初中历史人教部编版九年级下册第12课 亚非拉民族民主运动的高涨学案设计

这是一份初中历史人教部编版九年级下册第12课 亚非拉民族民主运动的高涨学案设计，共2页。学案主要包含了当堂反馈，材料题等内容，欢迎下载使用。
课题
12亚非拉民族民主运动的高涨
课 型
新授课
主备人
备课组审核
级部审核
学生姓名
教师寄语
把每天的小事做好，你就是成功的。
学习目标
掌握苏联的新经济政策，了解亚非拉民族民主运动的高涨
前置性自学
填空题
1.印度的非暴力不合作运动:
(1) 领导者:_____。
(2) 采取不服从形式，被称为_______________________运动。
2.埃及的华夫脱运动:领导:_________。
3.墨西哥的____________改革: 巩固了墨西哥_____________的成果
二、当堂反馈
1．1921年，美国青年阿曼德·哈默成为第一个获得苏俄石棉矿特许经营权的外国人，他获此经营权源于苏俄的( )
A．战时共产主义政策 B．新经济政策C．1936年新宪法 D．农业集体化
2．1923年，在苏联境内允许存在的现象有( )
①在市场里进行自由贸易 ②私人租赁经营一些工矿企业 ③农民将富余的粮食出卖 ④外国资本在俄国允许范围内进行投资
A.①②③④ B．①③ C．①②③ D．①③④
3．斯大林执政后在1928年提出：“我们比先进国家落后了50到100年，如果我们这样继续下去，我们将会失败。”建立在这种认识的基础上，他开始( )
A．用粮食税取代余粮收集制 B．在一定限度内恢复资本主义
C．给国营企业一定的自主权 D．采取优先发展重工业的方针
4．一五、二五计划期间苏联引进西方先进技术，工业产量在世界工业总量中的比重由1929年的3.7%攀升到1937年的13.7%。由此可见，两个五年计划( )
A．最主要任务是引进西方先进技术 B．使苏联工业快速增长
C．使苏联工业总产值跃居世界第二 D．使公有制成为苏联的经济基础
5．1936年以后，苏联经济政治体制的主要特点是( )
A．高度自治 B．市场调节为主，国家适度干预 C．市场调节D．高度集中
6．1940年与1913年相比，苏联重工业增长14.5倍，轻工业只增长3.9倍，农业总产值仅增长41%，农、轻、重比例严重失调。这种状况与下列哪一政策或模式有关( )
A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．罗斯福新政 D．斯大林模式
7．某学者把苏联(俄)上世纪二三十年代的经济政策看做三个实验，即“追随理想的实验、面对现实的实验、回归理想的实验”，其中“面对现实的实验”应指( )
A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．农业集体化政策 D．斯大林模式
8．“……结果呢？结果就是把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。”该材料反映的是( )
A．战时共产主义政策的历史地位B．新经济政策的特点和历史地位
C．斯大林模式的内涵D．罗斯福新政的核心内容
三、材料题
材料：贾·尼赫鲁记述道：“曹里曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。……年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗？即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动，我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的惟一条件，那么非暴力的抵抗方法必然失败。” ——王春良《世界现代史诸问题》
（1）材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么？实际原因又
是什么？
（2）据材料二，非暴力不合作运动的目标是什么？“不合作”的范
围涉及哪些具体的社会部门或领域？（不得摘抄原文）
（3）据材料三，概括“非暴力不合作运动”中出现了哪些问题？
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