初中北师大版第八单元 生物与环境第23章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统概述精品ppt课件

这是一份初中北师大版第八单元 生物与环境第23章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统概述精品ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了情景剧，合作探究，生态系统是单一的吗，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

美丽的大草原上都生活着哪些生物？
1.说出生态系统的概念。2.概述生态系统的组成成分以及各种组成成分在生态系统中的作用。
你能归纳出生态系统的概念吗？
在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境相互作用共同构成了一个统一的整体，这个整体叫生态系统。
以下可以称为生态系统吗？1.一个池塘中所有的鲤鱼。2.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者。3.水库中的全部生物及生活环境。
思考：1.生态系统由哪些成分构成？2.各个成分有什么作用？
思考：生态系统中各成分之间有怎么样的关系呢？
空间范围有大有小（人为划分）
生态系统的范围是固定不变的吗？
地球上最大的生态系统：生物圈
1.生态系统是指（ ）A.所有生物的总和 B.生物与环境所形成的统一整体C.所有动物总和 D.生物的生存环境2.下列属于生态系统的是（ ）A.池塘中的水草 B.池塘中的鱼 C.池塘中的所有生物 D.一个池塘3. 生态系统中的消费者是指 (    ) A.以生产者为食的动物    B.以食草动物为食的动物 C.自己不能够制造有机物的生物      D.直接或间接地以绿色植物为食的动物
美国在亚利桑那州图森市以北沙漠中建造了一个几乎完全密闭的“生物圈二号” 实验基地。这个实验的目的是为了考察人类离开了地球是否能生存。在这个微型世界中，有海洋、平原、沼泽、雨林沙漠旅业区和人类居住区，是个自成体系的小生态系统。 1993年1月，8名科学家进入“生物圈二号”。按照计划，他们将在里面呆上两年。两年中除了提供第一批包括种子在内的物品外，其余的一切都需要他们自己解决。 一年多后，土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳，部分二氧化碳与建筑“生物圈二号”所用的混凝土中的钙发生反应生成碳酸钙，导致“生物圈二号”的氧气含量从21%下降到14%。加之由于没有调节好内部气候，致使粮食歉收，科学家们不得不吃种子勉强度日，结果是，提前撤出实验室。
从这个小资料中你能得到什么启示？
为了家园的明天更美好，我承诺：
珍视天空，关爱大地； 抵制污染，植绿护绿； 珍爱生命，节约资源； 保护环境，保护自然； 绿色消费，美丽人生。
本节课你有哪些收获呢？你愿意与大家一起分享吗？
请叙述生态系统的概念
下列不能够组成一个生态系统的是（ ）A.一个池塘 B.一片草原C.全部海洋 D.一片森林中的所有生物
恭喜你直接加2分
下列各组生物中，都属于生产者的是（　） Ａ蘑菇和青菜　 Ｂ河沣和紫菜　 Ｃ水草和庄稼　 Ｄ蛇和水稻
人类也是生态系统的成员，人类在生态系统中扮演的角色是（ ）A.生产者 B.消费者C.生产者和消费者 D.分解者