湘教版八年级下册第九章 建设永续发展的美丽中国一等奖教案设计

这是一份湘教版八年级下册第九章 建设永续发展的美丽中国一等奖教案设计，共11页。教案主要包含了新课导入，新课讲授，课堂练习，课堂小结，板书设计，作业布置等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1.运用资料，说出我国的基本国情；
2.运用地图和其他资料，归纳我国的区域特色；
3.运用资料，了解我国社会经济建设的成就，以及我国与世界的联系；
4.运用资料，联系现状，理解我国走可持续发展道路的必要性。
教学重难点：
重点：1.我国的基本国情。
2.我国走可持续发展道路的必要性。
难点：我国的区域特色
教学方法：读图分析、合作探究、自主学习
教学过程：
一、新课导入：
视频导入：《美丽中国》国色
二、新课讲授：
（一）、基本国情
1.活动：阅读课文和下列资料，分小组讨论归纳——在自然环境方面，你知道中国具有哪些基本国情？
学生：自然资源丰富，许多自然资源总量位居世界前列，人均量少。
2.我国的自然条件复杂多样
复杂的地形：四大高原、四大盆地、三大平原、山区面积占2/3 有世界最高峰：珠穆朗玛峰
复杂的气候：五种温度带、四个干湿地区、五种气候类型
3.地形和农业的关系
平原发展种植业 高原发展畜牧业 盆地平原种农作物，山上种果树 丘陵梯田
山地发展林地
4.活动：阅读课文和下列资料，分小组讨论归纳——在社会经济两方面，你知道中国具有哪些基本国情？
学生：历史悠久，人口众多；人均资源量和人均经济量较低；是世界上最大的发展中国家，对世界的影响越来越大。
5.我国GDP：世界第二大经济体
（二）、区域特色
1.活动：（1）找出深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等5个经济特区和14个沿海开放城市，说一说它们在地域分布上有什么特征。
学生：分布在我国的东部沿海地区。
（2）想一想，中国沿海地区发展经济具有哪些突出优势？
中国沿海地区海岸线长，拥有众多的良港，对外联系方便，有利于对外开放。
（3）说一说，中国沿海地区的经济地位。
沿海地区率先得以开发，京津冀、长江三角洲和珠江三角洲成为中国经济的核心地域，并对内地产生越来越大的拉动作用。
资料：海南省推进国际旅游岛发展战略，大力开发以热带海岛风情为主要特色的生态观光旅游，成为中国南部海疆一颗充满魅力的璀璨明珠。
2.活动：（1）找出中国沿边主要边境口岸，说一说，它们对当地发展经济有何积极意义？
中国沿边地区少数民族相对集中，拥有壮美的山河和丰富的资源，具有巨大的发展潜力。
（2）想一想，中国沿边地区发展经济有何突出优势？
结论： ①少数民族相对集中，有壮美的山河和丰富的资源，有巨大的发展潜力。 ②国家开放陆地边境口岸，利于与邻国开展边境贸易。
（3）举例说明，中国沿边地区应如何发展经济？
沿边地区应积极利用边境口岸，扩大对外贸易，积极发展特色产业，大力发展旅游业。
3.活动：（1）找出重庆、宜昌、岳阳、武汉、黄石、九江、芜湖、南通等8个城市，议一议，它们地理位置的共同点是什么？并具备哪些发展优势？
共同点： 沿长江分布，水陆交通便利，水资源丰富，基础设施好。
优势：具有沿江航运和江海联运的优势。
（2）找出郑州、西安、太原、呼和浩特、银川、兰州等城市，说出它们地理位置的共同点是什么？想一想，这些城市所在地区具备哪些发展优势？
共同点：沿黄河分布
优势：水陆交通便利，水资源较丰富，基础设施较好
（三）、中国与世界
1.活动：结合下列资料，说一说，中国在世界经济中的地位有何特点？你有何感想？
材料：中国主要经济指标在世界上的排名（2010年，资料来源：联合国数据库，联合国粮农组织数据库。）
特点：①经济总量升至世界第二位；②多种农产品和工业产品产量位居世界前列；③货物进出口额均居世界前列
2.阅读下列材料，说一说，中国与世界的关系。
中国积极参与国际事物，加入了许多国际组织，如联合国（UN）、世界贸易组织（WTO）、亚太经合组织（APEC）、中国—东盟自由贸易区、国际能源组织 、国际科学史组织、联合国教科文组织、工业发展组织、联合国开发计划署、国际金融组织、国际原子能机构、世界卫生组织（WHO）、不结盟运动、上海合作组织、亚洲议会论坛 、世界银行 、国际货币基金组织、国际奥委会、亚太空间合作组织、国际红十字会与红新月会联合会、博鳌亚洲论坛等。
结论：中国属于世界，中国正在阔步走向世界，全球化指数不断提高，中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。
30多年来，中国积极对外开放，经济发展迅速，许多经济指标居世界前列，不断扩大与世界各国的联系和交流，有越来越多的中国产品进入国际市场，综合国力和全球竞争力不断提高。
（四）、走可持续发展的道路
1.目前存在的问题
大气污染、环境污染、水污染、生态破坏。
2.活动：说一说，当地经济发展过程中，对生态环境造成了哪些破坏？思考为什么我们要走可持续发展的道路。
结论：传统的经济发展模式是以牺牲环境和资源为代价，已经出现了严重的生态环境问题，这些问题阻碍着我们经济更进一步的发展。因此我们要走可持续发展道路。
3.阅读材料，完成下列任务。
2010年，中国国内生产总值超过日本，居世界第2位，但与居世界第1位的美国相比，尚存在着显著差距。中国人均GDP居世界第121位。
中国人均资源占有量明显低于世界人均水平。目前，中国人均土地面积不到世界人均的1/3，人均森林面积不到世界人均的1/6，人均石油、天然气储量不到世界人均的1/10，人均主要金属储量不足世界人均的1/4，人均水资源仅相当于世界人均的1/4。
与发达国家相比，中国资源、能源消耗水平居高不下。中国单位产值的能耗，约相当于美国的3倍、德国的4倍和日本的6倍。中国工业污染、生活污染等问题仍很突出，节能减排、保护环境可谓任重道远。
中国被称为“世界工厂”，但生产的多为劳动密集型和低附加值的产品，许多核心技术不得不依赖进口，企业自主创新能力亟等加强。
说一说，上面的材料说明了哪些问题？
我国仍然是发展中国家、我国人均资源少、资源利用率低，污染问题严重、创新能力不足、科技水平还需提高。
教师：面对这些问题，我们应该如何走可持续发展的道路？
学生：应该控制人口增长，调整产业结构，转变发展方式，着力推进绿色发展、循环发展和低碳发展，积极发展高新技术，增强企业自主创新能力等。
思考：青少年学生能为可持续发展做点什么？
青少年应该做好以下几点：宣传；献计献策；做力所能及的事：节约资源、保护环境等。
4.国家明确提出了调整产业结构、转变发展方式的可持续发展战略，着力推进绿色发展、循环发展和低碳发展，从源头上逆转生态环境恶化的趋势，为人们创造良好的生产生活环境，为创建美丽中国共同努力，为全球生态安全做出贡献。
绿色发展：开发高科技的绿色产品（开源）：太阳能、风能、核能
循环发展：对能源及其废弃物实行综合利用（节能）：一矿变多矿，垃圾回收
低碳发展：减少温室气体的排放（减排）
5.建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。
——习近平主席《十九大报告》
三、课堂练习：
1.下列关于中国国情的叙述正确的是（ ）
A.气候复杂多样，自然灾害较少 B.国土辽阔，区域差异大
C.地大物博，人均资源丰富 D.各类自然资源 分布均匀
2.下列说法符合可持续发展观点的是（ ）
A.陡坡开荒 B.围湖造田
C.不准开荒 D．在某水域的一定时间内实行“休渔”制度
3．关于我国地理国情的叙述，正确的是（ ）
A.经济建设成就巨大，已经成为发达国家 B.人口众多，人均资源充足
C.统一的多民族的社会主义国家 D.地区发展差异不明显
答案：1、B 2、D 3、C
四、课堂小结：
本节主要学习了我国的基本国情、区域特色、中国与世界、走可持续发展的道路四部分内容。重点是基本国情、区域特色及可持续发展之路。改革开放以来,中国打开国门,沿海地区率先得以开发,众多经济特区和沿海开放城市相继崛起,京津冀、长江三角洲、珠江三角洲成为中国经济的核心地域,并对广大内地产生越来越大的拉动作用。国家明确提出了调整产业结构、转变发展方式的可持续发展战略,着力推进绿色发展、循环发展和低碳发展,从源头上逆转生态环境恶化的趋势,为人们创造良好的生产生活环境,为创建美丽中国共同努力,为全球生态安全做出贡献。
五、板书设计：
建设永续发展的美丽中国基本国情自然地理环境复杂人口众多、人均资源少最大的发展中国家区域特色沿海地区特色沿边地区特色长江、黄河流域的特色中国与世界中国在世界上的地位积极参与国际组织及事务走可持续发展的道路生态环境问题突出可持续发展的措施
六、作业布置：
助学读本，作业本总结本课知识点