期末易错卷(二)-北师大版二年级数学上册（有答案）

这是一份期末易错卷(二)-北师大版二年级数学上册（有答案），共9页。试卷主要包含了4个9相加，写成加法算式是，1只4条腿，3只条腿，这些小朋友，每人一双手套，你的一拃大约厘米等内容，欢迎下载使用。
北师大版二年级数学上册期末易错卷(二)一．选择题（共8小题）1．小明在计算一道加法算式时，使用了如图的方法，他计算的加法算式是（　　）6+7＝1350+30＝8080+13＝93A．66+37 B．56+37 C．65+73 D．56+472．4个9相加，写成加法算式是（　　）A．4+4+4 B．4+9 C．9+9+9+93．21根，平均分给3只小白兔，每只小白兔分到几根？列式为（　　）A．21÷7＝3 B．21÷3＝7 C．3×7＝21 D．7×3＝214．1只4条腿，3只（　　）条腿。A．.4 B．7 C．125．小亮买了一本书，付给营业员阿姨6张5元．找回的钱不到5元．这本书的价格可能是（　　）A．30元 B．28元 C．25元6．这些小朋友，每人一双手套（　　）A．够 B．不够 C．无法确定7．你的一拃大约（　　）厘米。A．5 B．14 C．50 D．1008．如图两个图形哪个平移的更远，结果是（　　）A．① B．② C．一样远 D．无法确定二．填空题（共8小题）9．（如图）白橡皮长　   　毫米，铅笔长　   　毫米，铅笔比橡皮长　   　毫米．10．求几个　   　的和，用乘法计算比较简便．11．一根绳子对折1次后每段长9厘米，绳子总长 　   　厘米。12．18÷9＝2，表示把18平均分成 　   　份，每份是 　   　；还可以表示18里面有 　   　个 　   　。13．学校有56本《草房子》，平均分给二年级7个班，每个班 　   　本《草房子》。14．每周一上午8点学校都要举行升旗仪式，升旗时，国旗的运动是 　   　现象。15．一张可以换 　   　张。一张可以换 　   　张。16．计算66﹣（13+28），应先算 　   　法，再算 　   　法，算式的得数是 　   　。三．判断题（共5小题）17．人民币最大的单位是角。 　   　18．计算28÷4＝7和28÷7＝4用的是同一句乘法口诀。 　   　19．8个相同加数的和等于这个加数与8的积。 　   　20．☆〇〇〇〇☆〇〇〇〇，图中〇的个数是☆的4倍。 　   　21．如图．用尺子量，铅笔长10厘米．　   　四．计算题（共1小题）22．直接写出得数。16÷2＝4×9＝56÷8＝4+45＝99﹣5＝77﹣40＝5÷5＝20+4＝80+20＝34﹣5＝五．操作题（共2小题）23．画一条比5厘米短4毫米的线段。24．①号三角形绕A点按　   　时针方向旋转了　   　度．②号梯形绕B点按　   　时针方向旋转了　   　度．六．应用题（共6小题）25．一辆小火车坐2人，8辆小火车一共可以坐多少人？26．妈妈买来一些苹果，每个盘子放6个，共放了5盘，妈妈一共买来多少个苹果？答：妈妈一共买来 　   　个苹果。27．小磊3分钟写了27个毛笔字，兰兰5分钟写了35个毛笔字。小磊和兰兰谁写得比较快？通过计算说明。28．一班有37人参加学校运动会，二班参加的人数比一班少7人。两个班一共有多少人参加运动会？29．（1）买3包要付多少元？（2）丽丽的钱能买几包？30．小刚看的页数是小明的多少倍？
参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】根据图意，先个位上的数相加，再十位上的数，然后把两次相加的和加起来，即可解答。【解答】解：56+37＝（6+7）+（50+30）＝13+80＝93故选：B。【点评】此题考查了整数计算的口算方法，先把个位上的数相加，再十位上的数，然后把两次相加的和加起来。2．【分析】4个9相加，加数是9，据此写出即可。【解答】解：4个9相加，写成加法算式是9+9+9+9。故选：C。【点评】求几个相同加数的和，用乘法进行简算。3．【分析】根据平均分除法的意义，求每只小白兔分到几根，就相当于把21平均分成3份，求一份是多少，用除法计算。【解答】解：21÷3＝7（根）答：每只小白兔分到7根。故选：B。【点评】本题主要考查了平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。4．【分析】求4只青蛙几条腿，就是求3个4是多少，用乘法计算。【解答】解：4×3＝12（条）答：3只12条腿。故选：C。【点评】此题主要考查了乘法的意义，求几个几是多少，用乘法进行计算。5．【分析】根据题意，6张5元是30元，找回不到5元，就是这本书超过25元，据此解答．【解答】解：6×5＝30（元）根据题意，找回的钱不到5元，也就是少于5元，结果30减去一个小于5的数，结果会大于25；故选：B．【点评】此题考查的是对于人民币的运用，细心审题是关键．6．【分析】由图可知，图上有5个小朋友，每人一双手套就要5×2＝10（只）手套，然后数出图中有多少只手套，比较得出答案。【解答】解：5×2＝10（只）10＞8所以，每人一双手套，不够。故选：B。【点评】解答本题的关键是求出5个小朋友一共需要多少只手套。7．【分析】根据对1厘米、1分米、1米实际有多长的认识，结合生活实际即及数值的大小，计量一拃大的长度，用“厘米”作计量单位，数值一般在10到25之间。【解答】解：根据生活经验，结合各个选项数据分析可知，一拃大约14厘米。故选：B。【点评】此题考查了根据情景选择合适的计量单位或数据知识，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。8．【分析】根据平移的性质，平移只改变了位置和方向，不改变大小，通过观察两个平行四边形都是向右平移了10格，据此判断即可。【解答】解：两个图形都向右平移了10格，结果是一样远。故选：C。【点评】本题考查平移的性质。数出两个图形平移的距离是解决本题的关键。二．填空题（共8小题）9．【分析】①先看白橡皮的左边对齐的是1厘米刻度处，再看白橡皮右边是4厘米刻度处，用右端刻度减左端刻度就是橡皮的长度；②先看铅笔的左端对齐的是5厘米5毫米刻度处，再看铅笔右端对齐的是10厘米刻度处，用右端刻度减左端刻度就是它的长度，再换算成毫米作单位即可；③求铅笔比橡皮长多少毫米，用铅笔的长度减去橡皮的长度即可得解．【解答】解：①4厘米﹣1厘米＝3厘米3厘米＝30毫米 ②10厘米﹣5.5厘米＝4.5厘米4.5厘米＝45毫米③45毫米﹣30毫米＝15毫米所以，白橡皮长30毫米，铅笔长45毫米，铅笔比橡皮长15毫米．答案为：30，45，15．【点评】此题主要考查长度的正确测量方法．10．【分析】根据整数乘法的意义进行解答即可．【解答】解：根据整数乘法的意义，求几个相同数的和，用乘法计算比较简便；故答案为：相同加数．【点评】本题主要考查整数乘法的意义．11．【分析】一个绳子，对折一次后是原来的一半，也就是原来的长度是对折后的2倍；然后用对折一次后的长度9厘米，乘上2就是原来的长度。【解答】解：9×2＝18（厘米）答：这根绳子原来长18厘米。故答案为：18。【点评】每对折一次，对折前的长度是对折后的2倍，然后再进一步解答。12．【分析】根据除法的两个意义，算式18÷9＝2，可以表示把18平均分成9份，每份是2，还可以表示18里面有几个9；据此解答即可。【解答】解：18÷9＝2，表示把18平均分成9份，每份是2；还可以表示18里面有2个9。故答案为：9，2，2，9。【点评】本题考查除法的两个意义，要理解熟记。13．【分析】要求每个班有多少本，就是把56平均分成7份，求一份是多少，用除法解答。【解答】解：56÷7＝8（本）答：每个班有8本《草房子》。故答案为：8。【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。14．【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。【解答】解：每周一上午8点学校都要举行升旗仪式，升旗时，国旗的运动是平移现象。故答案为：平移。【点评】此题考查了平移的意义及在实际当中的运用。15．【分析】根据不同面值的人民币之间的兑换知识解答即可。【解答】解：一张可以换 10张。一张可以换 4张。故答案为：10，4。【点评】要保证总面值相等，是解题的关键。16．【分析】100以内加法、减法的混合运算，若有括号，则先算括号里的，若没有括号，则按照从左到右的顺序进行计算。【解答】解：66﹣（13+28）＝66﹣41＝25故答案为：加，减，25。【点评】本题主要考查了学生对100以内加法、减法的混合运算顺序的掌握，注意计算的准确性。三．判断题（共5小题）17．【分析】根据人民币面值的知识解答此题即可。【解答】解：最大的人民币单位是元。所以题干说法是错误的。故答案为：×。【点评】熟练掌握各种人民币的面值，据此解答即可。18．【分析】口诀“四七二十八”可以写出两道除法算式：28÷4＝7，28÷7＝4，据此解答。【解答】解：计算28÷4＝7和28÷7＝4都用的口诀“四七二十八”，所以原题干说法正确。故答案为：√。【点评】本题考查了学生运用乘法口诀计算乘除法的能力。19．【分析】根据乘法的意义可知，求8个相同加数的和即是用这个数乘8即得它们的和是多少，也就是这个加数的5倍。【解答】解：8个相同加数的和即是这个加数的8倍，说法正确。故答案为：√。【点评】乘法的意义为：求几个相同加数和的简便计算。20．【分析】数出各图形的个数，求〇的个数是☆的几倍，判断即可。【解答】解：8÷2＝4所以图中〇的个数是☆的4倍。原题说法正确。故答案为：√。【点评】求一共数是另一个数的几倍，用除法计算。21．【分析】用直尺的末端刻度减去起始端的刻度，就是测量的该物体的长度．据此解答．【解答】解：10﹣3＝7（厘米）所以题干的说法是错误的．故答案为：×．【点评】本题考查了学生运用刻度尺测量长度的方法．四．计算题（共1小题）22．【分析】根据表内乘法、表内除法、100以内加法、减法的运算法则直接写出得数即可。【解答】解：16÷2＝84×9＝3656÷8＝74+45＝4999﹣5＝9477﹣40＝375÷5＝120+4＝2480+20＝10034﹣5＝29【点评】本题主要考查了表内乘法、表内除法、100以内加法、减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。五．操作题（共2小题）23．【分析】比5厘米短4毫米的线段即长度为50﹣4＝46（毫米）的线段，根据线段画法作图即可。【解答】解：5厘米＝50毫米50﹣4＝46（毫米）【点评】此题考查了线段的含义和线段的画法，应注意理解和掌握。24．【分析】首先判断出①号三角形经过点A的直角边顺时针方向旋转了90度，即可推得①号三角形绕A点按顺时针方向旋转了90度．然后判断出②号梯形经过点B的底边逆时针方向旋转了90度，即可推得②号梯形绕B点按逆时针方向旋转了90度．【解答】解：根据分析，可得：①号三角形绕A点按顺时针方向旋转了90度．②号梯形绕B点按逆时针方向旋转了90度．故答案为：顺、90、逆、90．【点评】此题主要考查了旋转问题，要熟练掌握，解答此题的关键是正确判断旋转的方向和角度．六．应用题（共6小题）25．【分析】根据题意可知：1辆小火车坐2人，8辆小火车一共可以坐8个2人，根据乘法的意义解答。【解答】解：2×8＝16（人）答：8辆小火车一共可以坐16人。【点评】本题考查表内乘法的应用，理解乘法的意义是解题的关键。26．【分析】根据题意，用每个盘子放的个数乘上盘的个数，即可解答。【解答】解：6×5＝30（个）答：妈妈一共买来30个苹果。故答案为：30。【点评】此题考查的是表内乘法的综合应用以及学生的理解和分析能力。27．【分析】先用除法分别算出小磊和兰兰每分钟写的个数，再进行比较，谁每分钟写得多，谁就写得快。【解答】解：27÷3＝9（个）35÷5＝7（个）9＞7答：小磊写得比较快。【点评】此题重点考查解决表内除法问题中比较速度问题的能力。28．【分析】用一班的37人减二班参加的人数比一班少的7人就是二班的人数，再加上一班的人数即可。【解答】解：37﹣7+37＝30+37＝67（人）答：两个班一共有67人参加。【点评】熟练掌握加法的意义是解题的关键。29．【分析】（1）运用单价×数量＝总价，由此进行解答即可。（2）运用总价÷单价＝数量，由此进行解答即可。【解答】（1）9×3＝27（元）答：买3包要付27元。（2）30÷6＝5（包）答：丽丽的钱能买5包。【点评】本题主要考查了整数乘除法的意义和实际应用，要熟练掌握。30．【分析】根据整数除法的运算方法，用小刚看的页数除以小明看的页数，求出小刚看的页数是小明的多少倍即可．【解答】解：48÷8＝6答：小刚看的页数是小明的6倍．【点评】此题主要考查了整数除法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求一个数是另一个数的多少倍，用除法解答．