初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第二课 青春的心弦青春萌动获奖ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第二课 青春的心弦青春萌动获奖ppt课件，文件包含22青春萌动pptx、少年说学妹喊话学长avi、年少有为mp4、请回答1988mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。

《请回答1988》片段
你是否有过和视频中类似的经历/类似的心情？能否与大家分享一下？
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
假如某校有这样的校规……你赞同这样的校规吗？为什么？
——与异性交往是必要的
制定这样的校规，说明学校和家长担心什么？他们的担心有没有合理之处？为了消除家长和学校的担忧，你认为应该怎么做？
——与异性交往也应有分寸
少年说：总有一天，我会优秀到让你来认识我！
1、与异性交往的意义①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
超过友谊的“异性情感”
2、认识异性情感①我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
青春期，对异性的欣赏和好感是不是爱情?
欣赏、好感、喜欢和爱，可以说是程度不同的感情。
好感和欣赏有相似之处，多是因为对方身上有让人刮目相看的地方，比如个人能力或者个人魅力等等。
喜欢比好感更进一步。有好感才可能喜欢，好感是喜欢的先决条件。喜欢与欣赏不同，欣赏是一种评价，而喜欢是一种情感（不是爱情），表示你愿意和对方交往，感觉和对方在一起很快乐，很舒服。
爱相较于喜欢，是一种更加稳定的情感，多了更多责任和担当，如果喜欢是分享喜悦，那么爱就是愿意共同承担更多的社会责任，如建立家庭、养育子女、赡养老人等。
斯坦伯格：爱情三角理论
斯坦伯格把具备三个基本要素的爱情称为完美式爱情，是因为建立一段稳定、持续的爱情需要双方努力来调节这三者的关系。爱情不是一件容易的事情，爱是一种能力，并非天生就有，需要不断的锻炼和实践来培养。 从这三个构成要素来看，要找到并享受真正的恋爱不是一朝一夕的事。许多人以为他们正在谈恋爱，但他们不知道那并不是爱情，充其量只是还没成熟的类爱情或者非爱情。 因为在这三个要素里面，亲密和承诺的实现需要一段时间才能转化为现实，不是一蹴而就的事情。即使是激情，要维护也不是一件容易的事。
2、认识异性情感②我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。p20
故事一：夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，她看到隔壁班级的一个男生酷似偶像剧中的男主角，夏夏很激动，幻想着……
故事二：雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇，彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办……
1.夏夏喜欢隔壁班男生的原因是什么？2.彬彬为什么感到为难?
3.续写故事要求：单数排的同学续写夏夏的故事，双数排的同学续写彬彬的故事，可以左右交流。时间：3分钟
1.他们的生理和心理成熟了吗？2.他们有能力承担相应的责任吗？3.他们在经济上能够独立吗？4.他们有足够的时间和精力吗？5.老师、父母对此事持何态度？6.同学们会如何评价？7.他们该如何处理这份情感呢？
3、正确处理异性情感 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待、理智处理。
爱情需要具备爱他人的能力， 这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。
爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。
如果能力还不够，不要轻易说“爱”，你们都还有更远的未来。