳读一本童话书，每天读书34页，她第5天应从( )页开始读起。
69．（2020南通期末）妈妈给家里的方桌四周围上一圈花边，用掉4米花边布。方桌的边长是( )米。
70．（2020南通期末）一块长方形草坪的宽是28米，长是宽的2倍，这条小路的长是( )米。沿这个草坪四周修一条小路，小路长大约( )米。
71．（2020南通期末）下图涂色部分表示116，整个大长方形表示( )。

72．（2020南通期末）有1000千克垃圾需要运走。一辆卡车能运255千克，2辆卡车一共能运走( )千克，还剩( )千克。
73．（2020南通期末）游乐园里有32条双人船和20条三人船，100位游客全都乘坐双人船，双人船的数量够吗？( )（填“够”或“不够”）
74．（2020南通期末）在算式□6÷8中，要使商是两位数，□最小填( )；要使商是一位数，□最大填( )。
75．（2020南通期末）如图，长方形表示78，那么涂色部分表示( )。

76．（2020南通期末）有10个小朋友排成一路纵队，每两个小朋友之间相距1米，这路纵队全长( )米。
77．（2020南通期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2千克( )200克      678×9( )678÷9       ( )
4500克( )45千克     96÷2÷4( )96 ÷8    ( )
78．（2020南通期末）一根绳子对折两次后，每段长度都是50厘米，这根绳子原来长( )米。
79．（2020南通期末）用6个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是( )厘米，也可能是( )厘米。
80．（2020南通期末）在426÷6这个算式中，如果被除数增加72，商就会增加( )；如果被除数减少( )，商就会减少15。
81．（2020南通期末）把△和○这样间隔排列：△○△○△○……△○△。如果△有100个，那么○至少有( )个。
82．（2020南通期末）口62÷5的商是三位数，口里最小填( )；要使5口9÷5的商中间有0，口里最大填( )。
83．（2020南通期末）一个篮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第二次弹起( )米。
84．（2020南通期末）一个长方形的宽是5米，长是宽的3倍，长方形的长是( )米，它的周长是( )米。
85．（2020南通期末）8千克＝( )克；一袋盐重500克，( )袋盐重2千克。
86．（2020南通期末）250×4的积的末尾有( )个0；口算400÷5时，可以把400看作( )个十除以5。
87．（2020南通期末）48是4的( )倍；125的2倍是( )；369里面最多有( )个6。
88．（2020南通期末）要使□13×3的积是三位数，□里最大能填( )。
89．（2020南通期末）476÷5的商是( )位数，商的最高位在( )位上。
90．（2020南通期末）在□÷8＝6……★中，★最大是_( )，这时□＝( )。
91．（2020南通期末）在（    ）里填上合适的单位名称。
三（2）班吴梅同学身高142( )，体重32( )，她买了一袋薯片重150( )。
92．（2020南通期末）在括号里填上﹥、﹤或在＝。
6200克 ( ) 62千克       206×6 ( ) 602×2        500×2×4 ( ) 8×500
1千克( )990克                  ( )            ( )
93．（2020南通期末）火车在笔直的铁轨上行驶，车厢的运动是( )，车轮的运动是( ) 。（填“平移”或“旋转”）
94．（2020南通期末）一个长方形，长10厘米，宽6厘米，它的的周长是( )厘米．（2020南通期末）如果在这个长方形中剪一个最大的正方形，正方形的周长是( )厘米。
95．（2020南通期末）20个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第 9；从右往左数，波波排在第 5。芳芳和波波之间有( )人。
96．（2020南通期末）一串黑白相间、排列有一定规律的珠子，被盒子遮住了一部分．（2020南通期末）被遮住的部分中白珠子比黑珠子( )个（填“多几”或“少几”）；如果这串珠子中黑珠子有21个， 那么白珠子有( )个。

97．（2020南通期末）一辆卡车一次可以运走58袋水泥，估一估，这辆卡车9次大约能运走( )袋水泥。
98．（2020南通期末）工人叔叔要将一根10米长的木料锯成6段，一共要锯( )次，如果平均锯一次需要5分钟，锯成6段一共需要( )分钟。
99．（2020南通期末）小兰看一本120页课外书，第一天看了10页，以后每天都比前一天多看2页。（先填表，再填空）
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
10页




小兰第六天从第( )页开始看起。
100．（2020南通期末）马路一边每隔20米有一个路灯，小军从第1个路灯跑到第10个路灯，他一共跑了( )米。

参考答案：
1．     三     两
【分析】求238×3的积是几位数，538÷7 的商是几位数，先分别计算出结果，看结果是几位数，就填几，据此解答。
【详解】238×3＝714，则积是三位数；
538÷7＝76……6，则商是两位数。
【点睛】求积或者商为几位数，就先计算出结果，几位数就能一目了然。
2．     2     4
【分析】要求出360×5的积的末尾有几个0，计算出结果即可解答；要使5□8÷5商中间的一位是0，因为5÷5＝1，□小于5的数即可。
【详解】360×5＝1800，所以积的末尾有2个0；
当□＜5时，5□8÷5商中间的一位是0，所以□最大填4；
【点睛】熟练掌握三位数乘、除以一位数的计算方法，是解答此题的关键。
3．     7     2
【分析】把单位“1”平均分成9份，每份是，表示其中的7份，即7个；1＝，即9个是1，它再添上（9－7）个就是1。据此解答。
【详解】根据分析可得，里面有7个，再加上2个就是1。
【点睛】本题考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
4．8；；
【分析】分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数，分母表示把整体1平均分的份数，分子表示取其中的几份，据此解答。
【详解】聪聪吃了一个西瓜的，表示把一个西瓜平均分成8份，聪聪吃了其中的1份。妈妈吃了这样的3份，妈妈吃了这个西瓜的，剩下的被爷爷和奶奶平均分着吃，1－＝，，，爷爷吃了这个西瓜的。
【点睛】本题主要考查分数的认识简单的分数减法。
5．小东
【详解】412÷4＝103（下）
485÷5＝97（下）
103＞97
小东平均每分钟拍的下数多一些。
6．     2     48
【分析】用250乘8求出8盒饼干的净重，再根据1千克＝1000克，把克换算成千克即可；先求出1千克饼干中有几盒饼干，再乘12即可求出需要付多少元。
【详解】250×8＝2000（克），2000克＝2千克，所以8盒饼净重2千克；
1千克＝1000克，1000÷250＝4（盒），4×12＝48（元），所以购买1千克饼干需要付48元；
【点睛】低级单位换算成高级单位，除以进率；高级单位换算成低级单位，乘进率。
7．     40     3
【分析】用带的钱数除以一本笔记本的价钱，求得的商就是可以购买笔记本的本数，余数是还剩下的钱数。用这本笔记本的价钱减去还剩下的钱数，求出需要再加上的钱数。
【详解】243÷6＝40（本）……3（元）
6－3＝3（元）
则243元最多可以购买40本笔记本，再加上3元还能再买一本。
【点睛】本题考查经济问题，数量关系式：数量＝总价÷单价。
8．     75     1200
【分析】观察上图可知，把整个图形平均分成4份，阴影部分占其中的1份，如果整个图形表示300，则300除以4等于阴影部分表示的；如果阴影部分表示300，则整个图形表示为300×4＝1200，据此即可解答。
【详解】300÷4＝75
300×4＝1200
【点睛】分析清楚阴影部分与整个图形的关系是解答本题的关键。
9．     14     15     16
【分析】从图中可知，△○○为一组循环排列，如果最后一个是△，那么○有：2×7＝14个；如果最后一个是○，那么○可能有2×7＋1＝15（个）或者2×8＝16（个），据此解答。
【详解】△○○△○○△○○……，△有8个。如果最后一个是△，那么○有14个。如果最后一个是○，那么○可能有15个或16个。
【点睛】△○○为一组中，由1个△和2个○组成。
10．     18     43
【分析】第一天看的页数加4等于第二天看的页数，第二天看的页数加4等于第三天看的页数，三天看的页数相加的和加1等于第四天开始看的页数。
【详解】10＋4＝14（页）
14＋4＝18（页）
10＋14＋18＋1
＝24＋19
＝43（页）
【点睛】分析清楚每天看的页数的规律是解答本题的关键。
11．     100     20     10
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入相关数据即可求出它的周长；当长方形的宽为正方形的边长时，此时剪下的是一个最大的正方形；剩下的部分是一个长为20厘米，宽为（30－20）厘米的长方形，把它分成两个边长为（20÷2）厘米的小正方形，据此解答。
【详解】（30＋20）×2
＝50×2
＝100（厘米）
这个长方形的纸的周长是100厘米；
如果靠一端剪下一个最大的正方形，正方形的边长是20厘米；
20÷2＝10（厘米）
剩下的部分正好又可以剪成两个边长是10厘米的小正方形；
【点睛】本题考查了长方形和正方形的周长公式，学生应熟练掌握并灵活运用。
12．     41     328
【分析】阴影部分有3个三角形，用123除以3即可求出一个三角形表示几，整个图形共8个三角形，再用前面所得商乘8即可求出整个图形表示几。
【详解】123÷3＝41，一个三角形表示41；
41×8＝328，整个图形表示328。
【点睛】解答此题的关键是求出一个三角形表示的数是几。
13．     5     2
【分析】要使三位数除以一位数的商是两位数，则被除数的前一位数小于除数，即4＜□，所以□可以填5、6、7、8、9；计算出350×6的积即可得知积的末尾有多少个0。
【详解】456÷□的商是两位数，□中最小能填5。
350×6＝2100，积的末尾有2个0。
【点睛】熟练掌握三位数乘、除以一位数的计算方法是解答此题的关键。
14．     18     450
【分析】求90是5的几倍，用除法解答；求90的5倍是多少，用乘法解答。
【详解】90÷5＝18
90×5＝450
【点睛】解答此题的关键是明确：求一个数的是另外一个数的几倍用除法；一个数的几倍用乘法。
15．     7     1     3
【分析】里有几个，看分子的数是几，就有几个；
要使几个加上几个是；有两种答案： 1个加上3个是；或2个加上2个是，由此即可解答。
【详解】里有7个；
1个加上3个是；
【点睛】本题考查了对分数的认识，里有几个看分子的数是几就有几个是解答本题的关键。
16．     ＜     ＞     ＞     ＝
【分析】（1）单位不相同的先把单位换算成相同的后再进行比较，1千克＝1000克；
（2）（4）先计算出各算式的值后再进行比较。
（3）同分子分数比较大小的方法：直接比分母，分母小的分数反而大。据此解答。
【详解】根据分析可得：
（1）58千克＝58000克，5800＜58000
所以：5800克＜58千克
（2）720÷8＝90
720÷4÷4
＝180÷4
＝45
90＞45，所以：720÷8＞720÷4÷4
（3）＞
（4）600×2×4
＝1200×4
＝4800
600×8＝4800
所以：600×2×4＝600×8
【点睛】本题的关键是掌握分数比较大小的方法。
17．     7     6     4
【分析】根据题意，三位数除以一位数，要使商是三位数，那么被除数的百位一定大于或等于除数，所以本题中百位可以是7、8、9，所以最小的是7；商是两位数，那么被除数的百位一定小于除数，所以本题中的百位可以是1、2、3、4、5、6，所以最大是6。一个三位数乘一位数的积是三位数，本题中百位2和乘数4相乘后等于8，那么只要使十位与4相乘后没有进位或进位小于2，那么这样的数有0、1、2、3、4，最大的是4。
【详解】□65÷7，要使它的商是三位数，那么□里可以填7、8、9，所以□里最小可以填7；要使它的商是两位数，那么□里可以填1、2、3、4、5、6，所以□里最大填6。2□1×4，要使它的积是三位数，那么□里可以填0、1、2、3、4，□里最大可以填4。
【点睛】本题主要考查几位数与一位数的乘除法中，积和乘数、商和被除数及除数之间的关系，了解这一关系是解答此题的关键。
18．     4     6
【分析】（1）长方形的周长：（长＋宽）×2，根据题意一根长24厘米的绳子是周长，长方形的长是8厘米，求出宽的长度即可；
（2）正方形的周长：边长×4，已知周长是24，求出边长即可解答。
【详解】（1）长方形的宽：
24÷2－8
＝12－8
＝4（厘米）；
（2）正方形的边长：
24÷4＝6（厘米）；
【点睛】本题考查了长方形和正方形的周长，熟记周长公式是解答本题的关键。
19．18
【分析】由题意小聪要多少天看完这本书，就用书的总页数除以每天看的页数，如果是整数正好看完，如果有余数，说明还有几页没看，还的需要一天，所以就在整数上加一天，据此解答。
【详解】87÷5＝17（天）……2（页），
17＋1＝18（天）。
【点睛】本题主要考查有余数的除法，理解题意注意余数的含义是解答此题的关键。
20．8
【分析】由题意：一共有48个中国结，送个幼儿园16个，还剩下的数量是48－16；再平均分给一年级4个班，用除法（48－16）÷4，即可得到每班平均分得的数量。
【详解】（48－16）÷4
＝32÷4
＝8（个）；
【点睛】本题考查了除法的应用，计算时注意除法的计算法则。
21．     10     8
【分析】根据题意：4个边长1厘米的正方形可以拼成一个长方形，长方形的周长：（长＋宽）×2，带入即可，也可以拼成一个正方形，正方形的周长：边长×4，带入即可解答。
【详解】拼成一个长方形的周长是：
（4＋1）×2
＝5×2
＝10（厘米）；
拼成一个正方形的周长是：
（1＋1）×4
＝2×4
＝8（厘米）
【点睛】根据题意进行拼组，然后根据长方形和正方形的周长计算公式，进行计算即可解答。
22．     47     68
【分析】由题意可知，求一个数的几倍应该用乘法，因为小强搜集的张数比小亮的2倍多一些，3倍少一些，所以小强的张数应该是在小亮的2倍和3倍之间，可据此进行解答。
【详解】23×2＝46（张）；23×3＝69（张）。
46张＜小强的张数＜69张，
所以小强最少搜集47张，最多搜集68张。
【点睛】本题主要考查一个数的几倍是多少应该用乘法，理解2倍多一些，3倍少一些是解答此题的关键
23．18
【分析】根据题意19面红旗之间一共有18个空，每个空里插一面黄旗，所以一共插18面黄旗。
【详解】19面红旗之间有18个空，所以插18面黄旗。
【点睛】本题主要考查简单的间隔问题，理解题意找出其中的规律是解答本题的关键。
24．     6     1
【分析】根据图形可以看出，1个五角星加4个三角形等于25，1个五角星加2个三角形等于13，可以算出2个三角形等于25－13；即可求出1个三角形和1个五角星等于多少。
【详解】2个三角形：25－13＝12；
1个三角形：12÷2＝6
1个五角星：13－6－6＝1；
【点睛】解答本题的关键是，能够看清图形分析好题意。
25．     5136     936
【分析】根据乘法的性质可知，乘法算式的因数越大，那么积越大，根据数位可知，数的高位数值越大，其值越大；乘积最小时，正好与它相反，可据此解答。
【详解】①乘积最大为：642×8＝5136
②乘积最小为：468×2＝936
【点睛】本题主要考查最大和最小的问题，明确数的高位的数越大，其值就越大这一规律是解答此题的关键。
26．     ＜     ＜     ＝     ＞     ＜     ＞
【分析】根据题意可知是比较大小，在比较是要注意有单位的要换算成统一的单位，没有单位的数值比较时，能直接比较的直接进行比较，不能的可根据整数的四则运算的性质和分数的性质和意义来进行比较。
【详解】①.1千克＝1000克，所以1千克＜9999克；
②.38×6＝228，所以38×6＜248；
③.300＋3×2＝306，300＋6＝306，所以300＋3×2＝300＋6；
④.＋＝ ，所以 ＞ ；
⑤.40＋3＝43，40×3＝120，所以40＋3＜40×3；
⑥.532＋9＝541，199＋4＝203，所以532＋9＞199＋4。
【点睛】本题主要考查四则运算的性质，单位换算及分数的性质，了解这些是解答此题的关键。
27．     24     10
【分析】根据题意原来正方形的周长为4×4＝16（厘米），剪完后的的长方形周长为（4＋4÷4）×2＝10（厘米），所以周长一共增加了10×4－16＝24（厘米）。
【详解】①
（4＋4÷4）×2×4－4×4
＝（4＋1）×2×4－16
＝5×2×4－16
＝40－16
＝24（厘米）；
②
（4＋4÷4）×2
＝（4＋1）×2
＝5×2
＝10（厘米）。
【点睛】本题主要考查正方形和长方形的周长公式的运用，掌握这一公式是解决此题的关键。
28．     24     32     40     48     160
【分析】根据题意：第一天读了16页，以后每一天都比前一天多读8页，第二天读了16＋8；第三天读了16＋8＋8；第四天读了16＋8＋8＋8；第五天读了16＋8＋8＋8＋8；把这5天读的页数相加就是全书的页数，由此解答。
【详解】第一天：16页；
第二天：16＋8＝24（页）；
第三天：24＋8＝32（页）；
第四天：32＋8＝40（页）；
第五天：40＋8＝48（页）；
全书的页数：16＋24＋32＋40＋48＝160（页）；
【点睛】本题考查了解决问题的策略，清楚每天都比前一天多读8页是本题的关键。
29．     克     3
【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识可知，1枚1元硬币约重6克。用，1枚1元硬币的重量乘500，求出500枚1元硬币的总重量。千克和克之间的进率是1000，据此将500枚1元硬币的总重量换算成千克。
【详解】1枚1元硬币约重6克。
6×500＝3000（克）＝3（千克）
则500枚1元硬币约重3千克。
【点睛】解决本题时应注意联系生活实际以及计量单位，灵活解答。质量单位换算时，低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
30．     ＜     ＞     ＞     ＜     ＞     ＝
【分析】第1、2题把单位统一后再进行比较；第3题计算出结果再进行比较；
第4、5题根据分数比较大小方法进行比较；第6题根据乘法结合律进行判断。
【详解】3500克＜35000克＝35千克    10千克＝10000克＞1050克     
＝48，＝40，所以＞
＜            ＞           ＝
【点睛】本题主要考查学生对分数大小比较、质量单位换算和整数运算定律知识的掌握和灵活运用。
31．     4     3
【分析】（1）根据三位数乘一位数的计算方法，256×1＝256，256×2＝512，256×3＝768，256×4＝1024，则要使256×口的积是四位数，里的数应大于等于4。
（2）三位数除以一位数时，先从被除数的最高位除起。算式6口6÷3中，被除数最高位能被3整除，所以要使商的中间有0，则□里的数要小于除数。
【详解】要使256×口的积是四位数，口里最小填4；要使6口6÷3商的中间有0，口里可以填2、1、0，有3种填法。
【点睛】判断口里填几时使三位数乘一位数的乘积是四位数，采用代入法解答比较容易。三位数除以一位数时，哪一位不够除，商0补足。
32．＝
【分析】观察盒子外面的珠子可知，一个黑珠和一个白珠依次排列。紧挨着盒子左边的是一颗白珠，则盒子里最左边的应是一颗黑珠。紧挨着盒子右边的是一颗黑珠，则盒子里最右边的应是一颗白珠。此时盒子里黑珠和白珠数量相等。若盒子里有大于2颗珠子，剩余的珠子是按照一个黑珠和一个白珠依次排列，剩余珠子中黑珠和白珠数量相等。即盒子里白珠和黑珠的数量相等。
【详解】根据分析可知，被遮住的部分中，白珠的颗数＝黑珠的颗数。
【点睛】解决本题的关键是明确黑珠和白珠排列的规律，进而判断盒子里黑珠和白珠的数量关系。
33．；50；80
【分析】把一张正方形纸对折再对折，即把这个正方形平均分成4份。根据分数的意义可知，其中一份，即这个长方形占这个正方形的。长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此求出长方形的周长。原来正方形的边长就是长方形的长。根据正方形的周长＝边长×4，求出原来正方形的周长。
【详解】这个长方形是原来正方形纸的。
（20＋5）×2
＝25×2
＝50（cm）
则长方形的周长是50cm。
20×4＝80（cm）
则原来正方形的周长是80cm。
【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。熟练掌握长方形和正方形的周长公式，灵活运用公式解决问题。
34．     40
     7
【分析】（1）第一天跑30分钟，以后每天比前一天多跑5分钟，第二天跑30＋5；第三天跑30＋5＋5；
（2）1小时等于60分钟，那么60-30就是增加的时间，而每天增加5分钟，（60-30）÷5就是增加的天数，再加上第一天，就是跑1个小时是第几天，由此可解。
【详解】（1）第三天跑：30＋5＋5＝40（分钟）；
（2）1小时＝60分钟；
（60-30）÷5
＝30÷5
＝6（天）；
6＋1＝7天，所以第7天跑了1个小时。
【点睛】熟练掌握计算法则，分析数量关系是解答本题的关键。
35．     4     4
【分析】根据分数的意义，将一张“分数条”看作单位1，将它平均分成4份，其中一份占它的，4份占它的，也就是一整张“分数条”。将一张“分数条”平均分成8份，其中一份占它的，8份占它的，也就是一整张“分数条”。4份占它的， 正好占“分数条”的一半，即分数条的。
【详解】用4个的“分数条”正好铺满表示“1”的纸条；的“分数条”里正好能摆4个的“分数条”。
【点睛】本题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
36．8
【分析】根据题意，15元可以购买2千克苹果。根据数量＝总价÷单价，当苹果半价销售，15元可以购买2×2＝4千克苹果。15×2＝30，即30元可以购买2个4千克苹果，也就是8千克苹果。
【详解】2×2×2＝8（千克）
则妈妈花30元能买8千克苹果。
【点睛】当苹果的价钱变为原来价钱的一半，同样的钱数可以购买原来2倍的苹果。
37．     125     295     562
【分析】由题意：六年级订150份，五年级比六年级少订25份，则五年级订150－25份；四年级比五、六年级订的总数多20份，则四年级订150＋150－25＋20；三年级比四年级的2倍少28份，则三年级订（150＋150－25＋20）×2－28；计算可得。
【详解】五年级订：
150－25＝125（份）；
四年级订：
150＋125＋20＝295（份）；
三年级订：
295×2－28
＝590－28
＝562（份）；
【点睛】熟悉加减法及乘法的运算法则，能清楚的分析题意是解答本题的关键。
38．     克##g     千克##kg     克##g     厘米##cm
【分析】根据日常生活经验以及对质量单位和长度单位的认识，选择合适的单位填上即可。
【详解】（1）50粒黄豆大约重10克；（2）一辆货车的载重量是4000千克；   
（3）一管牙膏重100克；（4）一片银杏树叶的周长大约是12厘米。
【点睛】此题考查学生对质量单位和长度单位的掌握情况。
39．     5     2000
【分析】用1乘5000，再将所得积的单位化成千克即可；第二个用250乘8即可。
【详解】1×5000＝5000（克），5000克＝5千克，所以5000枚这样的硬币约重5千克；250×8＝2000（克），所以8瓶这样的酸奶约重2000克。
【点睛】重点考查1千克＝1000克。
40．     6     3     18
【分析】两个正方形拼成的长方形的长是正方形边长的2倍，宽等于正方形的边长，再根据长方形的周长公式计算长方形的周长。
【详解】两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长是6厘米，宽是3厘米；
（6＋3）×2
＝9×2
＝18（厘米）
【点睛】首先要分析清楚拼成的长方形的长、宽是多少，再作进一步解答。
41．2
【分析】根据正方形的周长公式：C＝4a，那么a＝C÷4，把数据代入公式解答。
【详解】8÷4＝2（厘米）
42．6
【分析】根据题意可知，这根绳子正好可以绕桌面2圈，则用这个绳子的长度除以2，即可求出桌面周长。
【详解】12÷2＝6（米）
则桌面的周长是6米。
【点睛】解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。
43．     50     40
【分析】先求出20里有几个2，再乘以2块砖的质量5千克即可求出20块这样的砖重多少千克；要求多少块砖的质量是100千克，先100里有多少个5千克，再乘以2即可解答。
【详解】20÷2×5
＝10×5
＝50（千克）
100÷5×2
＝20×2
＝40（块）
【点睛】解答本题的关键是看清题意，搞清题中的数量关系，再进行解答。
44．20
【分析】最大的正方形边长是5厘米，根据正方形周长＝边长×4进行计算即可。
【详解】5×4＝20（厘米）
【点睛】此题考查正方形的周长，根据公式带入数据计算即可。
45．3
【分析】根据长方形的周长公式C＝（a＋b）×2，得出b＝C÷2﹣a，代入数据即可求出宽。
【详解】20÷2﹣7
＝10﹣7
＝3（厘米）
46．     四     3200     1和2
【分析】（1）根据三位数乘一位数的估算方法，将409估成与其接近的几百几十数410，再和8相乘。
（2）409接近整百数400，因为400×3＝1200，要使409×□的积是三位数，那么一位数要比3小。
【详解】（1）409×8≈400×8＝3200
则409×8的积是四位数，大约是3200。
（2）要使409×□的积是三位数，□里可以填的数有1和2。
【点睛】本题考查了三位数乘一位数估算的方法，注意把三位数看成和它接近的整十、整百数再计算。
47．4
【分析】根据题意可知：三个相同的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长相当于原来两个正方形的周长和，由此可以求出一个正方形的周长，根据正方形的周长公式：周长＝边长×4，那么边长＝周长÷4，据此求出一个正方形的边长。
【详解】32÷2÷4
＝16÷4
＝4（厘米）
【点睛】此题主要考查长方形、正方形的周长公式的灵活运用，关键是明确这个长方形的周长相当于原来两个正方形的周长和。
48．     ＞     ＜     ＞     ＝     ＜     ＞
【分析】根据整数乘法的计算方法，以及任何数加0都得原数，任何数乘0都得0，求出各算式的计算结果，再进行比较，千克和克之间的进率是1000，据此解答即可。
【详解】47＋0＝47，47×0＝0，故47＋0＞47×0；
1千克＝1000克＜9990克；
310×6＝1860，故310×6＞1806；
92×2×3＝92×6；
7千克＋20克＝7020克，故7千克＋20克＜7200克；
4000千克＝4000000克，故4000千克＞4010克。
【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位，再进行比较。
49．12
【详解】根据正方形的周长公式：C＝4a，如果正方形的边长增加3分米，那么它的周长就增加3×4＝12（分米）。
50．5厘米
【分析】用铁丝围成一个正方形，则正方形的周长就是铁丝的长度。正方形的边长＝周长÷4，即20÷4厘米。
【详解】20÷4＝5（厘米）
则正方形的边长是5厘米。
【点睛】熟练掌握正方形的周长公式：正方形的周长＝边长×4，正方形的边长＝周长÷4。
51．228
【详解】38÷
＝38×
＝228
答：长方形表示 228。
52．48厘米
【分析】将右上L状的线段，分别向上和向右平移，即可成为边长为12厘米的正方形。
【详解】12×4＝48（厘米），即周长是48厘米。
【点睛】对于不规则图形，可将线段平移组成正方形或长方形，再根据公式来计算周长。
53．     7     192
【分析】计算28是4的几倍，用除法计算；计算24的8倍是多少，用乘法计算。
【详解】28÷4＝7
24×8＝192
【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。
54．     8     0     千     3
【分析】350×2×4，根据乘法的结合律填空；计算出305×3×0得数再填空。
先计算出125×8的积，根据积的位数，找出最高位在什么位上；根据积判断末尾0的个数。
【详解】350×2×4
＝350×（2×4）
＝350×8
305×3×0＝0，因为任何数乘0都得0。
125×8＝1000，积的最高位在千位上，积的末尾有3个0。
【点睛】解决这类型的题目计算出算式的结果，再进一步求解。
55．     3     5     4
【分析】先根据三位数与一位数的乘法计算方法确定出□里的数，然后计算出这个算式的结果，最后根据计算结果填空即可。三位数乘一位数，先用三位数的个位与一位数相乘，再用三位数的十位与一位数相乘，接着用三位数的百位与一位数相乘，最后将三次乘得的积相加，依此计算。
【详解】226×4＝904；326×4＝1304，因此□，要使积是四位数，□里最小填3；
5×218＝1090，因此□，要使积的末尾有1个0，□里可以填5；
580×6＝3480；680×6＝4080；即□，□里的数应大于5，那么可以填：6；7；8；9，因此□里有4种填法。
【点睛】熟练掌握三位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。
56．     ＝     ＜     ＞     ＞     ＞     ＜
【分析】先计算算式的结果，再根据得数大小进行比较即可求解；
单位不同的换成统一的单位再比较大小。
【详解】由此可得：
（1）505×3＝1515
303×5＝1515
所以＝
（2）15×6＝90
15×3×3
＝45×3
＝135
90＜135
所以＜
（3）2千克＝2000克
所以2千克＞1999克
（4）280＋0＝280
0×280＝0
所以280＋0＞0×280
（4）240÷4＝60
240÷6＝40
60＞40
所以240÷4＞240÷6
（4）8千克＋2克＝8002克
10克＜8002克
所以10克＜8千克＋2克
【点睛】考查了整数的计算，以及整数大小的比较，关键是得到各个算式的结果。
57．     厘米     千克     千克     克     千克
【分析】根据生活经验以及对质量单位、长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量小红身高用“厘米”作单位，她的体重用“千克”作单位；计量电梯可载重的质量用“千克”作单位；计量一块橡皮的质量用“克”作单位；计量一筐苹果的质量用“千克”作单位。
【详解】小红身高135厘米，体重28千克；
电梯可载重1000千克；
一块橡皮重20克；
一筐苹果重10千克。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
58．68
【分析】根据图题可知，长方形的长是20分米，宽比长短6分米，宽是（20－6）分米；根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据即可解答。
【详解】20－6＝14（分米）
（20＋14）×2
＝34×2
＝68（分米）
【点睛】本题考查长方形周长公式，关键先计算出长方形的宽。
59．50
【分析】游3个来回也就是游（3×2）个泳道长度，根据“泳道的长度＝总长度÷游泳道数量”即可解答。
【详解】300÷（3×2）
＝300 ÷6
＝ 50（米）
所以，这个游泳池的泳道长50米。
【点睛】明确游3个来回也就是游（3×2）个泳道长度，是解答本题的关键
60．48
【分析】8根6厘米长的小棒摆成一个正方形，那么正方形的周长就是这8根小棒的长度和，即8个6厘米，用8乘6求解即可。
【详解】据分析可得：
8×6＝48（厘米）
这个正方形的周长是48厘米。
【点睛】解决本题关键是明确正方形周长的含义，得出正方形的周长就是小棒的总长度，再根据乘法的意义求解。
61．     88     888     8888     888888
【分析】每题都是先算乘法，再算加法，依此计算出前面三个算式的结果，再找出其中的规律进行填空。
【详解】9×9＋7＝81＋7＝88；
98×9＋6＝882＋6＝888；
987×9＋5＝8883＋5＝8888；
算式都为乘加混合运算，加号前面的第二个乘数是9，第一个乘数最高位从9开始，依次减1，并且第一个乘数的个位上的数与加号后面的数的差是2，加号前面两个乘数一共有几位数，那么这个算式的结果就等于几个8。
98765×9两个乘数一共有6位数，因此98765×9＋3＝888888
【点睛】此题考查的是根据算式的规律计算出结果，应熟练掌握。
62．     16     20
【分析】拼成的正方形的边长是4厘米，正方形的周长＝边长×4，依此计算；
拼成的长方形的长为4厘米＋4厘米＝8厘米，宽是2厘米，长方形的周长＝（长＋宽）×2。依此计算。
【详解】4×4＝16（厘米）
（8＋2）×2
＝10×2
＝20（厘米）
【点睛】此题考查的是组合图形周长的计算，熟练掌握长方形和正方形周长的计算是解答此题的关键。
63．     7     294
【分析】要求56是8的几倍，用56除以8解答。要求42的7倍是多少，用42乘7解答。
【详解】56÷8＝7
42×7＝294
【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
64．     1，2     4
【分析】的积是三位数，可分别从1、2、3……依次来试；
最小的四位数是1000， ，如果积的最高位是千，积最小也是1000，根据整数乘法的计算可知，□里最小填4，由此解答。
【详解】4×115＝460
4×215＝860
4×315＝1260
要使的积是三位数，所以□里可以填1，2；
，如果积的最高位是千，309×3＝927，所以□里最小可以填4。
【点睛】本题关键是求出未知因数的取值范围，然后再进一步选用合适的方法解答。
65．     4     8000     2
【分析】根据1千克＝1000克，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
【详解】4000克＝4千克    8000克＝8千克    2000克＋1000克＝3000克，2000克＝2千克，所以3000克＝1000克＋2千克。
【点睛】本题是考查单位换算，单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。
66．     千克     千克     克     千克     厘米     千克
【分析】根据生活经验，对质量单位、长度单位和数据的大小认识，可知计量一辆货车载质量用“千克”做单位；可知计量1袋洗衣粉重用“千克”做单位；计量1个猕猴桃重用“克”做单位，计量1箱猕猴桃重用“千克”做单位，计量小华身高用“厘米”作单位，计量体重用“千克”做单位。
【详解】一辆货车载质量是8000千克。1袋洗衣粉重2千克。1个猕猴桃大约重100克，1箱猕猴桃大约重1千克。小华身高大约165厘米，体重30千克。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
67．     ＜     ＜     ＞     ＝     ＜
【分析】第1、4、5题把单位千克换算为克，再比较；第2题把2500拆分成500×5，再进行比较；第3题把2×4结合起来先算再比较，或者把6拆分成2×3再比较。
【详解】因为1千克＝1000克，1000＜9990，所以填＜；
因为470＜500， 470×5＜500×5＝2500，所以填＜；
因为2×4＝8，105×8＞105×6，所以填＞；
因为1千克＝1000克，1000－400＝600克，所以填＝；
因为8000克＝8千克，8＜60，所以填＜。
【点睛】这道题的关键是掌握千克与克的单位换算方法，灵活运用适当拆分和结合比大小的方法。
68．137
【分析】每天读34页，她第5天应从多少页读起，读了4天，他读的页数就是4个34，第5天读时应从下一页开始读，据此解答。
【详解】5－1＝4（天）
34×4＝136（页）
136＋1＝137（页）
【点睛】本题的关键是求出读的页数，再加上1，就是下一天应开始的页数。
69．1
【分析】妈妈给家里的方桌四周围上一圈花边，用掉4米花边布。方桌的面是正方形，用掉4米花边布就是正方形的周长。
【详解】4÷4＝1（米）
【点睛】此题考查学生对正方形的认识，正方形的周长＝边长×4
70．     56     168
【分析】根据题意，长是宽的2倍，即28的2倍，用28×2即可求出长是多少；再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，即可求出小路的长度。
【详解】28×2＝56（米）
（56＋28）×2
＝84×2
＝168（米）
【点睛】本题主要考查长方形周长的实际应用，解题的关键是根据长和宽的倍数关系求出长，再根据长方形周长公式解答。
71．464
【分析】根据题意可知涂色部分表示116，涂色部分是两个小长方形面积的一半，先求出2个小长方形的面积，再求出4个长方形的面积。
【详解】116×2＝232
232×2＝464
【点睛】此题考查涂色部分的面积与长方形面积之间的关系，考查图形认知的能力。
72．     510     490
【分析】根据题意可知有1000千克垃圾需要运走。一辆卡车能运255千克，2辆卡车需要乘2，还剩的千克数把运走的去掉。
【详解】255×2＝510（千克）
1000－510＝490（千克）
【点睛】求还剩就是把总数中的部分量去掉，求一共的总数有时用加法有时用乘法。
73．不够
【分析】用32乘2，即可算出双人船可以乘坐的游客数量，再与100比较即可。
【详解】32×2＝64（人），64＜100，不够。
【点睛】此题中三人船是干扰条件，仔细计算即可。
74．     8     7
【解析】略
75．13
【分析】根据图意，把长方形分了5个相等的大三角形，图左和图右两个小三角形正好可以组成一个大三角形，故图中有6个相等的大三角形，涂色部分表示这6个大三角形中的1个，故涂色部分是这个长方形的。
【详解】78÷6＝13；故涂色部分表示13。
【点睛】明确涂色部分占长方形的是解答本题的关键。
76．9
【分析】10个小朋友，每个小朋友之间相距1米，10个小朋友有9段间隔距离。
【详解】9×1＝9（米），故这条纵队全长9米。
【点睛】本题主要考查简单的间隔排列，明确10个小朋友之间有9段间隔距离是解答本题的关键。
77．     ＞     ＞     ＜     ＜     ＝     ＞
【分析】（1）（4）根据克与千克的单位换算：1千克＝1000克，先转换为相同的单位再进行比较。
（2）一个正整数乘另一个正整数的积一定大于这个正整数除以另一个正整数的商。
（3）同分子分数比较大小，分母越大的分数越小。
（4）一个数连续除以两个数，等于这个数除以两个数的积。
（5）同分母分数加减法，分母不变，分子相加或相减；同分母分数比较大小，分子越大的分数越大。
【详解】（1）2×1000＝2000（克）；故2000克＞200克；
（2）根据分析可知：678×9＞678÷9。
（3）6＞3，故＜。
（4）45÷1000＝45000（克），故4500克＜45000克。
（5）96÷2÷4＝96÷（2×4）＝96÷8；故96÷2÷4＝96÷8。
（6）＝；＝；4＞3；故＞；故＞。
【点睛】本题主要考查不同单位之间的比较大小；同分母分数的比较大小；同分子分数的比较大小以及同分母分数的加减法。
78．2
【分析】把绳子对折1次是对折成2段，对折2次是对折成4段，，每段50厘米，用每段的长度乘段数得出绳子的原来的长度；注意把厘米换算成米。
【详解】50×4＝200（厘米）；200厘米＝2米
【点睛】本题主要考查厘米与米的单位换算：1米＝100厘米。正确的找到绳子对折的规律是解答本题的关键。
79．     14
     10
【分析】根据题意，拼成的长方形，长6厘米，宽1厘米；或长3厘米，宽2厘米，再根据长方形的周长公式计算出周长即可。
【详解】①
长：6厘米，宽1厘米
周长：（6＋1）×2
＝7×2
＝14（厘米）
②
长：3厘米，宽2厘米
周长：（3＋2）×2
＝5×2
＝10（厘米）
【点睛】本题考查了长方形的周长，明确拼组后的长方形的长与宽是本题解答的关键。
80．     12     90
【分析】除数不变，被除数增加的数除以除数为商增加的数；商减少的数乘除数为被除数减少的数。
【详解】（1）72÷6＝12；故商增加12；
（2）15×6＝90，故被除数减少90。
【点睛】掌握商的变化规律是解答本题的关键。
81．99
【分析】由题意可得，一个周期有2个图形：△○，其中有1个△，先算100个△中有几个周期，再用周期数乘1即可解答。
【详解】（100÷1－1）×1
＝（100－1）×1
＝99×1
＝99（个）
【点睛】此题考查了周期问题的应用，关键是明确一个周期的规律即可。
82．     5     4
【分析】□62÷5，商是三位数，被除数百位上的数字应大于或等于除数，由此找出最小即可；由于5能被5整除，根据整数除法的运算法则可知，再要使商的中间有0，则□＜5，即，□里可以填0、1、2、3、4，由此找出最大填几。
【详解】□62÷5的商是三位数，□里可以填5、6、7、8、9，最小是5；
5□9÷5的商中间有0，□里可以填0、1、2、3、4，最大填4。
【点睛】三位数除以一位数，被除数百位上的数字和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等，商就是三位数，比一位数小，商就是两位数；根据整数除法的运算法则确定□中数的取值范围是完成本题的关键。
83．4
【分析】每次弹起的高度总是它下落高度的一半，则第一次弹起高度是16÷2＝8米。第二次下落高度也是8米。第二次弹起高度是8÷2＝4米。
【详解】16÷2÷2
＝8÷2
＝4（米）
则第二次弹起4米。
【点睛】这道题的关键有两点，第一是理解第二次弹起的高度是哪一次，结合画图可避免出错；第二是理解每次弹起的高度又是下一次下落的高度。
84．     15     40
【分析】由题意可得，因为长是宽的3倍，所以直接用5×3＝15厘米计算出长方形的长，再根据长方形的周长公式算出周长。
【详解】长：5×3＝15（厘米）
周长：（15＋5）×2
＝20×2
＝40（厘米）
【点睛】此题考查了长方形的周长，关键是明确：长方形周长＝（长＋宽）×2。
85．     8000     4
【分析】（1）由题意可得，根据质量单位进率：1千克＝1000克可得，高级单位转化为低级单位，用乘法。
（2）“一袋盐重500克，多少袋盐重2千克”，就是求2千克里面有几个500克，据此解答。
【详解】（1）8千克＝8000克
（2）2千克＝2000克
根据500×4＝2000（克）＝2千克
可得一袋盐重500克，4袋盐重2千克。
【点睛】本题主要考查了克与千克单位间的换算。
86．     3     40
【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，求出250×4的积，再判断积的末尾有几个0。400是4个百，也是40个十。口算400÷5，可以看作40个十除以5，得到8个十，即80。
【详解】250×4＝1000，则积的末尾有3个0；口算400÷5时，可以看作40个十除以5。
【点睛】本题考查学生对三位数乘一位数以及除数是一位数的除法，考查学生基本的计算能力。
87．     12     250     61
【解析】略
88．3
【解析】略
89．     两     十
【详解】略
90．     7     55
【详解】本题主要考查的知识点是有余数的除法．解决这类题的关键是计算有余数的除法时，一定要牢记余数必须比除数小。□÷8＝6……☆中，☆必须比8小，所以最大是7，这时□是6×8＋7＝55。
91．     厘米##cm     千克##kg     克##g
【详解】略
92．     ＜     ＞     ＝     ＞     ＜     ＜
【详解】略
93．     平移     旋转
【详解】根据平移的意义，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫作图形的平移运动。
根据旋转的意义，把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转；
由平移与旋转定义可知，火车在笔直的铁轨上行驶，车厢的运动是平移，车轮的运动是旋转。
【点晴】此题考查了平移与旋转的意义及在实际生活当中的运用。
94．     32     24
【详解】略
95．6
【详解】略
96．     多1     20
【详解】略
97．540
【详解】略
98．     5     25
【详解】略
99．     12     14     16     18     71
【详解】10＋12＋14＋16＋18
＝22＋14＋16＋18
＝36＋16＋18
＝52＋18
＝70（页）
所以小兰第六天从第71页开始看起
100．180
【分析】从第1个路灯与第10个路灯之间有10－1＝9个间隔。用间隔数乘间隔长度，即可求出小军跑的路程。
【详解】20×（10－1）
＝20×9
＝180（米）
则他一共跑了180米。
【点睛】解决本题的关键是明确路灯数－1＝间隔数。