选择性必修2 区域发展第四节 国际合作获奖课件ppt

这是一份选择性必修2 区域发展第四节 国际合作获奖课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，导入新课，国际合作的表现，打造新型国际合作模式，推动新型国际关系建设等内容，欢迎下载使用。

1.结合实例，说出参与国际合作的国家、开展的具体合作及产生的影响。2.利用图表，指出世界经济“二元结构”与“三元结构”的不同。3.举例说明经济全球化的表现。4.结合“一带一路”建设的实例，说明国际合作的重要意义。
2010年，日本半导体生产设备占世界市场的份额达37%，半导体材料占世界市场份额达66%。2011年3月11日，东日本大地震及引发的海啸导致日本半导体设备与半导体材料的生产和供应暂时停滞，直接影响北美、欧洲西部、东亚等地区的半导体生产网络，间接导致一些手机、 计算机、数字家电和汽车等生产厂临时停产，最终影响世界多个国家和地区的经济活动和日常生活。
【思考题】为什么日本地震会影响这么多地区的生产活动?
商品、服务、生产要素和信息跨国流动。
跨国界的经济活动驱使各国经济相互依赖程度不断加深的过程。
1、经济全球化的概念及表现
2、世界的经济结构变化
随着经济全球化程度的不断加深，世界各国之间形成了新的劳动地域分工。
世界经济的“二元结构”和“三元结构”
世界出现“你中有我，我中有你”的密切劳动分工格局
很少有国家可以离开其他国家而独自生存
世界各国之间只有加强合作，才能推动世界经济的可持续增长
世界已经形成一个经济全球化的整体，往往会“牵一发而动全身”
1、“一带一路”建设背景
2008年全球金融危机爆发以来，世界经济增长持续低迷，贸易增长缓慢，各种不稳定事件频出。“一带一路”建设作为新型国际合作大平台应运而生。
2、“一带一路”建设的意义
一带一路”建设顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，聚焦全球发展面临的核心挑战，秉持“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神，全方位推进务实合作，在致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济的同时，更加倡导包容性发展。
“一带一路”建设坚持“共商、共建、共享”的原则，突出共同发展、共同繁荣，倡导所有国家不分大小、强弱、贫富，一律平等，体现了全新的国际合作观念。
开拓国家间深化合作的新空间
“一带一路”建设聚焦发展这一根本性问题，倡导政府间合作和政策沟通，突出基础设施互联互通，强化各国间相互贸易和投资，完善金融合作机制和保障体系，推动各国人民友好往来，致力于实现经济融合、发展联动及成果共享。
提供国家间深化合作的文化驱动力
“一带一路”建设尊崇“和而不同”的文化价值观，强调在维护文化多元性的基础上共谋发展、共求繁荣、共享和平。所谓“和而不同”就是平等对待、互学互鉴，以及多样性与统一性的共存。
促进相关国家的共同繁荣
“一带一路”建设通过加强国际经贸合作，既可提升我国自身发展动力，也可让相关国家搭乘中国发展的快车和便车，加快发展，得到实质性好处。我国作为世界最大的消费市场，拥有巨大的购买力，这为世界各国提供了巨大的商机。同时，相关国家的经济发展和收入水平提高，也将创造新的巨大市场，有利于我国的商品出口和经济持续增长。
活动：分析“渝新欧”班列与国家合作
思考：1.说明重庆积极推动“渝新欧”班列开通的原因。2.“渝新欧”班列经过哪些国家？有几次换轨？3.举例说明“渝新欧”班列开通需要哪些方面的国际合作？为什么？4.举例说明“渝新欧”班列开通对沿线国家的意义。
问题：1.说明重庆积极推动“渝新欧”班列开通的原因。
答案：重庆是我国的内陆山城，与外界的联系只有长江水运、铁路运输、公路运输，以及航空运输。而重庆是全球最大的笔记本电脑生产基地，需要运量大、速度快、运价低的运输方式把数量庞大的笔记本电脑运到欧洲，“渝新欧”班列的开通使笔记本电脑可以快速、便捷地运往欧洲，拓展了市场。
问题：2.“渝新欧”班列经过哪些国家？有几次换轨？
答案：“渝新欧”班列从东向西依次经过中国、哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯、波兰、德国，共六个国家。从中国到哈萨克斯坦，换轨一次；从白俄罗斯到波兰，又换轨一次，共两次换轨。
问题：3.举例说明“渝新欧”班列开通需要哪些方面的国际合作？为什么？
答案：“渝新欧”班列经过六个国家，每个国家都有通关、货物检验和检疫等常规手续，不同国家轨距不同，还有沿途的运输安全保障问题等，都需要国际合作。
问题：4.举例说明“渝新欧”班列开通对沿线国家的意义。
答案：“渝新欧”班列这条贯穿亚欧大陆腹地的国际铁路大通道，成为连接中国与欧洲部分国家的重要经济动脉，越来越多的欧洲国家通过“渝新欧”班列走进中国，促进欧洲部分国家与中国的友好往来，推动经贸、新能源、科技创新、现代物流、旅游、文化等领域的务实合作，实现共赢发展。