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    人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)获奖课件ppt

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    这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)获奖课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了学习目标,情境导入,yyrr,YYRR,YyRr,YyRR,YYRr,yyRR,yyRr,YYrr等内容,欢迎下载使用。
    1.简述孟德尔两对相对性状的杂交实验过程,以及对实验结果 的解释和验证。2.解释孟德尔自由组合定律的实质。3.应用孟德尔定律,解释或解决在实践中遇到的遗传学问题。
    (一)观察现象,发现问题
    为什么会出现新的性状组合呢?
    一、两对相对性状的杂交实验——假说-演绎法
    两对相对性状的杂交实验
    对每一对相对性状单独进行分析还符合分离定律吗?
    315+108=423
    315+101=416
    每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_____________定律。
    但是把两对性状联系在一起分析,F2表现出四种性状:
    9:3:3:1与(3:1)有联系吗?
    (黄色:绿色)*(圆粒:皱粒)=(3:1)*(3:1) 黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=
    F1形成配子时,控制同一性状的一对遗传因子彼此分离,控制不同性状的遗传因子自由组合。
    1 : 1 : 1 : 1
    (二)分析问题,作出假设
    1、假设豌豆的粒形和粒色分别由一对遗传因子控制: 黄色:Y 绿色:y 圆粒:R 皱粒:r
    配子只有_____遗传因子
    2、F1形成配子时,控制同一性状的一对遗传因子彼此分离,控制不同性状的遗传因子自由组合。
    9: 3: 3: 1
    黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=
    YYRR、 YyRr、 YYRr、 YyRR
    yyRR、 yyRr
    YYrr、 Yyrr
    测交 后代:
    YyRr Yyrr yyRr yyrr
    1 : 1 : 1 : 1
    孟德尔解释的关键在于配子的产生。若解释正确,则形成配子的情况是:YyRr的配子是 ,yyrr的配子是 ;所以测交结果产生 种类型的后代。
    YR,yR,Yr,yr
    黄圆 黄皱 绿圆 绿皱
    F1黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果
    测交实验的结果符合预想,从而证实了:
    F1是杂合体,遗传因子组成为YyRr;F1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型,比例相等。
    适用的条件:1、真核生物进行有性生殖的性状遗传2、细胞核遗传3、两对或两对以上相对性状的遗传4、两对或多对遗传因子位于非同源染色体上
    产生配子时,决定不同性状的遗传因子自由组合。
    控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的;在形成配子时,____________遗传因子彼此分离,_ _________遗传因子自由组合。
    1、正确的选材——豌豆
    2、从简单到复杂——从一对到多对相对性状
    3、运用统计学原理分析实验数据
    4、运用正确的科学方法——假说—演绎法
    阅读课文P12,回答讨论问题。
    四、孟德尔遗传规律的再发现
    1909年丹麦生物学家把遗传因子改名为基因(gene);表型(表现型):生物个体表现出来的性状,如豌豆的高茎和矮茎;基因型:与表现型有关的基因组成,如高茎豌豆的基因型为DD或Dd,矮茎豌豆的基因型为dd;等位基因:控制相对性状的基因,如D与d。
    实验现象假说推论验证理论
    两对相对性状 的杂交实验
    六、孟德尔遗传规律的应用
    1、正确的解释生物界普遍存在的遗传现象
    2、预测杂交后代的类型和它们出现的概率
    3、杂交育种中,有目的地将优良性状组合在一起,再筛选出所需要的优良品种(集优)
    4、医学上,对某些遗传病在后代的患病概率作出科学的推断

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