山东省淄博市沂源县2021-2022学年二年级上学期期末考试语文试题（五四制）（有答案）

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2021-2022学年山东省淄博市沂源县二年级（上）期末语文试卷（五四学制）     读拼音，写词语。（一定要写得端正规范哦！）shí wù ______ yě zhū ______ měi lì ______ biǎn dān ______ qíng lǎng ______ gù shi ______ diàn yǐng ______ chèng gǎn ______ zhī shi ______ bàn fǎ ______ sōng bǎi ______ bào zhǐ ______     比一比，组词语。份 ______ 铜 ______ 场 ______ 熊 ______ 园 ______ 仙 ______ 桐 ______ 杨 ______ 能 ______ 圆 ______     给加点的字注音。床铺 ______ 重新 ______ 号叫 ______ 水分 ______     选择合适的字，填写在括号里。戴带待______ 帽子招 ______ ______ 领进尽近远 ______ ______ 力______ 来汽气起______ 水______ 来生 ______     在括号里填上合适的量词。(1) 例：一（只）笔
一 ______ 帆船
一 ______ 石桥
一 ______ 桌椅(2) 写出与“黄色”相近的词语。
例：鹅黄
______
______    在括号里写上合适的词语。
例：（明亮）的眼睛
______的头发
______的星星
______的孩子
例：冷得（像冰窖）
热得 ______
胖得 ______
美得 ______   在括号里填上合适的动词。
例：练（舞蹈）
______围棋
______足球
______京戏   补充四字词语。
例：（云）开（雾）散
______天 ______地
______气 ______现
东 ______西 ______   把句子补充完整。(1) ______ 的天空飘着 ______ 的气球。(2) 大家都睡着了，突然想起 ______ 的电话声。(3) 公园里的花都开了， ______ ， ______ 。(4) 我的校园生活很丰富，有时候我 ______ ，有时候我 ______ 。(5) 老师一边 ______ ，一边 ______ 。(6) 雪孩子变成了一朵白云， ______ 。根据积累和课文内容填空。(1) ______ ，手可摘星辰。(2) 天苍苍，野茫茫， ______ 。(3) 白日依山尽， ______ 。(4) ______ ，疑是银河落九天。(5) 树无根不长， ______ 。(6) 与朋友交， ______ 。(7) 有山皆图画， ______ 。(8) 风娃娃做的好事有 ______ 、 ______ ，坏事有 ______ 、 ______ 。(9) 黄山的奇石有很多，如“仙桃石”、 ______ 、 ______ 和 ______ 等。阅读短文，回答问题。
我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一小撮凸起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。(1) 和“昂着头”相反的意思是： ______ 。(2) 短文描写大公鸡的头时，先写 ______ ，再写 ______ ，然后写 ______ 和 ______ 。(3) 写出短文中表示颜色的词。(4) 写出画出表示声音的词。(5) 抄写短文中的比喻句。(6) 短文主要写大公鸡的 ______ 。看图写话。图上画的什么季节？小朋友在干什么，他们玩得怎么样？

答案和解析 1.【答案】食物,野猪,美丽,扁担,晴朗,故事,电影,秤杆,知识,办法,松柏,报纸【解析】故答案为：
食物野猪美丽
扁担晴朗故事
电影秤杆知识
办法松柏报纸
考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
在小学语文中，汉字的书写与掌握是学好语文的基础，因此课内外要注意生字的学习与积累。
 2.【答案】股份,铜铃,场地,熊猫,公园,大仙,梧桐,杨树,能力,圆桌【解析】例如“份”与“仙”，音不同，部首相同，义不同。份：读[fèn]时，指整体中的一个单位。可组词“股份”。仙：指仙人；神仙。可组词“大仙”。
故答案案为：
股份   铜铃   场地   熊猫   公园
大仙   梧桐   杨树   能力   圆桌
本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
 3.【答案】pù,chóng,háo,fèn【解析】“床铺”的“铺”，多音字，读“pù”，意思有：铺子；商店；用板子搭的床。读“pū”，意思有：把东西展开或摊平；用于炕。故“铺”读“pù”。
“重新”的“重”，多音字，读“zhòng”，意思有：分量较大，与“轻”相对；程度深；价格高。读“chóng”，意思有：再；地名，中国四个直辖市之一，地处中国西南；层。故“重”读“chóng”。
“号叫”的“号”，多音字，读“hào”，意思有：名称；原指名和字以外另起的别号，后来也指名以外另起的字；商店；标志；信号；表示等级。读“háo”，意思有：拖长声音大声叫唤；大声哭。故“号”读“háo”。
“水分”的“分”，多音字，读“fēn”，意思有：区划开；由整体中取出或产生出一部分；由机构内独立出的部分；散，离；辨别。读“fèn”，意思有：名位、职责、权利的限度；构成事物的不同的物质或因素；料想。故“分”读“fèn”。
故答案为：
pù  chóng  háo  fèn
本题考查学生对汉字读音的掌握情况。我们的汉语语言博大精深，一个汉字有一个正确读音，或者有多个读音，一般读音不同时，字的含义、用法也不同。结合日常积累作答。
对于汉字读音，我们在日常学习中要多读多记。汉字读音由声母、韵母和声调三部分构成，在学习的过程中，尤其注意平舌音、翘舌音、两拼音节、三拼音节、前鼻音、后鼻音的区分。
 4.【答案】戴,待,带,近,尽,进,汽,起,气【解析】戴帽子：指把帽子戴在头上。故选“戴”。
招待：欢迎；接待。故选“待”。
带领：在前带头使后面的人跟随着。故选“带”。
远近：指远处和近处；距离的长短。故选“近”。
尽力：用尽全部力量。故选“尽”。
进来：由外入内。故选“进”。
汽水：一种饱充碳酸气的非酒精性饮料。故选“汽”。
起来：站立。故选“起”。
生气：因不合心意而恼怒，不愉快。故选“气”。
故答案为：
戴  待  带
近  尽  进
汽  起  气
本题考查了学生选字词填空的能力。完成时要注意辨析每组字词的不同，然后结合具体的词义进行选择填空。
选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
 5.【答案】【小题1】条,座,张【小题2】金黄,橘黄【解析】故答案为：
（1）条座张；
（2）金黄橘黄。
本题考查了量词和词语仿写。填写量词时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空。
量词在生活中经常用到，而且大多是约定俗成的，生活中要注意量词积累运用。
 6.【答案】长长,闪闪,可爱,像蒸笼,像狗熊,像仙女【解析】中间是“的”，后面是名词，则前面需要搭配合适的形容词，如“长长的头发”。
中间是“得”，前面是形容词，后面需要搭配合适的比喻词，如“热得像蒸笼”。
故答案为：
长长
闪闪
可爱
像蒸笼
像狗熊
像仙女
本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。
词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
 7.【答案】下,踢,唱【解析】后面是名词，则前面需要搭配合适的动词，如“下围棋”。
故答案为：
下
踢
唱
本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。
词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
 8.【答案】震,动,神,活,奔,走【解析】震天动地
神气活现
东奔西走
故答案为：
震   动
神   活
奔   走
考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
 9.【答案】【小题1】蓝蓝,各色【小题2】清脆【小题3】五颜六色,争奇斗艳【小题4】打篮球,踢足球【小题5】唱歌,舞蹈【小题6】一朵美丽的白云【解析】根据所给句子意思进行补充即可。
故答案为：
（1）蓝蓝各色；
（2）清脆；
（3）五颜六色争奇斗艳；
（4）打篮球踢足球；
（5）唱歌舞蹈；
（6）一朵美丽的白云。
考查了句子的补充。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。
 10.【答案】【小题1】危楼高百尺【小题2】风吹草低见牛羊【小题3】黄河入海流【小题4】飞流直下三千尺【小题5】人无志不立【小题6】言而有信【小题7】无水不文章【小题8】吹大风车,吹帆船,吹断树,吹走孩子们的风筝【小题9】猴子观海,仙人指路,天狗望月【解析】（1）“危楼高百尺，手可摘星辰”出自唐代李白的《夜宿山寺》。
（2）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”出自《敕勒歌》。
（3）“白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
（4）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自李白的《望庐山瀑布》。
（5）“树无根不长，人无志不立”是一句谚语。
（6）“与朋友交，言而有信”出自《论语•学而》。
（7）“有山皆图画，无水不文章”出自清代梁章钜的《楹联丛话》。
（8）风娃娃做的好事有吹大风车、吹帆船，坏事有吹断树、吹走孩子们的风筝。
（9）黄山的奇石有很多，如：“猴子观海”“仙人指路”“天狗望月”。
故答案为：
（1）危楼高百尺；
（2）风吹草低见牛羊；
（3）黄河入海流；
（4）飞流直下三千尺；
（5）人无志不立；
（6）言而有信；
（7）无水不文章；
（8）吹大风车吹帆船吹断树吹走孩子们的风筝。
（9）猴子观海仙人指路天狗望月。
考查了古典诗词的默谚语、对联的积累和课文理解。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
诗句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。
 11.【答案】【小题1】低着头【小题2】头上【小题3】身上【小题4】腿上【小题5】尾巴【小题6】漂亮【解析】（1）考查了反义词。“昂着头”意思是抬起头，正视人，一般表示有精神，意气风发。反义词是“低着头”。
（2）考查对短文内容的理解。阅读短文内容可知，短文描写大公鸡的头时，先写头上，再写身上，然后写腿上和尾巴。
（3）考查查找短文关键词语。由“头上长着红红的冠子”“细长的腿上长着金黄色的爪子”可知提炼出表示颜色的词为：红红的、金黄色的。
（4）考查对拟声词的理解。由“‘喔喔喔’地叫，样子真威武”可知答案。
（5）考查查找比喻句。由“身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服”可知，这句话运用的了比喻的修辞手法，将“大公鸡身上的羽毛”比喻成“一件五彩的衣服”，写出了大公鸡羽毛的漂亮。
（6）考查概括短文内容的能力。在理解全文的内容的基础上，再找中心意思写的是什么。阅读短文内容可知，短文主要写大公鸡的漂亮。
故答案为：
（1）低着头；
（2）头上身上腿上尾巴；
（3）红红的金黄色的；
（4）喔喔喔；
（5）身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。
（6）漂亮。
短文主要介绍了我家大公鸡的外貌和形态，表达了“我”对大公鸡的喜爱之情。
完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
 12.【答案】认真观察图片，想想图上画的什么季节？小朋友在干什么，他们玩得怎么样？结合图片内容进行合理的想象写话。
故答案为：
      春天到了，伙伴们来到公园玩耍。公园里真美丽呀！伙伴们有的放风筝，有的拍皮球，玩得可真高兴呀！【解析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
写话是小学语文中常见的题目，目的在于促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。