九年级化学人教版 寒假作业（6）

这是一份九年级化学人教版 寒假作业（6），共7页。试卷主要包含了和的转化关系如图所示，实验室制备并收集二氧化碳等内容，欢迎下载使用。
寒假作业（6） 1. “雪碧”中含有某种气体，打开“雪碧”瓶，把从其中逸出的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊，该实验验证了从“雪碧”中逸出的气体中含有较多的(   )A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气2.自然界中的下列过程与二氧化碳的循环无关的是(   )A.酸雨的形成  B.化石燃料的燃烧C.人和动植物的呼吸  D.绿色植物的光合作用3.5G时代，芯片运行速度提升，会带来散热问题。高性能石墨烯复合材料散热片可以很好地解决芯片这一问题。关于石墨烯以下说法不正确是(   )A.构成：碳原子  B.结构：微粒排列方式不同于金刚石C.性质：和碳的化学性质不同 D.用途：用作导热性材料4.下列为实验室制备、收集、检验的一系列操作和装置，其中错误的是(   )A.操作甲：加入大理石 B.装置乙：产生二氧化碳C.装置丙：收集二氧化碳 D.装置丁：检验二氧化碳5.三氧化二碳（化学式：）通常情况下是一种无色无味的气体，可溶于水，与水反应生成草酸，且常温下不稳定，其他化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳说法正确的是(   )A.制取气体时可用排水法收集B.常温下三氧化二碳可长时间保存C.在空气中燃烧的产物为二氧化碳D.能使澄清的石灰水变浑浊6.小星自制了如下实验室制取的发生装置，其中不能“随开随用，随关随停”的是(   )A.   B. C.   D. 7.和的转化关系如图所示。下列说法错误的是(   )A.①可通过物质的还原性实现 B.②可通过物质的可燃性实现C.③可通过与澄清石灰水反应实现 D.④可通过分解反应实现8.实验室制备并收集二氧化碳。（1）选用药品。按如表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图1所示：实验编号药品Ⅰ块状大理石、10%溶液Ⅱ块状大理石、7%HCl溶液Ⅲ大理石粉末、7%HCl溶液 图1中丙对应实验_______（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。确定用乙对应的药品制备并收集二氧化碳，相应的化学方程式是__________；不用甲对应的药品，理由是：_____________。（2）搭建装置。组装可以控制反应速率的装置，如图2所示，应选用______（填字母）。（3）收集气体。用如图3所示装置收集时，空气从_______（填“x”或“y”）端排出。（4）如果用（2）题搭建的装置制取氧气，发生反应的化学方程式是___________，其中固体物质在此反应中的作用是____________。9.碳元素是组成许多物质的基本元素，碳及其化合物与人类关系密切。（1）由活性炭制成冰箱除臭剂是利用活性炭的________性。（2）我们经常听到人们谈论“低碳出行”，这里的“低碳”是指减少以________为主的导致温室效应的气体的排放。（3）下列做法符合“低碳生活”理念的是________。A.教科书循环使用B.提倡骑自行车、乘公交车出行C.焚烧公园落叶增加土壤肥力（4）中科院大连化学物理研究所研制出新型多功能复合催化剂，可将二氧化碳转化为汽油，过程示意如图。①X是一种单质，该物质是________。②在一定条件下，A中反应生成的另外一种物质为生活中常见的化合物，该反应的化学方程式为________。10.为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件，用木炭粉和氧化铜的干燥混合物1~2.5g进行系列实验。【查阅资料】①氧化铜（CuO）为黑色固体。②碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：；铜不与稀硫酸反应。【进行实验】取一定量混合物，用如图所示装置进行多次实验，获得如表实验数据与现象。序号木炭粉与氧化铜的质量比反应后物质的颜色、状态11：9红色固体，有金属光泽混有少量黑色物质21：10混有很少量黑色物质31：11混有极少量黑色物质41：12无黑色物质51：13混有较多黑色物质（1）实验中酒精灯火焰处罩金属网罩的作用是__________。（2）实验中，证明产生了的现象是______。（3）该实验的结论：_________。【反思与评价】（4）实验中没有进行木炭粉与氧化铜质量比为1:14的实验，理由是________。（5）为检验第4次实验生成的红色固体中是否含，所需试剂：_________。


答案以及解析1.答案：B2.答案：A解析：酸雨的形成与二氧化碳的循环无关；化石燃料的燃烧产生大量的二氧化碳，与二氧化碳的循环有关；人和动植物的呼吸能将氧气转化为二氧化碳，与二氧化碳的循环有关；绿色植物的光合作用能将二氧化碳转化为氧气，与二氧化碳的循环有关。故选A。3.答案：C解析：石墨烯是碳元素组成的单质，是由碳原子直接构成的，A正确；石墨烯的性质不同于金刚石，因为它们中碳原子的排列方式不同，B正确；石墨烯是碳元素组成的单质，和碳的化学性质相同，C错；高性能石墨烯复合材料散热片可以很好地解决芯片运行速度提升带来的散热问题，故石墨烯可用作导热性材料，D正确。 4.答案：B解析：向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，操作甲正确；长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，产生的气体会从长颈漏斗中逸出，装置乙错误；二氧化碳的密度比空气的大，应从长导管通入，将空气从短导管排出，装置丙正确；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用澄清石灰水检验二氧化碳，装置丁正确。故选B。5.答案：C解析：三氧化二碳可溶于水，能与水反应生成草酸，故不能用排水法收集，A项错误；三氧化二碳常温下不稳定，B项错误；一氧化碳能和氧气反应生成二氧化碳，三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似，C项正确；由于CO不能使澄清石灰水变浑浊，三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似，可判断三氧化二碳也不能使澄清石灰水变浑浊，D项错误。6.答案：B解析：A项，通过捏、放软塑料瓶，可以使固体和液体接触、分离，能随开随用，随关随停；B项，长颈漏斗方便添加稀盐酸，但是无法控制反应的发生与停止；C项，干燥管内放石灰石，通过打开和关闭弹簧夹可控制固体和液体的接触和分离，能随开随用，随关随停；D项，关闭止水夹，U形管内的气体会将液体压到左侧，固液分离，打开止水夹，固液接触，能随开随用，随关随停。故选B。 7.答案：B解析：①是由一氧化碳转化为二氧化碳，碳的化合价升高了，碳元素被氧化，说明一氧化碳具有还原性，因此可通过物质的还原性实现，A对；②是二氧化碳转化为一氧化碳，可以通过碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，二氧化碳不能燃烧，B错；③是二氧化碳转化为碳酸钙，可将二氧化碳通入澄清石灰水中，反应生成碳酸钙和水，C对；④是碳酸钙转化为二氧化碳，可通过高温煅烧碳酸钙分解生成二氧化碳和氧化钙来实现，D对。故选B。8.答案：（1）Ⅰ；；大理石粉末与稀盐酸反应的速率过快，不利于收集（2）adfh（3）x（4）；作催化剂解析：（1）碳酸钙和硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，会阻碍反应的继续进行，只能收集到少量的二氧化碳，故图1中丙对应实验Ⅰ。乙对应实验Ⅱ，是碳酸钙与稀盐酸反应生成了氯化钙、二氧化碳和水。不用甲对应的药品，理由是：甲对应Ⅲ，大理石粉末与稀盐酸反应的速率过快，不利于收集。（2）制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，应选用仪器a作反应装置，分液漏斗可以控制液体的滴加速度，应选用双孔橡皮塞，选用的导气管是h，所以选择的仪器是adfh。（3）二氧化碳密度比空气大，用图3装置收集二氧化碳，空气从x端排出。（4）如果用（2）题搭建的装置制取氧气，属于固液常温下反应制取氧气，应选用过氧化氢和二氧化锰，其中固体物质在此反应中的作用是作催化剂。9.答案：（1）吸附（2）二氧化碳（3）AB（4）①②解析：（3）教科书循环使用可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳；提倡骑自行车、乘公交车出行，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放；焚烧公园落叶增加土壤肥力，会产生空气污染物，增加二氧化碳的排放。（4）①由题中信息可知生成物汽油中含有氢元素，根据化学反应前后元素种类不变，反应物中应含氢元素，题中指明X是一种单质，则该物质为。②在一定条件下，A中的和反应生成CO，另外一种生成物为生活中常见的化合物，由化学反应前后元素种类不变，可知另一种生成物为，故反应的化学方程式为。10.答案：（1）使火焰集中并提高温度（2）澄清石灰水变浑浊（3）木炭与氧化铜反应的最佳质量比为1:12（4）木炭与氧化铜的质量比为1:13时，氢化铜已过量（5）稀硫酸解析：（1）酒精灯的火焰上加有金属网罩可使火焰集中并提高火焰的温度。（2）二氧化碳跟澄清石灰水中氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，溶液变浑浊。（3）结合实验现象分析木炭粉与氧化铜的质量比，可以看出木炭粉与氧化铜质量比为1:12时为最佳比，反应物全部转化，原料利用率最高。（4）从实验现象可以看出，在木炭粉与氧化铜的质量比大于1:12时，木炭过量，小于1:12时，氧化铜过量，所以有木炭粉与氧化铜的质量比1:13的一组数据即可完成实验，不需要再增加木炭粉与氧化铜质量比为1:14的实验。（5）根据题目信息可知，氧化亚铜可溶于稀硫酸生成蓝色硫酸铜溶液，铜与稀硫酸不反应，可以将固体加到稀硫酸中，根据固体溶解情况及溶液是否变蓝，判断有无氧化亚铜的生成。