湘教版八年级下册第四节 贵州省的环境保护与资源利用优质课第1课时教案设计

课题：8.4贵州省的环境保护与资源利用

课时：第一课时

教学目标：

1、运用地图和其他资料，了解贵州省的自然地理特征；

2、根据资料，分析贵州省存在的自然灾害与环境问题。

教学重难点：

重点：贵州省的自然地理特征

难点：了解贵州地形、气候特点及其对经济发展的影响。

教学方法：读图分析、合作探究、自主学习

教学过程：

一、新课导入：

    图片导入：猜猜这是哪个省的特色产品？

教师：拥有茅台和大众所喜爱的“老干妈”的它，还有很多美景值得我们去看一看。今天我们就一起走进贵州，走进独属于它的美景。

二、新课讲授：

（一）自然地理概况

1、活动：据图说一说贵州省的地理位置特征。

贵州省位于我国  ，不临海，为_____省份，与           、         、        、

          、          等省级行政单位相邻。

   学生：西南部、内陆、四川、重庆、湖南、广西、云南

2、活动：读图贵州地形示意图，完成下列任务。

（1）贵州的主要地形类型是什么？贵州所在地形区的名称是什么？

学生：以高原、山地为主，平均海拔1100米左右，地表崎岖。  云贵高原

（2）根据高度表和河流流向，判断贵州的地势特征。

学生：从河流流向来看，河流多为自西向东流，可判断地势特点为西高东低。

3、活动：（1）贵州有“八山一水一分田”，“一山有四季，十里不同天”之说，这些说法反映了贵州地理环境的哪些特点？说一说你的理解。

结论：“八山一水一分田”，指贵州土地中80%是山，10%是水面，10%是耕地，说明贵州地形以山地为主，地表崎岖。

    “一山有四季，十里不同天”，指从山麓到山顶气温相差很大，不同地区天气差异大，说明贵州受地形影响，气候复杂多样。

贵州“地无三里平”

（2）贵州省石灰岩广布，形成了一种特殊的地貌，这种地貌名称是什么？这种地貌对地表起伏状况有何影响？

喀斯特地貌，加剧了地表的崎岖。

4、活动：（1）阅读贵阳的多年平均气候资料表，要求学生说出贵阳的气候特点。

学生观察表格：贵州属亚热带季风气候，冬暖夏凉，湿润多雨。

（2）分析下表，完成下列任务

①在中国地图上找出表中5个城市，比较它们所处纬度的高低。

结论：5个城市的纬度从高到低依次是：上海、武汉、重庆、长沙、贵阳。

②想一想，贵阳夏季气温明显低于其他城市的主要原因是什么？

结论：贵阳位于云贵高原，海拔高气温低。

③有人说，“纬度较低”和“海拔较高”的共同影响，形成了贵州“寒暑适中”的气候特征。你认同这一说法吗？请谈一谈你的看法。

学生：认同，气候方面：贵州地处亚热带，纬度较低，导致冬季气温不低；

地形方面：地处云贵高原东部，海拔较高，导致夏季气温不高。

5、活动：（1）在图8-57中找出乌江、北盘江、赤水河、清水江等，观察它们的大致流向。

教师： 苗岭是长江和珠江两流域的分水岭，以北属长江流域，流域面积115747平方千米，占全省国土面积的66.1%，主要河流有乌江（贵州省第一大河、长江上游右岸最大支流）  、赤水河、清水江、洪州河、舞阳河、锦江、松桃河、松坎河、牛栏江、横江等。苗岭以南属珠江流域，流域面积60420平方千米，占全省国土面积的35%，主要河流有南盘江、北盘江、红水河、都柳江、打狗河等。

（2）贵州河流大多水能资源丰富，请你解释其主要原因。

 学生：降水丰富，河流水量大；地势差异显著，落差大。

（3）贵州河流常常出现“无头河”、“无尾河”，这是什么原因造成的？

学生：喀斯特地貌广布，地下多溶洞，暗河众多。

（4）贵州降水丰富，但是许多地方水资源非常短缺，这是为什么？

学生：喀斯特地貌广布，地表水容易渗漏；地表起伏大，容易流失；降水季节和年际变化大，蒸发强等。

6、贵州矿产资源丰富，是矿产资源大省。主要有煤、汞、重晶石、磷、铝土等（六盘水煤炭、铜仁汞）。

过渡：喜讯：贵州66个贫困县全部脱贫

2020年11月23日下午，贵州省政府新闻办召开发布会，宣布贵州最后9个贫困县退出贫困县序列。至此，全省88个县市区中的66个贫困县全部实现脱贫摘帽。

因何“致贫”？如何“脱贫”？

（二）、自然灾害与环境问题

1、主要自然灾害：影响贵州的主要自然灾害有滑坡、泥石流等地质灾害和干旱、冰冻、冰雹等气象灾害。

2、主要生态问题：贵州境内石灰岩分布广泛，大部分地区土层较薄，地形起伏大，降水集中，多暴雨。由于不合理的垦殖活动，破坏了原有植被，造成严重的水土流失，导致基岩大面积裸露而出现石漠化现象。

3、活动：阅读材料，完成下列任务。

     贵州石漠化的形成，既有自然原因，也有人为因素。当地土层瘠薄，植被根系浅，容易遭到水流的冲刷侵蚀，土层之下是坚硬的石灰岩，成土过程异常缓慢，在滥垦乱伐之后就会出现大范围的石漠化。当山高坡陡，气候暖湿，加之降水集中，更加剧了石漠化过程。有些地方甚至形成了“人口增长→耕地不足→毁林开荒→土壤侵蚀→石漠化→耕地不足→……”的恶性循环。

（1）就石漠化发生的过程来看，主要问题出在哪一个环节？

学生：主要问题出现在“毁林开荒”这一环节

（2）有哪些人为因素加剧了石漠化过程呢？

（3）议一议，应该如何协调当地的人地关系？

封山育林、荒山造林、退耕还林，转变农民生产生活方式，实施生态移民等；高效合理利用石漠化地区的有限的水土资源；发展生态经济林（果、药、草）业；发展绿色食品、旅游观光等特色产业等。

三、课堂练习：

1．贵州省的主要地形类型是                                  （    ）

     A．平原、丘陵                      B．盆地、丘陵

     C．山地、盆地                      D．山地、高原

2．贵州省的主要气候特点是                                  （    ）

     A．终年高温多雨                  B．冬暖夏凉，湿润多雨

     C．全年寒冷干燥                  D．降水稀少，温差大

3．流经贵州省的河流是                                           （    ）

     A．长江                                 B．嘉陵江

     C．岷江                                 D．北盘江

4．每逢暴雨，贵州山区容易引发的地质灾害是   （    ）

     A．泥石流、滑坡                  B．洪涝灾害

     C．冰冻、冰雹                      D．地震、火山

答案：1、D  2、B  3、D  4、A

四、课堂小结：

本节主要学习了贵州省的自然地理概况、自然灾害与环境问题。贵州治理水土流失和石漠化的有效措施:封山育林、人工种草、草地改良、坡耕地改梯田等生态环境恢复措施。

五、板书设计：

六、作业布置：

助学读本，作业本总结本课知识点